理想的格言读后感
1、理想读后感100字
(1)、这本书为我的人生道路填满了一块石头，使我心中充满了面对困境艰苦奋斗的精神。我相信，开卷有益，我的道路将日益飘满书卷的馨香，笔直平坦。
(2)、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣课堂并不是证明教师多优秀，而是帮助学生变得更加优秀。因此，教法如何设计取决于教师能否把握住学生的兴趣点，从学生的兴趣点出发，设计学生喜欢的学习方式，学生学习的兴趣自然高，学习效率也就高了。课堂上教师要不断观察学生的学习状态，发现学生能激发学习强烈的好奇心，活跃学生的思维，为整堂课的学习打下很好的情意和认知基础。备课时一定要把每一节课的知识点吃透，这一节课共有几个要点？怎样能有兴趣的，展现在学生面前，怎样才能激发学生强烈的好奇心？活跃学生思维，通过问题的设计，让复杂问题简单化，枯燥问题兴趣化。这样，随着学生，渴望探究知识的欲望，教师，层层深入，才能引人入胜扣人心弦，从而真正形成自己理想的课堂。
(3)、背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。
(4)、——孟子(纵然面对千万人阻止，我也勇往直前。年轻人更应有这种气概与胆略。)
(5)、(4)主动为国担当、为国分忧，正所谓“利于国者爱之，害于国者恶之”。
(6)、我翻开这本书的第一页，章题：惜年华，志高远。第一句格言随之映入我的眼帘：少壮不努力，老大徒伤悲。想必这句祖祖辈辈传下来的话大家都很熟悉。这就是汉乐府古辞《长歌行》中的一句千古名言。年少时不好好地努力学习，长大后一事无成，只能徒然地悲伤。这短短的一句话道出了多少人的心声埃
(7)、这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的了解。现在的年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。但间接知识也能够带来启示和触动。这就是《平凡的世界》。
(8)、徜徉于书海，如与智者交流、如与大师对话。定南二小的老师们在阅读中寻找灵感，在交流中增进智慧，更在反思中不断进步。
(9)、人生不就是这样，在一次次选择里被成就或者被戏弄。无论我们多么拼尽全力，总有一些无法控制的事情左右着我们。当回过头去看，或幡然醒悟，或悔不当初都成了最大的嘲讽。可是我们只能向前看，并且好好的活在当下，继续新一轮的拼尽全力。生命本就是无奈的坚守，需要我们在最渺茫的尽头寻找生的意义并为之献出自己的一切。
(10)、当他回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧——题记
(11)、《开学第一课》现场展示了彭士禄的手稿。其中写道：坎坷的童年经历，磨练了我不怕困难艰险的性格，几十位“母亲”给我的爱抚，感染了我热爱百姓的本能。父母把家产无私分给了农民，直至不惜生命，给了我要为人民、为祖国奉献一切的热血。延安圣地培育了我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之，我虽姓“彭”，但心中永远属姓“百家姓”。
(12)、翻开《理想课堂的三重境界》一书，前言的第一句话“放弃漫步，练习舞步。”就让我的眼前一亮。这还是我第一次看到这样的比喻，顿觉这比喻简直是妙不可言。
(13)、当然，也有反面案例——王满银。他好吃懒做，尽管他心地不坏，但却不懂劳动，更不会承担起一个丈夫与父亲应当承担的责任，不过还好，他后来幡然醒悟，生活也步入正轨。
(14)、在这个寒假，我阅读了路遥先生的《平凡的世界》，通过阅读这本书，使我受益匪浅，让我那懵懂的心灵渐渐领悟了“人生最大的敌人就是自己”。但只要克服人类最懦弱的本性，那么自卑也坚强的道理，我想这正是这本书对我而言的中药意义。
(15)、小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。就是说，孩子在小时候，吃一点苦、遭遇一些困难，很多时候是好事。永远不要小看自己的付出，也不要去害怕会失败，只要你能够坚持下去，最后一定能够收获胜利的果实。
(16)、(7)青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
(17)、这本书，实在让我震撼，如果我是孙少平或孙少安，又岂能如此坚强？我做不到。但读罢此书，我又怎可以轻易放弃。我吃过的苦甚至不及他们的十分之百分之但我一直以来都在回避困难，不肯去尝试。
(18)、读后感：当人自以为聪明时，其实正显出愚昧和无知。让我们多以柔和谦卑的态度与人相处，那才真正是智者的作为。
(19)、造化弄人，当他认为一切安定，准备施展才华抱负时，高加林通过关系到城里工作的事被告发。一切又回到原点。城里的姑娘离开了，当他回到村里，巧珍也已嫁为人妇。当他褪去骄傲，认清现实后，懊悔的扑倒在地上大哭起来。
(20)、21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！
2、理想的格言读后感800字
