持之以恒必有所成的意思
1、持之以恒,必有所成!什么意思?
(1)、清代大将军年羹尧的父亲年遐龄在《重修当阳汉寿亭侯关夫子庙碑记》中说：“自孟子而下读《春秋》者不乏人，而能于《春秋》大义见诸行事之实者，唯(关)侯一人而已。”
(2)、京剧《串龙珠》：“男勤耕女事勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。”
(3)、1916年，梁启超辑录曾国藩最实用、最容易记诵的名言，编成《曾文正公嘉言钞》一书。
(4)、字意：持：坚持，面对；之：代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。亦作“持之以恒”。
(5)、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(6)、曾获得的奖项有：三次二等奖学金、三等奖学金、系优秀学生干部 、院优秀学生干部 、优秀志愿者、“三下乡”先进个人 、社会奖学金、优秀团干、青马工程优秀学员、 “学宪法，讲宪法”演讲比赛二等奖 、社会奖学金 、优秀团干标兵等。
(7)、出处：宋楼钥《攻愧集雷两应诏封事》：“凡应天下之事，一切行之以诚，持之以久。”
(8)、(意思： 若能从此三事上下一番苦工,进之以猛,持之以恒,不过一二年,自尔精进而不觉。)
(9)、学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。
(10)、做事一定要有持之以恒的决心,什么事都可以办好!
(11)、 师兄：我们积庆寺主要修习的是什么法门？
(12)、在最近的运动会，虽然只是短短的几分钟表演，但背后却凝聚着所有人的心血，一个多月紧张而有序的筹备，不仅仅有学生会干部的有序安排，更多的是每一个人不言辛苦的努力。
(13)、由三项前置活动、19场演讲报告构成的第二届欧亚教师发展论坛这样一场丰盛的教师发展盛宴饱含着欧亚“国际化、应用型、新体验”的办学理念，更是致力于为广大兄弟院校提供广泛、有效的交流与对话平台，促进兄弟院校间的合作与共享，共同推动教师发展中心建设与教育教学改革。
(14)、做事不能半途而废,要持之以恒才能获得胜利。
(15)、他在研一选定导师之后，对超级电容器方向有着强烈的兴趣，于是他就根据导师给予的建议开始夯实基础。首先在知网下载相关电容器方向的优秀博士论文，然而，这些都是理论与应用相结合的知识，而他在本科只学习了简单的化学理论。也就是说，如果想要继续研究超级电容器必须要一切从头开始。为了填补对相关理论知识的空白，他先后查阅相关书籍、文献等，通过对理论的学习，他对论文中一些基本概念有了进一步的理解。通过对一些合成机理执着地研究，他在理论的台阶更上一层。这些学习，使他的基础得到提升，为科学研究打下了坚实的基础。
(16)、(解释)：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
(17)、只要我们有持之以恒的精神，做什么事情都可以成功。
(18)、立志、勤学是人生事业的奠基石。孔子为何十五岁便志于学？钱穆注释说：“志者，心所欲往，一心常在此目标上而向之趋赴之谓。故有志必有学，志学相因而起。”
(19)、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去!
