家长会老师让家长说如何教育孩子
1、家长会上老师让家长谈自己孩子如何说
(1)、教育专家王人平的微博上有这么一段话：“你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打***孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。”所以，这世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。
(2)、站在代表全体家长的层面对学校及老师的下一步教育教学工作提出建议，这是在发言中必须要表达的内容。因为学校开家长会的目的就是在于让家长了解孩子在学校期间的学习成长情况，也是想听听家长们的意见建议。所以在家长会上一定要结合实际情况，向学校和老师提出下一步工作建议。
(3)、在指导过程中，如果孩子自己已经可以完成，或者有了跃跃欲试的感觉，就先鼓励孩子自己去尝试，告诉他你会在旁边陪着他，有什么困难随时可以找你，这样他们就会很安心地尝试“挑战”。
(4)、自从孩子换了新的班主任，在开家长会之前，老师会在家长群里征集希望得到解决的问题，陈先生便趁机把孩子的这一问题反映了上去，没想到得到了很多家长的回应。
(5)、孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们能够对着镜子，不停的反思，做最好的自己。
(6)、打个比方，当孩子向你寻求帮助的时候，可以问他：“你希望我帮你做什么呢？”
(7)、(析题)首先，我会先表明态度，向家长说明，我会尽心尽心力爱护每一位学生，公平公正的对待每一位学生，无论在生活中还是在学习中，我都会给与帮助，给予引导，促使学生向积极健康的方向发展。
(8)、(2)学校要加强家校合作。学校要创造机会或组织活动，让家长积极参与到学校的教育教学中，亲身体会家庭教育和学校教育同等重要。
(9)、我这儿就有那么一个孩子，从小学到初中，只要考试，那就是一个抄袭作弊，只要老师没把我请出考场，我就是抄袭。***妈每天做的最多的就是打麻将喝酒跳舞，对于孩子只是知道考试成绩如何，并给予孩子金钱奖励，而从来不问孩子平日是否认真学习。今年孩子中考，成绩自然很低很低，那位妈妈不但不找真正的原因，还到处找人给自己的孩子重新批卷，说是一定是有人动了自己孩子考卷的手脚，不然孩子的分数不会是这样。你看吧，这就是家长只在乎孩子分数的下场。如何教育孩子好好学习，首先你要了解孩子的学习习惯如何，也是最最该让孩子拥有的一种习惯态度，当孩子的学习态度端正了，有了一个；良好的学习习惯，你还怕孩子不好好学习吗？
(10)、 培养他乐于助人、爱做家务的好习惯。家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及爱心、责任感的培养都有促进作用。阿宝在家有空的时候我会跟他说：你能帮助我做点家务吗？我很需要你的帮忙。孩子都有希望获得被认可的天性。比方说，我会让他和我一起包馄饨。告诉怎么样包得快？怎么样包的好看？虽然他目前每次包得很慢，馅少，馄饨外形都是个三角形的，煮在一锅元宝形馄饨里特别令人瞩目。但这一点都不影响他每次要和大人一起馄饨意愿。当吃到自己包的馄饨特别得意：这是我包的馄饨。久而久之他会主动提出帮助做家务。我也不会拒绝。每次他做完家务我都会跟他说谢谢，表扬他做得很好。这可以巩固孩子良好的行为，使之成为习惯。我跟阿宝说你要心怀感激那些帮助过你的人，因为没有谁天生有义务去帮助你。当你心怀感激，在今后遇到别人有困难时你自然会伸出援助之手。现在他在得到他人帮助后习惯成自然得会说谢谢。懂得尊重他人的人也会被他人所尊重。知恩感恩是生活态度，也是基本的礼仪。
(11)、其次，避免言语辱***孩子。无论孩子是大是小，都不喜欢受到批评和训斥，随着孩子年龄的增长，他们越来越在意别人的看法，如果平时很少听到家长对他们的肯定、表扬的话，反而更多是批评和数落，时间长了就会产生自暴自弃的念头，时间长了很有可能把家长的批评都当做耳旁风，最后的结果是任何的教育都无济于事。
(12)、(2)社会风气影响。现在社会对教师的要求越来越高，而且认为这一切理所当然。
(13)、可能有些老师看到这条建议会觉得一头雾水，给家长发送邀请函怎么就能帮助家长会的顺利召开呢？
(14)、耐心。教育孩子的过程中，耐心是最重要的。不管是面对调皮的孩子，还是内向的孩子，都需要家长有足够的耐心。尤其是在孩子犯错误后，家长千万不要急于教育，气头上教育孩子容易冲动。而是要有足够的耐心让自己冷静，等冷静后再去教育孩子，孩子才更容易接受。
