不无小补造句
1、无不造句怎么造
(1)、21鲁迅：《致杨霁云》，《鲁迅书信集》下卷第689—690页。
(2)、公园里的花，也许是白的，也许是黄的，也许还是红的。
(3)、我们虽然已经做得很好了,可我们不能满足于现状,要精益求精。
(4)、也许是寄人篱下久了，养成她自卑懦弱的个性。
(5)、在生活当中，我们经常能够发现同样性格的人更加合得来，也许这就是“物以类聚，人以群分”的道理吧。
(6)、2参阅梁启超：《清代学者整理旧学之总成绩》，《中国近三百年学术史》，中华书局1936年3月出版。
(7)、只要你把球给我拿回来，你要什么，我都答应你。
(8)、无论怎么失败，只要相信自己，就一定会成功。
(9)、 ——《心》之一
(10)、《民兴日报》(1921年8月21日或22日)
(11)、新文学发展以来，采用西法排版印刷，虽然铅印也不能免夺字、衍字、误字的问题，但毕竟比古代好多了。那么，是否就不需要进行校勘了呢？恐怕并不如此，新文学书刊，由于政治或其他原因，不同版本的异文并不少，也正有待于校勘和整理。新的校勘学是需要的，我们应当在旧的校勘学的基础上，研究新问题，把握新特点，建立新文学的校勘学。在这门学问上，我以为继承问题很该注意，我们的前人在校勘古籍上，有许多科学的经验，有不少行之有效的方法。对于这些有用的东西，凡是可资借鉴的，可供学习和采用的，应当全部吸收，使新校勘学内容丰富、方法正确，用更科学的精神，进行新文学的版本研究和整理工作。
(12)、MichaelMcCanles的TheDiscourseofIlPrincipe一书着重分析《君主论》一书中论证的展开过程，为解释其中的跳跃、矛盾和龃龉提供了新的思路。
(13)、哥哥掌握了修电脑的技术，常常给左邻右舍帮忙。
(14)、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。
(15)、当你作两个数的减法时，你用一个被减数去减另一个减数。
(16)、鲁迅：《哭范爱农》(见群众版《集外集》及二十卷和十六卷本的《集外集》)
(17)、春节出门笑声喧，见人抱拳贺春年。恭贺新禧过年好，车拉马拖进财宝。身体健康幸福年，左邻右舍笑开颜。欢心美悦歌声甜，儿孙满堂家业旺。愿你春节：幸福美满心花绽，吉祥长寿像太阳。
(18)、总之，避讳是门很重要的专门学问，它并非校勘学的本身，但与校勘的关系极密切。我们在进行校勘时，要注意它，处理好有关避讳的问题。当然，在现代文学领域中，避讳问题可能没有古代那么多。
(19)、有人说，钱公将引文构成了自己的学术著作；我也可以这样说，在某种意义上，钱公将引文构成了自己的诗。但著作是钱公自己的著作，而不是前人的发言纪要；诗也是钱公自己的诗，而不是前人的摘句之图。这里，花已成蜜，米已成酒，完全是另一种形态、另一种化学成份了。
(20)、周文说：“这是指‘文革’中对他夫人的打击说的。”只要拈出此诗写于“文革”七载前的1959年，其馀也就不必多说了。
2、无 不造句
(1)、人们的心情有很多变化，也许是心花怒发，也许是兴高采烈，也许是悲愤不已。
(2)、先论古体。五古中有最为夫人欣赏的《游雪窦山》之三两首。今即举以为例。第二首云：
(3)、对于当过几年差的旧军政人员,只要留下来的,咱们就应该弃如弁髦,给他们一定的出路。
(4)、以《周振甫和秋怀韵再用韵奉答君时为余勘订谈艺录》一诗为例：
(5)、我们未来的路也许鲜花簇拥，也许布满荆棘，也许只是纤纤小道，但是未来掌握在我们手中，只要努力，就能赢得一片光辉！
