关于勤奋的事实论据50字
1、关于勤奋的事实论据最新
(1)、(3)正反角度：正面与反面，形成鲜明对比。
(2)、做议论文《“咬牙”是一种修炼》，巩固练习。
(3)、一般来讲，在应试议论文的写作中，适时恰当地采用平行结构，有如下一些好处
(4)、将“主题”定义的中心词改成“思想与倾向”，虽只是一词之增，但由于它符合作文心理过程的实际，符合文章内容的实际，因而无论对写作实践或阅读实践，都具有重要的意义。写作，尤其是文艺创作，正如黑格尔所说：“一方面求助于常醒的理解力，另一方面也要求助于深厚的心胸和灌注生气的情感。”树立了“主题”是“最主要的思想和倾向”的深刻观念，将使习作者更自觉地用“两条腿走路”，更自觉地酝“情”发“思”，使二者相互渗透，相互激发。这就是“情感思维”。在“情感思维”中，情之所至，材料跃然，思如流水(联想和想象的纽带就是情感)。作家的经验证明：正是在情思激越时，妙笔才能生花，写出文情并茂的传世之作。即使是写逻辑类的论说文，也当如朱光潜先生所说：“也还是要动一点情感，要用一点形象思维”。如果把“主题”仅仅定义为“主要思想”，就会“暗示”人们去写所谓“零度风格”的文章。而“零度风格”的文章既不易写成，更不会打动读者(“零度风格”，zerostyle，参见朱光潜《漫谈说理文》)。阅读呢？固然，阅读要通过概念、判断、推理去评析，但首先要通过形象、情境和美感等去鉴赏。主题仅仅是“主要思想”的观念，会“暗示”人们将阅读的注意力投向理性分析，而忽视形象思维(不少学生形象思维能力差，与他们自小就接受的“主题就是主要思想”这个定义不无关系)。其实，阅读应当交错地运用抽象思维与形象思维，领会文中情理相生的旨趣。鉴赏文学作品，既要借助想象(与“深厚的心胸和灌注生气的情感”相关联)，又要借助分析、综合和概括(与“常醒的理解力”相关联)，挖掘作品的思想意义和所蕴含的哲理。这才能发挥文学的认识作用、教育作用和美感作用的整体功能。
(5)、古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊!
(6)、背熟三年课本上所有的古诗文，一字不落，滚瓜烂熟，滚瓜烂熟，滚瓜烂熟。(开学后我和你们一起背，三年的古诗文我要是背不出其中的任何一篇，你们有权留我在教室背，直到背完才可以回家，可以让我罚抄，多少遍你们说了算，所有同学都是见证人)。
(7)、正反论证：观点+立论(立论+素材+分析)+驳论(驳论+素材+分析)+小结
(8)、勤奋的人没有时间流泪，懒惰的人没有机会微笑。
(9)、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰
(10)、恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。
(11)、(1)看清题干要求，审清题意，按步骤规范答题。
(12)、(3)情节提炼，内容概括、情感变化:拟清主要细节，勾画关键词，串连作答。
(13)、正是早年的刻苦勤奋成就了非凡的创作天才。而把别人喝咖啡的工夫都用在工作上，这对时间的珍惜也正诠释了他的勤奋。没有勤奋，就没有天才的鲁迅。
(14)、土豪有一条价值不菲的藏獒，到处炫耀，找别人家狗打架，无往而不胜。一天，路遇劳者身边趴着一只掉光毛的大狗。藏獒一直对它狂叫，这只狗却看都不看藏獒一眼。
(15)、⑤1961年的春天，袁隆平把一株变异株水稻的种子播到试验田，立志用科学击败饥饿。经过无数次的试验，袁隆平证实通过三系法途径培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。
(16)、(9)句子在文中的作用:题目:揭示线索、内容、主题;开头:点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。中间:承上启下，过渡。承接上文......，启示下文......。结尾:照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。
(17)、(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的
(18)、②顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
(19)、示例：首先提出“沉潜，需要有一种纯净的品性。”的分论点，接着运用举例论证，举出剑客柳生持续三年心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰的事例证明这一观点，最后得出结论：只有静下心来，心无杂念，才能到达成功的顶峰。
(20)、(3)注意古诗理解性默写，选择最有把握的句子来填。
2、有关勤奋的事实论据100
(1)、①普通孕育伟大 ②默默无闻，无私奉献 ③脚踏实地，甘于平凡
(2)、汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
(3)、①不要以貌取人 ②谦虚低调 ③找准位置
(4)、(3)倒装句：一定要把他的语序倒成正常的，符合我们现代汉语习惯的语序。当然倒装又分很多种，有主谓倒装，宾语前置，状语后置等，到时课堂上会给同学们一一讲清楚。
(5)、“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
(6)、(2)概括内容:除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些
(7)、(1)着眼材料中的关键语句展开联想，这可称之为单句话的联想。
(8)、(4)列数字：用具体的数据加以说明，使文章更具准确性和说服力。
(9)、主观探索题:根据说明的中心和特点，根据实际灵活推理运用，举例要准确恰当，全面。
(10)、我国著名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。
(11)、囊萤映雪。晋朝的车胤，家里很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；晋代的孙康家贫，晚上也点不起灯，就在冬夜坐在严寒的雪地里，利用白雪的反光苦读诗书。
(12)、怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(照应)
(13)、万能公式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力(或更有趣味性，吸引读者往下读)。