(15)、有人曾说：“家庭是孩子练习游泳的水池。一旦孩子掌握了要领，整个海洋都将是他的舞台。”好习惯的形成是一个长期复杂的过程，最终的形成需要老师和家长做耐心细致的工作，只要常抓不懈、不断规范，孩子的良好行为就能得到巩固，使之由外部支配内化为自觉行为，最终成为孩子终生受益的好习惯。
(16)、一年级时，我每每发现男孩上课不认真听讲，每天讲的新知识点做练习时，他都在别人还刚做题的时候拿给我看，我问他是否在家里做的，他说是，并且他的妈妈也给他看过了。那么他的任务就算完成了，我还要巡视和督促其他孩子，他没事做就在那里玩。
(17)、这可帮助教师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如，家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程，家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。及时反映、切莫等待。如果发现孩子在学习上有问题，可别等到下次开家长会时才向教师反映。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“信息”，以便教师采取相应措施。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，家长才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。
(18)、家长们的期待和希望，当然可以理解，但是一个班级那么多学生家长，在家长会的风格上，可以说是众口难调，每个人心目中都有自己的“理想型”。对于如何满足这些“期待”，有的老师们表示自己也有一肚子苦水。
(19)、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很简单，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。
(20)、张老师是北京一所高中的班主任老师，她在后台向我们留言说，她在每次家长会前不是简单地让学生给家长传话、通知他们来参加家长会，而是自己亲自写一张邀请函，告知家长们具体的时间地点，并在邀请函上简要告知家长会的主题和流程。
2、家长会老师让家长说如何教育孩子的话语
(1)、有家长则希望家长会最好“有吃有喝，形式活泼”
(2)、很多时候，有些问题站在老师的角度来看，会觉得无足轻重，便不会想要在家长会上有所提及。但这些问题可能在家长的眼中，是非常迫切需要去解决的。
(3)、B：对不起，你们没有交学费的， 义务教育免学费。
(4)、“一次家长会，少则三四十位家长，多则五六十位家长，每个家长都来向我询问孩子在校情况，即便是每人交流五分钟，也要两个多小时，一个老师要面对五六十位家长，我们真的忙不过来。”
(5)、我因为孩子小时候，工作单位离得远的缘故，所以在孩子上小学之前我几乎是一个周和他在生活在一起两天时间。
(6)、跟老师沟通的一致性最重要的是时间。老师有自己的工作和生活安排，如果时间上不一致，突然就跑去学校找老师，老师正好有空是万幸，刚好有课要上或者有其他事要处理，不仅会破坏沟通的气氛，恐怕也不会有好的效果。
(7)、比如全国人大代表、内蒙古女教师娜仁图雅建议，把家庭教育纳入基本公共服务体系；全国政协***谢文敏提出，家庭教育不只是“家事”，亟待立法明确。
(8)、还有，家长要和孩子坦诚的交流。孩子大了之后都希望自己被重视，家长强加的意愿会让他们很难受，我们也说过，家长们面对孩子出现严重错误时可能很难去控制情绪，但是教育孩子的同时也是家长自己的修炼提高的过程，和孩子真诚的交流问题，帮助孩子走出误区，尤其是对于青春期的孩子来说，平等的交流仍然是解决问题的最佳选择。
(9)、从孩子出生的那天起，父母是他接触最多的人，孩子通过模仿来学习和适应这个社会。比如说，当孩子还不会走路的时候，他们模仿家长的肢体动作；当孩子开始说话的时候，他们模仿家长的语言习惯；孩子看到电视的时候，他们模仿家长找电源开关……
(10)、孩子可以成为自己的老师，而成人只是孩子的引导员，主要作用是引导孩子“自我发现”，帮助孩子发现自己的潜能，给孩子提供他们需要的环境。
(11)、这种方式可以培养孩子自我评价的能力，并且给孩子传递这个信息——你的努力本身就值得欣赏，并不需要别人去评判。
