雨的诗词名句并注明作者和出处
1、雨的著名诗句
(1)、(2)交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。
(2)、老年听雨，地点是“僧庐下”，鬓已斑白。词人在这里没有写景，而是用一生的感慨来抒情。“悲欢离合总无情”一句，“无情”即“有情”，道是无情却有情，这是词人饱经沧桑后的感叹。“一任阶前、点滴到天明”句，更是无可奈何、万念俱灰的绝望之语。阶前雨滴，点点滴滴都敲痛词人之心。这里有少年的憧憬，有壮年的哀愁，更有老年的难堪的孤寂之情。老年听雨这一部分，是这首词的重心，他回顾了词人的一生，言有尽而意无穷，深化了作品的主题。
(3)、搭背又勾肩，比罢鞋跟比耳环。兴到浓时拍掌笑，腰弯。哪管旁人侧目观。
(4)、好雨知时节，当春乃发生。―――――――杜甫《春夜喜雨》
(5)、⑦在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓 ， ，需要有相当的勇气与胆略。(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)
(6)、例马姓取名。都说动物的姓不好取名，是真的吗？
(7)、A.曾子杀猪：讲述曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。与题干赞美“母亲教子”不符；
(8)、赏析：写山中溪流：荆溪蜿蜒穿流，溪水清浅，因溪水冲刷而泛白的石头星星点点地露出水面。
(9)、③重难问题：?你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣??这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。??结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆
(10)、A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。(庄子)
(11)、(2)祭孔大典是中华民族尊崇与怀念至圣先师孔子而举行的隆重祭奠。孔子诞生地曲阜准备举行祭孔大典，请你为这次大典选取一句最能体现孔子思想的经典名句作为迎宾语。
(12)、①基础知识：本文作者鲁迅，原名周树人，我国著名文学家、思想家、革命家。本文选自《呐喊》。
(13)、一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。清•查慎行《登宝婺楼》
(14)、交朋友希望交到一个讲诚信的朋友，请你写出一句与诚信密切相关的句子，最好能够说出诚信的意义。
(15)、☆图片源于网络，仅作学习，版权归原作者所有。
(16)、本题考查成语的积累。根据平时对成语的理解与积累,结合题干提示“出自《列子•天瑞》‘杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食’”可知，这个成语是“杞人忧天”。
(17)、水蓼冷花红簌簌，江蓠湿叶碧凄凄。14：唐·白居易《上阳白发人》宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。
(18)、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。11：唐·白居易《杨柳枝》红板江桥青酒旗，馆娃宫暖日斜时。
(19)、③重难问题：如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？唐雎比安陵君更强烈，更坚决。秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。(1)公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。(2)与臣而将四矣。我将效法他们三人，与你同归于尽。用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王要求“易地”是包藏祸心、企图吞并安陵郡文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
(20)、(小题1)示例：近半数人交网友看重对方人品。
2、雨的诗词名句并注明作者和出处的意思
(1)、东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
(2)、(3) 示例：烈日炎炎，人们盼望凉风习习。春诗浩繁，似乎为夏而作者甚少。其实，在中国古典诗词这朵绚丽的奇葩中，不乏夏韵。今天就让古诗词这阵阵夏之风来濡染我们的心灵吧！让我们一起见证大家精彩的诵读！
(3)、出处：清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔》第五卷：“牛毛细雨送斜阳。”关于古诗中有雨的诗句有哪些青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
(4)、(1) 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 白日依山尽，黄河入海流。
(5)、2020春晚开场舞《春潮颂》“五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的序曲；一声春雷，唤醒了万物：草儿绿了，杏花开了，燕子来了……同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天吧！
(6)、意像的描写被放在了叙事之后，全诗没有比喻、没有用典，也没有大量的兴、比之作，可以说是完全没有格律的羁绊，用最直白的语言，抒发了最真挚的情感。
(7)、 他是田园诗的开创者，后世称他为“田园诗人”。田园被陶渊明用诗的手段高度纯化、美化了，变成了痛苦世界中的一座精神避难所。
(8)、出处：明·罗贯中《三国演义》第二十八回：“行了数日，忽值大雨滂沱。
(9)、③河北省部分城市白天除邢台风力小于三级外均稳定在三到四级。
(10)、(3)在活动中，他们搜集到如下材料。请找出其中不能体现母亲辛劳的一则：________________。
(11)、文章中孔子的名言有：“有朋自远方来，不亦乐乎”“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”，任选其说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
(12)、报道先生归也，杏花春雨江南。 —— 虞集《风入松·寄柯敬仲》
(13)、古语有云：“人无诚信不立。”为了加强同学们的诚信教育，树立诚信为人的意识，光华中学决定每年5月在学校举行“诚信5月·让诚信成为人格的魅力”的主题教育活动。下列是七(2)班在主题班会上的两个小活动，请你参与。
(14)、释义：春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
(15)、(1)如果让你来担任此次活动的主持人，请你仿照示例再设计两个活动环节。
(16)、18：唐·崔颢《题潼关楼》客行逢雨霁，歇马上津楼。山势雄三辅，关门扼九州。
(17)、D.不恰当。这两句诗意思为一个人孤独地在他乡做客，每逢佳节就倍加思念自己的亲人。诗句抒发的是游子对故乡亲人的思念之情，与“友情”无关，不适合本次班会的主题“交友之道”
(18)、答题的原则有两个，一是用好表格中的文字提示；二是将表格中的数字虚化，抽象为文字。可从表格的横向或纵向角度，寻找出数字变化的某种规律，并用文字表达出来，此题找出最明显突出的方面。
(19)、(1)活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白