(6)、AnthonyJ.Parel的TheMachiavellianCosmos一书选题惊艳，深具独创性，部分文本解释有不少亮点，总体上Parel希望从宇宙论出发，重新解释马基雅维利思想的属性。他讨论了马基雅维利文本中heaven(s)和humor这两个重要概念，通过呈现它们的前现代属性，从而质疑了马基雅维利的现代性这一命题。
(7)、祖父已90高龄,虽然羕眉皓发,但精神健旺。
(8)、只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点。
(9)、这种情形是很容易理解的。比如，按常理初版书排印较好，错字少，但因为印刷条件差，初版错字更多的例子，是不少的；又如，初版是被删过的，而重印本却是完全的；再如，再版书的删改、修订，是政治形势的需要，改动的背后，有着时代的烙印。总之，政治形势的影响使版本呈现了比较复杂的现象，我们为了校勘选择底本时，这种种因素都要考虑到，以便选出更恰当的底本来。
(10)、不管前方多么坎坷，只要怀着一份坚定地信念就可以战胜困难，到达远方。
(11)、例如《叔子病起寄诗招游黄山》的首联“病馀意气尚骞腾，想见花间着语能”，若不知来历，也许会以为冒叔子所寄诗为咏花之什或花下所作，稍知《花间集》名者也许会认定叔子所寄乃香艳之体。实际上，钱公乃是用陈师道《寄晁无斁》诗之“花间着语老犹能”，隐去一“老”字，盖指叔子兴复不浅，老尚能诗耳。又如《大伏过拔可丈》的“抢地竹怜生节直，过枝蝉警举家清”，“抢地”，出《战国策•魏策四》：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”又黄庭坚《题伯时顿尘马》：“竹头抢地风不举。”曾幾《十二月六日大雪》：“竹头抢地最怜渠。”“竹怜生节直”，出王安石《华藏院此君亭》：“人怜直节生来痩。”“过枝”出自方干《旅次洋州寓居郝氏林亭》：“蝉曳残声过别枝。”“蝉警举家清”出李商隐《蝉》：“烦君最相警，我亦举家清。”每句皆有几个出处，真可谓“无一字无来历”，老辈如李拔可，怎能不击节叹赏呢！
(12)、《哀范君三章》有初稿和定稿两种，多有异文，加上传抄、排印的错字，异文就更多。如果弄不清这个关系，搞错了版本源流，那它的字句的理校，也是很困难的。原因所在，就是弄不清其中的“理”。为了说清问题，只能从它的刊布过程说起了。
(13)、这里举一个例子。在鲁迅的《风波》中，有这样一段：
(14)、MarkJurdjevic在2014年出版的AGreatandWretchedCity一书，把马基雅维利后期关于佛罗伦萨的两部重要作品，《佛罗伦萨史》和《论小洛伦佐去世后佛罗伦萨的政务》放在一起阅读，认为前者对佛罗伦萨过往政治(制度)史的悲观、批评性的描绘，是为后者建议的激进、全面的政治革新背书。全书最后三章处理作为失败案例的佛罗伦萨过往政制史，对历史上的派系斗争问题作了深入分析。
(15)、也许我不能在竞赛中获得名次，但通过我的努力，我能超过昨天的我。
(16)、一方面害怕汪啸伤到自己的筋骨,另一方面怕打搅到左邻右舍,汪传付将不锈钢棍子卸了下来,换上了一根木棍。
(17)、我选择的这条路也许会让我一败涂地，也许会让我失去所有，也许会让我得到我想得到一切。
(18)、9《〈女神〉汇校本》，桑逢康校，湖南人民出版社1983年8月出版。
(19)、王阿姨性格刚强，虽然身体不好，工作却很出色。
(20)、我虽然力量有限，但只要肯接受我的帮助，也许不无小补。
3、用无不造句简短
(1)、 线妮有话说：最近天气都伴随着大风，对杨絮过敏的小伙伴出门一定要做好自我防护。