(1)、如果说教学目标本该是一切课堂教学的统率性概念，那么对预习的重视，以及采取的特殊处理，则是新教育有效教学框架的一大特色。如果说教师对教材的解读是针对教师自身的预习，那么定向预习则是针对学生，培养学生独立学习的唯一机会。只有两者的扎实有效的落实，才能实现第第三重境界。课堂，确保每个学生都能够直接地接触问题与知识，因此，这样的课堂就不再是从零开始，而是成了学生思维碰撞的场所，课堂是学生能力展示及提高的地方，能有效地对学生独立学习效果进行检测。
(2)、高山因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。
(3)、(3)广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(4)青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。
(4)、细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……
(5)、我以前读过许多古色古香的名著小说，有些如蜻蜓点水一般，像一泔清泉流过我的心田，却慢慢淡忘。唯有这本妇孺皆知的长篇小说――《平凡的世界》深深地刻在我的心里，使我同感深受，却难以忘怀。也是这本平凡而又并非平凡的小说，改变了我对人生的态度······
(6)、《培根论人生》以文笔优美，语句简洁，趣味隽永，格言精妙深受我的喜爱，本书充满作者对人世的通透洞察，体现了作者的现实主义与其道德的完美结合。
(7)、毕业于济南大学，教育学学士，国家一级社区体育指导员，国家二级羽毛球、田径、钓鱼项目裁判员。从教9年，曾获市、县体育教师教学基本功一等奖，教学质量奖，优秀共产d员等荣誉。
(8)、反思自己所走过的教育之路，对照《理想课堂的三重境界》，我渴望在教育中努力提升自己的文学积淀，通过自己的学习与努力去练习属于自己的教育舞步。即便过程艰苦，但我愿意付出努力，不为别的只为向世界开一朵属于自己的花。在那朵花里或许有笨拙的模仿、或许有不成熟的实践，但那又有什么关系呢？只要我努力去经历、去实践我终归会收获那朵属于自己的花。
(9)、闻着书香，嚼着书味。像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华，这就是我，小书虫----方婧琳。我想每一个人都是喜欢读书，热爱读书的，因为，书中那一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴，都无不令我们感动着。
(10)、(5)历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。
(11)、(1)爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
(12)、说实话，这本书论文学性，也许没有另一些书籍那么浓烈，但是这本书胜在能给人一生带来极大的影响。而《平凡的世界》的作者路遥做到了。
(13)、那天晚上，我坐在床上，捧着一本《感恩亲人》静静地看着。泪水浸湿了我的衣襟。我不可抑制地哭了出来。那是一个动人的故事，讲述了住在乡间的姥姥与住在大城市里的外孙女之间的事情，住在乡下的姥姥因为思念几年未曾回去的女儿一家，竟然凭借着那一双小脚走到了千里之外的女儿家。而女儿一家见到姥姥，自然是十分欣喜，外孙女更是特意请了假陪姥姥逛街。
(14)、朱永新老师对于理想的体育认识精湛、分析精辟值得我们深思，最后一首朱永新老师的自编诗与大家共勉：
(15)、读后感：无论是什么样的遭遇任何事，总不致惧怕。把命运交托上苍，充实而用心的过好每一天。
(16)、我爱读这本书主要有两个原因。一是书中讲的人都有宽容大度的心。二是这本书里有很多名言名句，金玉良言，成长哲理。比如雨果说的“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”毛泽东主席说的“意志坚如铁，度量大似海。”纪伯伦说的：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”屠格涅夫说的：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”雨果还说过：“最高贵的复仇是宽容。”从这些名言名句中，我们可以体会到，成功的人与宽容有关。
(17)、丽达是一个优秀的共产d员，是真正值得也是保尔深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她的爱憎分明使我感动。
(18)、关于定向预习，定向预习让我们深刻认识到，预习是学生唯一的独立学习的机会，学生最终的学习能力，体现在预习的水平上。所以预习绝不应该只是简单的放之任何课文皆准的熟读课文，扫清字词障碍，了解课文内容等一些为课堂教学做准备的工作。而应该尽可能全面地针对所有教学目标。要将预习视为学生独立地完成某个学习任务，而课堂教学，则是对独立学习效果的检测、修正与提升。也就是说，通过定向预习，当学生走进课堂的时候，是一个已经完成独立学习的个体，而课堂，也就不再从零开始。