(14)、⑤业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
(15)、用辣椒生辣驱寒来坚持长时间夜读，这分明是古人悬梁刺股般的苦读，哪里是一般的勤奋？(扣“勤奋”)一生著述600万字，作品被译成50多种文字广泛传播，不是文学天才谁又能做得到？(扣“天才”)正是由于早年的刻苦勤奋，鲁迅才成为非凡的创作天才，才可能拥有如此伟大的文学成就。他自己也说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”对时间的珍惜也正诠释了他的勤奋。可以说，没有勤奋，就没有天才的鲁迅。(阐明“勤奋”与“天才”的关系)
(16)、(3)抓关键词，确定中心，看修饰语，紧扣中心。
(17)、(6)写公益广告:字数一般10-30字。要有修辞手法，一般用对偶句，有情感，有创意，更要符合题意，有宣传性鼓动性感召性。
(18)、③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。
(19)、具体又可分为在文首、文中和文末：(此考点老徐已讲无数遍)
(20)、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。——佚名
3、勤奋的事实论据100
(1)、(1)时间顺序：从古至今，古今中外。具有普遍性，广泛性的特点。
(2)、而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的点就是做这类题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体词句作为例子进行分析。
(3)、悬梁刺股。孙敬怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
(4)、分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
(5)、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。——罗兰
(6)、(4)从材料蕴含的“潜台词”着眼展开联想，这可称之为暗示联想。
(7)、马克思在写《资本论》时，研读过一千五百多种著作，学会了欧洲主要国家的语言．为了写《资本论》中关于英国劳工法的二十多页文章。
(8)、古时候许多人慕名前往罗马，因为那儿是高手云集的地方。
(9)、由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
(10)、司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。为了背文章，司马光看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头来当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就马上会清醒，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫“警枕”。
(11)、光彩夺目的宝石都看不起黑不溜秋的陨石。它们说：“它丑极了，哪像我们这样高贵。没有人会喜欢它的。”
(12)、第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。
(13)、匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
(14)、懂得感恩，这世界才会如此美丽。“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
(15)、其次，从议论的力度和效果来看，采用平行结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排闼，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
(16)、落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。
(17)、很多喜欢闲暇时泡杯功夫茶，殊不知，这现冲现泡“趁热喝”的茶，可能为食道癌埋下隐患。原因就在于，滚烫的水会烫伤食道黏膜，引发口腔黏膜炎、食管炎等，时间久了，可能发生癌变。调查表明，新疆哈萨克族人常喝滚烫的奶茶、潮汕人喜欢功夫茶、太行山区的人爱喝大碗烫粥，目前这些地区都成为食管癌、贲门癌、口腔癌的高发区。专家建议，食物或饮料如果觉得烫，千万别性急往下咽。带馅儿的食物可能外面不烫里面烫，吃的时候尤其要当心。喝热饮千万不要用吸管。
(18)、论据的作用是证明论点，因此，引述论据时要贴切。所谓贴切，就是论据和论点相统一。这就要求我们在使用论据时，必须依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，其高度必须和论点相一致，否则会造成论据游离，减轻说服力量。引用论据还要简明概括，引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。
(19)、当然上面所有的作用都得结合具体的文章来叙述
(20)、我们希望整个人生都一帆风顺，但对于绝大多数人来说，这是不可能的。如果遭遇逆境，应该怎么办？不要动摇，不必气馁，积极进取，奋力开拓，这，就是我们应取的态度。
4、有关于勤奋的事实论据
(1)、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。
(2)、范仲淹范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
(3)、电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。
(4)、感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。(反面过渡)(特别注意)
(5)、(1)省略句：把省略的地方给它补全(不论是什么人、物或其他东西)
(6)、一日，他路过一个十字路口，问一位老者，这条路是通往罗马的吗？老者说，不，是通往佛罗伦萨，你去吗？年轻人说，我要去罗马，不去佛罗伦萨。
(7)、(2)内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛。
(8)、第二：一般情况下，划分开主语和谓语即可。如果句子稍长，较长的修饰限制语要划开。
