色彩斑斓造句二年级下册
1、色彩斑斓造句子二年级
(1)、色泽鲜明 ( sè zé xiān míng )基本释义颜色和亮度： 造句：这幅油画经久色泽不变。妈妈做的红烧肉不但色泽艳丽，而且鲜美无比。
(2)、小毛虫经历了哪些变化呢？画出相关词句借提示讲讲这个故事。
(3)、(交换)(定期)(蹲下) (罩子)(照顾)
(4)、(3)自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。( )
(5)、斗志昂扬、汗流浃背、日夜奋战、争先恐后、大汗淋漓、巧夺天工、摩拳擦掌、披星戴月、千军万马、你追我赶、急起直追、人声鼎沸、力争上游、龙争虎斗、热气腾腾、各显神通、高歌猛进、浩浩荡荡、埋头苦干、突飞猛进、热火朝天、马不停蹄、快马加鞭、此起彼伏、一马当先、大刀阔斧、移山造海、大显身手、气吞山河、万马奔腾
(6)、②第二句：“像……似的”引导比喻句，把大耳朵比作扇子。
(7)、祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
(8)、②扇：(shān)扇风扇动—(shàn)电扇扇子
(9)、油(石油) 仿(仿写) 只(只有) 作(作业)
(10)、蝴蝶那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如诗如画的大自然，还得到了人们的交口称赞，被誉为“昆虫王国的西施”，所以我酷爱蝴蝶。
(11)、 汉语拼音 看图写话
(12)、____________________________________
(13)、因为小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。
(14)、选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？［落实语言运用］
(15)、朗读指导：本课语言生动优美，重点指导读好小毛虫变化过程中3个阶段的不通过语气和情感。
(16)、果断——(迟疑)灵巧——(笨拙)色彩斑斓——(黯然失色)
(17)、这节课上，我刻意地使用由浅入深地教学方法。在此理念下，我设计了三个环节：初读课文，了解变化；细读课文，对比变化；联系自己，感受变化。
(18)、______一________________就________________
(19)、(惊奇)地发现(灵巧)地挣脱(渐渐)地消失(慢慢)地爬
(20)、________________________________________
2、色彩斑斓造句二年级下册语文
(1)、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。［落实课文主题］
(2)、部编语文二年级下册1-3单元生字扩词《看拼音写词语》+答案
(3)、在括号里填上正确的语气词，在□写上正确的标点符号。
(4)、②角色语言：青蛙、老牛、野鸭对话语言详细，小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸语言简略，可以发挥想象，根据课文内容自由说话。
(5)、本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶地事。
(6)、块( ) 积( ) 园( )
(7)、仿佛(fó fú) 规律(lù lǜ) 绒毛(róng yóng)
(8)、5, 赞一贯口：看到他写了斑斓的羊毫字，大师赞一贯口。
(9)、用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。(3分)
(10)、一定——(肯定) 经常——(常常) 决定——(决意)
(11)、( 棉布)(消灭)(昆虫) (挪动)(仿佛)
(12)、( 工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)
(13)、①惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过
(14)、方式 敏捷 粗糙 秩序 自由
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(16)、其次，思考他们的疑问从哪里来，从而把他们各自的疑问读出来。
(17)、卖口罩：因为口罩织起来很简单——口罩编织店，每位顾客只需付一元钱——河马来了，嘴巴那么大——用了一整天
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(19)、(朗读指导)课文篇幅较长，角色较多，朗读时重点抓住青蛙、老牛、野鸭等角色语言，读出对话的语气。其他部分朗读时，语调可以平缓些，读出讲故事时叙述的语气。
(20)、②挣(zhèng)挣钱挣脱—(zhēng)挣扎
3、色彩斑斓写一句话
(1)、一(片)叶子 一(双)翅膀 一(只)蚂蚁 一(阵)雷声
(2)、柳树那长长的枝条随风摆动，多像(春姑娘的头发)。
(3)、收获的果实五彩缤纷，似乎比那色彩斑斓的孔雀还要美，就像一个天然的调色盘，五光十色：有红的，有黄的，有紫的，有橙的……
(4)、首先，文中共有4个问句，抓住“？”读出疑问语气。
(5)、●雨下得真大，似(sì)乎是从天上用盆往下泼似(shì)的。
(6)、例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……
(7)、一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出。仿佛心灵深处的梦幻波荡。
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(9)、青蛙种了草，给泥塘灌了水，(可是)泥塘还是卖不出去。
(10)、③揭：jiē，形声字构字规律猜读，和以前学的“竭”很像，“扌”表示和手有关，“揭”应该是把盖在上面的东西拿起的意思。
(11)、例如，禾苗的生长有自己的规律：春天播种，秋天成熟。太阳总是东升西落。小毛虫的成长总是经过卵—毛虫—茧—蝴蝶的过程。
(12)、蜗牛先是在(墙角)爬，后来慢慢爬上了(墙壁)，最后爬到(墙顶)。
(13)、柳树那长长的枝条随风摆动，多像(春姑娘的头发)。
(14)、纺、织、编：部首都是“纟”，笔顺是撇折、撇折、提。
(15)、(1)喝水的时候，( )用普通的杯子，( )把杯子倒过来，水( )不会往下流。( )水失去了重量。
(16)、涌动着的城市，色彩斑斓，颜色不一的玻璃折射着阳光，像梦里的色彩一样点缀着世界，人们开始在这里面笑了起来，因为温暖和色彩已经感染了他们。人大多都是感性的，常常会被环境左右着自己的命运。
