什么如什么一般什么仿写句子
1、什么如什么一般什么仿写句子一年级
(1)、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
(2)、时间好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
(3)、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。(缩句)
(4)、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。
(5)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(6)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；
(7)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(8)、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
(9)、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带一样。
(10)、如果我是春雨，我将_______________________。
(11)、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
(12)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(13)、修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
(14)、秋天的枫叶,远远看上去好像火焰一样,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(15)、浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
(16)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
(17)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(18)、秋天的枫叶,远远看上去就如一团火焰一般红红火火。
(19)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(20)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
2、什么如什么一般什么仿写句子二年级
(1)、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏
(2)、红如炎，紫如兰，绿如玉，红如火，白如雪，粉如霞。
(3)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)
(4)、朋友是________________________________________。
(5)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(6)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(7)、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
(8)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
(9)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(10)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(11)、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
(12)、楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
(13)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
(14)、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；
(15)、选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。
(16)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？
(17)、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)
(18)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(19)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(20)、模仿画线句子，在A处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。
3、什么如什么一般什么补充句子
(1)、(解析)该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
(2)、参考答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(3)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
(4)、他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
(5)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(6)、人如海，歌如潮，面如花，白如雪，红似火，粉胜霞。
(7)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)
(8)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(9)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(10)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
(11)、人生如棋，快乐在手中掌握；人生如歌，忧愁从口中逃脱，人生千变万化，数不尽的欢乐和离愁。
(12)、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中；
(13)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
(14)、书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋;
(15)、你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水资源，因为水是生命的源泉。
(16)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(17)、“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。
(18)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(19)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
(20)、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
4、什么如什么一般什么仿写二年级
(1)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
(2)、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
(3)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(4)、请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
(5)、“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
(6)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
(7)、“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
(8)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(9)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(10)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(11)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(12)、火红的枫叶犹如一枚枚邮票，传递着***同胞与我们的心。
(13)、选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；
(14)、仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
(15)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(16)、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；
(17)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(18)、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？
(19)、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。
(20)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
5、什么如什么一般,什么
(1)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(2)、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
(3)、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
(4)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(5)、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
(6)、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
(7)、13仿写(要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意)
(8)、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；
(9)、仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。
(10)、因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。所以设法治诸葛亮的罪。
(11)、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
(12)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(13)、 人们都爱 ，爱她 。
(14)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(15)、A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
(16)、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；
(17)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
(18)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
(19)、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。(或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。)
(20)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(1)、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(2)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(3)、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；
(4)、(例句)在***人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，
(5)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(6)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(7)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(8)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(9)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(10)、例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(11)、如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
(12)、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)
(13)、小青犯错，非但不接受批评，竟把小明的书包扔出了窗外。
(14)、10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。
(15)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(16)、例句一：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(17)、A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
(18)、修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
(19)、时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。
(20)、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。
(1)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(2)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(3)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(4)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(5)、《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗璀璨的明珠。
(6)、大家的眼睛都集中到了***台上。(修改病句)
(7)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(8)、时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。
(9)、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
(10)、仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。
(11)、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。
(12)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
(13)、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(比喻)
(14)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
(15)、(3)_______________________________________________
(16)、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
(17)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
(18)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(19)、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；
(20)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(1)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(2)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
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