(20)、学习任何知识，都须持之以恒，浅尝辄止是不行的。
2、持之以恒终有所成
(1)、引证：《官场现形记》第五回：“还有一件：从前老爷有过话，是‘有福同享，有难同当’。现在老爷有得升官发财，我们做家人的出了力、赔了钱，只落得一个半途而废。”
(2)、曾国藩(1811—1872)，字伯涵，号涤生，晚清中兴名臣之首。
(3)、汤欣《移动信息技术在高校教学改革中的探索与实践》
(4)、特进试鸿胪卿大兴善寺三藏沙门大广智不空奉 诏译
(5)、她说：“我会让自己的大学生活变得更有意义、有价值，会用自己的热情构造成功的阶梯，用自己的信念编织理想的花环，把自己打造得更加完美，更加充实，让我的这段人生更加充实，拥有一个更加正直、热情、坦荡的自我。‘未出土时便有节，待到凌云更虚心！’我将始终以翠竹的精神勉励自己、鞭策自己。在今后的学习和工作中，我将一直践行自己的信念。”
(6)、 现积庆寺免费结缘：《一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经的故事》光碟10000张，
(7)、成文用法：在句子中可充当谓语、定语、状语；含褒义；比喻有恒心，有毅力。
(8)、 研究生阶段的学习与本科大相径庭，也许是对这种学习、生活模式的陌生，刚开始，他总是显得有些不适应，没有完善的实验计划，没有充足的准备，没有明辨的方向，这些都让他彷徨不定，犹豫不决。
(9)、论坛开幕式上，首先由西安欧亚学院校长胡建波教授致论坛欢迎辞，将欧亚学院的发展和转型之路娓娓道来，同时对前来参会老师表示热烈欢迎。开幕式上，胡建波教授为欧亚教师发展中心所聘请的三位指导专家：原陕西科技大学副校长张美云教授、北京联合大学教师(教学)发展中心办公室主任周华丽博士、和英国普利茅斯大学教学发展中心主任黛比·考顿教授颁发了聘书。
(10)、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
(11)、坚韧，持之以恒的信念，去实现理想，考入梦寐以求的大学，实现最终的胜利。
(12)、对待每一件对自己有益的事，我们都应该持之以恒的去做。
(13)、(近义词)水滴石穿、首尾一贯、有始有终、铁杵成针、契而不舍、滴水穿石、锲而不舍、全始全终、绳锯木断、孜孜不倦、愚公移山、日雕月琢、始终如细水长流、贯彻始终、坚持不懈
(14)、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
(15)、出处：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(16)、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
(17)、《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。”意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
(18)、(释义)：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
(19)、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。
(20)、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
3、持之以恒,必有成效
(1)、 在科研中，学术气氛的自由与民主是保证学术创新的前提条件，在这个前提下，导师的谆谆教导给了他莫大的帮助。
(2)、绳锯木断，水滴石穿，只要我们持之以恒，就一定会成功的。
(3)、出处：鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。
(4)、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
(5)、 他知道，学习贵在有效地利用时间，而此中关键便是自身的勤奋努力。于是，他一直追求高效的学习。在研一的学习中，他坚持做到上课认真听课，刻苦专研，勤奋努力，积极思考，充分活跃自己的思维能力。他经常去教室上自习，及时巩固学过的知识，充分预习新知识。他也会到图书馆查阅资料，从报刊中了解时事、接受讯息，从书本中获得人文知识。
(6)、做事不能半途而废,要持之以恒才能获得胜利。
(7)、同济大学发展规划研究中心、里瑟琦智库执行主任张端鸿，站在高校教师发展中心战略规划制高点，研究了30所高校的国家级教师教学发展示范中心，内容覆盖中心建设指导思想、规划理念、建设思路、行动计划、规划实施、规划评估等内容，对战略规划推动中心建设的效果进行评析。
(8)、罗贯中的《三国演义》以关公“读春秋”的情节彰显关公忠义、信义、礼义的文化形象。
(9)、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利!