(19)、干老师在书中说，第二重境界的主体是全体学生，优质的教学应该是师生共同围绕在“问题——知识——文本”的周围，来进行一次艰苦的探索。我以为他心中有学生，课堂中的他关注的是学生的学，一切的引导都是为了学生更好的学。
(20)、《人生》是路遥的一部中篇小说，是一部影响千万青年的励志名篇。著名导演贾樟柯说：三十年的阅读书中，对他影响最大的就是路遥的《人生》，让他对社会有了新的认识，开始思考自己的人生。
3、理想的格言读后感500字
(1)、作为我们教师更不要以讹传讹。有句话说的好“尽信书不如无书”，那么我今天要说：尽信“名言”不如无“名言”。
(2)、人生便是这样，如此的变幻莫测，人好像总处在一个怪圈中，一个希望诞生、而后希望破灭这不停循环的怪圈。一种希望的孕育发生使人生霎时一片光明，彷佛前路不再渺茫与难走；一种希望的破灭又使人生突然间一片黑暗，彷佛找不到前进的偏向与动力。可我们大概还不克不及弄清楚什么才是我们的希望，我们实在仍狐疑于希望的真实寄义，我们不懂根据自己的情况去追求属于我们的希望，所以在人活路上我们走的并不平展。
(3)、《平凡的世界》主要讲了孙少平等农村家庭，在“文化大革命”及后期改革浪潮中找到自己理想的工作，同时经历无数的坎坷与磕绊，又无数次抓住希望的稻草，成功地站了起来，实现了自己的目标，在“平凡的世界”中创造不平凡。
(4)、的确，我妈妈最近总是让我读一些励志明理的书籍。瞧，这不是嘛，我刚刚读完了一本叫《宽容获得精彩人生》的书。这本书分为六辑，共有150个小故事，每一个小故事都有一个让人学会宽容的道理。
(5)、(6)爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力，是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎。
(6)、在漫长的新教育实验征途中，我们不可能总是一帆风顺，会遇到坎坷崎岖，但只要我们做真实验，做真教育，就一定行。因为只要行动，就有收获;只有坚持，才有奇迹！
(7)、前几天为了写读书交流，我翻阅了家里几本书，可以说为了交流而读书，却不知道交流什么，突然感觉书到用时方恨少。无意中我翻到了读高中时用的《语文高考指南》，这书我保存了近15年，主要是里面收集了很多的名言警句，在闲暇之余翻翻当着休闲娱乐。
(8)、第三重境界:知识、生活与生命的共鸣。它强调的，过程中的“诗”,即从存在意义的角度来理解课堂要求课堂。这和目前很多有识的教育专家、学者呼吁的关注学生的精神成长实施生命化教育应该是相通的。三重境界的阐释给我的启示。
(9)、漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
(10)、读后感：空有一些想法和不切实际的讨论只会浮在事情的表面，永远不会有结果。实践是检验真理的唯一标准，只有做了才知道是非成败，只有试了才知道如何修正。所谓知易行难，讲的就是知道容易做起来难，明事理懂方法的人多，而真正能做到的人却很少。
(11)、平凡，是生活的本色，我们每一个人，对于这个广阔的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道，也许就是因为生活的这抹平凡吧，使我们内心燃烧起为实现自己梦想，为改变自己命运的熊熊火焰。其实我们每个人都是不平凡的，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。
(12)、生活中不恰恰就是这个样子吗？只要你意志坚强，勇往直前，再坚固的冰石也是会化的。
(13)、其实这本书中像这样的小故事还有很多。书中的150个小故事教会了我如何免除抱怨、排解愤怒的办法。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔透明，像大海一样广浩深沉。吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地发生，面对这些，最聪明的选择就是学会宽容。
(14)、再联系看完的三本简史，对世界有了新的理解，觉得自己年轻时的狂妄实在是太幼稚，这等有时间再跟大家分享。今天我也不多说了，上点干活，2套表格，相信对大家有点帮助。
(15)、“统统毫无办法，严厉的生存把他赶上了这条尘土飞扬的路。”
(16)、其中我最喜欢的故事是《包容是一种调节剂》。讲的是清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗邻而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张庭玉的妈妈便写信给张廷玉，要张宰相出面干预。张宰相立刻作诗劝导老母亲：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立刻把墙主动退后三尺。叶家看此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道。成了有名的“六尺巷”。这个故事告诉我们，包容对于一个人来说不会造成什么损失，反而会得到别人的尊敬，信任。