(12)、自我认知类：某老师用冷漠高傲的态度体现教师的威严。谈谈你的看法。
(13)、在家长会上，经常可以看到这样一个现象：孩子排名上升，家长就喜笑颜开；孩子排名下降，家长就愁眉苦脸。
(14)、老师就让我专门做了发言。因为我说的都是很真实的事情，所以当时发言的过程中我自己感动的都哭了，老师还有底下的家长也是，记得那场家长会让我感触很多。
(15)、***在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新鲜的空气，屋内要收拾整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静思考的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深入的学习和发展打好基础。
(16)、由于各群练习进度不一致(本周内错过的练习题可补做)，进群后请听从助教安排。
(17)、给孩子设定行为规则的时候，可以说：在我们家里，我们……
(18)、有一句话说得好：孩子犯了错误上帝都会原谅。孩子由于年龄小，在生活、学习当中难免会出现这样或那样不尽人意的事情，所以家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法。
(19)、(家庭篇)冯小刚***哭女服务员：生而为人，请你务必善良！
(20)、(1)家长自身要增强责任意识。认识到孩子的健康成长离不开家长和学校的互相配合和共同努力。
3、家长会老师让家长说如何教育孩子怎么回答
(1)、“教育”二字，包含着“教”与“育”，老师教授知识，家长养育孩子，不管何时，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的，那就是共同培育好孩子。
(2)、不要乱评教师，千万别在学生面前妄评某某老师“太严“啦，或者某某老师“没有水平”等等。不要过分看重分数，分数只是衡量学生学习情况的一个方面。作为家长，向教师了解的不仅是分数——诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等都应列入必须了解之列。
(3)、 人际沟通篇：在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办？
(4)、上周六的周末语音，我们就“什么样的家长会更受欢迎”这个话题展开讨论，大家踊跃留言，家长朋友说出了自己期待的家长会，老师朋友们也分享了自己的经验。今天就跟小编一起看看，都有哪些妙招，能助力您开一次效果好、家长满意的家长会呢？
(5)、有时班主任会感觉在家长会上一个人束手无措，无法顾及到各个科目的学习，这个时候不妨试试跟科任老师们共同合作，更加全面地为家长们提供教育指导。
(6)、家长们可以肯定孩子努力的过程，关注过程而不是结果。
(7)、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打***，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
(8)、就像长跑一样，只要你不被别人拉下很远，在你有能力的情况下，你就有机会在最后冲刺时超过别人。如果你已经被别人拉下很远，你又不具备超过别人的能力，你想利用冲刺得个好名次是不可能的。学习也是一样，在学习中你虽不是前几名，但是你也不要使自己的成绩落下很远，如果你的功课有很多缺失，要想在升学考试中赶上别人，那是不可能的。在学校里也有这样的学生，在初中一二年级里，每次考试不显山、不露水，但在初三一年的时间里，却过关斩将，最后一路领先。在别人看来好像是厚积薄发，其实是孩子具有一定的腾飞素质，腾飞的条件是，孩子的功课都不拖后腿，如果有一科提不起来，他也不会有腾飞的可能。因此，家长要关注孩子平常的成绩，如果发现孩子的成绩落下很远，就马上想办法让他赶上。不然会挫伤孩子的学习兴趣，经常失败的孩子容易产生放弃的心理。因此，要记住，要想使孩子能够厚积薄发，就要时刻关注孩子的成绩，不求第但要追求一流。
(9)、但回到现实，我觉得“教育好孩子首先要教育好家长”是一种难以实现或者说是一种美好向往的状态。虽然说，学校可以采取多种措施对家长进行培训、指导，但毕竟家长的生活状态、从事职业、自由支配时间、受教育水平等各不相同，要教育家长达到一定程度上的认知水平是不现实的。从这个角度来看，孩子就好教育多了，因为他们年幼，可塑性强，虽然各自受家庭影响不同，但他们在学校时间长，我们从事教育工作的，只要能因材施教，尽力而为，有时也会取到不错的效果！