(2)、一首本来“仄起”的七律被换成了“平起”。改易之故何在呢？比较二诗，发现除“六丁帝敇取神州”一句改成“太空滓秽片雲浮”外，其馀诗句声调虽平仄相反，而意义则差异甚微，可知痛改全诗即是为“六丁”一句之故。“六丁”句缘何不妥呢？溯其源出自韩愈《调张籍》的“仙官敕六丁，雷电下取将”，指上帝命仙官派六丁神下凡收取李杜之诗。将空袭比作上帝旨意的体现未免不妥，钱公当是后悟其非，遂将此句改为“太空滓秽片雲浮”，其语出《世说•言语》：“司马太傅斋中夜坐，于时天月明净，都无纤翳。太傅叹以为佳。谢景重在坐，答曰：‘意谓乃不如微云点缀。’太傅因戏谢曰：‘卿居心不净，乃复强欲滓秽太清邪？’”钱公用此事以状轰炸机之出现。但此句之力显然不及“六丁”句之强，不足以承“惴惴”句，故移至篇首。这样一来，其馀诸句就须重加调度，以就新的平仄了。
(3)、(本文原刊于《钱锺书研究集刊》第一辑，1999年，今得作者授权转载。)
(4)、护卫：也许他们是期待援军的.帮助。也许他们是声东击西。
(5)、不管困难有多大，他还是要咬牙坚持训练。他相信，只要努力，就会有汇报。
(6)、进入冬天,地净场光了,再到哪里去拾零?再到哪里去打短工?过着光出不进,有上一顿无下顿的苦日子?半个月后,就全靠左邻右舍稍微好一点的穷人家帮忙了。
(7)、以上四类，是准确校勘这首诗应当把握的全部原始资料。甲类，是该诗的初稿，即写于7月22日夜间的“均言三章”；乙类，是该诗的定稿，写于7月23日的《哀范君三章》；丙类，是作者二十四年后追忆的诗句，和编《集外集》时补成的《哭范爱农》；丁类，则是两种《鲁迅全集》收录的不同哀诗。有了它们，才能进行全面比较，才能判定字句，找出初稿与定稿的不同，发现排印、传抄中的错字，也才能使校勘工作取得正确结论。
(8)、不管你是谁，也不管你在做什么，只要心中有真理，走到哪里都是个坚强的人。用只要都怎么造句无论你遇到什么困难，只要你勇往直前，就会战胜它。
(9)、不管遇到什么困难，只要心存希望，总会变得更好的。
(10)、出处：《孽海花》第三三回：“也许矮子今天就来。去不得，去不得！” 刘大白 《收成好》诗：“今年晴雨多调匀，也许多收几担稻。”巴金《春》一二：“她也许是被希望鼓舞着，也许是被焦虑折磨着。”
(11)、26唐弢：《天灵盖以外》，《短长书》，南国出版社1947年4月出版。
(12)、王明同学虽然伤残无手臂，但是他却能用双脚书写，并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力，才使铁杵成针的。
(13)、4, 从考试成绩来看,只是头痛医头,脚痛医脚地补习功课不行,必须从最基本的知识补起才行。
(14)、刘翔多次受伤，承受了很大的压力。但他还是说，他热爱自己的跨栏，不管前面的路有多难走，他还是要回到跑道，回到赛场。他相信，只要坚持自己的信念，他一定会战胜伤病，超越自己。
(15)、用比拟词来造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(16)、我们未来也许会做人民教师，也许会成为科学家，也许会成为航天员遨游太空。
(17)、自从被梁思俊钓起来后,这个“怪物”就成了远近闻名的“明星”,不仅左邻右舍争着来看热闹,还惊动了其他村的村民。
(18)、苴：鞋底的草垫;罅：缝隙。补好裂缝，堵住漏洞。比喻弥补事物的缺陷。
(19)、也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。
(20)、六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
4、不无造句子
(1)、只要有顽强的毅力和持之以恒的信念，我们就能挺过困难时期。
