关于爱国的诗句古诗加作者和出处
1、关于爱国的古诗有哪些著名的
(1)、?《破阵子》宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(2)、(答案)(1)白露为霜；(2)亲贤臣；(3)采菊东篱下；(4)何人不起故园情；(5)上下一白；(6)低唱
(3)、这首词用笔严谨，多有用典，精心编排，让人读来有境，品来有味，写出了竹的品格和风骨。平仄押韵也规整。竹是值得诗人赞美的，苏轼爱竹，“宁可食无肉，不可居无竹。”白居易看竹，“水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。”作者爱竹，亦赞之有加也。
(4)、(20云南)说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中所说“_________，_________。”(答案)无可奈何花落去似曾相识燕归来
(5)、②_________，远小人，此先汉所以兴隆也……(诸葛亮《出师表》)
(6)、②概括分析。结合全诗的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。如果诗歌运用了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。
(7)、(3)_____________，化作春泥更护花。
(8)、守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
(9)、出处：《论语》“杀身以成仁”；《孟子》“舍生而取义”
(10)、(解析)本题考查诗歌的理解性默写能力。及从这首诗歌中理解出能表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句，也就是甘愿牺牲自己的生命，也要坚守爱国情操的诗句。
(11)、(2)____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(12)、“国破山河在，城春草木深。”——唐杜甫诗句出处及赏析：《出塞》
(13)、此诗四句，截取了一个生动的场面，有人物、有环境、有情节、有对话，完全可以作为一篇小小说来看。环境背景，是第一句的交代，州桥，是一个特定的环境，因为其南北是御路，作者经过此地，不直写自己内心的亡国之痛，而是从对面写来，写中原父老的感情。丧国的痛楚，沦为异邦蹂躏的凄惨，令中原父老苦不欲生。这里，“父老”是宋金两个时期的人，他们对故国的怀念远比青年人深切，所以让其出场很典型；同时，这也是实情。他们盼啊盼，盼了几十年，忽然见到宋朝使者，一时间该有多少话要说、有多少泪欲流啊！可他们强行忍住，因为屈辱的遭遇虽然难堪，盼望官军的情绪最是激烈。接下来，两句忍泪失声的询问，是这个场面的高潮，然突然收结。从内容上看，这样更深刻地表现了中原人民盼望北伐的心情；从艺术上说，在感情的顶点收结是诗歌创作的妙法，往往起到语尽不尽的效果。此诗正是如此，诗在到达顶点时戛然而止，可是并非语意都尽，而是余音袅袅。诗人没有以使者身份回答“父老”的问题，也没有以作者口吻发表议论；但他的感情已经与诗笔叙说的事实、描绘的形象融合为一了。如果一定要作想象的话，那范成大可能只是无言以对，因为南宋统治者的既定政策根本不想收复失地，这是十分可悲的。因此此诗对南宋王朝的投降政策也有一定的批判。
(14)、⑥《行路难(其一)》：长风破浪会有时，________。
(15)、?赏析：愿将此身报效国家，又何须活着回来呢？这是多少军民的泣血之语，正是因为有了先辈们的视死如归，才有了后来的胜利。
(16)、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游《陇头水》
(17)、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 日高人渴漫思茶 玉枕纱厨，半夜凉初透
(18)、出处：东汉大将窦宪追击北匈奴至燕然山刻石记功而还
(19)、(解析)本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，，然后依据诗句明确身份，再依据诗句的内容概括其特点。“幽并”，指我国古代的幽州和并州，在今河北和山西一带，二州民俗强悍，自古多豪侠慷慨之士，所以鲍照借托出自幽并的少年英雄，以表现其来历不凡”；“毡带佩双鞬，象弧插雕服。”此二句说此少年的毡制腰袋上系着两只弓袋，雕花的弓袋上插着用象牙装饰的弓。这是任武少年装束的主要特征，表现此少年英雄的飒爽英姿，也暗示了他的勇武强建；“飞鞚越平陆”，此句正面描绘英雄在兽肥草短的畅好春色背景下跑马如飞，度越平川的威武雄壮形象；“朝游”二句则更具体夸饰英雄的骑术神速精妙；“石梁有余劲，惊雀无全目”，这里借以形容少年英雄有景公般的强劲膂力和劲硬锐利的弓箭；“惊雀”句，这里借以表明此少年有后羿般的精妙射技；“留我一白羽，将以分虎竹”是说少年表示要留一白羽箭，愿分符而为郡守，立功杀敌，奋战疆场，表现少年渴望建功立业，奋战疆场的形象特点。
(20)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、爱国的诗句以及作者
(1)、《渔家傲 秋思》中描写边塞荒凉萧条景象的语句是
(2)、(6)人生自古谁无死？____________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”—— 宋 陆游
(4)、第二句“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。