(20)、唐·王维《送元二使安西》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐·杜牧《清明》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3、古诗词中有哪些写雨的名句
(1)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
(2)、(2))①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(3)、请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)
(4)、(1)开放类试题，主题突出，语言简洁，运用适当的修辞即可。如：感恩母爱，回报春晖。
(5)、征引旁骛亵渎佝偻骈进解剖强聒不舍理至易明(道理极容易明白)断章取义(不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句)
(6)、(1)根据前人记载分析：唐宋人书中凡言及词调声情，大致都可信。可惜这类记载，在唐宋人古籍中比较少见。
(7)、在学完课文《论语>十二章后》，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
(8)、要说二十四节气中我最喜欢的，春分首当其冲，春分一到，明媚的春天就此来临，辽阔的大地上，春辉照耀，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。这时候是踏青、出游、放风筝的好时机，还可以玩“竖蛋”游戏，吃春饼等等……春分，真是一个美好的节气！
(9)、(2) ①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。(任意三点即可)
(10)、名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
(11)、(3)示例：王丽唱得真好，不愧是咱们班的“金嗓子”，大家为她鼓掌。其他哪位同学接着来为我们奉献你的精彩？
(12)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
(13)、戈壁杳无际，大漠识天宽。塞云缥缈，幻作飞雪染祁连。遥看长城断续，谁见嘶风胡马，何处有烽烟？寥寥几游客，留影土墩前。
(14)、(1)第一小题考查赏析诗句的能力。本题难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度．第二句中香为香气，这是嗅觉角度。(2)此题考查学生赏析诗句的能力。推荐语句：由题意可知，本题要求学生从四句待选诗句中选择一句进行推荐并陈述理由。作答时，一定要选择自己最有把握的一句进行推荐，陈述理由时可以从诗句的内容，手法和感情等方面进行。语意要连续，有文采。分析四个选项，D句更合适，因为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用对偶的形式与动静结合的方法写出了春天的生机盎然。(3)此题考查广告标语的拟写。做好广告语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“保护环境”来拟写即可。
(15)、宋·王安石：黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金
(16)、与友同来赏菊，不辞沉醉其间。人花俱淡得悠然。相看诗心自远。
(17)、考查活动设计的能力。解答时，要把握好“有朋自远方来”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。示例：讲述名人交友故事，畅谈自己的交友观。
(18)、(3) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春天到来，春暖花开，莺歌燕舞，好一派生机勃勃的景象！
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(20)、农村有句俗语，“雨打坟，出贵人；雨打棺，财人疏”，什么意思？
4、关于雨的诗句作者和出处
(1)、 自古以来，分别都是痛苦的。“黯然销魂者，唯别而已矣”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与刺客荆轲之间的“壮别”；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是高适与董大之间的“慰别”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人元二之间的“酒别”；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟浩然之间的“景别”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与汪伦之间的“情别”；“世情已逐浮云去，离恨空随江水长”，这是贾至与王八员外之间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与客人之间的“惨别”；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是词人柳永与恋人之间的“伤别”；“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，这是杜牧与妙龄歌女之间的“泪别”；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”；“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，这是崔莺莺与张生之间的“苦别”。
(2)、①《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是： ， 。
(3)、习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
(4)、表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的(主旨句，表达作者报效国家的决心)句子是： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
(5)、元好问自幼聪慧，有“神童”之誉。是宋金对峙时期北方文学的主要代表，被宗为“北方文雄”，“一代文宗”。
(6)、②文中的“他”指的是_______________________(人名)“我”是_______________________(人名)。
(7)、C.“两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴”中“两弹一星，港澳回归，北京奥运”等，一件件都是让中国人扬眉吐气，激动不已的大事件，朗读时，语速稍快，语气上扬，要读出短而快的节奏，读出朗读者内心的自豪感。所以选项中“语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏”表述不正确；
(8)、(1)首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。注意其中“暑、藏”等字的写法。
(9)、(3)亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！(答案不唯一)
(10)、况此残灯夜，独宿在空堂。秋天殊未晓，风雨正苍苍。
(11)、梧桐树，三更雨。不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
(12)、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
(13)、杨问渠，光绪八年(1882)考中壬午科第19名举人，历任福建漳平、龙溪、松溪知县，为官清廉，勤政爱民。
