狂人日记好词好句摘抄
1、狂人日记好词好句摘抄读书笔记
(1)、那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真教我怕，教我纳罕而且伤心。
(2)、>“阿，——纬甫，是你么？我万想不到会在这里遇见你。”
(3)、 每一天都在阅读，
(4)、“这等事问他什么。你真会……说笑话。……今天天气很好。”
(5)、回想亲子共读的快乐时光，感觉亲子共读增进了亲子关系，因为在共读的时刻里我们和孩子是互动的，是交流的，其次我们都有各自阅读表达的特点，孩子可以从中学习，现在孩子在背诵课文的时候是带着感情和动作的，抑扬顿挫的朗读背诵还有她对书不会抗拒，我想这就是她从小就认真听我们讲故事的原因，在亲子共读的同时无形的训练了孩子的注意力倾听力和表达能力！
(6)、>>这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
(7)、>“这就是‘屁塞’，就是古人大殓的时候塞在屁股眼里的。”七大人正拿着一条烂石似的东西，说着，又在自己的鼻子旁擦了两擦
(8)、当我回到家把这件事告诉父母时，他们瞪大了眼睛，甚至感到有点儿而不可思议。但我不管不顾，开始撒欢地玩，又是看电视，又是吃零食，“上蹿下跳”，嗨翻天了。在这一番“折腾”下，我玩得筋疲力尽，就要睡觉的时候，我却不禁想到明天还要讲新课，我还一点儿没预习呢！于是我匆忙拿起课本，慌里慌张地读了几遍，简单写了一些批注就躺下了，心里“惶恐不安”，生怕明天上课时闹出笑话。这时，我不禁深思：对于一年级的小朋友来说，这是一件很美好的事请，可以让他们有更多的时间做自己喜欢的游戏；然而对于六年级的我来说，学习和玩要兼顾，不能只想着玩。适当的玩是为了放松自己，去更好的迎接明天的学习；然而只想着玩却会“荒废”学业。
(9)、我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他们的牙齿，全是白厉厉的排着，这就是吃人的家伙。
(10)、最可怜的是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕；而且合伙吃我呢？还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
(11)、生:读《朝花夕拾》让我领略到了鲁迅先生所处时代的社会风貌和风土人情。我觉得有些内容很繁琐，甚至很落后，但又很有趣味。我真想亲眼目睹。
(12)、无论从哪里来的，只要是食物，壮健者大抵就无须思索，承认是吃的东西。唯有衰病的，却总常想到害胃，伤身，特有许多禁例，许多避忌。
(13)、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(14)、但是我有勇气，他们便越想吃我，沾光一点这勇气。老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“赶紧吃罢！”大哥点点头。
(15)、>>这村庄的习惯有点特别，女人生下孩子，多喜欢用秤称了轻重，便用斤数当作小名。
(16)、也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真教我怕，教我纳罕而且伤心。
(17)、世界上其实根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。
(18)、>>“总而言之：关键就全在你没有孩子。你究竟为什么老不结婚的呢？”我忽而寻到了转舵的话，也是久已想问的话，觉得这时是最好的机会了。他诧异地看着我，过了一会，眼光便移到他自己的膝髁上去了，于是就吸烟，没有回答。
(19)、经历了社会的毒打，曾经终究已成为曾经，连一点辩解的想法都没有。“但我现在就是这样子”。
(20)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。
2、狂人日记好词好句摘抄100个
(1)、——KahlilGibran《Elprofeta》
(2)、其实这种道理，到了现在，他们也该早已懂得，……
(3)、孩子们就像笼子里的小鸟飞上了蓝天，就像鱼儿游进了大海，就像骏马奔驰在辽阔的草原上。
(4)、歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的不整齐，或属于颤抖的人或物的特征的状态。
(5)、希望我们的倡议能得到您的响应，希望我们的“悦读”之旅有您同行。我们相信：有了大家的支持，孩子一定会在书香中快乐成长，在书香中慢慢成才；有了大家的努力，我们一定会看到毛毛虫化为蝴蝶，我们一定会看到蝴蝶在书香里翩翩飞扬。
(6)、指导学生阅读《朝花夕拾》整本书时，我是这样做的:先引导学生读《朝花夕拾》全书并摘抄好词、好句、好段，然后引导学生对照书后注释逐篇概括内容并批注，最后引导学生对《朝花夕拾》作出整体性阅读评价。这样做，教师在引导学生阅读《朝花夕拾》时，就实现了“三个回归”——“回归文字本体，回归学生本体，回归思考本体”，让学生在文字的阅读中来来回回地走了三四次。如果学生还有阅读障碍，教师则可再进行点教——给指导，给方法，给出路。比如，课堂上学生不能全面认识阅读《朝花夕拾》的意义，我就借助名家的阅读见解进行了点教。
(7)、一束光照进铁塔，铁塔内肮脏龌龊被显现，于是，这束光便有了罪。
(8)、我特别喜欢看关于历史方面的书，尤其热衷于近代史，因为感觉历史才能真正冲击与震撼我的内心，当我看中国近代史时，无能的晚清政府，丧权辱国，签下一系列不平等条约，洋人在我们的领土上肆意妄为，看的我牙咬切齿，却又无能为力。但看到中华铁血狼军血战日寇时，又热泪盈眶。不仅如此看历史书还能帮助我们学习历史，能让我们“快人一步”当别人还一问三不知时，我们已经知道了历史发展过程与事件，也使上课更加充满了乐趣!
