100篇经典诵读篇目
1、经典诵读40篇
(1)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。
(2)、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋.陆游)
(3)、“我只愿坚定不移地以头枕在爱人酥软的胸脯上，永远感到它舒缓地降落、升起；而醒来，心里充满甜蜜的激荡，不断，不断听着她细腻的呼吸，就这样活着，——或昏迷地死去。”
(4)、(1)蚌：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。(2)曝：晒，这里指蚌上河滩晒太阳。(3)鹬；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。(4)钳：夹住。(5)喙：鸟类的嘴。(6)即：就。(7)不出：指鹬的嘴拔不出。(8)渔者：捕鱼人 ⑼擒：抓住。
(5)、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
(6)、③度——音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。
(7)、 北岛: 《我走向雨无雾里》 《习惯》 《陌生人》 《在黎明的铜镜中》
(8)、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(唐.高骈.山亭夏日)
(9)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云)
(10)、文征明临帖写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。
(11)、《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，又叫“三家村”，是我国传统开蒙教育书籍的首选。明代吕坤说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”。“三百千”言辞简练，含义丰富，朗朗上口，便于诵读，将早期的识字教育与中国的历史文化，以及人格修养的教育巧妙地融合在一起。
(12)、明月松间照，清泉石上流。(唐.王维.山居秋暝)
(13)、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
(14)、德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不静下心来(思考)就不能把问题看得更远(深入)。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，(成了无所作为的人)对社会没有任何用处，(到那时，)守在自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！
(15)、④予——我，第一人称代词。⑤趋——快走。往——去，到..去。⑥槁——草木干枯。
(16)、 经典文言篇目坚持“早晨读”“晚诵读”，日积月累便会如“春雨”般滋养孩子的心灵。经典诵读不仅能提高文化素养，陶冶道德情操，还可以快速增加识字量并提升记忆潜能。培育“继承传统，面向未来”的优秀学生，从“经典诵读”开始。
(17)、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
(18)、秋风吹不尽，总是玉关情。(唐.李白.子夜吴歌)
(19)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐.白居易.琵琶行)
(20)、《增广贤文》：又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。
2、经典诵读200篇目录
(1)、昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年春日独当垆。
(2)、户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
(3)、此曲只应天上有，人间那得几回闻。(唐.杜甫.赠花卿)
(4)、 每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
(5)、比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
(6)、有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。
(7)、黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
(8)、小扣柴扉久不开。树头花落未成阴。白雨跳珠乱入船。
(9)、《荀子》是荀子的著作，现存三十二篇，内容十分丰富，博大精深，是先秦学术思想成果总结性的著作。荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，时人尊称他“荀卿”，西汉时避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称“孙卿”。荀子曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。
(10)、敏捷诗千首，飘零酒一杯。(唐.杜甫.不见)
(11)、吏呼一何怒，妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。
(12)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋.陶渊明.五柳先生传)
(13)、南箕北有斗，牵牛不负轭。良无盘石固，虚名复何益？
(14)、好读书，读好书《劝学》(唐·颜真卿)《书院》(宋·刘过)《读书》(宋·陆九渊)《劝学诗》(唐·韩愈)
(15)、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
(16)、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
(17)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
(18)、(启示)：文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
(19)、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
(20)、 杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
3、100篇经典诵读篇目有哪些
(1)、悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
(2)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐.高适.别董大)
(3)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国.诸葛亮.诫子书)
(4)、(寓意)：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
(5)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似一作：何时；又恐一作：惟/ 唯恐)
(6)、师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
(7)、文章千古事，得失寸心知。(唐.杜甫.偶题)
(8)、噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
(9)、园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
(10)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(唐.韦应物.滁州西涧)
(11)、让世界充满爱《上邪》(汉乐府民歌)《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)《长相思》(清·纳兰性德)
(12)、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(宋.陆游.书愤)
(13)、“由yóu！诲huì汝rǔ知zhī之zhī乎hū！
(14)、长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。
(15)、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
(16)、师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同在初升太阳的阳光下行走一样；中年时喜好学习，就像在正午太阳的阳光下行走一样；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃行走一样。点上蜡烛再走路和暗中走路，究竟哪个好呢？”
(17)、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须酤取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