(5)、(答案)①山重水复疑无路，柳暗花明又一村；②受任于败军之际，奉命于危难之间；③四面歌残终破楚，八年风味徒思浙
(6)、这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
(7)、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
(8)、人类只有一个地球，雾霾情况在大城市常有发生，每个身处其中的人，都必须时刻关注生态环境问题。“时时勤拂试，莫使惹尘埃”，每年的高考，与环境有关的问题，以不同的角度来命题。2017年是中国关键词里的“空气污染”“美丽乡村”，2018年全国新课标Ⅲ卷北京卷的“青山绿水图”。环境保护，人人有责。
(9)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(10)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：摧、涯。
(11)、(1)唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“____________，____________”的诗句，借月亮表达对友人的关切。
(12)、(注)①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十余年。
(13)、上片开头三句(“楼上……三闾”)刻画了一个什么样的词人形象？请简要概括。
(14)、闰年，以阴历年除以4或100(年号00除以100)，能整除的那年，就是闰年。
(15)、律诗句子字数整齐划每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。五律规定每句五字，全首共四十字；七律规定每句七字，全首共五十六字。
(16)、这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。
(17)、《朝天子》中描写奸豪劣绅狐假虎威的一句是：
(18)、笔者最近对一诗友的词试作赏析，其文亦几处用典。
(19)、2017年1月10日，北京教育考试院就已经公布：2017年高考北京卷的《考试说明》将出版，且今年北京高考语文首次将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这六部名著纳入必考范围，2018年北京语文卷的考法：从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
(20)、(解析)本题考查文章理解性默写能力。通读全文，“济世情怀”应是“爱国爱民”意思。从文中看，作者流露这种思想情怀的语句就是文章结尾体现作者高尚胸襟和豁达情怀的语句——“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”这句话。
3、关于爱国的诗词及作者
(1)、(1)子日：“知之者不如好之者，_____________。”
(2)、③《饮酒》：结庐在人境，________。
(3)、(3)子曰：“三军可夺帅也，_____________。”(《论语》)
(4)、(3)龚自珍《己亥杂诗》中，“__________，__________。”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
(5)、(解析)本题考查理解性背诵默写能力。注意题干中“诠释了中华民族无私奉献的传统美德”即体现出作者无私奉献精神即可。
(6)、我在京城里结交的都是些豪杰义士，彼此意气相投，相约为国战斗，同生共死。
(7)、 都护⾏营太⽩西，⾓声⼀动胡天晓。岑参《武威送刘判官赴碛西⾏军》
(8)、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
(9)、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。
(10)、我们生活的时代，在与他人交往的过程中，彰显一个人的涵养和能力，体现适应时代社会的能力。天津卷的材料是“生活中有不同的‘器’”，这个“器”，是器量、器物、重器。江苏卷“生活中处处有语言”，所给材料是从“语言”展开的分析。这两道题中，“器量”与“语言”是侧重于人际交往的。命题的意图，在于提醒青年学生对日常生活中言行举止等方面，要懂得去关注和评价。置身与社会，与人交往、相处，需要有着涵养和表达情怀的方式，唯有点滴的积累和关注，才能在遇到问题时，从容镇定的面对。“世纪宝宝中国梦”和“新时代新青年”等作文题瞄准今年考生特点，选取与考生情感体验密切相关的材料，让考生发声；“被需要”等作文题取材于生活实际，让每个考生都有发挥的空间、有展现的可能，也能让考生感受到自己与时代、社会生活息息相关。
(11)、(1)海日生残夜，____________。(王湾《次北园山下》)
(12)、(解析) 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。题干要求比较两首诗中形象的相同之处。从“尚飘蓬”可以看出李白漫游漂泊的形象，而《梦游天姥吟留别》中一个“游”字则可以看出二者形象的相同之处。“未就丹砂愧葛洪”一句，结合注释可知，李白喜欢寻道求仙，而《梦游天姥吟留别》则主要写他游仙境、访仙山等，可见二者在寻道求仙这一形象方面也是相同的。再看最后两句中“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”，由此可知李白是一个愤世嫉俗之人，而在《梦游天姥吟留别》中最后一句则可以看出二者在这一点上也是相同的。
