用自言自语代替说写一句话
1、用自言自语代替说写一句话怎么写
(1)、三个人齐心协力，终于把树种好了，小山坡在绿树的装扮下显得生机勃勃。他们对着小树说：“小树，小树，你要快快长大呀，等到明年植树节，我们还要来山坡上种树，到那时再来看你！”
(2)、看图写话对于一年级小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。
(3)、奶奶自言自语："今天天气怎么这么热啊！"。
(4)、《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
(5)、我安静的听着师兄忧伤的话语，像是倾诉，又像是自言自语。
(6)、(2)对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
(7)、一天，小明独自一人在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”
(8)、“如果有一天，你发现我不是个好人，可不可以不要恨我？”张星妍轻声问道，话语间尽是渴求。
(9)、自言自语的人并非奇怪的人，只是他们活在自己的小世界里，不沾染世俗，逍遥快活。
(10)、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
(11)、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
(12)、(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么)，培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。
(13)、第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。指导孩子如何修改。
(14)、”你今天来这里的目的是什么？这好像不是你这种穷人该来的地方？"艾晓歌不客气的挑衅。
(15)、古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(16)、不喊口号才是最好的口号！《战狼2》的最后，并没有用大量的镜头去过度渲染我们应当爱国、我们作为中国人，应该怎么自豪与骄傲。
(17)、出处：元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”
(18)、“为什么不向他们说明将他们关进影像中的真实原因？”
(19)、fēng山( ) ( )利 蜜( )tóng( )学 儿( ) ( )铁róng( )毛 光( ) ( )貌
(20)、有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
2、自言自语代替说造句
(1)、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
(2)、石宸宇的冷漠让张星妍有点受伤，她憋着嘴巴欲言又止，许久才压低声音，将嘴凑向石宸宇耳边，“听好！后天晚上惜时银行董事长为他女儿举办生日宴会。这是个绝佳的机会，只要我们能混进去。”
(3)、理解这个词语中关键字的意思。(可以采用以上介绍过的11种方法)
(4)、《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
(5)、一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。用夸张的手法写出小毛虫爬
(6)、“愿意听一个故事吗？”张星妍的爸爸转过身朝向石宸宇，他甚至可以点上一根雪茄。石宸宇看着雪茄上袅袅升起的青烟，觉得十分不可思议。
(7)、恍惚间感觉艾晓歌将一串项链般的东西戴上他的脖子。
(8)、 我们又学习了我国著名文学家__叶圣陶___的《爬山虎的脚》一文，让我们知道爬山虎有一种___努力顽强地一脚一脚地奔向阳光普照的地方。_的精神。学习了课文，我们懂得了我们更应该热爱生命，不断奋进，用行动证明自己的存在价值 的道理。
(9)、幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
(10)、“你到底想干什么？小阿姨！”石宸宇挣扎着坐起身，将小阿姨三个字咬得很重。
(11)、看花灯的人真多啊，人山人海，小朋友们一边观看花灯，一边说着笑话，露出了灿烂的笑容，热闹极了！一位叔叔抱着一个大约两三岁的小孩，小孩手里拿着一个灯笼，你看，他正在笑眯眯地看着那个灯笼呢！开心得眼睛都眯成一条线啦！
(12)、小山雀什么都没有学会，垂头丧气地回家了。妈妈看了说：“孩子，你怎么了？”“我怎么什么都学不会呢？”小山雀说。妈妈说：“做任何一件事都不能三心二意、半途而废，要根据自己的实际情况学习相应的本领，学习要持之以恒，只有付出努力才会有收获的啊！”
(13)、句子并排在一起组成的句子。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章
(14)、描述性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。其中，性格和心理描写，可以在细致观察之后，结合实际，发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
(15)、大象也不安起来，他自言自语地说："他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。"
(16)、答案：他很后悔是因为他没有听街坊的劝告，没有及时修补羊圈。
(17)、(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
(18)、“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样
(19)、所以当时社会上很多人都怀疑亨利·福特是不是作假?他是不是恶性竞争?而事实上不是这样的。
(20)、有一年，罗马帝国乘虚而入，派军舰侵略希腊。
3、用自言自语代替说写一句话三年级
(1)、考试前我经常会对我自言自语地说：＂希望考试成绩好点。＂
(2)、自言自语，汉语成语，拼音是zì yán zì yǔ，指自己对自己说话。出自元·无名氏《桃花女》
(3)、____________________________________________________________
(4)、小狗被主人骂的狗血淋头，它走在一边它自言自语地解闷。
(5)、我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
(6)、点拨：仔细阅读第三自然段，找出相应的答案。
(7)、 多音字是三年级孩子积累词语最重要的一项内容。与二年级单纯了解某个字的多音字并组词不同，三年级以上要求孩子在具体的语言环境中辨认多音字，并能够正确选择多音字的读音。
(8)、妈妈没问清情况就批评我，我感到很委(屈)。
(9)、自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(10)、深①不易理解，难懂。②跟“浅”相反。③颜色浓。④距开始的时间长久
(11)、部编版二年级语文下册每一课近义词、反义词全汇总
(12)、这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。
