关于鼓励教育的名言
1、关于鼓励教育的名言警句
(1)、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
(2)、为别人改变自己最划不来，到头来你会发觉委屈太大，而且，别人对你的牺牲不一定表示欣赏。
(3)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
(4)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
(5)、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
(6)、我们活在世界上，不是为了求人们原谅。别人要误会，让他误会好了，何必在乎？假凡有人看不清楚事实，那纯粹是该人的损失，与我无关。别人看轻我，不要紧。一个人只需看重自己即可。
(7)、●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
(8)、●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
(9)、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
(10)、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
(11)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
(12)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
(13)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
(14)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
(15)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
(16)、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
(17)、●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
(18)、在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。
(19)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
(20)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
2、鼓励教育的句子
(1)、偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。
(2)、科学需要一个人贡献出双重的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
(3)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(4)、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
(5)、●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
(6)、我说了所有的慌，你全都相信。简单的我爱你，你却老不信。
(7)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
(8)、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
(9)、●不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
(10)、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
(11)、读书有三到,谓心到,眼到,口到,心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也,三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎。
(12)、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
(13)、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
(14)、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
(15)、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
(16)、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印
(17)、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。
(18)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
(19)、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！——歌德
(20)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
3、关于鼓励教育的文章
(1)、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
(2)、做人凡事要静：静静地来，静静地去；静静努力，静静收获，切忌喧哗。
(3)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(4)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
(5)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
(6)、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文
(7)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
(8)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
(9)、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
(10)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
(11)、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
(12)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
(13)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
(14)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
(15)、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语
(16)、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
(17)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
(18)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
(19)、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
(20)、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
4、关于鼓励教育的名言名句
(1)、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
(2)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
(3)、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
(4)、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
(5)、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
(6)、当代作家。1997年凭借《满月儿》获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》获得施耐庵文学奖。
(7)、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
(8)、当代作家。主要作品：《活着》和《许三观卖血记》等。1998年获意大利格林扎纳•卡佛文学奖。
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