咏雪阅读理解题及答案
1、《咏雪》阅读答案
(1)、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
(2)、 ①谢太傅寒雪日内集( )，与儿女( )讲论( )文义( )。俄而( )雪骤( )，公欣然( )曰：②“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：③“撒盐空中差( )可拟( )。”兄女曰：④“未若( )柳絮因( )风起。”公大笑乐。⑤即( )公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(3)、________________________________________________________________
(4)、“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)。
(5)、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(6)、这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。
(7)、死后追赠为太傅。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
(8)、太丘：“与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。” ——看重承诺，守时。
(9)、语言差异大——文句、文意在朗读和理解上都不同，一般要求翻译文句。
(10)、________________________________________________________________
(11)、(2)听使者说你来了,我感到很高兴,因此出来迎接你。
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(13)、一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 为本文拟个题目：
(14)、⑩［差(chā)可拟］大体可以相比。差，大体。拟，相比。
(15)、译：忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
(16)、如何才能理解这种文言文呢？第二个程序就是译读文言课文
(17)、九年级上册语文第6课《敬业与乐业》微课+知识点+导学案
(18)、作者没有表明自己的态度，却在最后补充了谢道韫的身份，便是一个有力的暗示，表明了他对谢道韫的赞扬。
(19)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。--韩愈《春雪》
(20)、 在理解的基础上背诵课文。
2、咏雪文言文翻译
(1)、本人更注重师生之间的互动和学生与学生之间的互动，通过自问自答、自问他答或老师解答等形式，充分调动了学生学习的积极性。
(2)、司马光砸缸，孔融让梨，曹冲称象，王冕四岁画画，骆宾王、曹植7岁作诗，甘罗12岁做宰相，王羲之7岁通书法。
(3)、(1)潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。
(4)、④未若柳絮因风起_______________
(5)、(2)和别人相约同行，丢下我就走了。 (理由要充分即可)
(6)、答：_____________________________________________________________________。
(7)、既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
(8)、公大笑乐。即公大兄无奕女⑬，左将军王凝之⑭妻也。
(9)、字数不少于500字。书写工整，语句通顺。内容丰富，有真情实感。文中不得出现真实的班级、姓名。
(10)、诗中用一“ ”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。(2分)
(11)、思考还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。
(12)、"未若柳絮因风起"被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
(13)、文中用“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，请作分析。
(14)、下列加点的字注音全部正确的是( )(2分)。
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(16)、文中比拟雪的句子是：________________，________________。
(17)、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？
(18)、①
(19)、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
(20)、下列词语书写有误的一项是( )(2分)
3、咏雪诗阅读理解题及答案
(1)、初中语文课内外古诗词赏析大全！(超全六册)
(2)、将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(3)、在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。
(4)、——不讲信用，迟到了不知检查自己的过失，反而当着元方的面责***他的父亲且言语粗野，不讲礼貌。
(5)、C.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
(6)、答：______________________________________________________________________。
(7)、请结合上下文揣摩“公从笑”时“公”的心理活动，用第一人称写出来。
(8)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(9)、有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， 。
(10)、世说新语，划分句内停顿口诀(各类文言文通用)划一划二不划主谓谓宾谓补间。
(11)、在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点.
(12)、(1)谢太傅：即谢安(320-385)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(13)、这真是让我高兴啊，两个小孩子的比喻都很生动形象，尤其是“柳絮因风起”的比喻更是意蕴无穷，看来他们的想象力都很丰富啊！
(14)、⑴相比⑵凭借。⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。⑷丢下、舍弃。
(15)、九年级上册语文第2课《我爱这土地》微课+知识点+练习
(16)、 ②《朝花夕拾》的下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：( )2分
(17)、C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
(18)、⒉认为“撒盐”一喻好：因为 雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
(19)、请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。(2分)
(20)、一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
4、咏雪阅读答案及注释译文
(1)、(2)从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个故事来谈均可，至少两条)(2分)
(2)、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
(3)、
(4)、___________________________________________________________
(5)、四望失道路，百忧攒肺肝。日短觉易老，夜长知至寒。
(6)、阅读下面的文言文，完成下面小题。(共14分)
(7)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参《白雪歌送武判官归京》
(8)、那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐。
(9)、B、酝酿(yùnniàng) 着(zhuó)落 烘(hōng)托 澄(chéng)清
(10)、⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在***置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
(11)、撒盐空中差可拟差：________拟：________
(12)、B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
(13)、参考答案：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
(14)、假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出一两句。
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