津津乐道造句和意思
1、用津津乐道组词
(1)、“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是 ,“你”指的是 。这句话表达的是 。
(2)、( 窈)( 窕)淑女 花色(斑)(斓 )
(3)、
(4)、在一篇报道里，赵小东说，即使拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，也未必都能长成参天大树。
(5)、
(6)、忽必烈撷取《易经》中“大哉乾元”字句建国号“大元”
(7)、
(8)、徐明正在津津乐道地夸耀自己引以为傲的小制作。
(9)、鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
(10)、上世纪辛亥年(公元1911~1912初)，中国爆发了一次次旨在推翻满清封建统治、从而建立共和政体的武装起义。其中1911年10月10日举行的以灵魂人物孙中山为领导的武昌起义更是取得了具有历史性意义的胜利。
(11)、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
(12)、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以
(13)、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
(14)、 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
(15)、在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。
(16)、
(17)、我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(18)、表现了作者对鸟更加喜爱了，更加喜欢鸟以及鸟所代表的思想。
(19)、造句：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。
(20)、殊不知，美食的真谛不仅是让吃货们大快朵颐，还在于让吃货们津津乐道。
2、津津乐道怎么造句好听
(1)、让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。(比喻句)
(2)、这场精彩的演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。扩展资料近义词：
(3)、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来
(4)、他津津乐道那种不正当的交往，就像在野蛮人中那样。
(5)、B.勤勉(qín miǎn) 演奏(yǎn zòu) 凝聚(níng jù)
(6)、造句：十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。
(7)、《索溪峪的“野”》具体描写了“野”在 、 、 、 。
(8)、十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～。◎秦牧《一幅古画的风味》津津乐道的近义词：乐此不疲，津津有味，夸夸其谈，喋喋不休津津乐道的反义词：沉默寡言，无足挂齿，何足挂齿，兴味索然津津乐道的出处：明·毛以逐《曲律跋》：“(王骥德)先生于谭艺之暇；每及词曲；津津乎有味其言之。”津津乐道造句：在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。
(9)、这联里，就要讲究一下炼字了。“穿针”和“引线”是一个连贯的动作，不妨把他们放在一起写，“俯首”和“抬眸”也是一个同类的动作，也不必生生把他们拆开来对仗。试看“穿针引线”和“俯首抬眸”不是也可以对应的很工整吗？读起来也更自然一些。还有这个“怜”字，值得好好炼一下。炼的思路是要考虑“穿针俯首”是什么意象？“双鬓”是什么意象？这二个意象之间如何关联起来？如果这二者实在关联不大，或者相隔太远，即使联系起来也很勉强，那么就换掉一个。写诗造句，通顺是第一位的，不可生搬强凑的。下句同样是的，对应上句的“怜”字，下句的“误”是否可以再炼，通篇再看一下，先要理顺，然后再丰富含义。
(10)、乐道：乐于谈论。形容很有味地谈论感兴趣的事。
(11)、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所以，我就不去了。
(12)、观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。(修改病句)
(13)、(上务，首要任务、头等大事；单务，竭尽一切努力和可能。)
(14)、所以，真正优秀的广告不但可以为大众所津津乐道，也可以为客户带来市场的成功。
(15)、士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
(16)、(1)微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
(17)、(嚼蕊吹花，即吹花嚼蕊，比喻包括吟诗在内的文学创作过程中用词造句的着力与刻意。)
(18)、
(19)、这类的写法，是“想当然”的写法，想一句凑一句，没有顾及到整体的效果，也就是所谓的“谋篇”。起承转合是个事物发展的自然规律，也是近体诗写作的基本思维模式，至少，表达一个完整的“过程”。这篇绝句的意象选取及炼字，也都需要再雕琢的。
(20)、高谈阔论：指漫无边际地大发议论(多含贬义)。例如：越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。
3、津津乐道的两个意思
(1)、句子中出现否定词，可能造成的语病有以下几种：
(2)、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
(3)、春天是个美丽的季节，古代的文人墨客留下了许多赞美春天的诗句，如杜甫《绝句》中的“________________，一行白鹭上青天”和“________________，沙暖睡鸳鸯”通过动物的活动写出春天的勃勃生机；杨万里的《宿新市徐公店》中“________________，飞入菜花无处寻”写出了春天儿童的活泼等。
