精选111句陶行知名言名句大全读后感.ppt(陶行知的至理名言)

陶行知生命名言警句

1、陶行知先生的名言有哪些

(1)、 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东

(2)、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!—郭小川

(3)、但愿每次回忆,对生活都不感到内疚。——郭小川

(4)、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

(5)、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。 ——吴玉章

(6)、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

(7)、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。——吴玉章

(8)、10古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。——苏轼

(9)、道德可以弥补智慧的不足,而智慧却无法弥补道德的不足。---但丁 

(10)、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —萧楚女

(11)、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

(12)、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。” ——陶行知 

(13)、我也说不出人生在世,是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥

(14)、1人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思

(15)、人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。——邓中夏

(16)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(17)、一生中,最光辉的一天并非功成名就的那一天,而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。 ——福楼拜

(18)、强者的生命如同巨钟,你要砸碎它,它却发出震撼山岳的音响。(新格言)

(19)、人生布满了荆棘,我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰(面对磨练的正确态度是正视它战胜它没有其他)

(20)、10不前进就倒退,停滞状态是没有的。——别林斯基

2、陶行知名言名句大全读后感.ppt

(1)、生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

(2)、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。  我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立 

(3)、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

(4)、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——(日)松下幸之助

(5)、我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。——彭德怀

(6)、没有比生命更宝贵的东西,生命想象不到地短暂。——杜伽尔

(7)、1礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

(8)、谁为时代的伟大目标服务,并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争,谁才是不朽的。——涅克拉索夫

(9)、1劳动能将戈壁滩变成绿洲,懒惰能将绿洲变成废墟。——(哈萨克族)谚语

(10)、往往活了一辈子,才知道应该怎样生活,这就是人生的困难所在。 ——佚 名

(11)、人生最重要的,不在乎增高地位,乃在乎善用自己的才能,用到最高的限度。

(12)、在人生的路上,将血一滴一滴地滴过,以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱,也以为快乐。(鲁迅)

(13)、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向

(14)、●理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,没有生活。

(15)、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

(16)、人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。——徐玮

(17)、我评定一个人的真正的价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”,又是为什么。 ——爱因斯坦

(18)、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

(19)、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。----孟德斯鸠     

(20)、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值,达到目的的手段才有价值。 ——休谟

3、陶行知的至理名言

(1)、人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。 ——邓中夏

(2)、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子

(3)、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产。——英国商人

(4)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--李商隐      

(5)、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

(6)、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

(7)、一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上他多得你工作的裨益,是人生最愉快的事情。 ——邹韬奋

(8)、自己活着,就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋

(9)、1幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,而只是喜剧。——车尔尼雪夫斯基

(10)、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

(11)、不曾做过一番事业的人,不足以成为一个良好的顾问。 ——拿破仑

(12)、逆境是人生教科书里的一些段落,可以出现在任何一个篇章里。

(13)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。-----刘备     

(14)、●谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。

(15)、民主的教师,必须具有:(—)虚心;宽容;与学生共甘苦;跟民众学习;跟小孩子学习——这听来是很奇怪的,其实先生必须跟胆小孩子学,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦。……消极方面,肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

(16)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 

(17)、1她们把自己恋爱作为终极目标,有了爱人便什么都不要了,对社会作不了贡献,人生价值最少。——向警予

(18)、10我评定一个人的真正的价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”,又是为什么。——爱因斯坦

(19)、人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验。 ——佚 名

(20)、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

4、陶行知先生的名言名句

(1)、伟人的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。(鲁迅)

(2)、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

(3)、我认为人生的全部意义,在于精神、美和善的胜利……——库普林

(4)、1生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。——盖兹利特

(5)、据报道,在美国阿拉斯加涅利英自然保护区,人们为了保护鹿而把狼消灭了。于是,没有了天敌的鹿,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四千只发展到四万只,整整增加了十倍;与此同时,鹿却变得体态蠢笨,没有了昔日的灵秀。自然保护区四周的植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动,造成体质衰弱进而大批死亡。后来,人们只好把狼给“请”了进来。此后,鹿又四散奔逃了,自然保护区也恢复了往日蓬勃的生机。

(6)、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。(朝鲜言语)

(7)、真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。——席勒

(8)、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克

(9)、审美是不可替代的精神愉悦,是人生充满阳光。

(10)、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

(11)、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(12)、从不充分的前提中推断出充分的结论,这种艺术就是人生。——巴特勒

(13)、人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 ——徐 玮

(14)、人生富贵驹过隙,唯有荣名寿金石。 ——顾炎武

(15)、 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来

(16)、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。   

(17)、1时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的。——鲁迅

(18)、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —秋瑾

(19)、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —车尔尼雪夫斯基

(20)、倘若用天平来衡量人生的价值,贡献应是平上最重的法码。——佚名

5、陶行知人生格言

(1)、大海里没有礁石激不起浪花,生活中经不住挫折成不了强者。(谚语)

(2)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 

(3)、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

(4)、敬爱陶夫子,当今一圣人。方圆中规矩,教育愈陶钧。

(5)、生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。

(6)、1没有斗争就没有功绩,没有功绩就没有奖赏,而没有行动就没有生活。——别林斯基

(7)、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞

(8)、1我们活在世上不是为自己而向生活索取什么,而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃

(9)、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 —赫胥黎

(10)、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

(11)、但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 ——泰戈尔

(12)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基   

(13)、1人生惟一理论的目的,是在地上建筑人间天堂。——希尔泰

(14)、达尔文从小就喜欢昆虫,热爱自然,热衷于采集动植物标本,却遭到了父亲的极力反对。他父亲先是强逼儿子学医,但儿子却迷恋于博物学、矿物学、昆虫学,父亲见他“荒废学业”,又让他学神学,但他仍然坚持走自己的路。他对动植物有一种天生的亲切感,并常常为之着迷。尽管作为儿子,他让父亲伤透了心,但他坚持自己的选择,痴心不改,终于成为近代博物学和进化论的伟大奠基人。

(15)、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

(16)、同一个人,有人说好,有人说坏,产生不同的价值评价,这是否说衡量一个人的价值没有客观标准?不是。这是因为不同的人持有不同的价值标准。高老头的女儿说她的父亲好,因为父亲给她幸福;高老头的雇工说高老头坏,因为高老头剥削他们。

(17)、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动,对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦

(18)、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

(19)、皮尔·保罗校长“妙手回春”教育要注重(细节)

(20)、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。

(1)、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。 ——车尔尼雪夫斯基 

(2)、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

(3)、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(4)、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

(5)、大凡成就大事业者,往往面临选择时,是慎之又慎。之所以成功是因为做出正确的选择。

(6)、缺乏自信心常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。(索洛维契克)

(7)、正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格(个人发展离不开他人.集体)

(8)、……我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续,是现在共同生命中的一部分,同时也是后人生命的开端。——佚名

(9)、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。(爱因斯坦)

(10)、选择幸福并不可耻,可是只图自己幸福却是可耻的。(卡缪)

(11)、人不应该像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 ——佚 名

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