(13)、(注)①张舜民，邻州(今陕西彬县》人。这首词是作者被贬郴州(今湖南)，途经岳阳楼时所作。②三闾：战国时楚国某地三个大姓家族的总称。屈原被贬后曾任三闾大夫，掌管其宗族事务，故后世以此代指屈原。⑧长安：唐朝初期以长安(今陕西西安)为都。唐以后诗词中，常以“长安”代指当朝国都、国君，这里借指当时北宋都城汴梁(今河南开封)。
(14)、(2)__________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归家》)
(15)、 。
(16)、下阕中“雪牛玉马，祀昆吾、金石成钢。”其典故来源于越王铸剑的故事。据《拾遗记》记载：“越王勾践，使工人以白马白牛祀昆吾之神，采金铸之以成八剑之精，一名掩日，二名断水，三名转魄，四名悬翦，五名惊鲵，六名灭魄，七名却邪，八名真刚。”勾践还热衷于搜集和珍藏名剑，当时的宝剑鉴定大家薛烛，当看到他珍藏的宝剑时，大吃一惊，说从未见过这稀世之宝。
(17)、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
(18)、两个典故的含义：表达自己不甘消沉，继续追求的信心
(19)、(解析)此题考查对词塑造人物形象的分析，词中没有直接可用的表现人物特点的修饰词，需要根据词人所生活的环境和其寻诗的行为揣摩概括其形象特点。答题步骤要先概括人物的形象特点，然后结合具体词句从人物生活和营造的环境分析。注意文中的关键词语，虽然让概括的是前三句，但也可结合文的后面部分概括。诗中的主要词语有“踟躇”“地远”“孤”“流落”。
(20)、(解析)本题考查归类型默写能力。本题先设置送别的情境及王维诗歌中送别时依依不舍的意境，要求从王勃的《送杜少府之任蜀州》这首诗歌中找出也能体现送别之情，而情感却表现出豁达之意的诗句即可。
4、关于爱国的诗句古诗加作者和出处是什么
(1)、系中国诗歌学会、中华诗词学会、中国金融作家协会、《诗刊》子曰诗社会员，陇南市诗词学会副秘书长，《成州文学》顾问，雪藻兰襟诗词终审主编，草地诗人主创人员。原精品文化论坛总编，原《中国诗歌报》诗词创研中心副主编。
(2)、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
(3)、(8)从这点出发，_____________。 (毛泽东《纪念白求恩》)
(4)、(答案)(1)胡为乎中露；(2)烟笼寒水月笼沙；(3)非宁静无以致远；(4)无限山河泪；(5)亲山亲水有亲人
(5)、下面是笔者所填的一首词，也应用了典故，愿和读者互相学习提高。
(6)、诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。
(7)、(3)_____________，关山度若飞。(《木兰诗》)
(8)、(解析)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。解答此题，首先理解这首诗的大体意思；在此基础上，概括诗人形象，再作简要分析。
(9)、近来，我来到汉水边从军，每天早晨都对着参差耸立的终南山，遥望着布满晶莹似玉般积雪的峰峦。
(10)、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
(11)、小嘉:在《论语》中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“土不可以不弘毅，任重而道远”。
(12)、诗歌中的人物形象包括两类：一是主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如《静女》刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮。二是诗人形象。诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。
(13)、 旌蔽⽇兮敌若云，⽮交坠兮⼠争先。屈原《国殇》
(14)、老夫聊发少年狂， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。
(15)、 。
(16)、犹卧寒薪，若尝悬胆，挑灯看剑如霜。过佳人生处，数吴越风光。叹旧梦、无颜故国，廿年篱下，去日惶惶。问尘寰、利器谁铸，流恨何藏？
(17)、称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。
(18)、已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮
(19)、从本例可看出，典故用得适当，可以收到很好的修辞效果，使语言更加精练，言简意赅，辞近旨远，既典雅生动，又含蓄有致，为诗文增色。
(20)、总之，我们写诗词如果能恰当的应用典故，就能使内容形象生动而又妙语天成。我们除了引用历史掌故、传说、成语、民歌之外，也可以引用前人的诗词句子。我们甚至可以对一些典故做鉴别性地吸收、继承，以及创造性地发展和超越，则更会有化腐朽为神奇的效果，为旧文赋予新意，给创作增加张力。
5、爱国的诗句及其作者
(1)、函宇初开，元极混然。天媒娲昊昆仑。许三千咒念，华夏初婚。心系瑶情不老，襟怀躭爱成姻。纵乾坤崩裂，炼石填空，鳌足擎辰。
(2)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：逝、悠、戎、燕、转。
