叶圣陶的名言名句大全
1、叶圣陶的名句有哪些
(1)、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
(2)、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
(3)、4成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。——狄更斯
(4)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
(5)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
(6)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
(7)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
(8)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
(9)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
(10)、学生在课内“精读”的基础上，课外要进行大量的“略读”和“自读”。“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
(11)、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底
(12)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(13)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
(14)、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐
(15)、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
(16)、热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
(17)、一条小溪是各种可爱的东西的家。----《稻草人》
(18)、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
(19)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(20)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是:教育学生，使之成为国家的合格公民。
2、叶圣陶的名言警句有哪些
(1)、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。
(2)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
(3)、40谋及下者无失策，举及众者无顿功。——桓宽
(4)、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。
(5)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
(6)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
(7)、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林
(8)、贵在得法：针对不同的对象，采用不同的方法。对象不同，方法不同，结果肯定不同，达到最好效果的方法才是最好的方法，找到最好的方法才是得法。
(9)、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
(10)、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
(11)、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
(12)、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
(13)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
(14)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。?
(15)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
(16)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
(17)、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
(18)、主要写了以下几件事: 文字往来谦和待人 日常交往守礼敬人 写作言文如一 文风倡导简洁 重语文求完美 最主要表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.
(19)、教学有法：教和学是有一定的规则的，教学要有方向和目标，不能偏离。
(20)、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的`宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
3、叶圣陶的名言名句大全摘抄
(1)、稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。
(2)、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
(3)、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
(4)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
(5)、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。
(6)、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基
(7)、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。
(8)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
(9)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
(10)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
(11)、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
(12)、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
(13)、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基
(14)、生理学和心理学的研究表明，人的诸种心理能力中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。
(15)、凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。
(16)、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
(17)、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
(18)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
(19)、叶圣陶，百度百科，https://baike.baidu.com/item/%E5%8F%B6%E5%9C%A3%E9%99%B6/633907?fr=aladdin
(20)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
4、叶圣陶名言名句名
(1)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
(2)、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
(3)、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
(4)、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
(5)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
(6)、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即预习讨论历练；其中预习在课前完成，讨论以课内为主，历练则以课外为主。
(7)、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
(8)、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦
(9)、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
(10)、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
(11)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
(12)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
(13)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
(14)、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。----《稻草人》
(15)、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
(16)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
(17)、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。朱熹
(18)、学校地址：浙江省湖州市吴兴区西塞山路2688号
(19)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶冶培养其直觉、感情和想像。
(20)、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
5、叶圣陶名言名句200句
(1)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
(2)、一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它，不给它束紧肚带。罗曼罗兰《母与子》
(3)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金
(4)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
(5)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
(6)、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
(7)、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。赫兹利特
(8)、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯摘抄读书名人名言社会读书名言警句古人理想抱负的读书名言名句读书名人名言高尔基
(9)、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根
(10)、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
(11)、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。歌德
(12)、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
(13)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
(14)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想象。
(15)、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学. “自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功.”
(16)、40不成心专一事，决不能达成一志。——道元
(17)、汤意之.叶圣陶"爱的教育"理念剖析(J).才智,2019,000(006):
(18)、 来源：共同行动官网www.gtxd.org
(19)、要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死，阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样高尔基
(20)、叶圣陶说: 我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的.语文老师是引导学生看书读书的.一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,...
(1)、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。
(2)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
(3)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
(4)、人的知识越广，人的本身也越臻完善。高尔基《世界名言录》
(5)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
(6)、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚
(7)、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。茨威格
(8)、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。----《没有秋虫的地方》
(9)、这时我想到了《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”两处都是孔老夫子虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
(10)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
(11)、读书愈多，精神就愈健壮勇敢。高尔基《世界名言录》
(12)、教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：“听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。
(13)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
(14)、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。
(15)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
(16)、人应该先做他应该做的事情，再做他喜欢做的事。
(17)、一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。高尔基
(18)、4骄傲是只拦路虎，常挡在成功的道路中间。——佚名
(19)、读书忌死读，死读钻牛角... —— 叶圣陶
(20)、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
(1)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
(2)、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫托尔斯泰
(3)、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
(4)、4成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
(5)、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。----颜真卿
(6)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
(7)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(8)、柳民有长，桃花开，蝴蝶你还民想飞来。菜花巫，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上要声水。----《开明国语课本》
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