读书的方法20条
1、读书的一些方法
(1)、七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
(2)、每一问题争求认可的百分比来评定，而不是某一人的体会来评定正确与否。
(3)、说白了，这还是身为读者的我们，太偎慵堕懒了，太投机耍滑了，太操之过急了，太不懂好学深思了，以至于连阅读都误以为是能陈安之的“成功学”一样操作套现的。
(4)、 结交一些爱看书的朋友，人以群分，让我们在潜濡默化中受到熏陶 。选择合适的读书环境，图书馆，读书会。
(5)、用思维导图、5R笔记法疏理、整理重点书结构、心得。
(6)、所以多跟孩子分享秘密也是个迅速拉近彼此距离的很有效的方法，不过也要慎重选择秘密。比如要是告诉孩子你家钱藏哪里了，兴许哪天就被我问出来了哦。
(7)、经典书目可以多次重读、品味。因阅历、经验积累，每次重读都会有意外惊喜，都有新的感悟、收获。
(8)、 《为生命而阅读》，美国作家威尔·施瓦贝尔
(9)、特别难懂的书，我一般采用先读序言、诸论、后记、目录；再读网上本书书评、摘录、应用文章，最后才正式阅读。
(10)、所以，我认为，寻找学习方法，不如去学习、思考、总结、经验，这样得到的方法，才是最适合自己的，最好的方法。
(11)、注重二重阅读时态切换，专注读书时是一种“显性阅读态”，遇到难懂地方可暂停下来从事别的工作，但大脑并未终断阅读，而是处于“潜在阅读态”，可能某一信息关联，让自己对书上内容一下顿悟。显性阅读态与潜在阅读态切换可以使读书不累，并且效率大大提高。
(12)、二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。
(13)、十是自我挑战法。即根据自己职业岗位特征，设计出自己业务技术的提高规划、职务晋升计划及素质能力和创新能力涉及领域的深度计划，从而增加需求渴望感和紧迫感。
(14)、除却学习提升目的，如今哪怕是玩剧本杀，你的阅读能力/效率低下，也可能影响游戏体验。
(15)、有材料说要避免脑海中发声，也有材料说脑海中发声才能加速理解。我的经验是：逻辑严密需要思考的，就老实发声，主动降低速度，换取吸收率；可以跳读的部分(例如叙事文中的大篇幅景物描写、剧本杀中的环境场面烘托)不要发声。
(16)、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
(17)、思维导图则适合对知识点进行归纳整理，确保知识结构的完整和图形化、树形化，别小看了这个树形化功能，恰恰是麦肯锡金字塔原理中的MECE的最好验证工具，因为在同一个图形分支上，最容易看出分支之间是否“相互独立、完全穷尽”。
(18)、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(19)、不同时间碎块/心理状态，适合阅读的材料不同。郝明义定义了「主食阅读、美食阅读、蔬果阅读、甜食阅读」。就我而言，主食阅读可以放在大块时间，也可以工作状态随需而读；美食阅读就得放在睡前；蔬果、甜食阅读一般用碎片/垃圾时间，就算不读也基本不会影响个人成长，可以随时停下/放弃。
(20)、很多人都在抱怨，自己非常想读书，但是就是缺乏动力，读不下去。
2、读书的方法3种
(1)、想一想，忽然有一天，爸爸拉着儿子，很神秘的说：“儿子，爸爸告诉你个秘密，你别告诉妈妈好不好！”儿子会是什么反应？肯定瞪大了眼珠，信誓旦旦的努力的点着头，心思全跑到你这里来了！
(2)、读书欲精不欲博，用心欲纯不欲杂。读书务博，常不尽意；用心不纯，讫无全功。治经之法，不独玩其文章，谈说义理而已；一言一句，皆以养心冶情，事亲从政，取友接物，得失忧乐，一考之于书，然后长古人之糟粕而知味。
(3)、所谓的活化，简单的讲，就是把摄进潜意识中的资料信息提取出来的一个过程，属于一个输出的过程。
(4)、在一个人的气质里，藏着他读过的所有书，与走过的所有路。人生没有白走的路，每一步都算数。你走过的每一段旅程、学到的每一种知识，都蕴藏在你的身体里，它可能会化为你的气质，或是你的自信，融入你的血液里，变成你的一部分，让你越发超然脱俗、与众不同。
(5)、 这一步很简单，第一步孩子回答了具体的事情之后，只需要再问三个字：
(6)、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
(7)、这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节，使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》，犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。
(8)、普通的书，我主要采取双跳读方法，一是读书多了，一看作者引用理论、思想、观点就明白的，就跳过去：二是自认为无用章节，大致一浏览就跳过去。即采取二八读书原则，一本书最有用、最有价值的是20%内容。