(9)、④人民公仆焦裕禄，立志为d和人民奉献一切，任兰考县书记期间，带领全县干部和群众一起抵抗自然灾害，身患肝癌仍忍着剧痛坚持工作。
(10)、③爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
(11)、一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
(12)、议论文常要论述某种主张、做法，而要证明应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害了。如为说明“为人当勤劳”这一观点，可以采用如下的平行结构：
(13)、他曾经把整个图书馆里载有英国与英格兰的调查委员会和工厂视察员报告的蓝皮书都研读过了，他数十年如一日的钻图书馆，在伦敦大英博物馆里，他经常坐的座位底下的水门汀，竟然被他的皮鞋抹掉了一层。
(14)、第二步：将……拟人化或将……人格化，赋予了……人的情感和动作
(15)、译文：你为什么不这样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。
(16)、汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
(17)、要写好每一段的首句每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
(18)、由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
(19)、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅
(20)、材料——事例典型，叙述简洁(用公众认可的例子，某人之类少用为妙)
5、勤奋的事实论据10句
(1)、③开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事)，提出中心论点(或引出的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
(2)、(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；是道理论据还是事实论据。
(3)、病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。
(4)、③在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点——马克思
(5)、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
(6)、如果你觉得生活中让你生气的事像道坎一样，怎么也迈不过去，思想钻了牛角尖，而且抑郁的心态持续一两年以上，就要小心了。临床发现，生活中爱较真、生气又不擅表达的人，植物神经、内分泌与免疫系统长期处于高度亢奋和紧张状态，是导致乳腺癌和卵巢癌的重要原因。工作中爱较真、过于追求完美的人，患胃癌与胰腺癌的较多。专家指出，豁达的心胸、愉悦的心情是癌细胞的“天敌”，平时要多培养兴趣爱好，遇到不快时做做深呼吸。
(7)、上班一坐就一天，回家陷在沙发里不想动……千万别以为久坐的危害只是伤颈椎、脊椎。德国专家指出，人体免疫细胞的数量随活动量的增加而增加，久坐的人体内免疫细胞减少，大大增加患癌几率；日本医学家发现，胃癌患者大多平时吃得太饱和久坐不动；美国研究表明，久坐的人比常运动的人患结肠癌的可能性高40%—50%，男性还易罹患前列腺癌。专家指出，工作每2个小时，必须起来活动15分钟以上。
(8)、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)
(9)、议论文语言特点分析(或含义分析):答题格式:表(限制、修饰、程度、范围原句中替换原有词语得到语境义，从反面说去掉不符合实际情况，这个词体现了议论文语言的准确性严密性。
(10)、云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
(11)、(1)拟题目，抓住新闻导语提炼关键信息摘要，以上下句对偶句形式简要回答;
(12)、这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
(13)、在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。
(14)、⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
(15)、鲁迅一生著述等身，写作600万字，作品被译成50多种文字广泛地在世界上传播，为世人留下了丰富的精神财富，可谓文学上的“天才”。寒夜读书时把红辣椒放在嘴里生辣驱寒来长时间坚持，这契合“勤奋”，即“不懈地努力(工作或学习)”(见《现代汉语词典》)。这个事例有没有代表性？能不能说明鲁迅是勤奋的？鲁迅的“天才”是不是产生于“勤奋”？这要以事实为基础，按常理来推断。小鲁迅在课桌上刻“早”字的故事妇孺皆知，鲁迅自己说的“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”和“著述等身，写作600万字”这些都能证明鲁迅的“勤奋”以及正是“勤奋”催生了他这个“文学”天才。当然，从这个故事中我们更容易看到的是“刻苦”二字。
(16)、来到清华工作，是华罗庚一生中的一个重要转折，他的数学生涯也真正从这儿开始。
(17)、大鱼大肉吃不够，蔬菜水果吃得少，已经成了现代人的通病。千万别小看这一生活习惯带来的危害。由着性子吃一是会造成肥胖，近年来的研究表明，肥胖和乳腺癌、前列腺癌等多种癌症有关。二是蔬菜水果含有很多膳食纤维，它们能促进肠道蠕动，带走有害物质。老不吃蔬菜水果，会增加患结肠癌的风险。三是导致缺乏维生素。研究显示，不吃胡萝卜的人比大量食用胡萝卜的人，因为缺少β—胡萝卜素，肺癌发病率要高7倍；缺乏维生素A，患肺癌、胃癌的可能性很大；叶酸与维生素B2缺乏，是食管癌高发的重要原因。专家指出，要保证身体需要，每天应吃400克以上的蔬菜，吃肉不要超过75克，体积相当于一副扑克牌大小。粗茶淡饭才是远离癌症的最好办法。
(18)、每个人在自己的人生阶段都有一个明确的目标，并为之全力以赴，但是现实往往让人不得不承认，当初笃定的目标很可能随着时间的迁移而告诉你，也许它并不适合你。
(19)、古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊!