(10)、曾国藩(1811—1872)，字伯涵，号涤生，晚清中兴名臣之首。
(11)、 科研中必备的素质包括强烈的兴趣，坚强的意志，怀疑的心态，严肃认真、一丝不苟的精神。还有，要抓住科研中的主要矛盾，正确处理好科学实践和科学理论的相互关系，耐心细致地观察、分析和总结等。
(12)、初心如磐的意思是指一个人最初的内心好像磐石一样坚定和坚韧，不管遇到多大的困难和挫折都不会动摇自己的初心和想法。体现了一个人的不忘初心和坚韧不拔的品格，也是我们每一个人应该拥有的品质。
(13)、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产。
(14)、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
(15)、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。
(16)、如是我闻。一时，佛在摩伽陀国，无垢园中宝光明池，与大菩萨及大声闻、天龙、药叉、犍闼婆、诃苏罗、迦楼罗、紧那罗、摩睺罗伽、人非人等，无量百千，前后围绕。 尔时，众中有一大婆罗门，名无垢妙光，多闻聪慧，人所乐见，常行十善，归信三宝，善心殷重，智慧微细，常恒欲令一切众生，圆满善利，大富丰饶。时婆罗门无垢妙光从座而起，往诣佛所，绕佛七匝，以众香华奉献世尊，无价妙衣、璎珞、珠鬘，持覆佛上，顶礼双足，却住一面，作是请言：“唯愿世尊与诸大众，明日晨朝，至我宅中，受我供养。”尔时世尊，默然许之。 时婆罗门知佛受请，遽还所住，即于夜间，广办肴膳，百味饮食，洒扫殿宇，张施幡盖。至明旦已，与诸眷属，持众香华及诸伎乐，至如来所，白言：“时至，愿垂降临。” 尔时，世尊软语安慰彼婆罗门无垢妙光，遍告大众宣言：“汝等皆应往彼婆罗门家摄受供养，为欲令彼获大利故。”于时世尊即从座起，才起座已，从佛身出种种光明，间错妙色，照触十方，悉皆警觉，然后趣道。时婆罗门以恭敬心，持妙香华，与诸眷属及天龙八部、释梵四王，先行治道，奉引如来。 尔时世尊前路不远，中至一园，名曰丰财。于彼园中有古朽塔，摧坏崩倒，荆棘掩庭，蔓草封户，瓦砾埋隐，状若土堆。尔时世尊迳往塔所，于时塔上放大光明，照耀炽盛，于土聚中出声赞言：“善哉！善哉！释迦牟尼，今日所行极善境界。又婆罗门，汝于今日获大善利。” 尔时世尊礼彼朽塔，右绕三匝，脱身上衣，用覆其上，泫然垂泪，涕血交流，泣已微笑。当尔之时，十方诸佛，皆同观视，亦皆流泪，各所放光来照是塔。于时大众惊愕变色，互欲决疑。尔时，金刚手菩萨等，亦皆流泪，威焰炽盛，执杵旋转，往诣佛所，白言：“世尊！此何因缘，现是光相？何如来眼流泪如是？亦彼十方诸佛大瑞光相现前？唯愿如来于此大众解释我疑。” 时薄伽梵告金刚手：“此大全身舍利积聚如来宝塔，一切如来无量俱胝心陀罗尼密印法要，今在其中。金刚手！有此法要在是中故，塔即变为重叠无隙，如胡麻子，俱胝百千如来之身；当知亦是，如胡麻子，百千俱胝如来全身舍利之聚，乃至八万四千法蕴亦在其中；九十九百千万俱胝如来顶相亦在其中；由是妙事，是塔所在之处，有大神验，殊胜威德，能满一切世间吉庆。” 尔时大众闻佛是说，远尘离垢，断诸烦恼，得法眼净。时众机异，利益亦别。须陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿罗汉果、辟支佛道，及菩萨道、阿鞞跋致、萨波若智，于如是事，各得其一；或有证得初地、二地，乃至十地；或有满足六波罗蜜。其婆罗门远尘离垢，得五神通。时金刚手见此奇特希有之事，白言：“世尊！妙哉奇异，但闻此事，尚获如是殊胜功德，况闻深理，至心起信，得几功德？” 佛言：“谛听！汝金刚手，后世若有信男、信女，及复我等四部弟子，发心书写此一经典，即准书写九十九百千万俱胝如来所说一切经典；即过于彼九十九百千万俱胝如来之前，久植善根；即亦彼诸一切如来，加持护念，犹如爱眼，亦如慈母，爱护幼子。若人读诵此一卷经，即为读诵过去、现在、未来诸佛所说经典。由如是故，九十九百千万俱胝一切如来、应、正等觉，侧塞无隙，犹如胡麻，重叠赴来，昼夜现身，加持其人。如是一切诸佛如来，无数恒沙，前聚未去，后群重来，须臾推迁，回转更赴，譬如细沙，在水旋急，不得停滞，回去复来。若有人以香华涂香、华鬘衣服，微妙严具，供养此经，即成于彼十方九十九百千万俱胝如来之前，以天香华，衣服严具，七宝所成，积如须弥，尽以供养，种植善根，亦复如是。” 