陶行知生命名言警句
1、陶行知先生的名言有哪些
(1)、 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
(2)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！—郭小川
(3)、但愿每次回忆，对生活都不感到内疚。——郭小川
(4)、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
(5)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。 ——吴玉章
(6)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
(7)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。——吴玉章
(8)、10古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
(9)、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。---但丁
(10)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —萧楚女
(11)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
(12)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知
(13)、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥
(14)、1人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
(15)、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏
(16)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(17)、一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。 ——福楼拜
(18)、强者的生命如同巨钟，你要砸碎它，它却发出震撼山岳的音响。(新格言)
(19)、人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰(面对磨练的正确态度是正视它战胜它没有其他)
(20)、10不前进就倒退，停滞状态是没有的。——别林斯基
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(1)、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
(2)、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。 我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
(3)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
(4)、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助
(5)、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
(6)、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。——杜伽尔
(7)、1礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
(8)、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫
(9)、1劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——(哈萨克族)谚语
(10)、往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。 ——佚 名
(11)、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。
(12)、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。(鲁迅)
(13)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
(14)、●理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，没有生活。
(15)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
(16)、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。——徐玮
(17)、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。 ——爱因斯坦
(18)、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
(19)、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。----孟德斯鸠
(20)、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。 ——休谟
3、陶行知的至理名言
(1)、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。 ——邓中夏
(2)、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
(3)、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人
(4)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐
(5)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
(6)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
(7)、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上他多得你工作的裨益，是人生最愉快的事情。 ——邹韬奋
(8)、自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋
(9)、1幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，而只是喜剧。——车尔尼雪夫斯基
(10)、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
(11)、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。 ——拿破仑
(12)、逆境是人生教科书里的一些段落，可以出现在任何一个篇章里。
(13)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。-----刘备
(14)、●谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
(15)、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。
(16)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
(17)、1她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。——向警予
(18)、10我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦
(19)、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 ——佚 名
(20)、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
4、陶行知先生的名言名句
(1)、伟人的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。(鲁迅)
(2)、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
(3)、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利……——库普林
(4)、1生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。——盖兹利特
(5)、据报道，在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。于是，没有了天敌的鹿，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，整整增加了十倍；与此同时，鹿却变得体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。自然保护区四周的植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动，造成体质衰弱进而大批死亡。后来，人们只好把狼给“请”了进来。此后，鹿又四散奔逃了，自然保护区也恢复了往日蓬勃的生机。
(6)、山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。(朝鲜言语)
(7)、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒
(8)、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克
(9)、审美是不可替代的精神愉悦，是人生充满阳光。
(10)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
(11)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
(12)、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——巴特勒
(13)、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 ——徐 玮
(14)、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。 ——顾炎武
(15)、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
(16)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
(17)、1时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
(18)、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —秋瑾
(19)、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —车尔尼雪夫斯基
(20)、倘若用天平来衡量人生的价值，贡献应是平上最重的法码。——佚名
5、陶行知人生格言
(1)、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。(谚语)
(2)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
(3)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(4)、敬爱陶夫子，当今一圣人。方圆中规矩，教育愈陶钧。
(5)、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
(6)、1没有斗争就没有功绩，没有功绩就没有奖赏，而没有行动就没有生活。——别林斯基
(7)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
(8)、1我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃
(9)、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —赫胥黎
(10)、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
(11)、但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 ——泰戈尔
(12)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
(13)、1人生惟一理论的目的，是在地上建筑人间天堂。——希尔泰
(14)、达尔文从小就喜欢昆虫，热爱自然，热衷于采集动植物标本，却遭到了父亲的极力反对。他父亲先是强逼儿子学医，但儿子却迷恋于博物学、矿物学、昆虫学，父亲见他“荒废学业”，又让他学神学，但他仍然坚持走自己的路。他对动植物有一种天生的亲切感，并常常为之着迷。尽管作为儿子，他让父亲伤透了心，但他坚持自己的选择，痴心不改，终于成为近代博物学和进化论的伟大奠基人。
(15)、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
(16)、同一个人，有人说好，有人说坏，产生不同的价值评价，这是否说衡量一个人的价值没有客观标准？不是。这是因为不同的人持有不同的价值标准。高老头的女儿说她的父亲好，因为父亲给她幸福；高老头的雇工说高老头坏，因为高老头剥削他们。
(17)、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
(18)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
(19)、皮尔·保罗校长“妙手回春”教育要注重(细节)
(20)、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。
(1)、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。 ——车尔尼雪夫斯基
(2)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
(3)、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
(4)、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
(5)、大凡成就大事业者，往往面临选择时，是慎之又慎。之所以成功是因为做出正确的选择。
(6)、缺乏自信心常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。(索洛维契克)
(7)、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格(个人发展离不开他人.集体)
(8)、……我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命中的一部分，同时也是后人生命的开端。——佚名
(9)、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。(爱因斯坦)
(10)、选择幸福并不可耻，可是只图自己幸福却是可耻的。(卡缪)
(11)、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——佚 名
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