(14)、材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
(15)、5诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(16)、19：唐·崔颢《行经华阴》岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
(17)、3词中表现采桑女心情的词句是 笑从双脸生。
(18)、材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
(19)、①基础知识：本文作者傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》
(20)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
5、写雨的诗名
(1)、考查对文学常识的熟记。由题干中“《论语》中关于交友的句子”可知，要填写的是《论语》中关于交友的句子，结合学过的内容可知，应该是：有朋自远方来，不亦乐乎？
(2)、头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公_________________________的痛苦。
(3)、此题属于开放性试题。对于嘉宾的朗读水平，你可以持支持的态度，也可以对某一方面提出自己的意见。只要观点鲜明，有充足的的理由来支撑即可。如果用标准的普通话来朗读，能体现文章的美感，便于读者体会情感等。或不必苛求，可包容。
(4)、(3)开放类试题，主题鲜明，语言简洁明了即可。如：自然美景常在，四季风光无限。
(5)、(1)校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，如图是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。
(6)、忘年之交：意思是年辈不相当而结交为友。故与“不计年岁长幼、以才能德行为主的交往”连线。
(7)、――――孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷，当春乃发生，客舍青青柳色新，花落知多少。――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺：《山居秋瞑》)山路元无雨青箬笠。
(8)、2诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
(9)、2：诗经《风雨》风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡鸣胶胶。
(10)、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。――――――王禹偁《点绛唇》
(11)、风雨送春归，飞雪迎春到。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》
(12)、(3)本题考查用说明性语言表述图标内容及含义的能力。要仔细观察该标志，包括颜色、线条、文字、图案等，明确其构成要素及各要素之间的关系，用说明性的语言，按照由主到次的顺序，抓住特点表述，并发挥联想，领悟各要素蕴含的深刻含义。该标志的主体是运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。下方是“济南泉水节”的汉字和英文字样。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
(13)、君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？17：唐·常建《三日寻李九庄》雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
(14)、(2)示例：办一期“交友之道”主题黑板报 示例：举行“网络交友利弊”辩论赛
(15)、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
(16)、林逋被誉为“梅妻鹤子”，这首诗是写梅的名篇。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”成为写梅的名句。
(17)、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。——杜牧《齐安郡晚秋》
(18)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。宋·南志《绝句》
(19)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》
(20)、(2)(收集“雨词汇”)自古以来，因为雨常见，所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的成语、俗语，写在下面的横线上。
(1)、复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。
(2)、赏析：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面的风带着杨柳清新气息的暖风令人心旷神怡。
(3)、 梅、兰、竹、菊隐含着君子的美德，美丽的明月却寄托着思乡之情，柔情万千的柳牵着离人的愁，轻盈的燕子滑翔在春天与爱情的天空。世间万物被古代文人捆绑着厚厚的一层情，让后人也在其中挣扎。
(4)、_____________________________________
(5)、宋·陈与义：海裳不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
(6)、雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域，地处北京、天津、保定腹地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点高标准开发建设的基本条件。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方公里，中期发展区面积约200平方公里，远期控制区面积约2000平方公里。
(7)、北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋d，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(8)、(2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。
(9)、(3)(活动三：赏一赏)大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处)，并作简要赏析。
(10)、本题考查发表自己的看法。首先弄清题干中列举的现象，联系现实思考如何认识这个问题，明确自己的看法，并说明理由。本题要求就“交友利弊”谈看法，根据题干“多种多样的网上交友方式有利也有弊”可知，从“利”和“弊”两方面来谈看法都可以。
(11)、(3)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
(12)、宋·张来：日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来关于雨的诗句(要有诗词的解释)雨中山果落，灯下草虫鸣。
(13)、 “柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
(14)、如：小军，我不赞成你去上海见网友。因为现在的社会太复杂，连身边认识的人都存在安全隐患，更何况是网上认识没见过面的？再说，你还是未成年人，一个人出门，父母也会担心的。所以我觉得你不应该一个人去上海会见网友。