(10)、我是xxx年级四xxx班xxx的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！
(11)、家长应该多看书，多阅读，成为孩子的榜样。阅读不仅可以帮助家长增长知识，开阔眼界，提升自我修养。广泛涉猎各方面的知识，自己的认知能力提高了，就可以从科学的角度解释、理解孩子的行为，教育孩子时就可以起到事半功倍的效果。
(12)、接到老师让我代表家长发言的时候，我是很激动的，静下心来把孩子的很多习惯和表现做了对比，孩子确实进步了。正好利用那次发言我也随便总结了我做母亲在带孩子的过程中做的好的和不好的。后来把这些我都记录了下来，现在我每年都会给孩子写一些成长记录，等那一天有机会了给他出一本书。
(13)、这两个孩子来自一个家庭，就是我以前说过得龙凤胎兄妹。为了要男孩，生了三个女孩后，终于迎来一个男孩，可见对这孩子非常的重视。
(14)、比如：“我看到你把你的玩具车给弟弟玩了，你真的很友善呢。”
(15)、前言主要写的是感谢的话，最后做了总结，随便也感谢了老师和班级同学。
(16)、家庭教育体现在家长对孩子的言传身教，比如说非智力因素方面，让孩子学会感恩、学会尊重别人、学会基本规矩等等。
(17)、 写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真书写不仅能提高孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。对低年级孩子来说，不仅要写好汉字，还要有正确的写字姿势，这是一项特殊又非常重要的习惯。作为家长，要提醒孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺”，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面距离一尺。这对保护孩子视力和孩子身体发育及孩子自制力的培养有着极其重要的意义。
(18)、但非常遗憾的是，很多父母因为自身工作等原因，把大量的时间和精力从家庭教育上转移到其他方面了。
(19)、成人需要给孩子帮助，但是这种帮助并不是说直接为孩子代劳，或者干脆就帮孩子把这件事情做了，而是知道孩子在这件事情中的哪个环节需要帮助，便在这个环节给予孩子指导。
(20)、来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。
4、家长会老师让讲讲对孩子的教育方法
(1)、(家庭篇)德国爸爸21条养女之道，理智温柔得一塌糊涂
(2)、成长的道路上未必会是一帆风顺，失败是人生修行。失败、挫折感会让孩子感到沮丧，这时，我们家长应该多鼓励孩子，具体问题具体分析，让他有正视自己所面对的失败、挫折的勇气，怎样将失败、挫折变成行远的力量。
(3)、比如，如果孩子画好了一幅画，与其对他说：“你是个很棒的小画家”。不如对他说：“我看到你一直都在认真画画，最后终于画出你想要画的东西了。”
(4)、这么做一方面可以表现出老师对家长会的重视和精心准备，另一方面，也向家长传递出老师渴望与家长沟通、共同教育孩子的真挚情感。
(5)、学会用赏识的眼光看老师，毕竟家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。
(6)、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。
(7)、没一个孩子都是有自己的尊严的，就算孩子再小，他们也希望自己的爸妈夸奖自己而不是训斥自己。当孩子学习不好，或者孩子不知道好好学习的时候，作为家长一定要掌握好度孩子奖罚的方式方法，因为你对孩子的奖罚方式，可能会直接影响到孩子对学习的`态度。打个比喻，我家宝贝考试之后我带孩子外出游玩散心，路上遇到一对母子，在整个坐车的四十分钟里，那位妈妈高升责***自己的孩子，说是没考好，孩子懒，孩子还有时候撒谎，孩子学习态度不好，等等，整个过程那个孩子都是低着头的，但两只手紧紧握在一起。一段时间后再遇到那位妈妈，才知道孩子由原来的成绩直接下降到最后名次。我其实想说，孩子没好好学习，是妈妈造成的。教育孩子好好学习的时候，在外，一定要恰当的表扬自己的孩子，然后回到家里慢慢教育孩子，只有这样，孩子的自尊心保住了，孩子也会明白家长的苦心。