(2)、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。
(3)、例如，对《两地书》二十五的校读记是这样的：
(4)、我和小平虽然来自不同的地方,可我们却情同手足。
(5)、周文说：“‘世情’，指世俗的情事搬演栩栩如生。世人着墨不多像空际传神，把钱先生比作赵明诚，把钱夫人比作李清照。这样比较，好像是争名，是文人的习气，自己笑这种习气，讨厌世情这样比较。”这段话简直不知所云。其实，二两句乃夸奖杨先生的剧本，四两句则表示自己曾经有点不服气。邹文海《忆钱锺书》云：“犹忆初次见面时，我说厦门大学的朋友盛称季康的剧本上演甚为成功。锺书君作色答：‘你们只会恭维季康的剧本，却不能知道钱锺书《围城》的好处。’”我们知道，赵明诚之才不如其妻李清照远甚，死后只留下一本《金石录》，钱公自然不喜欢人们拟不于伦。
(6)、文艺批评|解志熙：老方法与新问题——从文献学的校注到批评性的校读
(7)、干事业只要下定决心,任何艰难困苦都能克服。
(8)、放学了，妈妈没有来接我，也许她很忙有事不能及时来。
(9)、 伍晓明，苏塞克斯大学比较文学与哲学博士，原新西兰坎特伯雷大学教授，现为四川大学文学与新闻学院讲座教授。主要研究方向为中国文学、比较文学、西方文学理论和西方哲学，已出版《吾道一以贯之：重读孔子》、《文本之“间”——从孔子到鲁迅》、《“天命：之谓性！”——片读》、《有(与)存在：通过“存在”而重读中国传统之“形而上”者》等多部著作。出版《另外于是，或在超过是其所是之处》(EmmanuelLevinas:Autrementqu’êtreouau-delàdel’essence)、《二十世纪西方文学理论》(TerryEagleton:LiteraryTheory:AnIntroduction)、《当代叙事学》(MartinWallace:RecentTheoriesofNarrative)、《世纪转折时期的中国小说》(MilenaDolezelova-Velingerova:TheChineseNovelattheTurnoftheCentury)、《中西文学关系发展的里程碑》(MarianGalik: MilestonesinSino-WesternLiteraryConfrontation1898-1979)等译著。
(10)、虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
(11)、中华人民共和国成立，一扫旧时代腐败现象。新面貌使赵慈庚为之振奋。1951年他到安徽阜阳县参加土地改革运动，接着又在校内参加建国初期的各项活动。他以主人翁的姿态，在教学上提出了不少积极的意见和建议。1952年各系设置教研室，1953年赵慈庚担任数学分析教研室主任，直至1982年底。赵慈庚在师大任教，不骛虚名，特别重视师范教育的特点，把大半心血都倾注到中学数学教师的培养和训练上。他在"关于教学大纲的一封信"里指出："师范院校的教师教的是大学生，但是还需要时刻想着中学生——我们中学生有哪些不足，有哪些弱点？……要针对这些不足和弱点来训练我们的大学生；中学教育要向哪里改进？我们要及早告诉我们的大学生。师范教育应时刻注意这两个问题。"
(12)、他的手脚虽然慢,但勤能补拙,因为坚持不懈,一天出的活也不在少数。
(13)、(fillerinamagazineornewspaper)填补空白。主要用来填充报纸或期刊的空白的短文
(14)、知堂：《关于范爱农》(原载《宇宙风》1938年5月1日出版，第67期)
