骆驼祥子1一24章批注
1、骆驼祥子1到24章批注
(1)、师：大家再看这个封面，一个人拉着三匹骆驼行走在大山脚下，上面鲜明地写着本书的书名：骆驼祥子。本书的主人公祥子的职业是车夫，但本书的书名并不是车夫祥子，而是骆驼祥子呢？请同学们阅读手上的阅读材料，完成祥子户籍信息卡，并探究他与外号“骆驼”有怎样的关联？(情节、外形、性格等角度)(速读与跳读，圈点与勾画)
(2)、几个不同版本的《骆驼祥子》的封面，封面上有的是一座山，有的是一匹骆驼，有的是一个健壮的男人低着头，摸着同样低着头的骆驼，脚下是绵延的黄土，通往黑暗。男人背过身，我们看不清他的表情。
(3)、(2)小福子表示愿意和他结合时，二强子出现，责骂女儿，和祥子打架
(4)、(4)孙侦探威胁祥子，叫祥子把所有的钱拿出来
(5)、●◆80元购◆(部编课标必读名著)《水浒传》思维导图+章节表格+知识点梳理+章节试题
(6)、(1)独具特色的京味儿语言。《骆驼祥子》作为老舍京味小说的代表作，其中的京味特色体现在对“京片子”语言的调用，对于“京味文化”和“京味性格”的呈现上。老舍在《骆驼祥子》中运用了大量京韵京味儿的方言，还运用了大量的儿化音措辞，使作品的语言风格准确、生动、活泼、亲切，赋予了浓厚的北京气息。
(7)、(2)元宵节后，偷偷拉车，决心虎妞怎么反对都要拉车
(8)、教师小结：今天我们走进骆驼祥子，进行了整本书导读的引读。请大家根据评价量表，对本节课的学习过程进行自我评价。
(9)、刘老头子的确没替祥子宣传，可是骆驼的故事很快的由海甸传进城里来。以前，大家虽找不出祥子的毛病，但是以他那股子干倔的劲儿，他们多少以为他不大合群，别扭。自从“骆驼祥子”传开了以后，祥子虽然还是闷着头儿干，不大和气，大家对他却有点另眼看待了。
(10)、A.祥子一生最大的愿望就是买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。
(11)、至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
(12)、观察封面，梳理小说内容，概括骆驼祥子人物形象及相关故事情节。
(13)、我们从书本中粗略地获取了祥子的这些信息，但若想真正地探究祥子与骆驼的关系，我们还需要借助圈点与批注的读书方法。
(14)、第二十一章：到了秋天，祥子禁不住诱惑，竟与夏太太发生了关系，而且得了病。他离了夏家，回到车厂。他虽然有时也还想要强，还想买车，也想念小福子，但这样的念头只是一闪即逝的。他变得懒惰了，学会了打架。一天晚上，他意外地拉上了刘四爷，刘四爷问虎妞的下落，他答了“死了”就扬长而去。
(15)、环境塑造人，人在环境中生活，故事在环境中生成。
(16)、杜威指出，学校是一种社会生活，而不是生活的准备。我们在学校里获得了方法，这种方法经验也是在家庭中独立学习的方法。家庭里的生活与学校里的生活应是一致的。
(17)、阅读《骆驼祥子》第10-15章，回答下列问题。
(18)、(2)祥子担心曹家不安全，到隔壁的王家找车夫老程
(19)、预设：我读出了老舍就出生在一个大杂院，他从小生活贫苦，所以特别了解底层老百姓的生活。所以，他能把车夫的生活写好。我读出了老舍对底层老百姓很同情，对当时的社会不满意却很无奈。所以，他写出来想引起人们的重视。我读出来祥子由积极上进爱拉车到后来懒惰自私不爱拉车，不是他自己的原因，而是有社会根源。
(20)、作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着的浓浓“京味儿”。挑选当天阅读中“京味儿十足”的语段，朗诵并读音。
2、骆驼祥子1~2章批注
(1)、面对____________(具体挫折)，他______(结果)。
(2)、运用“连接+打通”策略，借助了想象和联想，将可见的封面和抽象的人物精神品质连接打通。
(3)、(2)鲜明对比是小说在结构上的另一特点。祥子性格在前后的鲜明对比，突显出旧社会对善良、朴实、上进的祥子的戕害。
(4)、《骆驼祥子》是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：上世纪二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。这部小说揭露了一个时代对普通大众生存境况的挤压,也表达了对劳动人民的深切同情，向人们展示了底层贫苦市民积极努力致力于改变命运却四处碰壁的图景。
(5)、按照导读的进度，及时阅读小说的相关章节，争取寒假完成整本书的阅读。
(6)、“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
(7)、河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，象一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。
(8)、第二章：祥子买车不久后就爆发了战争，他想发点小财，结果被抓去当差，车也没收了，这一章描写的是祥子经历第一次挫折。