(4)、转联---倦旅浮萍飘渺客，穷途残梦婉柔声。
(5)、(觞窦，只能泛起酒杯的小水沟，代指无用、无所作为者。)
(6)、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
(7)、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”用了 的修辞方法，表达了 。
(8)、辨析病句之常见“虚词赘余”11例及常见“句式杂糅”29例
(9)、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
(10)、津津乐道 拼音：jīn jīn lè dào 释义：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
(11)、不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞：没有预料。与“没想到”重复
(12)、今夜偏知春气暖， 。 (刘方平)
(13)、沪教版二年级下册词语积累：
(14)、题 目：七绝•李清照 作 者：晓轩七连叠字启先河，坎坷一生凄苦多。吟瘦黄花悲玉枕，历经岁月不蹉跎。
(15)、(死头，出口被完全堵死的通道。也即死局。)
(16)、
(17)、 姹紫嫣红的花儿散发出阵阵清香。
(18)、“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复
(19)、
(20)、“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”
4、津津乐道写一句话
(1)、课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示( )，第四处表示( ) 。(3分)
(2)、小狗生气了，无论主人给它什么好吃的，它都不理不睬。
(3)、(1)一阵爆竹声，把(沉睡)中的我惊醒了。
(4)、写易安，就以易安的词句来咏她，纪念她，这七绝的作者也是别有新意。起句说的七连叠，是指易安的那首《声声慢》，她开篇便用“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，颇为经典而大胆的叠字使用，至今无人超越。转句写的“吟瘦黄花”，其实也是借用易安的那首《醉花阴》中的句子“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦”。
(5)、妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心，与“自己”重复
(6)、“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指代“写不出一篇像样的文章”，表意不明。
(7)、土崩瓦解：像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾。比喻彻底垮台或溃败。“像……一样”应去掉
(8)、
(9)、(2)架子上爬满了绿叶，叶子越长越密，就像一垛绿色的墙。
(10)、爱虚荣的人津津乐道于讲述他们取得何种荣誉。
(11)、苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣扎，与红军展开了(激烈、猛烈)的战争。突然，从废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中，被送进了战地医院。 第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出了武器。奥沙罗夫成了大英雄。当记者问奥沙罗夫为什么敢在枪林弹雨中站起来时，奥沙罗夫回答说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述了一个不为人知的故事。 那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正举着枪小心地向前行进。突然，前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着他的脸，然后它转过身，看着几个德国士兵，冲着他们发出急切的呜呜声，然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摆摆手。德国士兵明白，少年是在(乞求、请求)他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，然后绕过少年和小狗向前走去……那个少年正是奥沙罗夫。
(12)、“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”
(13)、下句“万箭向天生”其实也不很贴切，竹林，其实不仅有竹杆，还有竹叶的，竹林的面貌其实不是都冲天而指的。如果形容一片竹笋，可以形容成“万箭向天生”，因为竹笋是无叶的，但是竹林不是那种貌。所以，作者在这里有点脱离生活实际而想当然了。我们还借用郑夑的一句诗“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”，看到了吧？竹林之竹，不是钻天杨，也不是挺拔的青松的意象。竹之最大的特点，在于其“有节”。这一点是我的个见，仅做参考。
(14)、汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
(15)、壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
(16)、耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一”就是“全部”的意思
(17)、大仁修义，如日月经天，难和那賊辈无良賊义；
(18)、转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。(比喻句)