(17)、一般的小说为了“博人眼球”会记叙一些举世闻名的故事，或是一些伟人事迹，可是这篇小说却打破常规，记叙的是一些平凡的劳动人民的真实的生活。
(18)、适用主题：创新方式，激发科学兴趣，培养勇于攀登的品质
(19)、还有些是没有把握好的机遇的，像瀛海威;更多的是投资决策的失败……等等，使他们陷于失败之地。我觉得玫瑰园案中的邓智仁，他就是不清楚自己的能力范围，在他的创业初期，他的能力和点子真是让我佩服之至，但玫瑰园的经营他就太失败了;还有沈阳飞龙的姜伟，诗人可然可以做企业家，但是诗人的某些个性却使他犯下致使的错误。我真正很佩服的是巨人集团的史玉柱，(m.lzcn)很有魄力，又很有实干精神。前些天还在报纸上看到他已将征途网络公司更名为巨人网络科技公司，看来他的巨人情结也是令他成功进步的精神支柱。
(20)、林书豪，一个近来充斥各大新闻版面的人物。在十几天前或许除了篮球迷知道有这号人物存在以外，其余的人恐怕闻所未闻，更别说认识他和了解他的人生经历。而如今，这个刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星，而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。
4、关于理想格言大全励志
(1)、所以，我们都要好好珍惜我们所拥有的一切，利用这一切去创造我们魅力四射的人生吧！20xx年，祝福，我爱的人和爱我的人！
(2)、钢铁就是这样炼成的_《钢铁是怎样炼成的》读后感六
(3)、我们每个人都憧憬自己的未来，希望那是美好的。殊不知，这美好的未来都是由自己创造的。这是《平凡的世界》告诉我的。
(4)、我要我老公也看这本书，可他说没时间。我们这个家的很多重大决策基本上是他刚愎自用来处理的，常常在某件事情失败了才想起我说过的话，可能也曾后悔没有和我商量。可他还是一而再，再而三地犯同样的错误，还是一意孤行不听旁人的意见，这个令他很难积聚财富的一个大毛病。这很令我头疼和着急。所以我很希望他能看这本书，让他明白，史玉柱这样的巨人失败也有一个重要的原因，就是，在他的集团，他的“参议院”是虚设的，集团的一切决策都是他一个人来决定，这很多时候会使一些判断失误，因为一个人再聪明有能力，毕竟不可能考虑那么周密，百密终有一疏。再说，三个臭皮匠顶个诸葛亮。一个家庭要欣欣向荣也是需要两个人有商有量，互相学习，互相提出好的建议。
(5)、愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。
(6)、为了让同学们了解航天员平时如何锻炼强健体魄，聂海胜还带来了一堂有趣的“太空体育课”，三位航天员带领现场的孩子们天地共打“巡天太极”，并寄语广大青少年：希望同学们努力学习，刻苦锻炼。
(7)、“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
(8)、《平凡的世界》中孙少平一家只是黄土高原上几千几万座村落中的一座，作者用细腻的文笔刻画出一个普通人物的平凡的一生，又透过人物平凡的一生反映出那个时代人们的思想。比如说孙少平，我认为全书便是围绕他而展开的，通过记叙他的成长和成熟经历，为大家展示出文革过后整整的一代人对生活的无奈与失望。在文中，孙少平身处一个贫穷的家庭，又因为贫穷而辍学了，这放在现在，十之八九的人是不能够接受的，可是他并不自弃，通过自学，文学程度达到了大学生的水准。是的，贫穷并不能够限制住什么，关键是我们要有一颗对生活充满希望的心，即使我们现在身处逆境，现在我们自卑、懦弱，可旁人没有理由去嘲笑他，相反他们更应该用另外一种眼光去学会欣赏。那种虽在逆境，却努力向上，战胜自我，重塑信心的坚强，难道不令人敬畏吗？
(9)、我喜欢很多书，其中有一本，名叫《经典名人名言》，书里面记载了许多名人说过的关于意志、志向、勤奋学习等方面的名言，其中“学而不倦，诲人不倦。”意思是学习而不知满足，教导别人而不知疲倦；“以群而强，一孤而败”让我明白了集体的力量无穷的，什么时候都不能孤立而行；“一息尚存要读书”让我懂得哪怕只剩下一口气也要读书。
(10)、从铁炼成钢_《钢铁是怎样炼成的》读后感四
(11)、《变淡了的盐水》是这本书中我最喜欢的一个故事。它主要讲，从前有一个小男孩在学堂里和同学发生了矛盾。于是，小男孩跑回家向母亲哭诉。母亲告诉小男孩，要学会冷静地对待。母亲让小男孩把盐放到旁边装水的碗里，小男孩喝了一口这碗里的盐水，马上就皱起了眉头说：“太咸了，太咸了……”之后母亲又抓了一把盐放进了旁边的水缸里，小男孩喝了后说没有上次那样咸了。这时母亲说：“孩子，同学之间的矛盾其实就像这把盐，它的咸淡是由装它的窗口所决定的，对于同学之间的矛盾，如果你用狭窄的心胸去面对，可能矛盾会很大，可是如果你用宽广的胸怀去面对，那么矛盾可能就消失了……”这个故事让我明白了：在交际中，人与人之间难免发生摩擦，这个时候一定要学会宽容，不要因为一点小事就耿耿于怀，遇事应当多从对方的角度考虑，设身处地地换位思考，换一个角度未尝不是一种智慧。