(9)、张 英：“云时代”背景下教师成长的三个核心要素
(10)、遇到以下的情况时可以加快速度：曾在之前的步骤中阅读过得段落或书页；内容很简单的或非必要的信息。觉得阅读的部分对自己的目的来说不太重要。
(11)、①家长不知道如何回答孩子问的问题的时候，先用这句顶一顶，赢得更多的时间，免得觉得自己在孩子面前丢面子。比如：爸爸，什么是妓女？(有个7岁的小男孩问过家长这样的问题……)
(12)、孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。
(13)、缩小话题的范围，让孩子更方便思考如何回答家长的问题：
(14)、这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。
(15)、人们常认为书读得越多越好。但读书也是有方法的。诗人朱熹曾有一句关于读书的名言：读书有三到，谓心到、眼到、口到。我也有自己的一套读书方法——静心。只要把心沉到书中，就能做到“两耳不闻窗外事”，用心来认真品味书籍。
(16)、日记一叶，月记一卷，十年之内，可记百余卷矣。
(17)、多读几遍，看完几遍稍后总结内容，在文章最后写一段感受、启发和心得，即是读后感。
(18)、王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
(19)、1)进入高速学习的模式，对自己进行正面肯定。重复阅读这篇文章的目的，而且相信自己一定会达成这个目的。
(20)、重复读书：婴幼儿喜欢一遍又一遍重复地听。多次读一本书，可以帮助孩子对一些常用词汇熟悉起来。
3、读书的方法范文
(1)、引导孩子认真地给玩具或宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给玩具或宠物读书当成一件有趣的事，并且还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和玩具或宠物之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
(2)、听书读书法不适合工具类书籍，更加适合文学类的作品，有些文字只是看一遍体会不到他的美，眼睛更不足以品味那藏在字里行间的爱恨情仇，这个时候，不妨闭上眼睛，用耳朵去聆听，让大脑完全沉浸在书中营造的意境当中。有读者曾问我看改编电影和看原著最大的区别是什么？我的回复是前者给大家演绎了导演心中的原著，是对原著的一种表达，而后者，则可以是多种的。不过要注意，耳朵读书法非常耗时！慎选！
(3)、重要书我一般读三遍，第一遍快速阅读，不懂跳过去；第二遍重点阅读，同时圈画、批注；第三遍只阅读圈画重点，并做摘录。摘录内容有灵感随手写感悟、读书札记。
(4)、对于陈景润的研究方法他自己曾这样总结：“白天拆书，晚上装书，我就像玩钟表那样，白天把它拆开，晚上在一个原件一个原件地装回去，装上了，你才懂了。”
(5)、看书不一定全面，网络发表中得到深刻的理解和体会。
(6)、在客车上或闲暇时借助冥想回忆刚读过的书，便于知识同化、顺应系统建构；读后自我追问，这本书对自己工作有何价值？书上理论如何与实践对接?这样深层追问，利于阅读转化为一种“工作力”。
(7)、如何找到读书的意义，如何让书中知识对你进行精神加持，不如去看看斋藤孝这本《深阅读》。
(8)、优秀的教育者同时一定是一位优秀的阅读者。校长和教师要把阅读当成积淀自己气质、素养，修炼自己精神生命的关键途径来看待，读书更是名校长工作室每一位成员的必修课程。《中国教育报》2020年11月19日发表王红顺校长总结的20条读书经，内容包括了怎样读不同类型的书，如何分配读书时间，如何提高读书效率等，非常值得一读，推荐给大家。
(9)、对马克思“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”的格言，陈景润是有亲身体验的。
(10)、做到学有目标，赶有榜样，发挥榜样的作用，鼓励自己，鞭策自己，克服学习中遇到的绊脚石。
(11)、一学期至少要啃一本难懂的理论书。只有这样才能改变自己心智模式，提升自己阅读品质和理论素养。
(12)、听书可以快节奏的了解知识，因为现在很多信息在于多，而不在于精。
(13)、新的一年开始了，明哥送你一套知识整理的工具，资源包大小2G，有软件，有模板，有实用技巧和视频，获取方法：(1)点赞 + 转发(2)私信发：思维导图大礼包
(14)、二 从基础学起。学习法律法规，要从基础理论学起，掌握了基本的理论知识，培养理论素养，在涉及到具体问题运用法律条文时就会得心应手。
(15)、只有在读完书后反思书中内容，主动思考，才能真正掌握这本书的内容。
(16)、豆瓣评分6分，超过2000多点评。本书是笛卡尔的一部代表作，也是他的处女作，书很薄，只有95页，一个晚上就可以读完。不要看是笛卡尔这样的大师所写就望而止步，正如书名所言，笛卡尔坚持用“谈谈”，而不是“论”，书中的内容不会让人觉得深奥难解，更不会板起脸来说教。