尔时，天龙八部，人非人等，闻是说已，各怀希奇，互相谓言：“奇哉威德！是朽土聚，如来神力所加持故，有是神变。” 金刚手复白佛言：“世尊！何因缘故，是七宝塔现为土聚？” 佛告金刚手：“此非土聚，乃是殊妙大宝塔耳！由诸众生业果劣故，隐蔽不现。由塔隐故，如来全身非可毁坏，岂有如来金刚藏身而可坏哉！我若灭度，后世末法逼迫之时，若有众生习行非法，应堕地狱，不信三宝，不植善根，为是因缘，佛法当隐，然犹是塔坚固不灭，一切如来神力所持。无智众生惑障覆蔽，徒朽珍宝，不知采用，以是事故，我今流泪，彼诸如来，亦皆流泪。” 复次，佛告金刚手言：“若有众生书写此经置塔中者，是塔即为一切如来金刚藏窣都婆，亦为一切如来陀罗尼心秘密加持窣都婆，即为九十九百千万俱胝如来窣都婆，亦为一切如来佛顶佛眼窣都婆，即为一切如来神力所护。若佛像中、窣都婆中安置此经，其像即为七宝所成，灵验应心，无愿不满。其窣都婆，伞盖罗网，轮橖露盘，德字铃铎，楹础基阶，随力所办，或土或木，若石若砖，由经威力，自为七宝。一切如来于此经典加其威力，以诚实言不断加持。若有有情能于此塔，一香一华礼拜供养，八十亿劫生死重罪一时消灭，生免灾殃，死生佛家。若有应堕阿鼻地狱，若于此塔或一礼拜，或一右绕，塞地狱门，开菩提路。塔及形像所在之处，一切如来神力所护，其处不为暴风、雷电、霹雳所害，不为毒蛇、蚖蝮、毒虫、毒兽所伤；不为狮子、狂象、虎狼、野干、蜂虿之所伤害；亦无药叉、罗刹、部多那、毗舍遮、魑魅、魍魉、癫痫之怖；亦复不为一切寒热诸病，疬瘘、痈疽、疮疣、疥癞所染。若人暂见是塔，能除一切灾难。其处亦无人马六畜、童子童女疫疠之患，不为横死非命所夭，不为刀杖、水火所伤，不为盗贼怨仇所侵，亦无饥馑贫乏之忧。厌魅咒诅，不能得便。四大天王与诸眷属，昼夜卫护；二十八部大药叉将，日月五星，幢云彗星，昼夜护持。一切龙王加其精气，顺时降雨。一切诸天与忉利天，三时下来亦为供养。一切诸仙三时来集，赞咏旋绕，礼谢瞻仰。释提桓因与诸天女，昼夜三时来下供养。其处即为一切如来护念加持，由纳经故，塔即如是。若人作塔，以土石木、金银铜铅书此神咒安置其中，才安置已，其塔即为七宝所成；上下阶级、露盘、伞盖、铃铎、轮樘，纯为七宝。其塔四方如来形相，由法要故，一切如来坚住护持，昼夜不去。其七宝塔全身舍利之妙宝藏,以咒威力，擢竦高至阿迦尼吒天宫之中。塔所串峙，一切诸天，昼夜瞻仰，守卫供养。” 金刚手言：“何因缘故，此法如是殊胜功德？” 佛言：“当知以此宝箧印陀罗尼威神力故。” 金刚手言：“唯愿如来哀愍我等，说是陀罗尼。” 佛言：“谛听！思念莫忘！现在、未来一切如来分身光仪，过去诸佛全身舍利，皆在宝箧印陀罗尼。是诸如来所有三身，亦在是中。” 尔时世尊即说陀罗尼曰：那莫悉怛哩野(四合)地尾(二合)迦南萨婆怛他蘖多喃唵部尾婆嚩娜嚩唎嚩者梨嚩者(齒*來)(智皆反六)祖噜祖噜驮啰驮啰萨嚩怛他蘖多驮(引)睹驮梨钵娜(牟*含)(二合)婆嚩底惹也嚩梨亩怛梨(二合)萨磨(二合)啰怛他檗多达磨斫迦啰钵罗(二合)靺栗多(二合)娜嚩曰罗(二合梨音)冒地满拏楞迦啰楞讫哩(二合)谛萨嚩怛他(引)檗多地瑟耻(二合)谛冒驮野冒驮野冒地冒地没(亭*夜)没(亭*夜)参冒驮儞参冒驮野者攞者攞者懒都萨嚩嚩啰拏儞萨嚩播波尾檗谛户噜户噜萨嚩戍迦弭檗帝萨嚩怛他檗多讫哩(二合)娜野嚩日啰(二合)抳三婆啰三婆啰萨嚩怛他檗多虞(口*皿)野(二合)驮啰抳亩涅梨(二合三十一)啰没悌苏没悌萨嚩怛他檗多(引)地瑟耻(二合)多驮睹檗陛娑嚩(二合)贺三摩耶(引)地瑟耻(二合)帝娑嚩(二合)诃萨嚩怛他檗多讫哩(二合)娜野驮睹亩捺犁(二合)娑嚩(二合)诃苏钵罗(二合)底瑟耻(二合)多萨睹(二合)闭怛他檗多地瑟耻(二合)帝户噜户噜吽吽娑嚩(二合)诃唵萨嚩怛他檗多坞瑟抳(二合)沙驮睹亩捺啰(二合)尼萨嚩怛他檗单娑驮睹尾部使多地瑟耻(二合)帝吽吽娑嚩(二合)诃(引四十) 尔时，佛说是神咒已，诸佛如来自土聚中出声赞言：“善哉！善哉！释迦世尊，出浊恶世，为利无依无怙众生，演说深法。如是法要，久住世间，利益广多，安稳快乐。” 于时佛告金刚手言：“谛听！谛听！如是法要，神力无穷，利益无边，譬如幢上如意宝珠，常雨珍宝，满一切愿。我今略说万分之汝宜忆持，利益一切。若有恶人死堕地狱，受苦无间，免脱无期，有其子孙，称亡者名，诵上神咒，才至七遍，洋铜热铁忽然变为八功德池；莲生承足，宝盖驻顶，地狱门破，菩提道开，其莲如飞至极乐界，一切种智自然显发，乐说无穷，位在补处。