(19)、
(20)、今天是我的生日，妈妈给我买了一只小白兔，我津津乐道。
5、津津乐道造句怎么造
(1)、其中的黑牡丹和绿牡丹，被人津津乐道，广为传颂。
(2)、“方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“____”画下来。
(3)、遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。“遍体”与“浑身”重复
(4)、浓密的 住宅楼 隐藏 树林里 新建的 在
(5)、当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的事情。与“目前”“问题”重复
(6)、他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
(7)、任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复
(8)、我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
(9)、潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
(10)、津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的事说个不停。例如：对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里～。
(11)、 《弟子规》让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学习，让我获取了很多知识；《弟子规》告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许多道理。希望大家和《弟子规》手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学生。
(12)、说到这，我强调的，还是谋篇的问题。谋篇取决于意象的合理组合，这里说的“意象组合”包括景色的安排和意念感想的协调。前面的分析，着重强调的就是这种合理性。诗之结构是否工稳，也取决于此。最后结联，也牵扯到这个问题。竹林之幽静，与“古寺梵香”是否和谐的起来？“古寺”的意象可否在前面需要铺垫伏笔？“凭窗”“临水”与结句的“踏叶行”是否能达到一种统一背景下的协调，这都是需要作者再考虑的。每一句写的都没什么大的差错，但是，整体看来，是否互相间搭配得当？作者可以再斟酌，我们作为赏析者，也可以从不同的角度来看待这个问题。
(13)、(3)稠密的绿叶衬着各种颜色的喇叭花，远远望去，就像挂着一匹美丽的花布。
(14)、这套日历其实才不过一顿饭的价格，但却是我们为孩子谋划未来的好帮手，不妨把它带回家，不论是对孩子，还是对家庭，相信都会是最好的礼物！
(15)、
(16)、A.领导下令暂时停火。B.他们怕一不小心伤着了孩子，因为孩子是无辜的。 C.奥沙罗夫冒着生命险去救德国小孩，他们也被感动了，他们不忍心在奥沙罗夫救孩子时去伤害他。
(17)、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。(把字句)
(18)、①手有余香 ②平时肯帮人 ③不如雪中送炭
(19)、课文分( )、( )两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词( ) 。
(20)、如芒刺在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。“如”与“好像”重复
(1)、奥地利是音乐王国，那里人人都喜爱音乐。(陈述句)
(2)、晶莹剔透的( ) 揭开( )
(3)、眼花缭乱：看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复
(4)、“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”
(5)、“妈妈,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。”
(6)、我又躺在田野里，在无限的( )中，忘了世界。
(7)、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部好书。
(8)、多事( )( ) 流离( )( )
(9)、济南最出名的方言应该就是“杠赛来”，就是很好玩的意思。饿了叫“饥困”，渴了叫“干渴”，蹲下叫“姑dei下”，昨天晚上叫“夜来弘上”，而且东营，滨州，青州的一些地区也是这样说的。省会济南还有其他的方言，例如在济南可以听到当地人对很多人都称“老师儿”，其实这是对对方的敬称。壁虎叫“蝎虎连子”，“演到儿”是指做了却装作没做，蝉叫“烧雀狗”，蚂蚁叫“米羊”，“使得上”是累的意思，“出立”是指掉下来，“木乱”指心绪很乱，“狼窜”指玩。
(10)、就这样，九色鹿把那个人救上了岸。(把字句)
(11)、这里的liánɡshi( )和shūcài( )产量非常高。
(12)、落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 (龚自珍)
(13)、雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
(14)、在女儿的眼中,母亲就是 ,自己就是 。正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。
(15)、立甚观多，乃是《管子》“立少观多”的修正版+加强版。立少观多的意思是略作努力就能取得广泛深远的影响，但这并不很符合元曲能取得历史认可的实情。元曲取得的成功和影响并不是“立少”，即“略作努力”就达到的。于是本联作者将“立少观多”改为“立甚观多”。)
(16)、这通告示，轰动了整个固始城，津津乐道，竟似忘了身在危城，朝不保夕。
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