(9)、据老舍先生自己说，写骆驼祥子的最初动机，是有一次他听到朋友们闲聊说，有一位车夫三次买车又三次丢了车，于是他有了写一部小说的想法。老舍先生平时交很多的朋友，洋车夫，臭巡警(“我这一辈子”)。
(10)、学生通过自己的阅读、理解和小组交流合作，给《骆驼祥子》这部小说的24个章节拟写了24个标题：祥子提新车、祥子拉车、祥子卖骆驼、祥子得外号、祥子去杨宅生活、祥子回人和厂、祥子上曹宅、祥子短暂的好时光、祥子知虎妞的计谋、祥子在茶馆、祥子遭遇不幸、祥子遭遇后的窘迫、祥子再回人和厂、祥子参加刘四爷的生日宴、祥子与虎妞举办婚礼、祥子婚后生活、祥子知虎妞交新朋友、祥子夏日生活、祥子痛失虎妞、祥子开始新生活、祥子再一次辞工、祥子计划再次破灭、祥子知小福子的结局、祥子最后的生活。这24个小标题以祥子为主线，高度概括了每个章节的主要内容，有条理地叙述了祥子的悲惨遭遇。
(11)、《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。
(12)、通过小组合作探究祥子和外号“骆驼”有怎样的关联
(13)、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(14)、象征性的手法是艺术表现最得力的语言，用具象形象来表达抽象的概念或意境，也可用抽象的形象来隐喻表达具体的事物。
(15)、(2)虎妞。虎妞是一个功于心计但又大胆追求爱情的女性形象。作为刘四爷的独女，虎妞帮着刘四爷打理家业，在打理的过程中对车夫刻薄、吝啬，有一种盛气凌人之感；虎妞长相丑陋、性格泼辣、做事雷厉风行，喜欢骂人，许多污言秽语甚至连男人都说不出口，她却说得很自然；虎妞对祥子有好感，为了达到和祥子在一起的目的，她精心设计骗局。
(16)、请根据这6章中对于祥子、刘四爷和虎妞的介绍，填写下表。
(17)、第二十章：祥子卖了车，埋葬了虎妞。正当小福子向他表示愿意和他结合时，二强子却突然出现，无耻地责骂女儿，祥子和他打起来。祥子发现，要是和小福子在一起，就必须养活她和两个弟弟以及她的酒鬼父亲。祥子卖掉一些杂物，收拾了东西离开了那个大杂院到一家车厂去了。
(18)、师：骆驼祥子原来是祥子的外号啊，他们的故事就这样开始了。
(19)、(任务三)本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据你的阅读收获，写一篇祥子的小传，完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改，力求做到准确无误。
(20)、第1课时：结合图表介绍整本书主要内容、艺术特色、阅读方法等。
3、骆驼祥子1至24章批注
(1)、能与书相伴，把书卷当作朋友，时时徜徉于书的海洋，不用寻芳亦处处是春景，想来读书是多么美好的事情啊！
(2)、初到北平的祥子是一个怎样的人？填好祥子的信息卡。
(3)、赏析：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从！而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人！
(4)、(4)阮明整天忙于社会活动，功课不及格，求曹先生给及格，到d部诬告曹先生是乱d
(5)、1936年的春夏，老舍痴迷地搜集材料，不断润色祥子的形象。山东大学闹了学潮，老舍辞去教职，专心地投入到《骆驼祥子》的写作中。1937年1月，小说在《宇宙风》连载。
(6)、(设计意图)2022版新课标提出“教学评”一体，评价量表用于评价学生学习过程的表现情况，对教师测量学生的学习过程、进步和成果有一定的帮助，也能以此促进学生对课堂的复盘、总结、反思、提升。该课堂评价量表，对于整节课的学习流程、必备知识、关键能力进行复盘，让学生在自我评价中梳理学习内容、评价学习过程、反思学习效果。
(7)、(1)作者通过对祥子三起三落以及社会底层劳动人民悲惨命运的描写，大胆揭露了半殖民地半封建社会下的黑暗，揭示以祥子为代表的底层劳动人民的人生理想和社会环境之间的矛盾，表明在当时背景下个人奋斗不是社会底层劳动人民实现理想。
(8)、●《水浒传》章节表格+章节试题(31-60)(15元购)
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(10)、阅读时，按要求用固定的符号，进行圈点批注。
(11)、祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。
(12)、被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
(13)、祥子为了能再度买车，他又开始“像一只饿疯的野兽”，早出晚归，多拉快跑，在包户家里忍气吞声。但祥子依旧没有料到，在旧社会黑暗势力的包围下，下层小人物的命运是很难改变的。同时，祥子的心理世界也在悄然变化，显露出“沉沦”“堕落”的苗头。
(14)、说完了末路鬼的故事，要把他们之间的关系构建成一个末路网，这些末路鬼之间的关系是怎样的呢？请小组汇报人把刚才汇报时展示的卡片张贴到黑板上，祥子的放在中间，其他的放在两边，画一条线与祥子联系起来，并写上他们之间的关系：虎妞是祥子的妻子，小福子是祥子的心上人，刘四爷是祥子的岳父，老马和二强子是祥子的同行，祥子被孙侦探抢和骗。