(8)、综合分析类：有老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电影，你怎么看？
(9)、父母的影响是一切教育的开始，也是孩子社会生活的起点。他们必须具有承担教育工作的能力，这一点应该得到全社会的认同。但是呢，快速的生活节奏和压力，导致有的人往往忽略了父母的责任，反而把老师当作更合适的教育者了。
(10)、把孩子交给了学校，自己当起了甩手掌柜，这种做法，对吗？
(11)、我们都学过孟母三迁的故事吧？我们的孩子也都学习过这个故事，可实际上有多少家长真正的能把这种精神结合实际，并很好的运用在教育孩子这件事情里？太多家长总埋怨孩子不好好学习，自己每天不是抽烟喝酒打麻将，就是每天无所事事的上网聊天瞎胡闹。给孩子的教育，也就是每天不变的那句责***：你就笨死了考那么点分数！我想说的是，你有哪些瞎胡闹的时间，不如带孩子参观一些高科技之类的展览，让孩子在知识的海洋找到乐趣与神秘感，并激发孩子好好学习的心，这比你每天不变的责***孩子强多了吧？孟母为了孩子的学习可以三迁，我们现代的家长生活条件比那个时期好吧？
(12)、总之一句话使用什么方法一定适合自己的孩子，不能所有的孩子都使用一种方法，因材施教才是最好的办法。老师也不能把自己该负责的问题转嫁给家长，并且有的家长教孩子的方法也未必是正确的，如果叫孩子有个错误的概念先入为主，那么今后关于这方面的问题，估计很难改变。那就得不偿失了。
(13)、我从来不赞成家长们学习别的家长的教育方法，就算是学校召开家长会，让所谓的教育专家或者优秀家长传授如何教育孩子，我不过是听一听罢了。我发现很多家长一听到关于如何让孩子学习好的所谓的讲座啊之类，那就是一个劲的往前冲，恨不能把别人的教育方法全部拿来为己用。一个孩子一种性格，就算是看起来性格相同的孩子，也会有自己***的性格与习惯，作为家长，你可以借鉴别人的经验，但绝对不能拿来就用。一个性格开朗的孩子，和一个性格沉闷的孩子，教育的方法绝对不是一样的，这两种孩子要是使用一种教育方式，我可以保证，一定会有最少一个孩子会出现很大的教育问题。
(14)、家长关心孩子的成绩排名是很正常的事情，但有些家长仅仅依靠成绩来对孩子做出评价，就是错误的做法了。孩子本身在学校就要面临着巨大的学习压力，老师不能让家长会继续成为孩子的一种压力。
(15)、孩子有时候常常想要从父母那里获得方便，比如不自己收拾衣物，总是问妈妈自己的衣服在哪里，鞋子在哪里。
(16)、比如，如果孩子画好了一幅画，与其对他说：“你是个很棒的小画家”。不如对他说：“我看到你一直都在认真画画，最后终于画出你想要画的东西了。”
(17)、想起之前开家长会，老师说起她之前带的班级里发生的事，在一次班会上让孩子们朗诵《献给爸爸妈妈的歌》(给大家节选一部分)，是谁把我们送到这个世界，是谁抱着我们欣慰地微笑，是谁拉着我们的小手走上街头，是爸爸和妈妈，世界上最亲爱的爸爸妈妈；是谁在清晨把我们温柔地唤醒，是谁在临走前还嘱咐千言万语，是谁每日为我们准备可口的饭菜，是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉，是爸爸和妈妈，世界上最慈爱的爸爸妈妈；是谁在我们取得成绩时给予无限激励，是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞，是谁在我们遭受委屈时给予无限爱抚，是谁在我们遇到阻力时给予无限力量，是爸爸和妈妈，世界上最伟大的爸爸妈妈。班级所有的孩子都在大声朗读，但只有一个女孩不怎么读，老师为了不打断大家的朗读，课后问她什么原因，她说：“我的爸爸不是这样的，总是训我，有时还***我”。可以看出，家长不当的教育方式对孩子的成长会产生负面影响。
(18)、(3)社会相关部门应加强教育宣传。社会媒体等应当进行正面的教育宣传，营造尊师重道的社会氛围。
(19)、 经常与孩子沟通。晚上空闲时间会与阿宝就当天学校学习内容或参与活动进行交流，让他感受到家长对他的关注，有利于我及时了解他在学校生活的状况，如发现问题应聆听他的想法，适当告诉他我对问题的看法，给他合理的意见和建议。我也会把自己所见所闻分享阿宝，有时是一件好笑的事情；有时是关于栽培、打理植物的知识；有时是名胜古迹的景点介绍等等。这样不仅能增进家长与孩子的感情，也能提高孩子对事情的观察、分析能力。
(20)、孩子在学校学多少东西暂且不提，但教孩子如何做人这方面老师丝毫不会含糊，老师教孩子诸如做人要承实，有担当，有爱心这些正能量的东西，也许一回到家就被家长的一句话击得粉碎。长此下去，学校教育怎能成功？
