可以讲善意的谎言辩论会
1、可以讲善意的谎言辩论会内容
(1)、听了我方的观点，反方代表站起来反驳我们的观点：“双方辩友们请注意，从我们呱呱落地到牙牙学语，从幼儿园到上小学，一路走来，长辈们都教导我们，做人要讲诚信，你们听过‘曾子杀猪’的故事吗？一天，曾子和夫人一起去办事，孩子们哭闹着要去.这时，曾子的妻子便说：“别闹了，回来后杀猪给你们吃。”孩子便乖乖地等着，回来后，曾子把猪杀了，他的妻子一脸疑惑，认为曾子没必要把她的话当真.曾子告诉她，要想孩子讲诚信，父母也必须讲信用。所以,生活中怎能出现谎言？”
(2)、假如你的父亲，母亲，哥哥，弟弟，姐姐，妹妹，等等等等的亲人都来用善意的谎言欺骗你。你会认为都是善意的吗?
(3)、当一个病人被医生宣布“死刑”时，他所有的亲人和朋友都会组成一个统一战线，不告诉他事情的真相，而会告诉他医生说有希望，所有的人都会尽自己最大的努力让他快乐的度过最好的时光。难道，这种谎言有碍于诚信吗？
(4)、有人说，做人要讲诚信，不能对别人撒谎，不然就会丢掉别人对你的信任。还有人则认为，善意的谎言是可以存在的。
(5)、正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？
(6)、善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。
(7)、当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！
(8)、第三节课开始了。双方各选出四个代表作为辩手，班级临时选出一位主持。班级进行围圈，同学们各就各位，辩论赛正式开始。
(9)、另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?
(10)、我认为讲诚信比较重要，诚信是中华民族的传统美德，人人都不能丢失诚信。善意的谎言也是谎言，说谎就是欺骗，欺骗是不讲道德的。说谎的目的有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可以接受了，但谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为无论谎言是善意的还是恶意的，都是谎言，都是不可触摸的。
(11)、“小学生守则”上说“诚实守信，言行一致。”说的就是这个道理。
(12)、不论对方是自己的朋友还是素不相识的人，但是当我们在谎言前面加上一个善意这个词语时，好像大家就能欣然接收了，就将谎言变成了理所当然，可以被别人接收的。
(13)、谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆(zhan)谆教诲过。
(14)、上课了，同学们赶紧跑进教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人问什么材料？为什么要拿材料呢？对，你没有想到吧！今天我们要开一场辩论会——《讲诚信与善意的谎言》。
(15)、欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。
(16)、我想请问。如果一个医生欺骗了一个生命垂危的人。而那个被骗的病人知道了这件事。他知道。他的家人和他的医生都在欺骗自己。那他难道还有活下去的勇气吗?
(17)、所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
(18)、有一个小女孩，还没出生，爸爸就去世了，家庭很困难，她和妈妈一起相依为命，家里有什么好吃的，妈妈都让给她吃。每天，家里仅有的一点好菜，妈妈总是往她碗里夹，还说：“你吃吧，妈妈不爱吃肉，妈妈最喜欢吃青菜了，你可不要和妈妈抢。”为了自己的孩子能吃好，吃的安心，这种谎言有碍于诚信吗？
(19)、辩论结束了，我们意犹未尽，仍然沉浸在刚才的紧张气氛中，希望能再多辩一会儿。不管输赢如何，友谊是最重要的，锻炼是最重要的，经过这次的辩论，使我们的口头表达能力更强了，友谊也加深了！
(20)、‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会
2、可以讲善意的谎言辩论会正方观点
(1)、反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？
(2)、一时间，辩论似乎很难分出胜负。因为，双方各有各的说法，各有各的道理。所以，我想即使是最后有了胜负的结果，也只是语言上的胜利而已。因为他们各自都有难以推翻的、坚实的实例，充分地证明着自己所支持的观点。辩论到最终，以正方胜的结果，结束了这场激烈的.辩论。
(3)、因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害；同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。至于那些温馨的，让生活充满情趣的；至于那些充满仁慈，恻隐之心的谎言，就让它们绽放吧！
(4)、可是现在却说着什么善良、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。
(5)、当一个病人被医生宣布“死刑”时，他所有的亲人和朋友都会组成一个统一战线，不告诉他事情的真相，而会告诉他医生说有希望，所有的人都会尽自己最大的努力让他快乐的度过最好的时光。难道，这种谎言有碍于诚信吗？
(6)、所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
(7)、当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实
(8)、反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言！
(9)、在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗?在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗?在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。还有《用心灵去倾听》。
(10)、很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出，既然是谎言就有碍于诚信，其获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
(11)、第善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。因此，我方认为：善意的谎言不妨碍诚信。
(12)、诸位，也许父母会教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不能没有，它可以使对方感到欣慰,感到拥有动力,感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
(13)、如果是你被骗了你的心里会怎么想?难道你会想说谎肯定是说的善意的谎言吗?
