下笔如有神的上句是什么
1、下笔如有神的前面一句
(1)、4雷厉风行，体现的是果敢坚决；久久为功，体现的是沉稳坚韧。
(2)、4从实处着眼、向实处发力、用实绩说话，不做“言语的巨人，行动的矮子”。
(3)、1“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。
(4)、此诗作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫三十七岁，居长安。当时韦济从河南尹迁任尚书左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。
(5)、2这是一个波澜壮阔的时代，涓涓细流汇成江河向着大海涌流；这是一个伟大的时代，唯有奋斗方能留下深深的印记。
(6)、4涵养“心中有d”的“浩然之气”，擦亮“心中有民”的“d员本色”，强健“心中有责”的“担当臂膀”，锻造“心中有戒”的“坚盔利甲”。
(7)、7创新挺进“无人区”、发展开拓“新蓝海”。
(8)、3理论上的认同是最根本的认同，思想上的追随是最内在的追随。
(9)、译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
(10)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》
(11)、辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
(12)、8到实际中去“摸活鱼”，到群众中去“拜老师”，到清新的生活中去“深呼吸”，到广阔天地中去“找答案”。正如毛主席所说：“凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究。”
(13)、6行事如秤，面面有准星；为人似竹，段段是骨节。
(14)、2为敢闯敢试的人“开绿灯”，为埋头苦干的人“兜住底”。
(15)、除了做好上面所说的，真正要写好一篇文章，还要在以下三个方面着力。
(16)、9“长安何处在，只在马蹄下。”没有轻松实现的梦想，没有立等可取的幸福。
(17)、提振“一日不为、三日不安”的责任心，激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，奋斗的征途才会通向理想的彼岸。
(18)、3遇到好事就“抢篮球”，遇到难事就“踢皮球”，遇到琐事就打“擦边球”。。
(19)、7风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须蹄疾步稳。
(20)、与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》
2、下笔如有神的上一句是什么?
(1)、50群众就是打不断的“补给线”，摧不垮的“根据地”。
(2)、天宝十四载(755年)，安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年(759年)杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。
(3)、10“联系群众鱼得水，脱离群众树断根。”群众路线是d的优良传统和制胜法宝。
(4)、4“一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅”。
(5)、4“上面热、下面凉，中间热、边缘凉，机关热、基层凉”。
(6)、3担当既要有宽肩膀，还要有铁肩膀；既要政治过硬，还要本领高强。
(7)、2当好“第一任”、跑好“第一棒”、开好“第一局”。
(8)、春天，一阵阵微风吹来，小草从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈；夏天，把大地烤得火热，人们来到了小草上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱着人们不松手；秋天来了，一阵阵凉风吹过来，小草一下子变得又黄又瘦；寒风吹来，冬天到了，小草的根深深地扎进土里。等到第二年春天，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！
(9)、坚持思想不松、目标不变、标准不降、力度不减，全力推进整改工作，做到整改一个、销号一个、验收一个、公开一个。
(10)、6“说得多、做得少”“道理多、办法少”“填表多、计策少”“应承多、兑现少”。
(11)、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
(12)、如教学《三顾茅庐》，课后有一个练笔运用“来到……只见……”写一段话。我便让学生读读文中的片段——隆中环境描写的部分，先找一找，都写了哪些景物?(山冈、松林、小溪、竹林)再看看作者又是怎样描写这些景物的?(比喻、叠词等)然后我就让学生试着写一写自己到过的地方，学生有了方法，当堂写日记，并且只写一段，没有了不知写什么的苦恼，也没有了怎么写的愁闷，更没有了长篇大论的负担，个个欣然，文思泉涌，不到10分钟，多数学生就完成了当堂的练笔——日记。有的写九寨沟，有的写公园，有的写蟒河……“小河如一条弯弯曲曲的蓝绸带”“花儿如星星般散落在草丛间”……比喻、拟人运用自如，学生个个仿佛都拥有了一支神笔，顿时妙笔生花。再进行全班赏读，孩子们个个非常有成就感，也有了写日记的轻松感!