(3)、(解析)本题考查归类型默写能力。解答此题的关键是熟记古诗词及名句，紧扣题干选择名句。(1)应紧扣题干“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”“借月亮表达对友人的关切”这句筛选需要作答的名句；(2)应紧扣题干“《泊秦淮》”“借月亮创设了一种朦胧凄清的意境”这句筛选需要作答的名句，注意易错字“笼”“沙”“泊”“淮”；
(4)、?《赴戍登程口占示家人》清·林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
(5)、?《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(6)、诗词中，典故无论是直接引用、化用抑或借鉴，如果能运用自如，浑然天成，就会有点石成金的效果。而解读作品，同样也得对作品中的“典故”有一定的理解，要透过原来典故中的本意，进而理解出用典后诗句所表达的新的含义。
(7)、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(8)、意境深沉：“国破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”；花鸟本娱人之物，反而“溅泪”，“惊心”，语意的强烈反差，语势的节节逆转，使诗人郁勃而顿挫的忧思情感获得艺术的表现。
(9)、(解析)本题考查归类型默写能力。本题要求从杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和范仲淹的《岳阳楼记》这两首诗中找出均表现家国情怀这一主旨的诗句，也就是爱国的诗句即可。
(10)、八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向
(11)、识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到字字落实，不写错别字；句句理解，知晓含义。
(12)、精忠报国-岳飞南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英雄、书法家、诗人，位列南宋“中兴四将”之首。遥望中原，荒烟外、许多城郭。
(13)、颔联接着说“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”还是从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。宋朝自临安弃守，恭帝赵昰被俘，事实上已经灭亡。剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昱逃难中惊悸而死，陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山，各处流亡，用山河破碎形容这种局面，加上说“风飘絮”，形象生动，而心情沉郁。这时文天祥自己老母被俘，妻妾被囚，大儿丧亡，真像水上浮萍，无依无附，景象凄凉。(4)
(14)、小舟:“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。
(15)、铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾
(16)、记忆默写(12题15分，其它每题5分，共100分)
(17)、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(18)、竹子:《记承天寺夜游》： ，水中覆存交横。盖竹柏影也。
(19)、(4)北风卷地白草折，_________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(20)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：绕、残、忧。
(1)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：啄、悠、汉、剪、阙。
(2)、(答案)(1)所谓伊人；(2)秋容如拭；(3)床头屋漏无干处；(4)伤心秦汉经行处；(5)不以物喜
(3)、这首《题临安邸》系南宋淳熙时士人林升所作，此为写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙头诗”，疑原无题，此题为后人所加。
(4)、(4)富贵不能淫，贫贱不能移，__________。(《孟子富贵不能淫》)
(5)、(20重庆A)当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游所说，(陆游《游山西村》)
(6)、 。
(7)、(解析)本题考查运用型背诵默写能力。本题设置的情境是黄鹤楼之美和思乡这两个情景，要求是从崔颢写的《黄鹤楼》一诗中找出相应的答案。据此思考即可。
(8)、《破阵子》描写少女笑颜如花的一句是： 。
(9)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游
(10)、同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。
(11)、(2)忧郁的日子里须要镇静:相信吧，__________。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(12)、这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。
