读书破万卷下笔如有神是什么成语
1、读书破万卷 下笔如有神 猜一个成语
(1)、其实想要写好作文，有一条捷径，也是唯一的途径，那就是儿时大量的课外阅读。舍此之外，别无他法。
(2)、博古通今是一个汉语成语，读音是bógǔtōngjīn，意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。
(3)、天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多复音的交 响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说，伟大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也有不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。***在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。***的***，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景，席勒和哥德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的***。
(4)、悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
(5)、这首诗的其中几句体现了杜甫的个性，杜甫在当时是非常的狂，当然他也是特别有才华的人，值得他狂！
(6)、趁阳光正好，趁微风不噪。趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻。还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。去寻找那些曾出现在梦境中的路径、山峦与田野吧。
(7)、命运像水车的轮子一样旋转着，昨天还高高在上的人，今天却屈居人下。
(8)、你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
(9)、这种写作能力是如何而来的呢？最初让我迷惑不解，直至后来我接触了“儿童经典诵读”运动，以及后来我开始研究儿童教育，才找到了答案。
(10)、出自《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”
(11)、本期是“读书的作用与方法”系列第一期：读书破万卷下笔如有神
(12)、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(13)、我的写作能力得益于儿时的阅读，原来在我小时候，父亲喜欢文学，家里有两纸箱古书，如：四大名著、《三侠五义》、《说岳全传》、《杨家将》……等等几十本。
(14)、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
(15)、我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”
(16)、书堂隐藏在山路深柳中，这是属于自己的书房，属于自己的读书时光。
(17)、读书是一个厚积薄发的过程，武志红在大学毕业后，开始写书，很多人都知道他的第一本书《为何家会伤人》一炮走红，但是很少有人知道的是，在写这本书之前，他读了应该有上千本书，正是这沉甸甸的前期默默积累，才能在日后的写作中融会贯通，妙笔生花，结出丰硕的果实。
(18)、在阅读中度过光阴，你会发现，时光是那么美妙。
(19)、释义：现在多指要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。
(20)、我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。
2、读书破万卷下笔如有神是什么成语的意思
(1)、还有不间断的话题补充语料库：常见话题的句式表达结构和高频话题词汇。
(2)、大学之道在明明德，在于亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末；事有终始。知所先后，则近道矣。
(3)、学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一起读书，感受故事内容的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。我们一起看过的书有《绿野仙踪》、《格列佛游记》、《青鸟》、《傲慢与偏见》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融融。
(4)、已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。
(5)、我达达的马蹄是美丽的错误。我不是归人，是个过客……
(6)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(7)、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
(8)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
(9)、你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。
(10)、儿时的阅读可以奠定写作能力的基础，这种能力不是用我国中学的作文分数高低来评判的，我国的作文考的更多的是一种应试技巧。作文分数的高低反应的更多的是对技巧的把握能力。这种能力通过短期训练是可以得到提高的，但是当孩子们成人后，回想起当初写的那些口不对心的话，都会感觉甚是荒唐可笑，这是应试教育的弊端。
(11)、(用法)用作褒义。可用在学习、工作方法、艺术、生产等方面。一般作谓语、主语。
(12)、陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自己急得不得了，但后来静下心来想，自己小时候的样子，这些孩子还真不容易，并暗暗告诉自己，要学会换位思考，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有耐心，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧！
(13)、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
(14)、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.
(15)、(举例造句)：会而不难终要学，熟能生巧岂徒诗。蔡东藩《慈禧太后演义》第二十一回
(16)、婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
(17)、隐居后的陶渊明，在工作的间隙，依然不忘读书。陶渊明曾在《五柳先生传》中形容自己：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
(18)、释义：原指画竹子要在心中有竹子的形象。后比喻做事之前已经有了通盘的考虑。
(19)、(解释)： 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
(20)、有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。
3、读书破万卷下笔如有神是什么意思简短的话
(1)、1：千古悲情诗，万古凄凉词：历代文豪、女杰最具情感之作
(2)、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