(13)、1祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。
(14)、9创新有时候是“寂寞的长跑”，有时候又是“冒险的攀登”。
(15)、9保持“不畏浮云遮望眼”的定力，保持“不要人夸颜色好”的清醒。
(16)、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。——顾宪成
(17)、5“西瓜芝麻”件件要，“眉毛胡子”一把抓，忙得没有了方向，忙得没有了主张。
(18)、4执政为民重“三农”、以人为本谋“三农”、统筹城乡兴“三农”、改革开放促“三农”、求真务实抓“三农”。
(19)、6十思：量思宽、犯思忍、劳思先、功思让、坐思下、行思后、名思晦、位思卑、守思终、退思早。
(20)、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。
3、下笔如有神上一句是啥
(1)、基层工作千累万累，为民造福就不觉累；基层工作千难万难，心有群众就不觉难。
(2)、不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳。
(3)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——明代于谦的《观书》
(4)、时刻保持“满电状态”、拧紧“责任螺丝”，把问题想在前面、功夫用在平时。
(5)、《奉赠韦左丞丈二十二韵》作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫37岁，居长安。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。天宝六载(747年)，唐玄宗下诏天下有一技之长的人入京赴试，李林甫命尚书省试，对所有应试之人统统不予录取，并上贺朝廷演出一场野无遗贤的闹剧。
(6)、9“不畏浮云遮望眼”的高站位，“不谋全局者，不足谋一域”的宽视野，“功成不必在我”的大胸襟。
(7)、忘却就是宽恕。——(英)菲茨杰拉尔德《崩溃》
(8)、8过硬的技术能手、公认的行为楷模、心服口服的精神坐标、雷打不动的指路灯塔。
(9)、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。——迟子建《泥泞》
(10)、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
(11)、9配强“顶梁柱”，选优“领头羊”，派驻“尖刀班”，集聚“智囊团”。
(12)、9用来意思意思的“小礼物”、通融通融的“小错误”、帮衬帮衬的“小事情”。
(13)、6自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。“内无妄思，外无妄动。”
(14)、8敢为天下先、为人民请命和担当的赤子情怀，“为生民立命，为万世开太平”的胸襟气度“俯首甘为孺子牛”、为人民做事的勤勉程度。
(15)、4最快的脚步不是跨越，而是坚持前进；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊不前。
(16)、8拜人民为师，向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情。
(17)、2“敢教日月换新天”的信念，需要“不到长城非好汉”的锐意进取；“一张蓝图绘到底”的奋斗，需要“咬定青山不放松”的笃定前行。
(18)、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥诵佳句新。
(19)、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳
(20)、朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。
4、下笔如有神的上一句是
(1)、那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。
(2)、王翰愿为邻，他说王翰都想和他做邻居，至于是不是想和他做邻居就不知道了。
(3)、9不干，半点马克思主义都没有；不干，增长本领就是纸上谈兵。
(4)、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
(5)、有老师和我聊起，我不是不知道写作对提高自己专业水平的重要，可一握笔或坐到电脑前，就“拔剑四顾心茫然”了，不知从何下手。这位老师道出了现在很多教师的写作困惑。不经常动手的人，确实会遇到这类问题。如何破局？一是莫畏难。既然拿起笔或坐到了电脑前就不要轻易离开，或多或少要留下一些文字，哪怕是一句话、几十个字，都说明动手了，都应该视作是写作的开始。二是好读书。杜甫诗云“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，有了丰厚的积累，对文字也就敏感了。面对想要留下的一个场景或故事，脑海里就会跳出类似的文字来，这样会让你的思路打开，顺利记录下亲身的经历。三是多分享。把读到的好书或亲历的故事说给同行听，清晰的言语表达也在锻炼语言文字运用能力和思维能力，这样对自己的写作大有帮助。
(6)、“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。纪律的约束力取决于纪律的执行力。