(14)、善意的谎言是美丽的，这种谎言不是居心叵测，是出于善意的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意。但是善意的谎言本质依旧是谎言，与事实相违背，这点是毋庸置疑的。
(15)、第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。
(16)、比如说你的朋友画了一幅很难看的画，你说他画得很好看的话，那么他出门的时候遭到的会是别人的嘲笑，那你如果直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行改正的话，那么他就会避免一些不必要的尴尬了。
(17)、诚信是中华民族的传统美德，从小到现在，老师和家长都再三叮嘱我们要诚实，不能说谎，我相信，我们没一个人都听过《狼来了》的故事：有一个放羊的少年，想找乐子，天天喊狼来了，等大家来救他，去发现是一个骗局，有一天，狼真的来了，可是他叫天天不应，叫地地不灵，没有一个人来救他，最后他被狼吃了。这就是谎言的惩罚。
(18)、第善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操，建立起人际间互信、互利了良性互动，而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。“大学之道，止于至善”，出于同样的善意，二者之间便是密切统一的。综上，重申我方观点：
(19)、有的同学说：“辩论既需要极强的记忆力，记住对方的话，又要有很强的思辨力和表达能力，动口又动脑，挺难的。”
(20)、一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。
3、可以讲善意的谎言辩论会
(1)、一个得了白血病的小女孩在她生命的后期当医生问她最大的心愿是什么时她说想去天安门看看升旗仪式对一个生命垂危的女孩的最后心愿医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆如果满足她的要求医生怕女孩经受不住旅途的劳累于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了从上火车到改乘旅游公车一路上从报站到服务员端茶倒水甚至到旅客的交谈都是大家有意安排的最后来到了一个学校在军乐队伴奏的国歌声中双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时在场的人们全都流下了热泪这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么?
(2)、最后，老师比较全面地给我们做了总结。老师声音柔和、态度和蔼地告诉我们：
(3)、真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗经典
(4)、反方一辩：下面是我方的总结陈词善意的谎言是美丽的这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。!它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!!善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。
(5)、“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”
(6)、但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
(7)、即使是善意的谎言，但作为谎言本身,已是与诚信相悖(bei)的行为，我认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼:“让我们拒绝‘善意’的谎言，共同打造诚信社会。
(8)、首先，我们先进行小组争选，选出口才最好，辩论能力强的同学作为小组代表。我们小组争先恐后地读着，其实我不想上去，但是我不得不读。由组长安排，我们先一个一个地试读。然后再进行小组投票决定。我们都使出最大的实力与别人比。最后通过小组投票，选举了我，我也无话可说了。大概过了10分钟，小组争选结束。
(9)、请对方一辩注意，既是谎言?何来善意?!即是善意!何必撒谎?!
(10)、双方成员个个都是精兵强将，都有着能说会辩的伶牙俐齿，你说一言，我就对一语，双方各执一词激烈的争辩着。那阵势好似针尖对麦芒，互不相让。辩论在激烈的争辩中，把大家的情绪带动得极其高涨。辩手们的提问声、回答声、反问声、辩论声，加上同学们热烈的欢呼声、喝彩声和鼓励的掌声，众声音汇集在一起，是声声有力，声声入耳。大家都以积极的态度，全身心地融入到了其中。
(11)、后来，话题逐渐跑偏，变成了小明的父亲会不会死。此时，主持人及时制止，进行了提醒。
(12)、我认为人在生活中，有时也需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事。我们谈到的"谎言"，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。"善意的谎言"是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。
(13)、正方三辩则简单粗暴：“请反方正面回答我们的问题，我们就是问如果父亲死了的话怎么办？”
(14)、“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
(15)、再次，诚信所内涵的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观。和谐不是用善意的谎言就可以建立的，和谐是人与人真诚的体现啊!
(16)、“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
(17)、善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个善意时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
(18)、“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
(19)、这场辩论赛，让我们懂得了许多。恶意的谎言是绝不能撒的，但善意的谎言却是理解与尊重的化身。我们需要真理，也需要善意的谎言。同时，我们向日葵的综合能力又得到了再次提升。
(20)、反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言！
4、可以讲善意的谎言辩论会资料反方
(1)、反方四辩抓住了对方的漏洞：“我们认为，必要时是可以说善意的谎言的。我再强调一遍：必要时，善意。网络诈骗不是善意的谎言，已经是欺骗了……”
(2)、欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。
(3)、正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？
(4)、正方说来说去，你的理解只是底层的，世界上不应该有善意的谎言，
(5)、善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
(6)、首先，《现代汉语词典》解释“谎言”为不真实的话，在感情色彩上显然是中性的。出于不同的目的说谎，将导致迥然相异的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意的欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意的隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？
(7)、我方认为善意的谎言比较重要，善意的谎言是美好的。父母的一句谎言，让不懂事的孩子笑若鲜花，开心快乐；老师的一句谎言，让迷途的学生不再困惑，健康成长；医生的一句谎言，让病人从死亡走向新生。善意的谎言无碍于诚信，善意的谎言也是美丽的。
(8)、“小学生守则”上说“诚实守信，言行一致。”说的就是这个道理。
(9)、父母师长经常教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不可或缺，它可以使对方感到欣慰,感到拥有动力,感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们六1班举行了一次别开生面的“诚信与善意的谎言”辩论赛。
(10)、辩论环节结束后，教研组长鲍老师进行了活动小结，之后大家进入到“金牌辩手、最佳辩手、精神文明奖以及获胜方”的颁奖环节。
(11)、无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。——莎士比亚
(12)、第何为“诚信”？诚实守信也。古人早就倡导“诚”和“信”，强调言行一致、知行合一；诚信原则要求人们自觉守法、真诚守信。却没有一个是简单化地要求人们100%地说大实话。不分情形地说大实话是极其可怕的：战争中你能把我方的军事情报向敌人俱实以告吗？商场上你能把你的商业机密向对手和盘托出吗？因此，既然诚信原则并不意味着简单化的100%真实，那么在必要时候的善意隐瞒就不会与诚信原则发生矛盾。
(13)、当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。最好暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，难道这样的话也有碍于诚信吗？
(14)、我们要时刻告诫自己，在生活中尽量避免撒谎，就是在不得已的情况下，说了“善意的谎言”，但是一定要把握好尺度。切不可把“善意的谎言”使用的“过”了，歪曲了其“善”的本意，失去了运用“善意的谎言”的意义。那么，其结果就偏离了“善意”的轨道。
(15)、辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论(赛)旨在培养人的思维能力。下面是我帮大家整理的善意的谎言辩论会正方观点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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