一二年级描写雨的古诗
1、小学二年级有关写雨的古诗
(1)、陈述句：爸爸看到我来了(，)高兴地笑了(。)
(2)、出自：宋代陆游的《十一月四日风雨大作(僵卧孤村不自哀)》。
(3)、“从古诗中，你还可以读出形象。比如读唐朝李峤的《风》这首诗，在你的眼前，是不是能出现风吹掉落叶、催开鲜花、掀起巨浪和吹斜万竿翠竹的景像呢？”古诗爷爷对杜小默说。
(4)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维·《渭城曲》
(5)、译文：昨夜有刮风下雨的声音，不知道花瓣又掉了多少。
(6)、生：清明！(PPT出示清明的简介，指名学生读)
(7)、师：是啊，纷纷扬扬、淅淅沥沥、连绵不绝……这怎么洒都洒不完的细雨啊，在诗人的笔下就化作了一个叠词，那就是清明时节——(生接读：雨纷纷)
(8)、第五关：你发现了吗？课文中哪些句子是具体描写，哪些句子是作者丰富的想象？
(9)、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
(10)、的“小雨“比喻为酥酒之初熟，味甘滑、润泽，连小草也沾上了雨露，细雨中草色微绿，近看不觉而远视泛青。最后归结为”一年。
(11)、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
(12)、―――-志南和尚《绝句》渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(13)、空山新雨后，天气晚来秋。 —— 王维《山居秋暝》
(14)、PPT出示：半醒半醉游三日，红白花开山雨中
(15)、第三关：·想一想《南辕北辙》中的坐车人到底错在哪儿？你能在他的语言中，发现他的错误想法吗？可以做个批注哦。
(16)、春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(即晋文公),封赏有功之臣。唯独介子推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，***其下山。谁知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名为介山，并修庙立碑。同时，还下令在介子推遇难的这一天，"寒食禁火”，举国上下不许烧火煮食，只能吃干粮和冷食。
(17)、了解古诗大意，想象古诗中描写的情景，并体会其中所表达的感情。
(18)、购《嘻哈兔玩作文》3册(用童话教写作)+《杜小默快乐读写》1册(用童话教写作)+《了不起的熊猫爸爸》4册(用童话教讲故事、学成语等)，共8册，可赠1-6年级任意一个学期8节写作微课。
(19)、宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。
(20)、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《八声甘州》
2、二年级描写雨的古诗有哪些
(1)、诗人经过一段流离转徙的生活后，来到成都定居，在这里他开始了一段较为安定的生活。写这首诗的时候，他已经在成都草堂生活两年了，这段时间里，他亲自耕作，种菜养花，与农民交往。所以在诗人的眼里，春雨是“好雨”，因为它知时节，润物细无声。
(2)、《咕咚》讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相，原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉我们，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
(3)、传(chuán)哎(āi)狮(shī)叹(tàn)
(4)、(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西))水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(5)、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(6)、闷：mèn(沉闷)(烦闷) mēn(闷热)
(7)、第三关：朗读课文，把对燕子的喜爱之情融入字里行间吧，还可以想象春天里小燕子自由自在，上下翻飞的画面，还可以听听背景音乐《小燕子》，把自己想象成一只快乐的小燕子，那感觉一定很美妙。
(8)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐·《夜雨寄北》
(9)、潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！
(10)、(1)不过，一起打篮球，也是很快乐很有趣的呀！
(11)、师：有一个节气很特别，它既是节气，也是传统节日，知道它是哪个节气吗？
(12)、凭画槛，雨洗秋浓人淡。——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
(13)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(14)、荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(15)、白话文释义：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁，牧童笑而不答遥指杏花山村。
(16)、(安静)的公园 (高高)的假山(绿色)的草坪(美好)的夏夜
(17)、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
(18)、朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
(19)、在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
(20)、白话文释义：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
3、小学二年级描写雨的古诗
(1)、小鸭游泳。 小鸭子在河里游泳。 小鸭子拨着脚掌在河里游泳。
(2)、(王维《山居秋螟》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)山路元无雨，空翠***人衣。
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(4)、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
(5)、第一关：向同伴或家人说一说《陶罐和铁罐》的故事。
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(7)、《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(8)、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
(9)、鲜花 邮递员 先生 原来 大树
(10)、3月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐朝诗人张继《枫桥夜泊》。
(11)、在书法纸上默写古诗《清明》，对照黑板检查对错。
(12)、我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“***”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。
(13)、尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。
(14)、A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
(15)、今天，***爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
(16)、夜 热/ 依 然/ 午 热 同 ，开 门 /小立/月明 中。
(17)、一(个)花坛 一(棵)水草 一(只)萤火虫 一(阵)雷声
(18)、落luò(落叶) 降jiàng(降落)
(19)、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
(20)、秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何！——出自唐代：李煜《长相思·云一涡》
4、一二年级关于雨的古诗大全
(1)、《忆江南》白居易(唐)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
(2)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》
(3)、《咏鹅》骆宾王(唐)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
(4)、译文：夜阑卧听风吹雨夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
(5)、说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的？
(6)、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。
(7)、《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃(shì)风雷，万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
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(9)、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。
(10)、译文：你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。
(11)、第四关：画出课文中你觉得优美生动的语句，再说说你为什么认为这些语句“优美生动”(在课外资料中找，也可以哦！)
(12)、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
(13)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。
(14)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。
(15)、一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴。
(16)、――――苏轼《饮湖上初晴后雨》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)山路元无雨，空翠***人衣————(王维：《山中》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》).夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)空山新雨后，天气晚来秋。
(17)、小朋友，假如可以去远方旅游，你想去哪玩呢？最好查查资料，再把理由归类整理一下，写下来，为说服大人和同伴做好充分的准备吧。
(18)、保护：护卫使不受***害，一般和有生命的搭配。
(19)、我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
(20)、游来游去(飞来飞去) (跑来跑去)(飘来飘去) (走来走去)
5、小学二年级描写雨的诗句
(1)、(张志和《渔歌子》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。
(2)、我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
(3)、“这道门上写着《九月九日忆山东兄弟》，它交代的应该是时间、人物、事情，这个‘忆’字，让我想到，在记叙中应该还融入了感情。”
(4)、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
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(6)、《竹石》郑燮(清)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(7)、群内公布发圈文字与图片*家长连续发圈两天*截图发群里*通过审核！
(8)、走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
(9)、年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
(10)、形(xíng)掠(lüě)偶尔(ǒuěr)
(11)、体会优美生动的语句，多积累，尝试仿写与应用。
(12)、第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。
(13)、(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)回答者：赵大掌柜-大魔导师十三级12-1016:58青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》沾衣欲***杏花雨，吹面不寒杨柳风。―――-志南和尚《绝句》渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。
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