(18)、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
(19)、(注释)：狙公：养猕猴的人。解：了解，理解，懂得。狙：猕猴。意：心意。得：懂得。 得公之心：了解他的心思。损：减少。家口：家中口粮。口：口粮。充：满足。欲：欲望，要求。俄而：一会儿，不久。匮：不够。限：减少。恐：恐怕。驯：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖诳：欺骗.与：给。若：文言文中的人称代词，就是“你”、“你们”。芧：橡树的果实，俗称“橡栗”。足：够，足够。众：所有的。皆：都。而：表修饰。起而怒：一齐生气起来。怒：恼怒，生气。皆伏而喜：都很高兴而趴在地上(一般是动物感到满足时的动作)。伏：降伏，驯顺。引申为服服帖帖。朝：早上。之：代词。指代猕猴们。
(20)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云)
4、经典诵读100篇内容
(1)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋.陆游.病起书怀)
(2)、被公认为世界十大名人之一的孔子是影响中国文化，政治，制度等最深远思想家，哲学家，教育家，记录他及其弟子言行的《论语》被中国称为"致圣"。
(3)、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
(4)、拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。(唐.高适.封丘县)
(5)、戏曲大舞台京剧空城计“我正在城楼观山景”;河南豫剧花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上掉下个林妹妹”;黄梅戏女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“大登殿”
(6)、“在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。”
(7)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(宋.陆游.十一月四日风雨大作)
(8)、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(唐.韩愈.马说)
(9)、⑴效：模仿 ⑵颦：皱眉头 ⑶病心：心口痛。病，生病。 ⑷里：乡里 ⑸之：的 ⑹美：意动用法，认为她美。 ⑺之：代词，代指“她” ⑻亦：也 ⑼坚：坚决⑽挈：带领 ⑾妻子：妻子儿子 ⑿去：离开 ⒀走：跑，逃离。
(10)、齐庄公出猎，有一虫举①足将搏②(bó)其轮③。问其御④曰：“此何虫也？”对曰⑤：“此所谓螳螂者也。其为虫也，知⑥进而不知却⑦，不量力而轻敌。”庄公曰：“此为人，而必为天下勇武⑧矣！”回车⑨而避⑩之，而勇士归之。
(11)、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(12)、(道理)：人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。
(13)、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(14)、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(唐.李白.闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄)
(15)、(寓意)：后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
(16)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(唐.岑参.白雪歌送武判官归京)
(17)、曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致(zhì)巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸(xián)莫能出其理。冲曰：“置(zhì)象大船之上，而刻其水痕所至(zhì)，称物以载(zài)之，则校(jiào)可知矣(yǐ)。”太祖悦，即施(shī)行焉(yān)。
(18)、两句三年得，一吟双泪流。(唐.贾岛.题诗后)
(19)、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
(20)、《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《古朗月行》、卜算子(宋)刘克庄"片片蝶衣轻"、浪淘沙(南唐)李煜"帘外雨"、虞美人·听雨(宋)蒋捷"少年听雨歌楼上"、魂奴儿·书博山道中壁(宋)辛弃疾"少年不识愁滋味"
5、100篇经典诵读篇目名称
(1)、纣①死，武王皇皇②，若天下之未定③。召④太公而问曰：“入般奈何？”太公日：“臣闻之也：爱人者，兼其屋上之乌；不爱人者，及其胥余⑤。何如？”
(2)、不久，丢斧子的人在山谷里挖地时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他的言谈举止都不像偷斧子的了。
(3)、 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
(4)、马的世界《房兵曹胡马》(唐·杜甫)《紫骝马》(唐·李白)《骢马》(唐·沈佺期)《马诗二十三首(其五)》(唐·李贺)
(5)、(寓意)：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
(6)、(百花争艳)《梅花》(北宋·林逋)《兰花》(明·薛网)《菊花》(唐·元稹)《北陂杏花》(北宋·王安石)《海棠》(北宋·苏轼)《桃花溪》(唐·张旭)
(7)、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(唐.杜甫.春望)
(8)、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐.李白.南陵别儿童入京)
(9)、庄子是道家集大成者，在战国时代那个动荡喧嚣的环境中，他的思想映射出一片宁静的光辉。《庄子》一书堪称中华民族深邃而充满内蕴的思想，资源与哲学宝库，深刻地影响着中国的每一个人的灵魂。
(10)、(寓意)：比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
(11)、人生如梦，一尊还酹江月。(人生一作：人间；尊通：樽)
(12)、翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。
(13)、黄河，母亲河《浪淘沙》(唐·刘禹锡)《黄河八韵寄呈圣俞》(宋·欧阳修)《黄河》(宋·王安石)《过黄河》(明·李东阳)
(14)、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(唐.白居易.琵琶行)
(15)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(16)、蜀道之难，难于上青天。(唐.李白.蜀道难)
(17)、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
(18)、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(唐.韩翃.寒食)
(19)、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。(唐.李白.北风行)
(20)、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。(唐.杜甫.客至)
(1)、 曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法做了。
(2)、行路难，行路难。多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(3)、我分享的这几篇配图诗词，文字录入本身容易，难点在于配图选图，有些诗词要找一张小朋友一看就产生感觉的图片还是很耗费精力的，累积叠加十几个不眠之夜大概也是有的吧，唠唠叨叨说这些话，纯粹表达来历之周折，而非诉苦之辞也。
(4)、我爱我家《人日思归》(南北朝·薛道衡)《秋思》(唐·张籍)《邯郸冬至夜思家》(唐·白居易)《京师得家书》(明·袁凯)
(5)、蚌(bàng)方出曝(pù)，而鹬(yù)啄其肉。蚌合而钳(qián)其喙(huì)。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓(wèi)鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒(qín)之。——西汉·刘向《战国策·燕策二》
(6)、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(唐.李白.将进酒)
(7)、思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。(唐.杜甫.恨别)
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