5、优秀家长发言稿3分钟
(1)、不要直接帮孩子找，而是问问他们：“你自己想想在哪里能找到？你之前用过之后放在了哪里？检查过你的房间了吗？”
(2)、王老师说，学习不能简单用分数和名次来论断，她认为家长在看待自己孩子的学习时要注意三点。
(3)、那些学东西很慢的孩子是可以提前预习的，针对知识点，家长进行辅导，一定不要直接讲书上的原题，可以变变数字，那就是一道新题，不能出书上的原题，并且不能把练习册上的题做了，可以找其他资料上的题做。这样第二天，老师在讲题时，她学起来不费力气，能够得到老师的表扬，增强了自信，这是非常有好处的。
(4)、其次，我也会告诉家长，学生的健康发展不仅要受到教师引导，还需要家长更多的耐心与爱心。告诉他们家庭教育对孩子成长的重要性，不要因为工作忙碌而忽略了对孩子们的爱，特别是在假期期间，家长应该多付出一些时间和精力陪伴孩子，促使孩子健康成长。
(5)、所以，我的发言主要写了孩子原来的学习情况，学习习惯，作业情况，学习态度和现在的学习习惯和作业情况做了一下对比，最后就此找出了原因和方法。
(6)、当孩子表现好的时候，也尽量不要直接夸他是个好孩子，而是详细描述出他哪些地方做得好。
(7)、最后，我会积极组织一些亲子活动，让学生家长和学生积极参与到活动中，为孩子与家长的交流创造空间和条件，让孩子们也感受到父母浓浓的爱。
(8)、当孩子表现好的时候，也尽量不要直接夸他是个好孩子，而是详细描述出他哪些地方做得好。
(9)、沟通其实是一个没有终点的过程，要达到让孩子进步的目的，有时候需要持续地、连贯地跟老师沟通。即便是通过交流解决了已有问题，家长也可以就此向老师表达谢意。千万别让老师有这样的错觉：问题一丢给老师，就完全不管不问了。
(10)、总之呀，父母说话的方式、待人接物的态度、生活习惯，都逃不过孩子那明亮的双眼。
(11)、首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢！学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
(12)、教育不仅是教师的事，也是家长的事，我认为这种看法不对。
(13)、现代教育很注重父母、老师对孩子语言的引导。今天，小编将给大家分享5句教育金句，老师家长不妨引入平时对孩子的教育中。
(14)、在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
(15)、创造良好学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽量不要打扰他，让他有个安静学习氛围。也不要开电视、玩电脑。
(16)、这男孩由妈妈带着，龙凤胎的妹妹由奶奶带着。妈妈很重视这孩子的教育问题，也把全部的希望寄托在男孩子的身上。
(17)、应急应变类：课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”的话，你会怎么做？(幼儿)
(18)、@SunshineJuly：作为家长，我希望听到老师能针对我孩子具体情况，摆事例，说问题，指方向。
(19)、A：我们交了学费给你们发工资，你们连作业也不改， 要你们老师来干什么？
(20)、我女儿小学四年级转学到新学校，市重点小学。班主任是35岁左右的女老师，班会上说过类似的话，我这人从不爱主动接触老师，而且女儿从小很***，学校的事基本自己都能解决。没想到我女儿大半年都不给换座位，就在第一排靠门处，看黑板特别费劲，开始我还在等后来觉得不对劲了，经人点拨送意思了一下才开始换。这个“搞好关系”你的意思你应该懂。
(1)、对于题主所说的老师以家长提前给孩子预习第二天功课，教孩子学习数学。对于此老师的这种我有不同看法。
(2)、最后，要看清孩子的强项。孩子的优势究竟是全科均衡还是单科突出，面对不同学习优势的孩子，家长在后期的规划和选择上都会有所不同。
(3)、首先，要正确看待成绩变化，孩子在不同的学习阶段展现出不同的成绩水平非常正常，因此应接受不同时期的成绩变化。
(4)、 @李望：家长会不是汇报工作，也不是表扬大会和批评大会！而是真正实际解决孩子成长学习中的问题！
(5)、家长说教育孩子只是老师的事，对此你怎么看？
(6)、爱的教育比其他都来得有效。孩子严而友爱，不粗暴，不打***；爱而有度，不溺爱，不纵容。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。