复有众生重罪报故，百病集身，苦痛逼心，诵此神咒二十一遍，百病万恼一时消灭，寿命延长，福德无尽。若复有人悭贪业故，生贫穷家，衣不隐身，食不续命，((禾*尤)/里)瘦衰蔽，人所恶贱；是人惭愧，入山折采无主搹华，若磨朽木，持以号香，往至塔前礼拜供养，旋绕七匝，流泪悔过；由神咒力及塔威德，灭贫穷报，富贵忽至，七宝如雨，无所缺乏；但当此时，弥饰佛法，施与贫乏，若有吝惜，财宝忽灭。若复有人为种善根，随分造塔，或泥或砖，随力所办，大如庵罗，高四指许，书写神咒，安置其中，持以香华，礼拜供养，以其咒力及信心故，自小塔中出大香云，香气云光周遍法界，薰馥晃曜，广作佛事，所得功德，如上所说；取要言之，无愿不满。若有末世四辈弟子、善男善女，为无上道，尽力造塔，安置神咒，所得功德，说不可尽。若人求福至其塔所，一华一香礼拜供养，右旋行道，由是功德，官位荣耀，不求自至；寿命富饶，不祈自增；怨家盗贼，不讨自败；怨念咒诅，不厌归本；疫疠邪气，不拔自避；善夫良妇，不求自得；贤男美女，不祷自生；一切所愿，任意满足。若有乌雀、鸱枭、鸠鸽、鸺鹠、狗狼、野干、蚊虻、蚁蝼之类，暂来塔影及踏场草，摧破惑障，觉悟无明，忽入佛家，恣领法财。况有众人，或见塔形，或闻铎声，或闻其名，或当其影，罪障悉灭，所求如意，现世安稳，后生极乐。或人随力，以一丸泥涂塔坏壁，运一拳石扶塔礩倾，由此功德，增福延寿，命终之后成转轮王。若我灭后，四部弟子，于是塔前济苦界故，供养香华，至心发愿，诵念神咒，文文句句放大光明，照触三途，苦具皆辟，众生脱苦，佛种芽萌，随意往生十方净土。若人往在高山峰上，至心诵咒，眼根所及，远近世界，山谷林野，江湖河海，其中所有毛羽鳞甲一切生类，碎破惑障，觉悟无明，显现本有三种佛性，毕竟安处大涅槃中。若与此人往过道路，或触衣风，或踏其迹，或唯见面，或暂交语，如是等人重罪咸灭，悉地圆满。” 尔时，佛告金刚手言：“今此秘密神咒经典付嘱汝等，尊重护持，流布世间，不令众生传受断绝。” 金刚手言：“我今幸蒙世尊付嘱，唯愿我等为报世尊深重恩德，昼夜护持，流布宣扬一切世间。若有众生书写受持、忆念不断，我等麾催释梵四王、龙神八部，昼夜守护，不暂舍离。” 佛言：“善哉！金刚手，汝为未来世一切众生大利益故，护持此法，令不断绝。”尔时世尊，说此宝箧印陀罗尼，广作佛事，然后往彼婆罗门家，受诸供养，令时人天获大福利，却还所住。 尔时大众，比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷，天龙、夜叉、犍闼婆、阿修罗、迦楼罗、紧那罗、摩睺罗伽、人非人等，皆大欢喜，信受奉行。一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经
(17)、 来到江苏大学以后，他一直牢记学习是自己的第一要务。从学习的第一天起，他就给自己进行了准确的定位，并且在此后的学习过程中，他一直怀着这个目标，并为之不断地去拼搏奋斗。鲁迅先生曾说过：“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
(18)、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。出自曾国藩 《曾文正公嘉言钞》
(19)、做事不能半途而废，要持之以恒才能获得胜利。
(20)、作谓语、状语；表示长久不变；褒义词。面对任何事情恒心对待。长久坚持下去。
4、持之以恒必成大器什么意思
(1)、要攀登科学技术高峰，必须要有持之以恒、滴水穿石的精神。
(2)、(出自)：东汉班固《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”
(3)、京剧《串龙珠》：“男勤耕女事勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。”
(4)、释义：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
(5)、不通过持之以恒的勤奋学习，就想上大学，这只能是痴心妄想。
(6)、知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦,持之以恒的学习才能学有所成。