(17)、1)设定明确的阅读目的，进入理想的学习状态，大家可以尝试橘子集中法进入状态。
(18)、好了，下面告诉您一些简单的方法，不妨试一试，相信一定会让孩子爱上阅读。
(19)、陈景润回厦大后，他曾问厦大的教授李文清，我应该读什么书？李文清告诉他应读华罗庚的《堆垒素数论》。 李文清说，陈景润将华罗庚的这本书读了近30遍，反复演算，并写出了第一篇论文《他利问题》。
(20)、买了很多书，家里到处都是，觉得特别占地方。
4、读书的方法10条简单
(1)、没想到这么多阅读，真是让我大吃一斤肉片来压压惊。
(2)、再版变动大的书可以新旧版比照读。这样对作者研究渊源会有更深层次理解。
(3)、与教师同读一本书，定时分享读书心得；提前读，对教师导读，因导读逼迫自己读得细致、深刻。
(4)、有些公认的传世好书，你却读不进去，可能是个人阅历不到。金庸喜欢《水浒》、熟稔《红楼》，他对希腊戏剧、莎士比亚、大仲马、《三言二拍》、《史记》、诗词歌赋等无数东西，都烂熟于心；余华对博尔赫斯、福克纳、霍桑、川端康成们，极有心得；王小波常引用莫迪阿诺、马尔库塞、杜拉斯、昆德拉、卡尔维诺。——而我只对自己的无知浅陋表示谦恭自知，且只在符合上述第4条时，才可能去读这些。
(5)、也就是说，适合自身的经典书籍，才是我们最应该也是最终的选择；且唯有反复阅读本身，方为不是方法的方法。少年迷绮丽，青年爱豪放，中年好简练，老年喜淡远，是人之常情；而历史往往循环，人性大体永恒，太阳底下无新鲜事，阐释永远向着当下开放，几乎也可称为真理。有些书，一时没看懂，反复看直到焕然贯通，本身就是该有的附加条件，没有捷径可言。
(6)、以前，我读了许多书，但是，学习都没有多大的提高，我想：真到底是为什么呢？后来，有一件事情发生后，彻底扭转了“僵局”。
(7)、比如我的头条号，分享的内容全是思维导图、PPT的技巧，文章有17万人次点赞，这些都是我14年顾问经历的总结，有些内容，对我来说，天天做，已经成习惯了，但对于有些人来说，掌握我分享的这些技巧，可以大幅提高效率。
(8)、我虽然读书不多，也没读出什么成绩，但我始终觉得，纵然世界上存在着最好的学习方法，有着数不清的学习方法，但，那个方法，那些方法，未必适合你。
(9)、对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
(10)、一经一史，古集一家，词章一体，经济一门，专精探讨；《通鉴》古子，观其大略，知其要领，又其次涉猎而已。如此为之，不过十年，卓然自立。(聪强而得师友者，所得尚不止此。)自兹以往，左右逢源。(兼精群籍原好，但人生精力岁月有限，以一为主，以余为辅，已可终身用之不尽。才力有余者，任自为之。)夫航断港而求至海，驱北辙而求至越，则难矣！若津渡显然，定向有在，循途而生，计日而到，何难之有？
(11)、状态把视线定在书本上方墙上的某一点，一边意识到书本四个角落，段落与段落之间的空白，一边凝视书本上方墙的某一点。由于视线分散，左右页之间装订的部分好象重叠了，然后形成一条圆筒状如香肠一般的书页，这一页叫做“悬页”。初学者容易出现的问题，一是视线移动时悬页就会消失，这个问题随着练习的深入就会好的。第二个问题是在摄像焦点下，书页上的文字变得很模糊。这是没有关系的。因为要看到悬页，起初必须把焦点放在稍远的地方。如果要看清近处，眼睛就要放松，然后再拉进焦点。这时，书页上的字就会清晰的令人不可思议，也会显出深度来。眼睛越放松，文字就越清楚。
(12)、在客车上或闲暇时借助冥想回忆刚读过的书，便于知识同化、顺应系统建构；读后自我追问，这本书对自己工作有何价值？书上理论如何与实践对接?这样深层追问，利于阅读转化为一种“工作力”。
(13)、多在聊天和讨论问题的时候问一句：你对这个问题怎么看？
(14)、垂直阅读法。看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
(15)、通过读书笔记的梳理，更容易掌握书中的重点，便于理解和记忆。如果忘了书里的内容只要翻翻笔记就可以想起，大大节省了时间。
(16)、读书不二法。一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
(17)、你要求人办事，自然要对对方毕恭毕敬、好言相劝。没有道理你要求人还要居高临下等着对方瞻仰着你帮你把事情给办了吧。那对孩子也是一样的，聊天这件事情上，我们大人其实是想求着孩子把自己的心声说出来，自然不用低声下气，不过也不能居高临下。但是与孩子身高上的差异却让我们不知不觉让孩子有了被压迫的感觉。所以最好蹲下与孩子平视聊天，孩子觉得被尊敬了，对父母的防备心态也就小了许多。
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