(12)、前不久，我参加了学校少代会的大队委员竞选，面对中学里的第一次竞争，我非常重视。我积极写稿子，认真背诵，甚至自己在家练习了好多遍。可是，面试那天，面对80多个竞争者，我一下子心慌了。看到别人胸有成竹的样子，我更是紧张。面试时，面对一个陌生的老师，我有莫名的紧张感，于是之前准备好的内容一下子忘记了愈多。回到家，我非常沮丧，无心作业，连爸爸妈妈和我讲话我也不愿意回答。我感觉希望渺茫，整个心情跌入了低谷。我准备了那么久在第一轮面试中就要被淘汰了，我把自己关在房间，看着面前的稿子，它仿佛在嘲笑我。我无力地抬头，看着书架上一本本整齐的书，此刻那本《钢铁是怎样炼成的》再次让我眼前一亮，保尔说过：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”他还说：“勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。”是的，保尔百折不挠的坚持与顽强的毅力，不正是我要学习的吗？我鼓足勇气，对自己说：我不能放弃，将来的机会还有很多呀。这一次的虽然我没有竞选成功，但是，我曾经努力认真地对待了这个过程。也许是我准备还不够充分，也许我的经验还不过丰富，也许我的各方面的能力还有待提高。勇敢、顽强、坚定，才是我想要的！
(13)、《大败局》中的英雄们(不管如何，在我心里这些人都是英雄)有很多真让人痛惜。他们的成功绝大多数真的是靠他们的运筹帷幄，靠他们的绝妙智慧，但对很多人来说都是创业容易守业难，在他们的成功摊子越铺越大的时候，他们就不会掌控大局了;还有些人是自认为聪明有能力，不重视政府机构和新闻媒体的威力，也就是所谓的“不知天高地厚”;
(14)、读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
(15)、小说中让我感触较深的就是平凡。平凡是这本书的作者——路遥所推崇的。在本书的主人公孙少平身上也得到了最突出的体现。他经历种种事情后，他认识到了平凡的魅力，也选择了平凡的生活。
(16)、在现实生活中，我……，与XX相比，我还有很多的不足。我决心……，在理想这件事上，我会……
(17)、我们老师听课时往往会看到这样的课堂：课上老师激情饱满，学生小手如林，兴趣盎然，一节课的教学就在这样的氛围下落下帷幕。这样的课堂成了老师和学生共同的才艺展示会，那么像这样的课堂是不是理想的课堂呢？这种课堂只能称之为流于形式的表演课。而怎样的课堂才是理想的课堂呢？干国祥老师的《理想课堂的三重境界》给出了自己的回答——它以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：第一重境界是落实“有效教学框架”规定的教学内容，即通过“有效教学框架”表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟师生同步该做什么，怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。第二重境界是发掘知识的内在魅力，是学生重现探索知识的神奇过程。第三重境界是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。
(18)、作为工作在教育一线的教师，我们常常有这样的疑问：理想的课堂什么样？怎样的课堂才有效，学生懵懵懂懂，启而不发怎么办？
(19)、“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。―――读书的目的是为了认识事物原理。―――读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。―――知识能塑造人的性格。”培根论述了读书的目的和作用，并指出读书和获取知识是密不可分的。
(20)、一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
5、关于理想的格言短句
(1)、正如我们一句农村俗语所讲：“吃着碗里瞧着锅里。”刚刚盛了一碗饭，还没有吃，恰好看见锅里有更好吃的，于是放下筷子去锅里捞，结果僧多粥少，锅里好吃的东西没有捞到，回头到桌子上想吃自己原来的那碗饭，却发现那碗饭也被别人给吃了！
(2)、(6)光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)、是的，这个世界也许就像路遥所写的那样，是“平凡的世界”，但还是有那么多人要去创造“不平凡”，是因为他们不甘心被命运摆布，不愿意留在黄土高原平凡的双水村中，他们要为自己与众不同的未来而奋斗。
(4)、《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，在路遥先生的眼中，这是世界是平凡的，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起。
(5)、一天，逛到了市场，姥姥看到那两元钱一把的野菜，觉得奇怪：“野菜也能卖钱?”
