带有龙字的词语
1、带有龙字的词语表示祝福
(1)、(冀美版)一年级美术上册(全册)：教学设计+PPT
(2)、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》
(3)、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 —— 宋 苏轼《惠崇春江晚景》
(4)、 来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
(5)、龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮的声音。龙潭虎穴：潭：深水坑；穴：动物的窝。
(6)、 描写高兴的：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生兴高采烈
(7)、鱼龙混杂：比喻坏人和好人混杂在一起；成分复杂。游云惊龙：形容书法精妙。
(8)、原指攻克敌京，置酒高会以祝捷。后泛指为打垮敌人而。
(9)、 含有夸张的：地动山摇惊天动地气吞山河震天动地气壮山河气贯长虹顶天立地
(10)、(龙血玄黄)喻战争激烈，血流成河。语出《易·坤》：“龙战于野，其血玄黄。”
(11)、黄色、红色、绿色为是同类色，绿色和红色是对比色。( )
(12)、①脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
(13)、(人教版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划
(14)、四是要坚持以法治国。有关部门应切实履行依法管理地名的职责，要重视和加强龙字地名等重要历史地名的保护，列入地名保护名录，制定保护计划，开展保护活动，划定保护红线。确需撤乡并村的，龙字地名等重要历史地名要尽量保留。如果乡镇一级龙字地名确有保留困难，应保留在村委会名、村名、地片名中，不宜一撤到底。习近平总书记在中央城镇化工作会议上指出，要“望得见山，看得见水，记得住乡愁”。要像保护眼睛一样保护生态环境和千百年来形成的地名文化，要让人民群众能记住乡名、村名，留下千百年来祖辈相传的龙的故事，留下中华民族龙的传人地名非物质文化宝贵遗产，留下人们对居住地莽莽大山、滔滔大河、青青草塘、依依杨柳等往事的美好回忆。
(15)、 描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
(16)、藏龙卧虎，意思是指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露，深藏不露的人才。
(17)、伏虎降龙(用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大，能战胜一切敌人和困难。)
(18)、从2000年开始，从事明清家具、文玩古董收藏和研究，
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(20)、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。
2、带有龙字的词语四字词语并祝福
(1)、(译文)：天目山的山，是苕水的发源地，山势的蜿蜒雄壮，集中在临安。
(2)、④喻英雄豪杰叱咤风云。(龙伸蠖屈)形容笔势飞动，书法高超。
(3)、 虎字成语：虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎
(4)、比喻潜藏着未被发现的人才或英雄。车水马龙：车络绎不绝；有如流水；马首尾相接；好像游龙。
(5)、凤、龙：这里指人才。比喻搜索、物色难得的人才。
(6)、 描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
(7)、 形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待 燃眉之急
(8)、 举头望明月，低头思故乡。——唐 李白《静夜思》
(9)、斜风细雨不须归。 —— (唐) 张志和 〈〈渔歌子〉〉
(10)、望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。痛饮黄龙：黄龙：即黄龙府，辖地在今吉林一带，为金人的腹了。
(11)、 描写太阳的成语：夕阳如丹夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎
(12)、 形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
(13)、晚清曾国藩官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，官居一品，着九蟒五爪蟒袍。所以说，在若干专有的条件下，龙纹才成为至高皇权的象征，当时使用一般的“龙纹”(严格称为蟒纹)不存在僭越之虞。
(14)、 表示诚信的成语：拾金不昧、表里如言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
(15)、高亨注：“玄黄亦可读泫潢，血流甚多之貌。”(龙血凤髓)比喻高贵的血统。
(16)、龙楼凤城、龙楼凤池、龙楼凤阁、龙楼凤阙、龙马精神
(17)、成龙配套：搭配起来，成为完整的系统。乘龙佳婿：乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。
(18)、后以“龙虎风云”喻英雄豪杰际遇得时。②指君臣遇合。
(19)、注意画面色彩要鲜明、强烈、饱满，富有视觉冲击力。
(20)、 含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死
3、带有龙字的成语表示赞颂和祝福
(1)、海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
(2)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋 王安石《泊船瓜洲》
(3)、象鱼仰望龙门而不得上一样。科举时代比喻应进士试不第，后也比喻生活遭遇挫折，处境窘迫。
