什么像什么写句子补充完整
1、什么像什么写句子补充完整句
(1)、____________________________________________________________
(2)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(3)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
(4)、__________________________________________
(5)、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶一样，又像可爱的精灵。
(6)、答案：各种事物都有自己的用途，不要强迫改变，结果会事与愿违。
(7)、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
(8)、( )( )尘，( )( )尖。
(9)、反问句：小马连蹦带跳地说："怎么不能？……"
(10)、小番茄像一个个小胖娃娃，安详的睡在母亲的怀里。
(11)、____________________________________________________________
(12)、答案：树上的柿子熟透了，就像灯笼一样高高的挂在上面。
(13)、___________在____________。
(14)、___________________________________________________________________________________
(15)、____________________________。
(16)、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？
(17)、___________只有______________，才______________。
(18)、我们的学校________________
(19)、例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。
(20)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
2、什么什么像什么写句子补充完整
(1)、我家门口有________________
(2)、我的右面是___________________。
(3)、织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。"以后会怎么样呢"它在与世隔绝的茧屋里问。"万事万物都有自己的规律！"小毛虫听到一个声音在回答,"要耐心些,以后你会明白。"时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
(4)、___________在____________。___________在____________。
(5)、落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
(6)、那地方的山，真的像妈妈说的，那么奇形怪状吗？
(7)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(8)、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。
(9)、_____________从天空中飘落下来。
(10)、大象的耳朵像两把大大的扇子一样，扇来扇去。
(11)、点拨：仔细阅读短文，分别在10自然段找出答案。
(12)、小鸟，小鸟，慢慢飞。 爷爷，爷爷，慢慢走。
(13)、点拨：这句话有双层意思：表面含义是，雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖
(14)、点拨：仔细阅读第三自然段，找出相应的答案。
(15)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(16)、举( )望( )( )，低( )思故乡。
(17)、１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )
(18)、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
(19)、它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(20)、点拨：排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或
3、什么像什么补充一句话
(1)、置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
(2)、点拨：仔细阅读第一自然段和最后一自然段，找出相应的答案。
(3)、_________________________吗？
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(6)、点拨：阅读短文，在11自然段找出相应的答案。
(7)、春去花还在，( )( )( )( )惊。
(8)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵.
(9)、温暖———()四处———()寻觅———()
(10)、_______________________________________________
(11)、点拨：熟读短文，联系自己的实际来写出对自己的启示。
(12)、一团团____________________________ ___________________________
(13)、————————————————————————
(14)、__________________________________________
(15)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(16)、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
(17)、那地方的盐，真的像伯伯说的，那么晶莹剔透吗？
(18)、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
(19)、我们爱( )。
(20)、_____________一边_____________一边_____________ 。
4、什么像什么什么什么的句子补充完整
(1)、那地方的花，真的像姐姐说的，那么美丽芬芳吗？
(2)、我帮老师____________________
(3)、_______________________________________________
(4)、例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。
(5)、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
(6)、__________________________________________
(7)、点拨：绿油油是ABB式词语，后面面个字相同。
(8)、部编版二年级语文下册每一课近义词、反义词全汇总
(9)、屋子里有_____________________。
(10)、小兔子说："你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。"
(11)、______________有______________。
(12)、哪里____________________，哪里就有______________________。
(13)、点拨：把自己置身于故事中，可以看出妈妈也很喜欢这个游戏。
(14)、————————————————————————
(15)、白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由的飘荡着。
(16)、沙沙_________________________。
(17)、__________________________________________
(18)、这一自然段共有_________句话，写了__________和__________的对话。
(19)、蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
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5、什么像什么 写一句话
(1)、把句子写完整，最重要的是掌握好单句的三种基本句式。见下表：
(2)、飞驰的汽车像- -阵风似的，从我们身边掠过。
(3)、从启蒙、小学、初中、高中一站式帮助孩子整个学习生涯！以后都不用给孩子报任何补习班。
(4)、少年就像祖国的花朵，就像早上八九点钟的太阳。
(5)、点拨：根据每个句式的特点，来判断是一个什么句子。比喻句，就是打比方，用浅显、具
(6)、远看( )有色，近听( )( )声。
(7)、答案：哪里需要太阳，太阳公公就出现在哪里。
(8)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(9)、又长又细：_____________________________ _____________________________
(10)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(11)、弯弯的( )( )，( )( )的船。
(12)、可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"
(13)、红红的脸蛋好像一个___________。
(14)、点拨：动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词。
(15)、有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
(16)、弯弯的月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中
(17)、点拨：仔细阅读短文，联系给出的词语意思分别在短文的七自然段中找到答
(18)、春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
(19)、点拨：根据所学，回忆课文内容，填出相应的动词、名词。
(20)、点拨：这是一个比喻句，有本体和喻体。把小树比作战士。
(1)、点拨：这是一个表示并列关系的句子。根据其特点来写句子。
(2)、有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
(3)、那地方的海，真得像老师说的，那么多种颜色吗？
(4)、我是______________________
(5)、B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
(6)、我们爱(五星红旗/一年级(1)班/陈老师)。
(7)、_____________把_____________。
(8)、《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
(9)、我的后面是___________________。
(10)、弯弯的月儿像小船，我要划它去台湾哟，看看美丽的日月潭，看看雄伟的阿里山哟，那呀依呀嗨唷， 依呀那呀嗨唷，拉住台湾小朋友，唱歌跳舞大团圆哟。
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