(6)、说到理想一词，相信同学们都不会陌生，每个人都有自己的理想，比如：教师、记者、科学家……然而，你是否为自己的理想而努力了呢？要知道，光有理想是远远不够的，要用自己的实际行动来实现自己的理想。
(7)、李大钊生前每月收入有200多块大洋，他却把大部分经费投入到革命事业中，李大钊牺牲后，只给家里留下了一块大洋。他的孙子李宏塔表示祖父留给他们最珍贵的是精神财富，“我们最大的权力，就是要为人民服务！”
(8)、当高加林看到昔日的家乡和亲友其实无比雄壮和亲切，当巧珍决然另嫁他人时，当黄亚萍明白自己更爱的是自己时，当克南敢于面对全部的自己时，所有的人其实才启程，所有的路其实才刚刚现出眼前。
(9)、《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年，发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方，基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。我不想详细的叙述小说的内容，实际上里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥先生显然是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷，在里面各个阶层不论性格面貌都栩栩如生的人物我随口都能数出好多。这是很重要的一点，因为路遥先生精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。
(10)、读完这本书，会觉得高加林其实就像我们每一个人，有信念、有理想、会自私、会虚荣，同时又是善良的、勇敢的。人都会走弯路，跌倒了能爬起来，就有希望。
(11)、好书值得细细品，越往后读，惊喜越大。“理想课堂的三重境界”这一章节用《月光下的启蒙》《少年王冕》等许多灵动的案例让我们认识到理想课堂有“落实有效的教学框架”“发掘知识的内在魅力”“知识、生活与生命的共鸣”这三重境界。人人皆向往第三重境界，然而，第三重境界不可能是悬空之高楼，它一定是要建基于第二重境界之上的。如果说第三重境界是达到一种教学中的顿悟的话，那么这个顿悟就要求前面有一个漫长的，甚至是刻苦的渐修。其中《月光启蒙》中运用复活词语，复活文本，从“母亲”到“故乡”等方式引领孩子细细体味这诗样意境下的母爱，感受故乡文化对作者的滋养，简直让人拍案叫绝！如此让人震撼的案例在此书中比比皆是。
(12)、在一次考试中，我读到了一篇令人记忆犹新的文章——《耐磨的人生》就算已经过去两三周了，但是这篇文章依旧浮现在我脑中，而且十分清晰。
(13)、合上最后一页时，心中不由得产生了一种羞愧之情。在我的世界里只有我自己。
(14)、要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。——格雷斯．汉森
(15)、精神为主人，形骸为屋舍。主人渐贫穷，屋舍亦颓谢。
(16)、是呀，只有充满理想的人才会扬起生活的风帆，发挥自己的聪明才智，为人类作出贡献。保尔·柯察金在这种理想的支配下，始终用他那钢铁般的心作桨，拼命地划向理想的彼岸。
(17)、朱赫来是一个坚强的红军战士，他勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔也就是在他的影响下逐渐成长起来。
(18)、最高法说||委托代持保险公司股权协议因损害社会公共利益应被认定无效
(19)、这是我不禁想到以为影响人类。轰动世界的作家——海伦·凯勒。想想她那悲惨的童年，在看看现在那伟大的业绩，这不得不让人产生怀疑，很多人认为这是一个美丽的奇迹。一个又聋。又哑。又盲的人就能有这么大的作为，难倒一个四肢健全的人就不行吗？哪怕就是那雄雄的上进心也要比她强。即使身体残缺了，但是我们对生活的热爱也不能因此残缺。哪怕是所有的器官都失去了知觉也要在心灵中坚强地活下来。
(20)、在看这本书时，我总觉得书里面的人物就像活着一样，性格鲜明。让人读着读着就走进了书中。我十分被佩服作者的文笔，他所刻画的人物栩栩如生。这正是我要学习的一点。
(1)、培根曾在《论厄运》中说:“一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝不没有希望”。这一句让我为之震撼，使我认识到，我应学会以积极的态度面对厄运，在厄运面前要学会坚忍这本书包含着培根的思想与情感的价值观，培根是英国17世纪著名的政治家,思想家,他曾提出“知识就是力量”的著名学论，鼓励人们以科学的方法去认识自然和改造自然，在本书中培根的“厄运观”是英雄主义的具有古典浪漫主义色彩，培根认为与厄运搏斗能磨励出坚忍的美德，最美好的品质出在恶运中被显示的，“使我不禁想起易卜生的一句话;真下的强者，关于从顺境中找表阴影，从逆境中找到光亮，时时效准自己前进的目标。他们的话让我在苦难面前又有了重新的认识，马克思曾给培根以极高的的评价，称他为”英国唯物主义与整个现代实验科学的真正的始祖“。《培根论人生》也是英国文学中最为经典，最为精炼的著作之本书中最能反映他的人生态度，“幸运所需的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍”，所以我应该学会“直面人”，学会正视人生的苦东顺逆，拥有积极向上的生活态度和通过东面的健康人格。