(7)、北京联合大学教师发展中心办公室主任周华丽从“实践导向”、“学生中心”、“信息助力”三个方面，分享了应用型大学教师教学学术发展项目设计经验。依托北京联合大学教师教学发展中心2012年以来的研究实践案例，详细介绍面向不同职业发展阶段的教师专题研修项目思路和方案，对应用型本科院校的教师教学发展中心建设具有学习和借鉴意义。
(8)、学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。
(9)、持之以恒是一个成语，读音是chízhīyǐhéng。
(10)、东汉武将名将关公，因为其忠义的人格品行，受到世人的尊重和推崇，被后人视为忠义的典范，“义”的化身，并逐步演变成为与文圣人孔子齐名的“中华武圣人”。一千多年来，中华传统文化逐渐形成“文拜孔子，武拜关公”的文化格局。
(11)、第二十五回《屯土山关公约三事 救白马曹操解重围》写：建安五年，曹操打败刘备，刘备两位夫人被俘，关公为保护二位皇嫂周全，“土山约三事”，进入曹营。“(曹)操欲乱其君臣之礼，使关公与二嫂共处一室。关公乃秉烛立于户外，自夜达旦，毫无倦色。操见公如此，愈加敬服。”
(12)、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生
(13)、坚韧，持之以恒的信念，去实现理想，考入梦寐以求的大学，实现最终的胜利。
(14)、 就这样，他朝着自己的目标一步一步向前走，“如人饮水，冷暖自知”，从一开始的茫然到后来的得心应手，其中所包含的辛酸只有他自己知道。
(15)、基本解释：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
(16)、对待每一件对自己有益的事,我们都应该持之以恒的去做。
(17)、孔子自述他学习和修养的过程时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
(18)、 学习方面，他一直勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们的交流学习。根据研究方向的要求，他认真学习了相关专业方向的核心课程，顺利通过所选课程的全部考试，并取得了良好的学业成绩。此外，他还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。
(19)、做事一定要有持之以恒的决心，什么事都可以办好。
(20)、(语法)：偏正式；作谓语、状语；表示长久不变。
5、持之以恒,必有所获
(1)、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。
(2)、她说：如果用一种动物形容我，我会选择鹿。因为鹿纯洁、温柔、灵性、善良但也坚强。正如我，表面上看起来是一个柔弱的女孩子，但有着强大的内心，能够对人宽容，对自己严格。
(3)、像“孔子韦编三绝”、“匡衡凿壁偷光”、“关公秉烛达旦”、“车胤囊萤夜读”等耳熟能详的故事，都为我们生动地展现了立志勤学、知行合持之以恒的“学霸”榜样。
(4)、 此外，为了让自己保持身心健康，我也爱好体育运动，像打篮球、游泳，都还不错哦，算得上一名小小运动健将吧。
(5)、 我：可是我们发过很多《宝箧印陀罗尼》的内容了啊？
(6)、持之以恒是一个成语，读音是chízhīyǐhéng。
(7)、孔子说：“人能弘道，非道弘人。”钱穆说：“道由人兴，亦由人行。”
(8)、 千里之行，始于足下。高深的学问，也是建立在对最基本概念理解和基本知识的掌握之上。
(9)、清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(10)、字意：持：坚持，面对；之：代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。亦作“持之以恒”。
(11)、大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒。
(12)、做事贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。
(13)、清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(14)、例句：学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。