(4)、北静王水溶为王爷，穿着江牙海水五爪坐龙白蟒袍，小说其他人物，如三品将军贾珍的官服是蟒袍绣着九蟒四爪，贾政、贾琏、贾蓉都是四品以下的官服，衣服绣着八蟒。《红楼梦》所写与清代的典章相符。当时人明了龙蟒之别，故称谓严格准确。岁月荏苒，几百年后的今人，龙蟒已经混为一谈，约定俗成，一概名之“龙纹”。
(5)、(龙肝豹胎)指极珍贵稀有的食品。(龙肝凤髓)喻指珍奇的佳肴。
(6)、虎穴龙潭：龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。
(7)、指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
(8)、 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋苏轼《题西林壁》
(9)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》
(10)、 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——唐 孟浩然《宿建德江》
(11)、车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
(12)、岭南版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划
(13)、其“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛，口旁有须冉，颌下有明珠，喉下有逆鳞”能腾云行水，护佑一方，是吉祥之物。
(14)、 含有数字的成语：一箭双雕两面三刀 三心二意四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应 九牛一毛 十全十美 百战百胜千变万化万紫千红
(15)、(龙江虎浪)形容惯于兴风作浪。(龙吟虎啸)①龙虎叫啸。
(16)、 形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
(17)、用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大，能战胜一切敌人和困难。
(18)、 形容骄傲的成语：班门弄斧目空一切目中无人妄自尊大唯我独尊自高自大自鸣得意 自命不凡
(19)、• 观察丨10年减少100多个县，各地为何热衷“撤县设区”？
(20)、清代尽管在名称和概念上将“龙”“蟒”划分得十分清楚，但一些“龙”与“蟒”的纹饰图案，在图样上往往是一致的。如果绣在衣袍上，皇帝、皇太后、皇后、皇贵妃穿用时称为“龙袍”，高级别官吏穿用时，叫作“五爪之蟒”，只是在颜色和“龙爪”的数目上有严格规定。只有帝王、后妃可用明黄、金黄及杏黄色，其他人只能用蓝色及石青色。
4、带有龙字的词语有哪些
(1)、成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
(2)、释义：比喻王者兴起则必遇贤臣良将。同“龙兴云属”。
(3)、(龙行虎步)喻威仪庄重，气度不凡。常以形容帝王之相。
(4)、龙潭虎穴(龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。)
(5)、 A风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
(6)、龙马精神：龙马：传说中形状像龙的马；也指骏马。比喻人的精神健旺。
(7)、乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。佳婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的女婿。也用作誉称别人的女婿。
(8)、龙不仅是中华名族历史的见证，而且是中华名族凝聚力量的见证，也是中华名族进取精神的象征，所以我喜欢它。
(9)、指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
(10)、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
(11)、形容气势奔放雄壮。宋苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”后多形容书法笔势有力，活泼舒展。
(12)、又《革》：“大人虎变。”孔颖达疏：“损益前王，创制立法，有文章之美，焕然可观，有似虎变，其文彪炳。”
(13)、 形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
(14)、 含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、
(15)、龙头蛇尾：比喻开头盛大，结尾衰减龙行虎步：行走的姿态像龙那样威武；像老虎那样矫健。多形容人的举止行动威仪庄重；如龙虎不凡。
(16)、读音：yún zhēng lóng biàn
(17)、雀马鱼龙 人中之龙 蜀得其龙 蛇化为龙，不变其文
(18)、遥知不是雪，为有暗香来。——宋 王安石《梅花》
(19)、二是要坚持以人为本。近30来年乡镇龙字地名迅速消减，乡镇村庄规模不断更迭，名称不断变化，不仅使千百年来形成的地名历史文脉中断，而且导致人们通讯、找家、找人的困难，不利于人民生产生活、通讯往来和城乡历史文脉的延续。要推进绿色、智慧、生态、宜居、美丽城乡建设，在保护中发展，在发展中保护。乡村建制宜保持相对稳定，对重要龙字地名，古镇名镇、古村名村、特色村寨及其名称，要倍加爱护，不宜轻易撤销、弃掷。
(20)、形容斗争或竞赛十分激烈紧张。龙吟虎啸：吟：鸣、叫；啸：兽类长声吼叫。
5、带有龙字的词语四字词语
(1)、 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》
(2)、• 聚焦|河南扩容财政直管县，跟省直管县啥区别？
(3)、 含有“快”意思的：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
(4)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
(5)、乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。快婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的女婿。也用作誉称别人的女婿。描写龙的词语有哪些龙马精神、