(2)、历史前行的每一步，都需要精神的滋养。风雨无阻的每一程，都饱含精神的磨砺。
(3)、漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
(4)、这虽然是我第二次阅读这本书了，但奥斯特洛夫斯基极其严肃的创作态度依然使我震撼。
(5)、 ——读《理想课堂的三重境界》有感
(6)、(4)要用好红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传。
(7)、这便是路遥《人生》不是结局的结束！至于后来高加林到底怎么样了，这应该让生活回答。
(8)、我特别想谈谈《钢铁是怎样炼成的》这本书。主人公保尔总是给我一种无形的力量，催我前进！保尔的高大形象让我肃然起敬。主人公保尔·柯察金是一个贫苦工人家的孩子，这本书里的主人公保尔·柯察金小时候生活在一个生活艰苦的家庭中，父亲是工厂工人，母亲则是厨娘，保尔上学才几个月的时间就被开除了，但是他并没有放弃什么，而是凭着自己刚强的毅力，在坚强的生活着，在很小的时候就立志要从军。他长大了之后，终于实现了他的理想当上了一名军人。他把自己的生命都献给了为世界和平而斗争中。他先是当骑兵，接着上战场，在一次战争中，他的头部受了伤，右眼失明，虽然他在工作中的病了，但仍然坚守岗位。
(9)、保尔·柯察金是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。特别感人的是他双目失明后还坚持写作，终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部伟大着作。
(10)、课堂的中心，是一个问题提出、理解及解决的过程，是一个知识被探索、被发现的过程。在案例《景阳冈》里，干老师没有把知识(怎么做批注？为什么要做批注？)直接灌输给学生，而是创设情境，一路顺藤摸瓜，让学生明了做“批注”的作用。两个课例中，师生围绕着”问题--知识--文本”展开一段发现问题、理解问题、解决问题的旅程。课堂中，学生是学习的主体，教师的作用是陪伴、引领、协助、督促，学生不仅习得相应的技能，更掌握了学习的方法。
(11)、现在的孩子在家中被捧为“小皇帝”、“小公主”，衣来伸手、饭来张口，家长对他们可以说是百依百顺，这导致孩子们怕吃苦、经受不住挫折，有些孩子甚至变成了“小胖墩”、“小药罐”。为此，学校的体育课必须承担起磨练学生意志的使命与责任。通过让学生参与强有力的运动，不断体验欢乐与痛苦、成功与失败，苦其心智，劳其筋骨。
(12)、(3)人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
(13)、故事的主人公高加林高中毕业后回到村里当上了民办小学教师，当他很满足这个既体面又能施展才华的工作时，却被有权势的大队书记的儿子顶替了。在他痛苦绝望的时候，纯朴的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，这对于高加林来说，此时巧珍的出现无疑成为了他失意时的精神慰藉。
(14)、通篇读完，最大的感触就是，高加林的故事很像我们小时候在语文课本中学习过的“小猴子掰玉米”。一开始小猴子有个玉米，但是它看见了桃子和西瓜，于是就扔下玉米去追桃子和西瓜，但是桃子和西瓜没有追到，回头再去找玉米，玉米也不见了。在那个年代，刘巧珍一个农村女孩和你恋爱，名声败坏了，以后让人怎么找婆家？！同时，从择偶的标准来看，即使刘巧珍不漂亮，单冲她这个贤惠的品质，你也不能抛弃啊！更何况人家女孩还帮你“卖馒头”，三番几次地跑到县城给你送钱花，这样的女人真的是打着灯笼都找不到，然而高家林却抛弃了她，和黄亚萍在一起，让人气愤。
(15)、保尔深深地打动了我，他为共产主义事业无私地奉献自己，他的生命像一个热烈跳动的音符，为了奏出最美妙的乐章——千千万万音符组成的乐章，永不停息。正如爱因斯坦所说，“只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”作为一个战士，他尽到了自己的那份责任，他的生命便是精彩的。
(16)、这本书以孙少平、孙少安两兄弟为中心，叙述了从1975年到1985年的十年里，他们两兄弟所遭遇的种种爱情纠葛、少年挫折……
(17)、——木心(而人之所以会堕落，主因还是人缺了精神，或者精神缺了钙。)
(18)、辉煌的一生不是如波涛翻滚，而是平凡如河水般地淌流不息·······《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇小说，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平、孙少安等人物代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，生生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