(3)、从这些实例看，我们可知各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞或鹅掌的拨动之中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力，可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说，凡是艺术家都不宜只在本行小范围之内用功夫，须处处留心玩索，才有深厚的修养。鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微，当其接触感官时我们虽常不自觉其在心灵中可生若何影响，但是到挥毫运斤时，他们都会涌到手腕上来，在无形中驱遣它，左右它。在作品的外表上我们虽不必看出这些意象的痕迹，但是一笔一划之中都潜寓它们的神韵和气魄。这样意象的蕴蓄便是灵感的培养。
(4)、情节过山车(StoryArc)：带领学生走进故事的“起承转合”，看作者如何一步步引人入胜。
(5)、(出处)： 唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
(6)、杜甫(712年—770年)，字子美，汉族，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
(7)、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(天壤之别)或(为富不仁)
(8)、博闻强识(bówénqiángzhì)意思是形容知识丰富，记忆力强。博：广博。闻：见闻。识：记忆。
(9)、(拼音)：shúnéngshēngqiǎo
(10)、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你***，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
(11)、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
(12)、释义：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
(13)、4：浸泡式英语启蒙——培养双语宝宝的最佳途径
(14)、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。
(15)、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
(16)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
(17)、从本期起我将陆续分6期和家长们谈谈和读书相关的话题，今天先讲讲读书破万卷，下笔如有神。
(18)、酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
(19)、我国古语云：读书破万卷，下笔如有神；腹有诗书气自华，春节期间《***诗词大会》火遍***，复旦附中的少女武亦姝典雅从容，一路过关斩将最终折桂。中央民族大学副教授蒙曼如此评价她：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’，这都是童年和少年阶段大量阅读的结果。
(20)、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
4、读书破万卷下笔如有神是哪个成语
(1)、(出处)：清·李汝珍《镜花缘》第三十一回：“俗话说的熟能生巧，舅兄昨日读了一夜，不但他已嚼出此中意味，并且连寄女也都听会，所以随问随答，毫不费事。”
(2)、其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人，也要为他生活的那个世界而奋斗。
(3)、简短的几句诗就足以见识到杜甫当时是多么的狂，杜甫不仅是狂他还特别自信，他认为自己特别的有才华，同时他也是李白的粉丝，正如网上的一个段子，杜甫给李白写了很多的诗，而李白却不回他，
(4)、世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。
(5)、不学无术是一个成语，拼音是bùxuéwúshù，意思是指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。
(6)、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
(7)、“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说概括起来就是：突破、磨破、识破。”
(8)、2：外语启蒙，离开交流的“纯”语音环境基本没用！
(9)、孩子小理解能力有限,这就需要家长陪孩子读书,在家长的指导下,在业余时间大量阅读谒上书,以此增加孩子读书的兴趣,培养阅读能力,发展孩子的个性和特长.
(10)、什么叫做“潜意识”呢了我们的心理活动不尽是自己所能觉到的。自己的意识所不能察觉到的心理活动就属于潜意识。意识既不能察觉到，我们何以知道它存在呢了变态心理中有许多事实可以为凭。比如说催眠，受催眠者可以谈话、做事、写文章、做数学题，但是醒过来后对于催眠状态中所说的话和所做的事往往完全不知道。此外还有许多精神病人现出“两重人格”。例如一个人乘火车在半途跌下，把原来的经验完全忘记，换过姓名在附近镇市上做了几个月的买卖。有一天他忽然醒过来，发现身边事物都是不认识的，才自疑何以走到这么一个地方。旁人告诉他说他在那里开过几个月的店，他绝对不肯相信。心理学家根据许多类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动。在变态心理中，意识和潜意识交 替来去。它们完全分裂开来，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。
(11)、从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。不过灵感的培养正不必限于读书。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把它翻译出来。吴道子生平得意的作品为洛陽天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐曼舞剑一回给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”王羲之的书法相传是从看鹅掌拨水得来的。法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻了在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。我在到处学，只是不在学校里。”
(12)、这世上真话本就不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。
(13)、满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？
(14)、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。
(15)、它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢了曹操的后裔又有什么大成就呢了。
(16)、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。
(17)、——列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
(18)、释义：心中有很多诗书。表示博览群书，阅历丰富。
(19)、我只是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪。
(20)、黄庭坚说：外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
5、读书破万卷下笔如有神是谁的诗
(1)、当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情,书籍是人类进步的阶梯.业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。