(13)、他都急得快哭了，可是排着长队等着买时间的人又有几个愿意听他讲故事。他从小没有亲人，和妈妈相依为命长大。有一次他得了重病，妈妈筹不够医药费，只能在黑市卖了自己的时间救了他一条命。是的，他的生命是妈妈给的，他的时间也是妈妈给的。
(14)、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
(15)、《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。
(16)、“妈妈！”石宸宇眼睁睁看着妈妈从自己面前倒下却无能为力。“滴、滴、滴”他抬起妈妈的手腕，生命刻度表响了三声就毫不犹豫的清零。
(17)、 凡是我感到有趣的事，都想能(尝)试着做一做。
(18)、时间是我们抓不到的，也是我们看不见的。我们能看到人、事、物的变化，我们能看到树叶从发芽，到枯萎掉落，我们能看到父母的老区，也能看到自己的成长。
(19)、在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
(20)、他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了！"(并列关系)
4、用自言自语代替说写一句话二年级
(1)、太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。
(2)、考试前我经常会对我自言自语地说："希望考试成绩好点。"。
(3)、C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(4)、两只猴子把木盆抬到河边，找了一根木板划船，终于成功地过河了。看着越来越近的桃林，两只猴子开心地笑了。
(5)、他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。
(6)、“嘘，小声点。”张星妍将随身携带的手电筒打开照亮，他们正处在一个空旷、破旧的工厂车间，平滑的墙壁上只有一扇紧锁的小窗户，阳光艰难的透进一丝亮光。石宸宇环顾四周后得出四个字，插翅难逃。
(7)、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
(8)、答案：先前：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。结果：大地上重新出了勃勃生机。
(9)、____________________________________________________________
(10)、三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
(11)、于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着："口罩编织店，每位顾客只需一元钱。"顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着："围巾编织店，每位顾客只
(12)、联系上下文理解词语的方法是目前最常用的方法，要求孩子们必须掌握。具体做法如下：
(13)、________________________________________________________________________________
(14)、B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
(15)、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(16)、为了控制市场秩序，时间售卖被一家巨头公司独家垄断了。也因为几次增加时间的价码闹得民怨沸腾，当然不管怎么说比黑市的价格还是低了很多。
(17)、从电影《战狼2》中学到的写作秘诀三：制造困难，一次困难，不要一次解决，一次困难，多次解决。
(18)、这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
(19)、心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。如：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”这写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。那么如何进行具体可感的心理描写呢？试做下列几种修改：
(20)、我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要(踩)坏花草。
5、用自言自语说话写句子
(1)、第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。
(2)、弟弟在玩玩具时，自言自语地说：“这是你，这是我，这是他，我们一起玩吧！”听了弟弟的话，我真感动好笑。
(3)、A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
(4)、《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
(5)、他刚要走进去，却被一只手用力的扯住：“不要进去，进去就出不来了。”
(6)、“谢谢。”张星妍甩下这意义不明的话语，转身准备离开。
(7)、这件事情在当地轰动过一段时间，媒体报纸天天刊登，然后便默默的不了了之。
(8)、点拨：仔细阅读短文第二自然段，小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从
(9)、走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
(10)、每当听到罗伯特这样自言自语，我和弗雷德只有面面相觑。
(11)、我对任正非说：“你真正要做的事情，就是盯死这18个副总裁。形成决议，明确告诉他什么时候完成什么任务，责成他拿出方案和行动计划，并不断的检查，这些人就被您调过来了，以后他们就能干事了。靠指标没有用。要看他的思维，他是怎么想的，是怎么去判断的，怎么形成决策，创意在哪里？然后你去管理他。”
(12)、通常起病于3岁以内。
(13)、他这个人挺古怪,经常自言自语却很少和别人说话。
(14)、桌上的时光机散发出幽幽的蓝光，石宸宇仔细回忆着，散乱的记忆突然有了一丝头绪。
(15)、石宸宇站在原地，回想起和张星妍相处的日日夜夜。天空还是一样蔚蓝，他们平躺在郊外的草坪上十指相扣。张星妍说了很多话，每一句石宸宇都记得清清楚楚，她说,石宸宇，小时候，我相信人有翅膀，当见到大人们愁眉苦脸的时候，我希望我快快长大，到时候我就能带着他们飞翔。所以我总是望着头顶的一片蓝天，蓝得出奇。长大了，近距离感觉到生命的脆弱，才发现想飞的人很多，然而明白人是不会飞的更多。他们只能像我小时候一样，痴痴地望着头顶的蓝天。
(16)、“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。
(17)、“你不就是那个强盗？”艾晓歌哈哈大笑，笑声中是洞悉一切的爽朗。
(18)、“真是个呆鸟，”罗尼自言自语的低声抱怨道，然后回身开始爬坡。
(19)、他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
(20)、“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。