(19)、虽然我并不完全认同这种关点，甚至曾有过怀疑，但是从教的前好几年，我也一直在“违心”地用这句名言来激励我的学生，并且希望他们能和优秀的学生一样，取得优异的成绩，可每次都事与愿违。虽然偶尔会有中等生超过那些“尖子生”的现象，可也不过是“昙花一现”罢了。这使我渐渐地认识到，虽然“勤能补拙”，但别人也不懒呀，赁什么都是付出了百分之九十九的汗水，你就能比别人强呢?那就只能凭这“百分之一”的灵感了。
(20)、想着想着，不禁使我又想起了我国现代作家朱自清的一篇关于感悟时间匆匆逝去的文章——《匆匆》。文章紧紧围绕“匆匆”二字形象细致地描刻了时间流失的踪迹。如：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这一问提醒了我们，光阴似箭，岁月如流，要想有所成就，就必须勤勉努力，惜时如金，不要虚度光阴。
(1)、而小说的结尾，田晓霞因为在抗洪采访中为了解救民众而牺牲了，秀莲也患肺癌而永远离开了孙少平。孙少平却没有抑郁，孙少安也没有没有因此放弃自己的好工作。
(2)、姥姥和蔼地说：“哪会儿你回老家去住，姥姥天天给你包野菜水饺吃。”
(3)、 说孙少平善良是有原因的，记得在黑包工头那个打工的时候，他看见包工头在欺负一个打工女孩小翠。孙少平二话不说的把自己打工辛苦挣来的钱全部给了小翠，并且叫她离开这里。可能是小翠家里的原因，也或许是她的自身原因，她选择了回来。这回孙少平没有再帮助她了，因为少平知道，如果一个人不自爱，甘愿在平凡中溃败，那么无论谁来帮助都是无能为力的。
(4)、“每个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行动来衡量的。”俄罗斯的车尔尼雪夫斯基曾这样说过。
(5)、这几天，我阅读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我的心久久不能平静。那是一种怎样的感觉？是震撼，更是感动！
(6)、再有，最重要的一点：人似乎总在追求着自己得不到的东西，对于得到的，或多或少就缺少了那么一点点价值。其实，真的不是这样的，当你疯狂的追寻着更加新奇，更加具有诱惑力的物品，突然间失去它时，或者再也不属于你时，你才会猛然警醒，这样东西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一辈子再也不会有了，纵然他疼得撕心裂肺。
(7)、 定南二小 黎雪花
(8)、《平凡的世界》，他的内容如同它的名字，这是一个平凡的世界，给我们展示一幅普通的、而又内蕴丰富的生活图景。一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长历程，一个平凡家庭的成长历程。
(9)、村里人说：“姥姥不行的时候还坐在炕上包水饺，她告诉别人，她梦见外孙女回来了，外孙女准能吃上她报的芥菜水饺。”
(10)、最令我难忘的是保尔和其他共青团员修铁路的故事。西伯利亚的冬天是相当冷的。由于恶劣的环境，铁路工人一天比一天少，可是保尔毅然决然地留了下来。他完全可以当“逃兵”或“请病假”，去过平静的生活，可他偏不，寒风怒吼、伤痛折磨、饥饿折磨使他越炼越强。我仿佛看到一群战士踏着没膝的积雪，用生着冻疮的手紧握冰冷的铁锹铲雪的场景，他们火热的心战胜了严寒。是啊，火不仅能燃烧沙漠，更能融化冰雪。钢铁是这样炼成的！
(11)、从青少年儿童成长来看，他们身处复杂的社会环境和沉重的学习负担中，极易导致心理问题。所以，在体育课教学中不但要开设技能训练课，还要开设心理训练课程。既让学生勇于争先，敢于拼搏，又让学生正确对名次、成绩，做到胜不骄、败不馁；既让学生能够在游戏、比赛、竞技前作好充分的准备，发挥自己的实力及原有水平，又能够坦然接受各种结果。在运动、比赛中重在参与，不能只看结果，更应关注过程，培养学生良好的心理素质，这是我们体育教学亟待解决的问题。
(12)、如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧！
(13)、(1)“老人说，什么是共产d？共产d就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓的人。”“半条被子的故事”体现了中国共产d人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖！
(14)、人们常说，浮的高，跌得重。无论到了什么时候，做人的根本不能丢。
(15)、多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专一。——吉鲁德
(16)、我永远也不会忘记这本令我受益匪浅的书，保尔柯察金那高大的形象也时时刻刻映在我的心中。相信，总有一天，我会向他一样，把自己从”铁”炼成“钢”！
(17)、这次的开学第一课，让我懂得了……如今，我已经许下了自己的理想，未来，我来了！
(18)、其次，是这部小说给我最大的感触就是对农民的深刻理解。
(19)、读后感；要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。对别人以谦恭之礼,举止淳化、得体。在大力弘扬民族文化，倡导人权平等以及人性化管理的今天是尤为值得我们借鉴的宝贵财富。
(20)、为了生存，昔日为人师的他要提上篮子到集市上叫卖。那一刻，我深深感受到他的难过。
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