(9)、>>这位就是高老师，高尔础高老师，是有名的学者，那一篇有名的《论中华国民皆有整理国史之义务》，是谁都知道的。《大中日报》上还说过，高老师是：骤慕俄国文豪高君尔基之为人，因改字尔础，以示景仰之意，斯人之出，诚吾中华文坛之幸也！现在经何校长再三敦请，竟惠然肯来，到这里来教历史了……
(10)、我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快，才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？
(11)、 这就是充满生机与希望的，秋天的李达中学。
(12)、在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了。所以土实在较花木还重要。
(13)、土谷祠位于绍兴城内塔子桥头，长庆寺斜对面。是鲁迅笔下阿Q经常出现的地方。坐东朝西，北临东咸欢河，南接穆神庙，规模不大，只有一间门面，里面供奉的也只有土地公公和土地婆婆这两尊菩萨。解放前，除农历四月十四日土地神生日有香火外，平时十分冷落。与土地神常年作伴的，是无家可归的游民和乞丐。
(14)、前几天，狼子村的佃户来告荒，对我大哥说，他们村里的一个大恶人，给大家打死了；几个人便挖出他的心肝来，用油煎炒了吃，可以壮壮胆子。我插了一句嘴，佃户和大哥便都看我几眼。今天才晓得他们的眼光，全同外面的那伙人一模一样。
(15)、他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
(16)、我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人"！
(17)、>“畜生！”阿Q怒目而视的说，嘴角上飞出唾沫来。
(18)、与人相处最怕的是：你不相信你看到的我，却相信别人口中的我。
(19)、歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的不整齐，或属于颤抖的人或物的特征的状态。
(20)、>>又感到一件异样的事——这屋子忽然太静了。
3、《狂人日记》金句
(1)、 它(《朝花夕拾》)不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料;它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。
(2)、我希望长大以后不犯错，我希望一家几口好好过，我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。
(3)、我诅咒吃人的人，先从他起头；要劝转吃人的人，也先从他下手。狂人日记好词好句摘抄爽快：能够满足自身需求，感到无比畅快!
(4)、他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。我忍不住，便放声大笑起来，十分快活。自己晓得这笑声里面，有的是义勇和正气。老头子和大哥，都失了色，被我这勇气正气镇压住了。
(5)、暗号：彼此约定的秘密信号(利用声音、动作等)。
(6)、生:我十分赞成三位名家的解读。读《朝花夕拾》后，我最大的阅读感受是《朝花夕拾》中的每一篇散文，几乎都在作者对旧日情怀的回顾中发表议论，表达不满之情。
(7)、你看那女人咬你几口的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。我
(8)、罗曼罗兰曾说过"和书籍⽣活在⼀起，永远不会叹⽓。"
(9)、清醒了岂能再昏睡？觉知了岂能再愚昧？当华美的叶片落尽时，生命的脉络便历历可见。
(10)、我觉得读书的最大动力其实就是对书籍内容的兴趣，兴趣永远是最好的老师，它会让你学会主动的产生对书本内容的无穷好奇来推动你去阅读它。我喜欢读书，因为它们中的故事让我牵肠挂肚，起初我对读书只是以一种兴趣使然的态度，但我很快就被读书的魔力迷住，我对它开始着迷，三毛的《撒哈拉的故事》、汪曾祺的散集、莫言的《檀香刑》、冯骥才的《一百人的十年》……在我享受阅读的时候，阅读也在回馈我，我的阅读理解与写作也开始变好，这就是阅读带来的好处，阅读不应该是一种任务，而是一种习惯，我会努力保持这对我影响深远的好习惯，永远的热爱阅读。
(11)、笔洗是用来盛水洗笔的器皿，以形制乖巧、种类繁多、雅致精美而广受青睐。笔洗有很多种质地，包括瓷、玉、玛瑙、珐琅、象牙和犀角等，基本都属于名贵材质。各种笔洗中，最常见的是瓷笔洗。
(12)、鬼鬼祟祟:祟:古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