(15)、我虽然力量有限，但只要肯接受我的帮助，也许不无小补。
(16)、读《槐聚诗存》，发现先生将1933年二十三岁以前的作品都删得一字不存了，原因何在呢？“悔其少作”当然是最方便也绝不会出错的回答。但悔什么呢？是沈休文绮语之悔吗？显然不是。钱公决不是死后妄想配享孔庙两庑、吃一块冷猪肉的道学先生。何况删存之诗，其中“绮语”亦复不少，如“桃李冰霜怜颊涡”(《秣陵杂诗》)、“妾心如关，守卫严甚。欢竟入来，如无人境。”(《当子夜歌》)、“何时铲尽蓬山隔，许傍妆台卜此生”(《古意》)、“捣麝拗莲情未尽，擘钗分镜事难凭”(《古意》)、“缬眼容光忆见初，蔷薇新瓣浸醍醐。不知靧洗儿时面，曾取红花和雪无”(《偶见》)等等，均可当艳诗之目。那么，是悔其体卑吗？先生向吴忠匡先生自述，少时“好义山、仲则风华绮丽之体，为才子诗，全恃才华为之”(《记钱锺书先生》)。“同光体”诗人兼理论家陈衍阅先生之诗，觉得“斐然可观”，但又嫌其“多缘情凄婉之作”，说：“汤卿谋不可为，黄仲则尤不可为，故愿其多读少作也。”(《石遗室诗话续编》卷一)其实，陈衍之不赞成先生写这种情调的诗，除了诗学观的原因之外，恐其成为“诗谶”，亦如黄仲则等诗人不幸短命也是因素之一(郑朝宗《但开风气不为师》)。这样看来，似是悔其体卑了，是不是钱公听从陈衍之语而改弦易辙了呢？我看也不是。因为钱公后来在《谈艺录》和《管锥编》中还屡屡提起黄仲则，有称赏而无贬斥，所作七绝也时时逗露《两当轩》滋味。我看还是《槐聚诗存》自序中语可以信从，即少作“如鹦鹉猩猩之学人语”，“牵率酬应，仍所不免。且多俳谐嘲戏之篇，几于谑虐。代人捉刀，亦复时有”，故“概从削弃”。钱公在写给夫人的诗里也说：“廿载犹劳好护持，气粗语大旧吟诗。而今律细才偏退，可许情怀似昔时？”可见先生是嫌少作学步邯郸、有人无己，且诗律不细而加痛删。值得注意的是此诗的标题是“偶见二十六年前为绛所书诗册，电谢波流，似尘如梦，复书十章”，诗作于1959年，二十六年前是1933年，是年以前之诗，如前所述，在《槐聚诗存》中已踪影全无了。而那本诗册，不知尚为杨先生所珍藏否？
(17)、钱公的绝句则有两种，一种刻意，一种自然。刻意的有如将孟郊的五古“译”成七绝，自然的即龚自珍所谓的“平易近人诗”，时有隽语。
(18)、改易一向是文坛佳话，杜甫、李白、白居易、欧阳修、王安石等大家无不在这方面留下可供后人借鉴的轶事；改易也是如今版权法所认可的作者权利之一。但事过境迁后的改易就未免有窜改历史的嫌疑，在作者自己固然是为了精益求精，而对企图“以诗证史”的史学家来说则无疑是设了一连串的陷阱，追改旧文，无异于涂改档案。至于我这类于文史不思偏废之人，则妄图邢尹同观、熊鱼兼得，既想领受文词的高妙，又想洞悉历史的真实。于是既读其定本，又觅其初刊，东食西宿，拆东补西，同时勾稽群籍，兼听众人，如岳飞所言的“运用之妙，存乎一心”，则史可改而实不可改，诗不可徵而实可徵。读《槐聚诗存》，于此会心正复不少。
(19)、看着他那胸有成竹的样子，我想他也许已经知道了问题的全部答案。
(20)、也许是受父母熏陶吧，表哥从小就对绘画产生了浓厚的兴趣。
5、用无不造一个句
(1)、只要咱们辛勤耕耘，不毛之地也可以变成良田。
(2)、从某种程度来说，坚持也许会是个错误，但坚持时间过短或根本就不坚持则是更大的错误。
(3)、他俩虽然闹矛盾，但还没有到关系破裂的程度。
(4)、不管风吹得更大，不管雨小得更大，只要我坚持前行，就一定会走到学校。
(5)、在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，但是只要坚持，就能获得成功!