(15)、欧亚学院卓越教师李盎——从0到应用型课程创新《移动信息传媒》
(16)、作谓语、状语；表示长久不变；褒义词。面对任何事情恒心对待。长久坚持下去。
(17)、欧亚学院卓越教师杜晓春——多元化教学模式在《计算机网络》课程中的应用
(18)、互联网+时代的大背景下，世界开放教育资源运动蓬勃发展，技术环境下教育教学实践产生重大变革，互联网+时代教师应该如何学习成为重要教育课题？华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授直击要害，分享信息时代教师学习的五种途径。
(19)、持之以恒，孩子成长过程中需要懂得的道理之一。
(20)、(释义)：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断；(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
(1)、(反义词)三天打鱼、断断续续、朝三暮两天晒网、半涂而废、浅藏辄止、朝梁暮陈、有始无终、一曝十寒、一暴十寒、虎头蛇尾、浅尝辄止、半途而废
(2)、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生持之以恒例句你必须持之以恒，坚持运用你的知识。
(3)、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去!
(4)、例句：锻炼身体必须持之以恒，不然收效甚微。持之以恒名言警句《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗难已矣。
(5)、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒。
(6)、 平日里，他尊敬老师，关心同学，乐于助人，坚持为同学服务的宗旨。他时刻牢记要保持自身的先进性，并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，且虚心求教，接受同学监督，时刻关注国家有关政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名研究生应有的责任感。同时，他在科研中坚持严谨认真的作风，坚决摒弃弄虚作假等行为。
(7)、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！
(8)、学外语要持之以恒，三天打鱼，两天晒网是学不好的。
(9)、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产。
(10)、他在创作第一篇论文时，关于合成路线的理论一直存在疑点，于是他在课题组组会的时候给讲了出来，推导到这一块时，他说出了自己的想法，导师在旁边细心地听着，最终认为他的想法方向是正确的，但是由于他没有细心去推导最终结果，导致中间的一些部分，存在一些错误。正是导师的教导，使他培养了细心、严谨认真的习惯。正是这种自由民主的学术氛围和博学和蔼的导师，使得他完成了自己的论文创作。
(11)、 每周六晚是迎恩禅寺青年居士学佛班的例行上课时间，也是我们青年居士最盼望的时光。6月18日晚六时左右，夕阳西下，晚霞将寺院的白塔映衬得庄严圣洁，师兄们陆续来到寺院，排队领取教材和笔记本，在义工们的引导下有序进入讲堂。
(12)、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
(13)、关公十九岁时，那时关平才刚满周岁，关公眼见汉室倾颓，奸邪横行，人民有倒悬之苦，关公便立志匡扶汉室，“扶红日、正人心”，毅然诀别父母妻儿，踏上了以兴复汉室为己任的英雄报国之路。
(14)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
(15)、人生立下志向，就像人在前行的道路上有了GPS导航，无论前行道路有多么曲折蜿蜒，有多少崎岖坎坷，只要志向坚定，必能柳暗花明，迎来成功的希望。
(16)、只要我们有持之以恒的精神,做什么事情都可以成功。
(17)、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利!