(20)、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。——杨财成
(1)、(11)细节对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。
(2)、我们来考察一下。观点有两个要素：“天才”和“勤奋”；一个关系：天才产生于勤奋，勤奋产生天才。
(3)、常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
(4)、怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(照应)
(5)、人们无不向往美好的环境，因为好的环境能使成才的道路畅通无阻；同时，人们也认识到，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，顺境造就幸运儿，而逆境往往造就伟人。这是因为，顺境虽说给人的成长铺平了道路，但逆境更能催人奋进。(提出观点)
(6)、论据又分为：事实论据(主要列举事例) 道理论据(主要引用名人名言)
(7)、回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？(最后三段，小结)
(8)、(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
(9)、②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？
(10)、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
(11)、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。
(12)、说明文经常考点：问你“大约”“似乎”“大概”等词能否删掉，答题格式如下：
(13)、匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
(14)、(3)逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质、由整体到局部等。
(15)、梁灏是五代时代的人，却是宋太宗时代的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就始终地进京应试，历经后汉和后周两个短折朝代。只管屡试不中，但他绝不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”
(16)、张衡(78～139)，字平子，是我国东汉时期着名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。据史书记载，他10岁时就“能五经贯六艺”，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。”他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它们的运行义各有怎样的规律呢?这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图，每夜只要是没有云彩，他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀，他观察着、记录着、思考着，他的脑袋里装满了各式各样的问题，充满了五颜六色的幻想。后来，他终于确认那四句诗里描述得不够准确，事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南。
(17)、事实论据：语言简练，概括性强。人+事+结果
(18)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
(19)、苏秦因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。
(20)、就是在思考问题时，运用逆向思维，反弹琵琶，从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附。
(1)、现在非常强调创新，学生的作文也很重视有新意，在议论文的写作中，我们则可以通过论据的新来使文章增添新意。
(2)、(2)打比方：答法基本和比喻一样，只是在不同的文体中叫法不一样，都是为了使文章更加生动形象，增加文章的趣味性。
(3)、蒲松龄草亭问路。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
(4)、③第26届世界乒乓球锦标赛男子团体决赛上，面对中国队赛况落后的不利形势，容国团坚定信念，振奋精神，挥拍上阵，并激情誓言：“人生难得几回搏，此时不搏更待何时！”最终力挫强劲对手，为中国队第一次夺得男子团体冠军作出了重要贡献。
(5)、说明文开头的作用:引出说明对象、引出说明中心、引起读者注意、引发阅读兴趣、引起读者思考、增强文学色彩。
(6)、每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。(事实论据)
(7)、土豪有一条价值不菲的藏獒，到处炫耀，找别人家狗打架，无往而不胜。一天，路遇劳者身边趴着一只掉光毛的大狗。藏獒一直对它狂叫，这只狗却看都不看藏獒一眼。
(8)、回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？(最后三段，小结)
(9)、论据:道理论据、事实论据答题格式如下:这是论据，在文中起着证明(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
(10)、发愤忘食。春秋时期，孔子带领学生周游列国讲学，来到楚国叶邑，叶公沈诸梁接待了他，他对孔子不怎么了解，就悄悄地问子路，子路一时不知怎么回答他。孔子事后得知就对子路说以后就说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
(11)、文章提出中心论点的方法：引用故事，提出中心论点。由社会现象提出中心论点。引用名言警句，提出中心论点。开门见山提出中心论点。设喻提出中心论点......
(12)、老者却意外地说道，没有通往罗马，只有一条路通往佛罗伦萨。年轻人后来想了想说，好吧，我去佛罗伦萨。他到了佛罗伦萨后，意外地找到了自己失散多年的亲人，后来在那儿安居，成家立业，安度晚年。
(13)、匡衡是西汉有名的经学家。他从小喜爱进修，刻苦勤勉，然则家里却买不起灯油，无法在夜间进修。一天夜里，他正躺在床上默诵白昼读过的《诗经》时，察觉邻居家灯火通明。匡衡恋慕在灯光下念书的人，他眉头一皱;计上心来，把邻居家的灯火借过来就能够念书了。
(14)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
(15)、(1)举例子：使文章更加具体，更具有说服力，更客观地说明事物。
(16)、第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。
(17)、中心论点＋三联系(联系历史、联系现实、联系自我)＋结尾
(18)、填空题:按照平时学习复习理解回忆结合题意作答。
(19)、②少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》
(20)、其次，要改变自己的行文习惯，开头第一句话不用叙述语言，而用议论语言。可以用表示明确的肯定或否定意思的判断句，来引出议论。
(1)、晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
(2)、(1)文首：开篇点题；埋下伏笔(记叙文)；渲染气氛(散文)；设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文
(3)、论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
(4)、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名
(5)、说明文三要素：说明对象、说明方法、说明顺序
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