(6)、来源：《云南社会科学》，2017年第4期
(7)、描写建筑物的：金碧辉煌鳞次栉比富丽堂皇造型细致古香古色气势雄伟摩天大楼
(8)、龙能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，威力无边。它还能帮助人类。天下旱涝，庄稼丰歉，人间是福是祸，全凭它的旨意，所以我喜欢它。
(9)、牛眠龙绕 批逆龙鳞 曝腮龙门 前怕龙，后怕虎
(10)、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。
(11)、 鼠字成语鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗 投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠
(12)、人美版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划
(13)、风虎云龙：虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。
(14)、中国画是我国传统绘画，工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸等。 ( )
(15)、乘龙佳婿 ( 旧时指才貌双全的女婿。也用作誉称别人的女婿。)
(16)、附凤攀龙：指巴结投靠有权势的人以获取富贵。虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。
(17)、 描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
(18)、 含有云的成语：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布
(19)、 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》
(20)、比喻巴结或投靠有权势声望的人。跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
(1)、 含有比喻的：呆若木鸡心如刀割泪如泉涌光阴似箭胆小如鼠挥汗如雨视死如归
(2)、传说蛟龙得水就能兴云作雾；飞腾上天。比喻英雄人物得到了施展才华的机会。
(3)、色相是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。请你用色相不同的色彩，画一幅自由命题的作品。
(4)、浙美版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划
(5)、比喻英雄乘时机而得势。凤骨龙姿：形容超凡的体格和仪态。
(6)、 “不”在第三个的：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认
(7)、地名语言，是古往今来各民族语言的结晶，其作为文化载体的记录、承载、诠释和破译功能，十分重要。鉴于承载重大历史文化意义的祖国龙字地名，面临日益消亡的紧迫现实，有必要大声疾呼，引起重视，要像保护民族文化命脉那样，尽快扭转龙字地名不断消失的趋势：
(8)、《匠说构造——中国传统家具工法》用另一种门径全面解读中华传统家具。剖析“制”“式”“形”“艺”“工”“款”“色”“材”等的内在关系以及中国家具所特有的“制与型”的文化属性。著作集二十多年的思考与研究，从家具的构造出发，深入探究其形成的原理，以及与中国文字形式变化发展的对应关系，从根本上开启了中国家具研究的另一扇大门。
(9)、 运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎 不甘落后
(10)、现泛指敌人腹地。飞龙乘云：指龙乘着云彩上天。
(11)、包括笔者在内的许多研究者，曾试图从礼制与造型两个方面上探讨螭龙纹在明式家具上广泛使用之因，但经过考证比对研究，这两种论证观点都不能成立。作为研究过程走过的弯路，不妨在此与大家分享一下经验与得失。
(12)、在色彩中，不同色相组合会给人不同的感觉。 ( )
(13)、各大版本中小学美术“课本+教案+PPT”(合辑)
(14)、开始之时，它们不过是汉代以来半兽半龙的“趴卧状”写实形象，并未显示可方可圆、长短皆宜的造型优势。其造型形式能力是螭龙的社会意义被认可后，后来逐渐发展变化的。假设某种花卉等其它的图案当初因观念内容意义被选用作为主流图案，同样也会被塑造出可方可圆、可长可短的空间式样。
(15)、旧时迷信；认为是帝王气象。现形容书法笔势飘。
(16)、后因以“龙去鼎湖”谓帝王去世。(龙生九子)古代传说，一龙所生的九条小龙，往往形状性格各异。
(17)、 含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
(18)、古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
(19)、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐卢纶《塞下曲》
(20)、龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。
(1)、飞天是人们想象中的飞神。 ( )
(2)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》
(3)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
(4)、 含有“走”意思的：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚
(5)、 含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
(6)、——宋 辛弃疾 〈〈西江月.夜行黄沙道中〉〉
(7)、画龙点睛(原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。)
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