(18)、要想学业有成,必须有持之以恒,锲而不舍的精神方能成功。
(19)、我班同学持之以恒地紧跟晚报校园童话版造句，所以陆续发表了不少造句。
(20)、(释义)：泰山的滴水能滴穿岩石，细细的井绳可以磨断井上的栏杆。水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。
(1)、 师父和善地提醒我们止语。此时此刻，看着眼前一排排整齐的桌凳，我仿佛又回到了儿时的上学时光，那感觉好亲切。六点三十分准时开课，今晚是上通法师为我们讲解《中国佛教简史》。“读史可以增信……”上通法师如是说，大家凝神屏息地听讲，认认真真地做笔记。助教的师父很用心，将上通法师所讲内容同步在投影仪上转换成文字，便于我们摘录。法师讲课生动风趣，时不时提问与学员们进行互动，整个课堂气氛和谐。本寺的常住师父们也来到课堂，毕恭毕敬地与我们一起听课，这种精进精神着实令人感动。一个半小时的课时很快结束，而我们似乎还意犹未尽。大家集体起立合掌恭送上通法师，更期待下一个周师父智慧的继续分享。
(2)、始：开始;终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。
(3)、复旦大学心理学科带头人张学新教授带来课堂教学方法的全新体验——对分课堂，基于心理学原理构建的教学模式，促进学生的主动学习，培养其核心素养和创新能力，实现全面、健康的个性发展。重点阐述对分课堂在教师培训和教师发展中的运用。
(4)、(释义)：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。
(5)、学习要勤奋，持之以恒，这样知识才能在脑中“根深蒂固”，考试得高分也就是轻而易举的事了。
(6)、欧亚学院教师发展中心强丹丹老师——教学观测与反馈
(7)、学习必须持之以恒，如果一暴十寒，那就永远也不可能取得什么成就。
(8)、 而在不断的反思和学习中，他认识到研究生阶段的学习不能再像本科阶段一样老老实实地坐在图书馆、自习室里死读书，还得深刻了解科研方面的知识，培养自己的动手能力，所以他平时主动和导师郝臣教授交流关于实验方面的知识，及时请教和询问，虚心听取建议和意见，且勤于总结和反思，认真规划和设计。他充分利用研究生三年的时间，明确自己的研究方向，严谨、有条理地完成自己的实验目标。
(9)、吴现波《基于创业思维的教学设计探索与思考——以高校思政课为例》
(10)、全天的论坛大会专家云集，内容充实饱满，更是收获参会者的热情回应、赢得台下听众的阵阵掌声。美国里奥格兰大学校长米歇尔·约翰斯顿针对美国高校开展的教师发展活动方式、方法及内容，分享成功经验和历程；英国卓越教学网络评估专家、英国普利茅斯大学教学发展中心主任黛比·考顿分享的英国卓越教师体系TEF，从理论依据、目标与执行步骤、以及已经取得的成果等方面做以介绍。
(11)、坚定不移补充式；作谓语、宾语、定语、状语；含褒义。
(12)、我校一贯重视英语基础的学习，每月都会进行常规英语单词验收，老师们在平时就狠抓单词拼写及书写。在验收中，孩子们信心满满，交上了一份份令人满意的答卷。
(13)、学习要勤奋，持之以恒，这样知识才能在脑中“根深蒂固”，考试得高分也就是轻而易举的事了。
(14)、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利!
(15)、坚韧，持之以恒的信念，去实现理想，考入梦寐以求的大学，实现最终的胜利。
(16)、她是我院环境与安全工程系14级学生，山西临汾人，曾任分团委组织部副部长，现任环境与安全工程系分团委副书记。
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