(6)、这篇游记叙述了南方各地见闻,虽然是东鳞西爪,但却反映了南方人民的革命精神。
(7)、27何其芳：《后记二》，《星火集》，群益出版社1949年12月出版。
(8)、一说是十九岁，一说是童时。由于钱公有“总记不得自己的生年月日”的“混沌表现”(《记钱锺书与》)，加之我们发现《槐聚诗存》中有不少编年错误，这两种说法就有略加考辨的必要了。据杨绛先生说，钱公学诗是在上苏州桃坞中学时，则时当在1926年之前，年龄当小于十七虚岁，与《序》说相符，三占从则学诗始于童时为是。然十九岁想亦非吴氏误记，忖度其意，则钱公所云“十九岁始学为韵语”者，乃指“居然自信成章”而言耳。
(9)、只要咱们团结互助,同舟共济,没有克服不了的困难。
(10)、也许你只是一颗不起眼的小草，也许你只是一朵普通的小花，也许你只是一片平凡的树叶，但只要你相信自己，你就可以成功！
(11)、一为对校法，即以同书之祖本或别本对读，遇不同之处，则注于其旁。刘向《别录》所谓“一人持本，一人读书，若怨家相对”者，即此法也。此法最简便，最稳当，纯属机械法。其主旨在校异同，不校是非。故其短处在不负责任，虽祖本或别本有讹，亦照式录之。而其长处则在不参己见，得此校本，可知祖本或别本之本来面目，故凡校一书，必须先用对校法，然后再用其他校法。
(12)、结婚后，他也很懂得惜玉怜香，左邻右舍都夸他是位模范丈夫。
(13)、只要有破釜沉舟的决心，没有不能完成的事情。
(14)、这篇游记叙述了南方各地见闻,虽然是东鳞西爪,可却反映了南方人民的革命精神。
(15)、(出处)：宋·欧阳修《与韩忠献王》：“遽来居颖，苟存残喘，承赐恤问，敢此勉述。”明·马中锡《中山狼传》：“今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？”
(16)、吃还是件小事,他如今又会弄风,云来雾去,走石飞砂,唬得我一家并左邻右舍,俱不得安生。
(17)、站在楼下,见左邻右舍均有脑袋趴在窗户上探头探脑,付景林凄然一笑,看向黎叔儿说道:“还有什么需要我配合的吗?”。
(18)、他所说的好听的曲子，也许是钢琴曲，也许是流行歌曲，也许是摇滚乐曲。
(19)、此外还删了几处。谈到信“有拆过再粘合失了原状的痕迹”后，删去“这也可算是‘碰壁’”。在谈到“比较‘纵酒’稍胜一筹吧”后，删去“可是小鬼也常常纵酒”。谈到“自然先生的见解比我高，所以多‘不同’”后，删去“但是不必过于欢迎‘阎王’吧！闭了眼睛，什么好的把戏也看不见了！幔幕垂下来了！”。
(20)、我代表左邻右舍、大姨妈二姨婆、三姑夫四姥爷及全国的男女同胞向你表示慰问，并愿你：爱情美满爽歪歪，金银珠宝进你怀！祝周末快乐！
(1)、远处的小鸟站在枝头快乐的歌唱，它也许是听到了春的呼唤，也许是看到了春的脚步，也许是感受到了春的气息。
(2)、小两口靠种菜卖菜为生,你敬我爱,和睦相处,孝敬老人,邻里融洽,因而常常受到左邻右舍的羡慕与称赞。
(3)、这家新开的商号将吸引大群大群的人，不管它质量如何，只要它广告做得好。
(4)、但近来我发现，钱公有些制题显豁、措词平易之诗，竟也为人所误解，这在年轻的钱学研究者中往往而有。如《伤张荫麟》诗中的“夙昔矜气隆，齐名心勿喜”，明是钱公自述以前曾耻与张氏齐名，而《钱锺书与近代学人》的作者却看个颠倒，误解为张氏自负，对自己与钱公齐名不服气。年轻人不足为怪，然而误解者中竟会有钱公的老友、著名的学者，这就有些匪夷所思了。为恐他人尊为“的解”，不能不在此加以一辨。