(15)、(5)她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家，继承家产
(16)、句子1：钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
(17)、第二十四章：阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。祥子已经不能拉车，他靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子”堕落成为“自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
(18)、(任务一)整理每日基础性任务中的思维导图，梳理祥子的“三起三落”，绘制一张完整的思维导图。
(19)、1936年的春夏，老舍痴迷地搜集材料，不断润色祥子的形象。山东大学闹了学潮，老舍辞去教职，专心地投入到《骆驼祥子》的写作中。1937年1月，小说在《宇宙风》连载。
(20)、1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。
4、骆驼祥子1~24章批注
(1)、批注的对象可以是词、句，也可以是段、篇。可以从语言特点、表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度进行理解感受，鉴赏评价或质疑问难，批注的内容不必面面俱到，但注意语言要简练。
(2)、(3)虎妞偷偷给祥子两块钱，让他去买一份寿桃
(3)、比如，有位同学在第三章节结尾“祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去”后面补写了这样一段心理描写：“此时，祥子心里已经盘算着这三十五块现洋：我先要花极一小部分的钱，让自己恢复到好的状态，从这段恐怖的日子中缓过气来。然后，我要珍藏好剩下的大洋，那是我的全部希望啊！我要更加拼命地拉车，将这些钱翻倍，然后去买车。对不起啦，骆驼们，我将你们送到了屠刀下。但是，我也要活啊！”补写的这段祥子的内心独白，体现了祥子在卖掉骆驼，有了钱后的喜悦、激动，对未来的美好期待，同时，对骆驼的愧疚又体现了祥子善良的一面。通过补写心理活动，学生对祥子的人物形象把握得更全面，对作品的艺术特色也有了一定的认识。
(4)、(1)遇到老车夫，老车夫靠卖茶水度日，建议祥子到“白房子”找小福子
(5)、今天我们走进骆驼祥子，进行了整本书导读的引读，后面我们将陆续进行《骆驼祥子》整本书阅读的推进课以及提升课程。请大家根据评价量表，对本节课的学习过程进行自我评价。
(6)、(3)小福子。小福子是一个善良却又可悲的人物形象。她被父亲卖给军官，在军官被调走后她第一时间回到娘家；小福子回到娘家，正是悲剧命运的开始，父亲酗酒成性并打死了母亲，两个弟弟无依无靠，家庭即将破碎的小福子被父亲卖到窑子，难以忍受屈辱的小福子选择了上吊自杀结束了自己悲惨的一生。
(7)、赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
(8)、这些是《骆驼祥子》出版以来的多种封面，我们一起来看，到底有哪些组成要素呢？那么，这些要素与这本书的内容又有哪些关联呢？
(9)、赏析：此句借助风声的衬托，描写了祥子害怕担心。也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。
(10)、第二阶段：结合作品中具体章节，选出自己喜欢的情节和人物，做出赏析。
(11)、引导学生关注单元中“小人物”的境遇和命运，从而触发学生的阅读思考。祥子与长妈妈的对比，让学生体会到了那个时代底层社会“小人物”不幸的命运以及痛苦挣扎的境况；在将祥子与老马、老王的对比中，学生看到了他们都曾经年轻力壮、都曾经善良正直、都曾经满怀梦想希望，但因或社会、或时代、或个人际遇等，让自己的生活陷入了窘困之中。然而有所不同的是，当个人奋斗之路堵塞时，人力黄包车夫老马与祥子走向了自我毁灭之路，而蹬三轮车的老王却一直保持着善良正直、纯朴至美的品质，并以他的真诚友善面对生活。
(12)、第十二章：祥子逃离曹家，走投无路。重新回到曹家，遇着高妈。高妈要祥子留下来看家，自己去左家投靠曹先生。祥子担心在曹家不安全，就翻墙到隔壁的王家找车夫老程。在老程的屋里辗转反侧一夜未眠。曹先生是个进步正直的知识分子。
(13)、(3)得到三十五元钱，得到一身干净的衣服和食物
(14)、第十四章：刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。
(15)、祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。
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