(7)、杭州第十四中学开创的摆摊咨询式家长会就顺利解决了这个问题。在十四中的家长会上，各科的老师集体亮相，在不同的楼层、教室摆起了咨询台，专门接受家长们的咨询问答。一间“摆摊式”教室里，4位“小学科”老师分别坐阵，每个人面前的桌上摆放着一个台签，上面注明了姓名，几乎每个人都被家长团团围住。
(8)、因此便需要了解家长的声音，认识到家长们都在面临着什么样的教育难题，使家长会真正成为解决家长问题、促进家校交流沟通的好途径。
(9)、给孩子设定行为规则的时候，可以说：在我们家里，我们……
(10)、 能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样避免他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。
(11)、还有要尽量抽时间多陪孩子，我认为现在这个年龄段正是孩子身心发育成长的重要阶段，多些陪伴，多些指导，养成良好的性格和健康的身心，尤为重要。
(12)、这种方式可以培养孩子自我评价的能力，并且给孩子传递这个信息——你的努力本身就值得欣赏，并不需要别人去评判。
(13)、@Hello!：我期待有吃有喝，轻松愉快的家长会。
(14)、 @西兰卡普：家长更想知道面对孩子的问题该怎么办，我觉得家长会应该是对家长教育孩子的一种指导。
(15)、有句话说的好，“亲其师，信其道”。这句话也告诉家长，应该明白的一点是，尽可能在孩子面前多夸老师，最好是由衷的。
(16)、家庭是孩子的第一所学校，父母自然就是孩子的第一任老师了。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育也是建立在良好的家庭道德教育基础上的。
(17)、@有心无痕：形式上可以活泼一点，给学生展示自己的机会，给老师表达付出的过程，突出师生共成长，传递信心，传递正能量。
(18)、家长们心目中的家长会长啥样？听听他们怎么说。
(19)、我有一位当老师的朋友，她有时候会跟我吐槽说，有的家长把孩子送到学校，总会说“孩子就全都拜托老师了”，言下之意就是说“我把孩子送到学校，交给老师，老师就要全权负责了”，把老师当成孩子学习、生活等各方面的“大管家”，自己甩手不管，但如果孩子在校期间出了一些小状况，就马上问责老师。
(20)、前一段时间，可能大家还记得上海一名17岁的男孩因为与同学发生矛盾，路上母亲停车训斥，可能孩子无法忍受，趁母亲不注意跳下大桥，从网上的图片来看，很有可能是母亲的某些言语刺激到了孩子内心最脆弱的地方，那一刻，孩子感到了绝望。而像“你真笨！笨的跟猪似的”“脑袋里装的啥”“你看看你班级XXX考了多少分，你看看你！”等等这样刺激性的语言一定要尽量避免。那么家长该如何做呢？可以尝试下面的方法。首先，每个孩子都有自己的特点，家长应该留心观察，对症下药，用恰当的方法来教育孩子，而对于孩子的错误不能用过激的方式解决，对于年轻父母，更是如此，要知道长期的批评和责备是伤害孩子自尊心和自信心的最大敌人，相反，培养自尊心和自信心才是教育的重要责任。
(1)、家长过度的帮助孩子，提前预习，一年级的东西本来就简单，学会后他就觉得没有意思了。好的习惯没有养成，知识点难度增加后，他的妈妈又疏于管理，才造成此局面。
(2)、无论是你主动找的老师，还是被动找的，在沟通的过程中，你必须充分信任老师。你可能会遇到老师找你告状，在你看来这些“告状”有夸大、扭曲事实的情况，你也要做到信任，老师之所以提出这些问题，他的出发点都是希望教育好孩子。
(3)、孩子可以成为自己的老师，而成人只是孩子的引导员，主要作用是引导孩子“自我发现”，帮助孩子发现自己的潜能，给孩子提供他们需要的环境。
(4)、要积极参与学生的家长会，家长会可以了解孩子在校的学习、生活、思想等，因此无论多忙家长会务必要参加。所有的忙碌都是为了孩子的未来，家长会不参加就不要说什么其他的了。
(5)、比如，吃饭的时候对孩子说：“在我们家里，吃饭的时候不看电视。”就比直接对孩子说“不许看电视”更加有强调性。
(6)、“X老师，XXX最近在学校表现怎么样？”不知道有多少家长遇到老师会这样提问。老师面对这样的问题，一般也只能用“挺好的”来回答。如此一来一去，跟老师沟通的机会就失去了。家长需要明确表达自己的想法，这样才能保证沟通的效果。
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