(13)、早上，我静坐了一会儿。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼；这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。
(14)、>革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。
(15)、我诅咒吃人的人，先从他起头；要劝转吃人的人，也先从他下手
(16)、我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。
(17)、自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……
(18)、我不要像大多数人那样，过了一辈子，结果白活。我要有用，或者带给所有人喜悦，即使是我不认识的人。我希望在我死后，仍能继续活着！所以，我非常感谢上帝给了我这个天赋，我利用这天赋长进，并且表达我内心的一切。
(19)、 ——加西亚·马尔克斯《百年孤独》
(20)、校内学习要专注认真，但在课间就最好去休息一下，有利于下一节课的思维活跃。上课时要时时跟进老师课堂的进度，关注每个知识点，尽力去记下，当然也可以做个笔记。对于其他较次要的，简单记一下便可，一节课是不可能完全吸收的。那在课后写作业时便会遇到一点困难，这时候大胆的去问老师或同学，他们一定会乐意解答的。校外的学习当然不能完全放松，保持作业正常写完的情况下，多进行回顾与总结。这是我个人总结的学习方法与习惯，不是完全正确，可以根据个人进行适当的修改与调整。
4、狂人日记好词好句摘抄100字
(1)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。
(2)、突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。
(3)、《加古里子地球的力量科学绘本》(丛书)、《水先生的奇妙之旅科学图画书系》(丛书)、《如果你也住在这里》、《欢乐中国年》、《时间真好玩》、《安妮花英语系列》(丛书)
(4)、灵魂丑陋，丑态本没有什么丢人。但是，丑态蒙着公正的皮，这才让人呕吐。
(5)、>他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般，——虽然还有些热剌剌，——心满意足的得胜的躺下了。
(6)、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
(7)、那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真叫我怕，教我纳罕而且伤心。
(8)、阅读推广不是让学生读读课外书就得了，得有详细的规划，我的阅读推广有监督，有记录，有交流，有评价，有奖励等一整套配套措施。每个星期都抽出一节课来，让学生进行读后感演讲。这个阅读推广获得了学生们的喜爱，一个学期下来，学生的阅读量多的达到几十本，少的也有十来本。由于有了阅读量的积累，孩子的语言表达能力也得到了一定的提升。
(9)、他双手紧握那段木头，狠狠地把它摔向墙上。他停住不动，双耳竖起，试图探听是否还会有微弱的恳求声。
(10)、 不仅如此，在小组展示阅读成果的过程中，与鲁迅先生成长息息相关的其他人物的性情也逐渐在学生脑海中清晰了起来。比如，租俗、善良、朴实、真心关爱童年鲁迅的长妈妈，性格倔强、爱憎分明、处处不顺、富有正义感的爱国知识分子范爱农，不拘小节、治学严谨、没有民族偏见的藤野先生等。这种“整体把握，概括比较”式的点教，让学生一下子就抓住了全书的关键，阅读自然也就渐渐深人了。
(11)、我从打小就很喜欢阅读，喜欢的是可以沉浸在一个又一个被作者构思出来的奇幻世界，喜欢的是可以自由的畅游在知识的海洋之中，喜欢的是可以与古人的跨越千年的沟通。我最喜欢的一本书是JK罗琳女士写的《哈利波特》系列，相信有很多和我志同道合的同学一样是哈利波特的死忠粉。在罗琳女士的构思下，一个庞大的魔法世界观占住了我心中魔幻小说的最佳地位。我想其中一个个性格鲜明的人物，也是让我爱上这本书的不可缺少的原因。读书让我充实了自己，读书也让我明白了许多的道理。所以，同学们，从现在开始让我们一起开始读书，读好书吧。相信你会和我一样，爱上这种感觉的！
(12)、对这三个问题的思考与回答，需要学生最大限度地热悉《朝花夕拾》所有篇意的故事情节。课堂上，我引导学生自主思考，并在小组交流后，汇聚见解，在班上读成果。请看一小组展示的阅读成果：
(13)、他们--也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
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