(1)、说凤头，说的是开头要开门见山，推窗见月；开门见山，窗含西岭千秋雪；推窗见月，门泊东吴万里船。开头如点鞭，着火就响；开头如开花，引人眼球。其中最好的开头是悬念式、引用式、横空出世式，起板就唱，干巴利落脆。开头最忌的就是“大头儿子”。
(2)、解读：三年级学生在理解能力上较二年级时提升了一个高度，但是在整个中高年级段中，这个年段的孩子能力其实还远不及中年级学生的水平(上海的小学中高年段界限模糊，有些时候，三年级的卷子也拿给四年级孩子考，四年级的孩子也会做三年级的个别题目。)所以，对于理解句子中某个词语的含义一类的题目要多多操练，类似的题目还有“临”“观”等字常常在几个句子中出现，让学生辨认这几个句子中同样一个“临”或“观”的意思的区别，有时也会考根据词语在句子中的意思选择相关的注释。这样的题目是对孩子理解能力的锻炼，也是考验孩子根据具体的语言环境理解句子中特定词语的含义的能力。平时多积累这样一字多义或一次多义的类型题，多查字典积累，就基本上可以把常见的一字多义的题目做成功了。
(3)、_________________________________________________________________________
(4)、液晶显示器显示转换完成，他拔下手里的针管，推开玻璃门，分别和两个女儿拥抱告别。
(5)、一团团____________________________ ___________________________
(6)、起因描写交代背景：就是以事件发生的背景作为事件发生的直接原因出现。间接原因不是主要原因，是外因,而不是内因，但却是事件发生的原因之一。
(7)、石宸宇拿着家里的所有积蓄，走到了时间银行。
(8)、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(9)、当时我还讲了一个很重要的故事，就是司马迁写的刘邦和项羽为什么是刘邦得了天下。刘邦只要一个东西——成为皇帝。所以他攻城略池，得到的东西全都给了手下。而项羽不一样，对人特别好，有妇孺之心，但是凡是得到好的东西都不能与人共享。司马迁在评价这两个人的时候说，故刘邦得天下。
(10)、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
(11)、即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如：不畏──不怕；一瞬间──一刹那。
(12)、几年不见，张星妍已经不是以前那个遇到事情只会哭鼻子的小女孩了。眼前这个人，眉目间还有依稀的旧模样，感觉却那么陌生。
(13)、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以
(14)、仔细看看下面这些字，有的字你一不留神就容易读错，请你和同桌一起读一读，再组成词语。
(15)、一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺
(16)、经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，萝卜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把萝卜运回了家。
(17)、中秋节晚上，我们全家一起在院子里(赏)月。
(18)、一天，小明独自一人在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”
(19)、答案：我们做为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
(20)、冒：①涌出、露出 ②顶着、不顾 ③以假的充真的
(1)、星期阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
(2)、我推荐大家看一本书《推销之神原一平》，同样是做保险，原一平在人寿这个行业创造的业绩没有人能够超越。
(3)、部编版二年级语文下册1-8单元一字四词生字组词
(4)、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
(5)、到了自己房中，将东西丢在一边，嘴里咕咕哝哝自言自语。
(6)、外面的铁门依稀传来滚轴转动的声音，两人不约而同的屏住呼吸，敌人来了。
(7)、有一天，小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说：“不学了，不学了，太累了！”
(8)、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
(9)、理解单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。
(10)、第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，随时纠正不足之处。
(11)、点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"。
(12)、那些声音像烟雾一样围绕住石宸宇，怨恨、悲伤、贪婪……他们居然是带感情的。
(13)、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
(14)、连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
(15)、生命计时器已经报警一周了。虽然妈妈一直装作若无其事的样子，甚至还宽慰石宸宇：“在一百年前，科技还不发达的时候，人们都不能预知生死，今天、明天，甚至生命消逝的前一秒都不知道自己将离开。这样也挺好的啊。”可是石宸宇的心并没有得到一丝平静。
(16)、(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。(E )
(17)、华为是如何进入组织和管理轨道的？开始并不是这样的。华为开始的时候和所有中国的企业没有太大的区别，就是因为遇到了我这样的人，改变了他们的一切。我一点都不谦虚，我把故事讲给大家听，其真实性大家可以判断。
(18)、图中有什么人？在什么地方？干什么？试着写一段话。
(19)、“你看，你将这个世界变得多么糟糕！”小小的石宸宇透过紧闭的木门细缝望去，外公坐在老爷椅上眉头紧蹙，对面站着的陌生人越说越激动，眼看拳头就要伸向外公。
(20)、______________________________________________________________________________________
(1)、窗外的夜景还是那样的美，若干年后的信号塔，会不会还像现在一样闪着幽蓝色的光，和这皎洁的月光交相呼应？
(2)、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。敬老院里的爷爷奶奶看到同学们非常开心，亲切地和大家聊天。
(3)、从电影《战狼2》中学到的写作秘诀六：动作、语言、神态、心理描写把人物“写活”。“猪肚”写大了，文章就写具体了。
(4)、点拨：一团团是ABB式词语后两个字相同。慌慌张张是AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同。
(5)、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
(6)、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
未经允许不得转载：七巧心情网 » 精选146句自言自语代替说造句(用自言自语代替说写一句话三年级)