(5)、首二句自比草虫伏处，请对方毋以大鹏金翅鸟来相待。末二句则远远相承，说自己多好无成，会像荀子所说的“梧鼠五技而穷”而被人讥笑。这样，四句皆是鸣谦之辞，其馀四句被其包围，纵出别意，也不会显得离题，何况“班荆”句表结交之乐，“扫叶”句谢勘订之劳，“臭味”句谈交情之厚，“诗篇”句夸友才之高，皆属题中应有之义。
(6)、 ①543倒7—6行：“便禁不住心头突突的狂跳”。原刊及初版均与此相同，第十三版“心头”误作“的头”。
(7)、这个可怜的家伙破产了，因为他的妻子总是同左邻右舍比排场、比阔气。
(8)、以上是我的看法，千虑一得，也许可以供你们参考。
(9)、删节的情况很复杂，原因也不止一种。有些删削并不是大段的，也不是抽掉某些篇目，而是某些字句的删除，那种情形，一般更难于被发现。正是因此，这种版本尤其不能当作底本，以免使之流传。
(10)、在孩子满月、新居落成等喜庆日子里,也要蒸煮五色饭分送左邻右舍。
(11)、也许你会去北京，也许你会去武汉，也许你会去上海，不管你去哪里，我都祝你玩的开心。
(12)、原始社会虽然人人平等,但刀耕火种式的生产力水平十分低下,挨饿受冻的时候很多。
(13)、也许是寄人篱下久了，养成她自卑懦弱的个性。
(14)、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。
(15)、雠校，一人读书，校其上下，得缪误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对，故曰雠也。(1)
(16)、 ——《秋心》
(17)、得意洋洋，司机得意洋洋的开着车，完全不顾大家说什么。
(18)、只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
(19)、他对数学教育所倾注的心血沐浴了我国一代学子，现在四五十岁的数学工作者和中学教师对赵慈庚的名字都是熟悉的。
(20)、不管天有多高，不管水有多深，只要我们万众一心，就能克服困难，创造出奇迹。
(1)、他俩虽然离婚,但仍藕断丝连,看来有复婚的可能。
(2)、敌人虽然被我们打得落花流水，可还在绝望地挣扎。
(3)、“哑愁”何谓？读至此句，人不禁纳闷，然而读下去：
(4)、母亲也许会打骂我们，也许会教育我们，也许会责备我们。
(5)、我和小平虽然来自不同的地方,但我们却情同手足。
(6)、也许你不是在天空飞翔的小鸟，但是，你还是可以自由翱翔在书海。
(7)、丈夫虽然富有,但妻子却爱过荆钗布裙的生活。
(8)、行百里者半虽然这项工程已接近完工了,但决不能松劲。
(9)、(makeupamissedlesson)补学或补教所学的课程;比喻事情做得不完善而补做
(10)、也许我不能在竞赛中获得名次，但通过我的努力，我能超过昨天的我。
(11)、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。
(12)、不久，原北平师大附中的18位教师先后西来，受命立即招生，重建附中。经多方奔走借得西安东大街玄风桥22号张学良卫队的旧营房50余间做校舍。学校定名为国立西安临时大学高中部。这18位教师有的去筹划教学设备，有的办理招生工作。当时敌机频来轰炸，于是试场规则有一条是"如遇空袭警报，考生将试卷留置桌上，由监考人率队赴防空洞，不得交头接耳。"借着师大附中旧有的声誉，报考的人很多，能上榜的200余人多属英才。他们多半是战区流亡来的，都有爱国思乡、奋发图强的意志，学习十分刻苦。18位教师为伤时忧国、抛妻别子跋涉西来，未及喘息即焚膏继晷开帐授课。这样的教师、这样的学生，体现了中华民族坚强不屈的精神。