(2)、诗看子建亲，这句诗就更为夸张了，他指的是他的诗只有曹子建才勉强能和他碰的上边，而曹子建有个非常有名的成语叫才高八斗，才高八斗的来源是谢灵运当时说天下的诗有一担，子健独占八斗，我占一斗，天下之人共占一斗，足以说明曹子建是多么有才华的人，而杜甫还说曹子建是勉强与他碰的上边。
(3)、从杜甫力挺自己的本意出发，结合全诗内容，不难看出：“读书破万卷”，与“下笔如有神”之间是一种并列的逻辑关系。如果认为书看的多，文章就写得好。单纯作为因果关系来解读，那倒有些牵强附会的味道，你说是不是？
(4)、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
(5)、人生就是如此，你以为已经从一个漩涡逃离，其实另外一个漩涡就在你的脚下。用力蹬一脚，就进去了。所以，不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。
(6)、草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。
(7)、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
(8)、我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。
(9)、赋料扬雄敌，意思说他写的赋只有扬雄才能与他匹敌，而扬雄这个人是超级厉害的，扬雄是汉朝最大的赋家。
(10)、这是我和我的同学的人生经历，可以说，读书改变了我们的人生，这里的读书不是去大学念书上课，而是指的是有自主意愿的阅读。读书破万卷，下笔如有神，这是有科学依据的，当孩子还小时，不论是绘本故事，还是最初的自主阅读，这个时候虽然孩子可能还不完全理解，但是小时候的记忆力是最好的，他会记住，这种记住在脑海中还是相对***的存储，但是随着孩子年龄的增长，随着孩子理解能力的提高，这些***的单元就会融会贯通，并且这种融会贯通不仅仅是简单的融合，当你储备的知识量足够大以后，他会升华，就是会在脑海中自动产生新的思考，新的疑问，新的解决方案的可能性，这就是人类文明进步的源泉。读的书多了，词语、素材和情感的储备丰富了，在写作上才会有异于常人的用词和构思，写出来的文章才会有深度有力量。
(11)、它也是突如其去的，练习 作诗文的人大半都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘兴会来时下手。兴会一来，思致自然滔滔不绝。没有兴会时写一句极平常的话倒比写什么还难。兴会来时最忌外扰。本来文思正在源源而来，外面狗叫一声，或是墨水猛然打倒了，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。谢无逸问潘大临近来作诗没有，潘大临回答说：“秋来日日是诗思。昨日捉笔得‘满城风雨近重陽夕之句，忽催租人至，令人意败。辄以此一句奉寄。”这是“败兴”的最好的例子。
(12)、(出处)《镜花缘》三十一回：“俗话说的‘熟能生巧’；舅兄昨日读了一夜。不但他已嚼出此中意味；并且连寄女都听会；所以随问随答；毫不费事。”
(13)、在闲暇时，书是最好的伴侣，不言不语，却又引人入胜。
(14)、每个人都是月亮,总有一个阴暗面,从来不让人看见。
(15)、读书破万卷，下笔如有神形容读的书多，学识渊博，作文写得精彩，运用起来得心应手。表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
(16)、我的大学同学武志红，是我国最受百姓欢迎的心理学家之一。
(17)、3：双语宝宝有哪些厉害之处？长大成人后有哪些厉害本领？
(18)、灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉贵常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习 音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。
(19)、陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦,也许是美好的,也许是残酷的,但都是不容错过的精彩。轻轻说一声“芝麻,开门”梦想国度里走出了痴情的美人鱼,穿着水晶鞋的灰姑娘,还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸…,…•万物都开口说话,爱与智慧之光在他们身上闪耀,每一个故事都是童年的一个美梦,活泼、纯真是永远的特色,在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。
(20)、陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理,通过读书让孩子开阔了视野,拓宽了思路,增强了读书的兴趣。
(1)、人一生的写作能力取决于儿时(包括青少年时期)阅读的数量和质量(书的好坏)，可悲的是，我国的语文教育从小学开始把重点放在分段、提炼中心思想等这些无关紧要的鸡毛蒜皮的事上。语文教育应该把重点放在培养孩子广泛的兴趣爱好、挖掘人性的光辉、发现世间真善美之上。所以作为家长，我们无力改变社会大环境，但是我们可以给孩子营造一个读书的家庭小环境。
(2)、愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。
(3)、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
(4)、释义：现在多指要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。
(5)、杜工部尝自道经验说：“读书破万卷，下笔如有神。”所谓“灵感”就是杜工部所说的“神”，“读书破万卷”是功夫，“下笔如有神”是灵感。据杜工部的经验看，灵感是从功夫出来的。如果我们借心理学的帮助来分析灵感，也可以得到同样的结论。
(6)、关于读书，古往今来，大家似乎都一样地热爱。
(7)、经常有学生抱怨作文难写，抱怨下笔时没有情感、没有构思、没有深度、没有独到的创意等等。
(8)、——毕淑敏《人生中要有一场触及灵魂的旅行》
(9)、读书破万卷，下笔如有神打一成语的谜底是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。
(10)、就像三毛说的：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
(11)、释义：原指画竹子要在心中有竹子的形象。后比喻做事之前已经有了通盘的考虑。
(12)、释义：心中有很多诗书。表示博览群书，阅历丰富。
(13)、与孩子一起读书有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴得更近，可以感受到孩子心理和思想的变化。读书时，不仅要引导孩子读好书，还要引导孩子会读书。做任何事情要讲方法，读书也不例外。在引导孩子会读书方面，起初我们看完书后，先给孩子讲书中的故事，说说读后感，孩子看完书后也要给我们讲一讲，说说收获，看起来是交换条件，实际是在引导他养成读书“眼到、心到、口到”的良好习惯。另外，学校布置的写读书笔记这一作业，为引导孩子会读书起到了非常重要的作用，通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
(14)、(举例造句)： 所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，也便指的是学力。 ★茅盾《杂谈思想与技巧、学力与经验》
(15)、今天，让我们一起重拾读书的美好，一起多读书，读好书，好读书吧！
(16)、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
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