(15)、(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
(16)、七八个星天外，两三点雨山前。―――――辛弃疾《西江月》
(17)、①描写春花的诗句： ， 。
(18)、(2)(冬之韵)不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看：
(19)、我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。
(20)、辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序号填在相应位置。
(1)、――――杜牧《江南春绝句》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。―――――陆川单贬竿撞放鳖虱搏僵游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。
(2)、D.意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。指兴趣是最好的老师；
(3)、冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①____”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②____”的说法；冬至日，宁海民间有“③____”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
(4)、(1)《朝花夕拾》 范爱农 鲁迅
(5)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。―――张志和《渔歌子》
(6)、这首词主要是写相思之情，上片写伴随行人的是“候馆"的凄风冷雨，而闺人所住的"小楼”也是孤栖凄清；下片的词意不再怨天却转而尤人，富家男女终日厮守，享受春意，和词中主人公的孤独状况形成强烈的对比。全词情景交融，语言既隽永含蓄又明白如话，风格清纯质朴。
(7)、山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)
(8)、(3)(示例)济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
(9)、活动二：情同手足、心心相印、肝胆相照、八拜之交。
(10)、池雨：有个小典故。唐玄宗故宅在隆庆坊，宅中有井，每逢下雨，井溢成池，中宗时，井上常有龙云呈样，所以称“龙池雨”。
(11)、君往试瞧汾水上，白云犹似汉时秋？——唐·岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻船。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
(12)、秋雨夜雨白居易我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。
(13)、雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁，想丹青难貌。秋渐老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。最无端处，总把良宵，只恁孤眠却。佳人应怪我，别后寡信轻诺。记得当初，翦香云为约。甚时向、幽闺深处，按新词、流霞共酌。再同欢笑，肯把金玉珠珍博。
(14)、 近代梁启超：“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他(陶渊明)笑。”“最能领略自然之美，最能感觉人生的妙味。”
(15)、释义：窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，恰似梦境，雨淅淅沥沥的下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞扬。再看那缀着珠宝的帘子正随意悬挂在小小银钩之上。
(16)、1词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。2词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：衡阳雁去无留意。3词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。4词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：人不寐，将军白发征夫泪。5王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：长烟落日孤城闭6词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。7在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句，并注明作者和出处。大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参《白雪歌送武判官归京》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰《凉州词》
(17)、(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
(18)、——唐·戴叔伦《兰溪棹歌》苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不回春事晚，一汀烟雨杏花冷。——唐·戴叔伦《苏溪亭》君不见，青海头，古来白骨无人收。
(19)、出处：宋·梅尧臣《惜春三月》之二：“前日看花心未足；狂风暴雨忽无凭。”
(20)、①重点翻译：孤不度德量力，欲信大义于天下。非为天时，抑亦人谋也。3荆州北据汉、沔，利尽南海4此殆天所以资将军，将军岂有意乎？5百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？6民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。7此可以为援而不可图也8遂用猖蹶，至于今日此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君
(1)、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 李绅 《悯农》
(2)、尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。
(3)、(3)对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。
(4)、七八个星天外，两三点雨山前。(天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。)―――辛弃疾《西江月》
(5)、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
(6)、北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋觉，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(7)、4词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。
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