(13)、 线妮有话说：希望这不是人为造成的，大家游玩时也要记得保护环境。
(14)、……但我们决不可忽略了目前的特殊的现实所赋于这战争的特殊的意义。这特殊的现实，就是××帝国主义的灭亡中国步骤的加紧，因此，这特殊的意义，是抗×的民族革命战争的全民统一战线的组织。(25)
(15)、他的手脚虽然慢,但勤能补拙,因为坚持不懈,一天出的活也不在少数。
(16)、(add)附加(如将一样东西添加到另一样上)以便增加数字、大小、重要性等或形成一个集合体
(17)、抗联战士虽然生活非常艰苦，但是精神很乐观。
(18)、如果我们早到，也许结局不会这样，也许伤员能得到有效救治，也许我们会扭转整个战局。
(19)、也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。
(20)、萨利文(VickieB.Sullivan)在其专著Machiavelli’sThreeRomes中发扬了施特劳斯认为马基雅维利反对基督教的观点。她认为马基雅维利笔下有三种罗马形象，通过对勘异教罗马和基督教罗马的短长，马基雅维利提出了代表“新的制度和方式”的新罗马构想。建立这一新罗马的关键，是用俗世的恐惧和人为施加的必然性来取代宗教造成的恐惧，从而完全祛除宗教的超验维度，建立一个世俗性的国家。萨利文全书分析具体案例非常细致、精微，在总体上也高超地保持了论点的一贯性，很好地体现了施派绎读文本的特色。
(1)、(presentasupplementary)∶事后报告和续报
(2)、老师今天没有来给我们上课，也许是因为老师生病了！
(3)、28参阅何其芳：《关于艺术群众化问题》，《星火集》，群益出版社1945年9月出版。
(4)、还有，“敌人居然检查邮件了”，《两地书》则改为“牠们”。
(5)、这些作品也许都曾洛阳纸贵过，但平心而论并非最好。
(6)、他在家里养了一条狗,一天到晚叫得左邻右舍都不安宁。
(7)、第二句，周文解释道：“认为她当用蔷薇新瓣浸在像酥油样的油脂里搽面的。”此说不妥。这句明是形容夫人面色天然白里透红，根本与化妆品无关。末二句用北齐卢士深妻崔氏春日以桃花靧儿面时所作之诗：“取红花，取白雪，与儿洗面作光悦。”意谓：你肤色这么好，是不是小时候用红花和雪洗脸造成的呢？诗意明甚，本不劳词费，但为了求实起见，这里还是作一番小小的考证罢。第钱公根本不可能恭维女子善用化妆品，小说《猫》中借傅聚卿的口嘲笑化妆过的女人“全是假的”，《围城》第三章写唐晓芙“天生着一般女人要花钱费时，调脂和粉来仿造的好脸色”，均对女人的傅粉施朱作了调侃。《石语》中所记陈衍语：“少年女子自有生香活色，不必涂泽。若浓施朱白，则必其本质有不堪示人者。”显然钱公是赞同的。第《记钱锺书与》中杨绛先生写钱公恶作剧，趁她睡着时，“就饱蘸浓墨，想给我画个花脸。可是他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了”。亦可想见肌肤之白。振老学人，未解风情，致作此杀风景之笺！又周文说，“靧音添”，大概是将“靧”误为“靦”了，“靧”明明读作“诲”。
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