(17)、尽( jìn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会
(18)、《小毛虫》是一篇新课文。课文讲述小毛虫变成茧、变成蝴蝶的过程。并告诉我们“每个人都有自己该做的事情；万事万物都有自己的规律。”两个道理。
(19)、小毛虫在成长过程中经历了( 小毛虫 )、(茧)、(蝴蝶)三个阶段。
(20)、卖——(买 ) 舒服——(难受) 尽情——(拘束)
4、色彩斑斓造句二年级下册
(1)、(3)大自然 很多 指南针 天然 的 有(连字词成句，并加上标点)
(2)、播撒(sǎ) 倒(dào)立 吆喝(hè)
(3)、____________________________________
(4)、(1)我用钉( )子把凳子钉( )好了。(dīnɡdìnɡ)
(5)、③是大象的自言自语，大家都说耷拉的耳朵奇怪，就开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了。朗读时“都、真的”读重音，读出信以为真的语气。
(6)、●他因为长得太胖，所以做起事情来总是笨手笨脚。
(7)、尽(jǐn)管我病了，可我还是会尽(jìn)力做好这件事。
(8)、这一季是色彩斑斓的一季，但黑色仍然有不可取代的位置。
(9)、自由自在 自(作)自(受) 自(由)自(在) 自(生)自(灭)
(10)、“牛”作偏旁时，最后一笔横变成了提，笔顺也发生了变化，变成撇、横、竖、提。拓展生字：物
(11)、(扇子) ( 遇见) ( 安心) ( 根本) ( 商店)
(12)、杏园梨园，风轻花轻月朗风清；京东大峡谷，古木山崖，云海斑斓；黄崖关长城，举目四望，千里烽台，万里辽阔。
(13)、(3)热情好( )客的老乡摘下了好( )多葡萄。(hǎohào)
(14)、(牛蛙)( 卖点)( 搬家)(倒影)( 草籽)
(15)、例：红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂、静悄悄
(16)、抽(抽水) 纺(纺织) 织(织布) 怎(怎么)
(17)、参考答案：多维角度打开学生思路，小组合作，重视交流和评价。
(18)、______像___________，___________。
(19)、根本(gēn)相似(sì)扇子(shàn)
(20)、“写写自己想养小动物的理由”，要求把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。
5、色彩斑斓造句二年级简单
(1)、(惊奇)地发现(灵巧)地挣脱(渐渐)地消失(慢慢)地爬
(2)、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达
(3)、_________________________________________
(4)、到了______季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有______的、______的、紫的、暗红的、__________的，__________，美丽极了。(5 分)
(5)、自由自在自(高)自(大)自(言)自(语)自(作)自(受)
(6)、元宵灯会上展出的花灯，色彩斑斓，光怪陆离。
(7)、 比喻极大的气力。 (九牛二虎之力)
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(9)、二年级下册语文 二年级下册数学
(10)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园
(11)、kūn lián nuó fú lǜ róng
(12)、(参考答案：裁缝师傅给月亮做了四套衣服，但是每过四天，月亮就有了新变化，所以都不合身。)
(13)、②体现在商店的招牌上，按照每位顾客计价的一元店，不论品种，不计大小，不计长短，不计多少。
(14)、春风吹绿江南岸。春姑娘为万物披上色彩斑斓的外衣，小草穿上了绿衣裳，花儿们穿上了五颜六色的衣裳，而杜鹃花则穿上了红中透粉的衣裳，看它开得多灿烂啊!像燃烧的火焰，如喷雾的红霞，让人看了赏心悦目。
(15)、“车”作偏旁时，最后一笔横变成了提，笔顺也发生了变化，变成横、撇折、竖、提。拓展生字：轻轿轮
(16)、小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
(17)、理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一缕阳光，借着理想的斑斓色彩与灿烂阳光，我们在成长。
(18)、●春天来了，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
(19)、岚岚既会唱歌，又会跳舞，真是多才多艺。
(20)、青蛙把竹子接起来。 青蛙把竹子( )接起来。
(1)、这句话富有哲理，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
(2)、中国有五十六个民族，汉族人口最多。( )
(3)、_____________________________________
(4)、(1)羿一口气射下了九个太阳，炎热__________……这个太阳______极了，____________地躲进了大海里。
(5)、___________________________________________________
(6)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦
(7)、姿态美，颜色就更多了，赤橙黄绿蓝靛紫，色彩斑斓，五彩缤纷。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。颜色单形状只有太阳形。可无论是公园的菊花，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄!
(8)、心---( )( ) 氵----( )( )
(9)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
(10)、拓展仿说：圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。
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