(7)、9“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”
(8)、2革故鼎新、披荆斩棘的魄力，不畏艰难、不惧阻力的意志，中流击水、敢涉险滩的勇气。
(9)、想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。
(10)、春天到了，一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。同学们，你们知道吗？小草不仅能创造绿化，让城市变得更美丽；还具有净化空气的作用，给我们带来新鲜的空气和减少大量的细菌，这对我们的身体是有很大益处的。因此，我们不能浪费大自然送给我们的这些宝贵的资源。所以，我们应该爱护花草、珍惜树木。
(11)、学生，特别是中学生，是一个容易犯错误的群体。这是由于他们的年龄决定的。
(12)、8猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松。
(13)、9困难，冲不破是关卡，冲破了就是坦途；挑战，战不胜是压力，战胜了就是机遇。
(14)、它也是突如其去的，练习 作诗文的人大半都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘兴会来时下手。兴会一来，思致自然滔滔不绝。没有兴会时写一句极平常的话倒比写什么还难。兴会来时最忌外扰。本来文思正在源源而来，外面狗叫一声，或是墨水猛然打倒了，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。谢无逸问潘大临近来作诗没有，潘大临回答说：“秋来日日是诗思。昨日捉笔得‘满城风雨近重陽夕之句，忽催租人至，令人意败。辄以此一句奉寄。”这是“败兴”的最好的例子。
(15)、想报答你的一饭之恩，想辞别关心我的许多大臣。
(16)、10敢于接“烫手山芋”，敢面对“老大难”问题，努力扛起事业发展的“千钧担”，当好解决问题的“主攻手”。
(17)、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
(18)、3筑牢意识墙、形成常态化培训机制；筑牢防护墙、优化选拔使用机制；筑牢“监督墙”，夯实监督评价机制。
(19)、6念牢政治纪律“紧箍咒”，恪守政治规矩“高压线”。
(20)、6讲成绩天花乱坠，讲经验头头是道，讲前景一片大好。
5、下笔如有神的上一句是什
(1)、6“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志，“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的豪迈。
(2)、晨曦中，那碧绿的竹杆闪射着纯洁的光泽，绿莹莹的光环萦绕着整个竹林。
(3)、一个人怎样把握自己的命运比他的命运是怎样更加重要。——洪保德
(4)、4落后并不可怕，可怕的是甘于落后、习惯于落后、麻木于落后。
(5)、8“大凡一个时代，总有一个时代的特别空气。”新时代之“新”，不仅新在物质形态，更新在精神状态。
(6)、7只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，喜欢“大树底下好乘凉”“左右推手打太极”，怕冒风险丢“位子”，怕担责任出“乱子”。
(7)、8任何事物发展的根本动力来自于自身的内在矛盾，
(8)、1清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
(9)、3既有“＋＞”的特效，又有“－＝”的软肋。
(10)、灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉贵常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习 音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。
(11)、凌阿丽，阳城县第二小学教师。曾被评为阳城县模范教师、晋城市教学能手、山西省优秀班主任、全国优秀语文教师。执教的《单元情读课》获山西省第五届基础教育“三优工程”优质课二等奖;《鸟语》读写结合课在山西省青年教师语文教学观摩交流活动中获一等奖。
(12)、打得一拳开，免得百拳来。眼里识得破，肚里忍不过。
(13)、姊妹让我写“下笔如有神”，我惴惴不安，因为上句是“读书破万卷”。看过一个视频“爷爷的圣经”，在此不多描述我们亲爱的弟兄在主话上的劳苦与对这本书中之书的宝爱与珍赏，看着弟兄那几本因无数次翻阅，而成了如同怒放的花朵般的圣经，再看看自己的那本，咋那么新咧，和刚拿到手的差不了太多，扁扁地躺在那里，真是汗颜！
(14)、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅
(15)、2为国建功，需要舍弃一己之名；为民谋福，需要舍弃一己之利；为成大业，需要舍弃一己之荣。
(16)、让技能人才端着“技能碗”，不但成为“香饽饽”，还能分到“收益羹”。
(17)、我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
(18)、1像燕子垒窝那样持之以恒，如蜜蜂酿蜜那样日积月累，似滴水穿石那样锲而不舍。
(19)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
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