(13)、(解析)本题考查归类型默写的能力。答案不唯“修身、齐家、治国、平天下”,是个人修养的最高追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是不畏惧坎坷的具体表现。以此推理，根据题目要求，我们只能从范仲淹的《岳阳楼记》这篇文言文中找出体现范仲淹关心国家，担忧百姓的理想和追求的语句即可。
(14)、南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城
(15)、 。
(16)、(2)将军百战死，__________。(《木兰诗》)
(17)、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
(18)、一般而言，古诗词中的用典主要有以下几种情形：
(19)、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”做时代有为青年，这就要求，对社会事件和身边的日常，做个有心人，要进行思考和分析，关注有关部门的具体做法和媒体的评论。普通的社会现象，一旦成为民众聚焦的热点，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。对《人民日报》《中国青年报》的时评文，给予关注和思考。
(20)、其三是，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”天狼：星名，一称犬星，旧说主侵掠，这里引指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。用天狼星比喻敌人(即辽国与西夏)，表达了作者的爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。
(1)、《月夜》中描写月光倾洒人间，斗转星移的一句是：
(2)、白丁、布衣：百姓 伉俪：夫妻
(3)、待从头，收拾旧山河，朝天阙！?赏析：岳飞在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。70年，弹指一挥间，新时代的中国早已是山河无恙，国富兵强。此时此刻，我们足以告慰先烈，这盛世，如你们所愿！
(4)、(解析)诗的第二句写“内人”仰首凝望鹭窠的动作，飞鸟尚可自由飞出宫禁，也有温暖巢穴，自己何时才能走出宫门，重回故乡！凝望中充满了对自由的渴望、幸福的憧憬。诗歌的四两句中“内人”斜拔玉钗、拨救飞蛾的动作显示了这位少女的善良心地，当她看到飞蛾投火时感伤自己的命运好似飞蛾，便剔开红焰，救出飞蛾，既是对飞蛾的一腔同情，也是出于对自我命运的哀怜。
(5)、王师：指南宋朝廷的军队。北定：将北方平定。中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
(6)、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》
(7)、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。
(8)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
(9)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——宋·陆游《十一月四日风雨大作》
(10)、(8)先帝知臣谨慎，_____________。
(11)、(2)_____________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(12)、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
(13)、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(14)、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
(15)、例(20贵州黔西南)民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：“_____，_____。”(《左传•曹刿论战》)
(16)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“滋”的写法。
(17)、⑹惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
(18)、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。?赏析：林则徐在古城西安与妻子离别赴伊犁时，在满腔愤怒下写下此诗。即使是遭逢厄运，他却依然心怀国家。他剖白心迹：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？
(19)、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花———唐．杜牧《泊秦淮》
(20)、而关于直引前人语句，将其照原样或稍加改动引用，这也不同于抄袭，因为虽在字面上看来是照抄，但引用之后已经组织在新的一篇，也融合在新的意境之中了。如柳永《蝶恋花》中的“对酒当歌”一句，是出自曹操的《短歌行》“对酒当歌，人生几何？”。杜甫的《登高》中“不尽长江滚滚来”句，辛弃疾对其诗句也有直接引用，如《南乡子》“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”
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