中华传统美德顺口溜
1、中国八大传统美德
(1)、有一次，我生病了，您二话没说，就急忙带我到医院，陪我打针，但是，还是不退烧，急的您坐立不安。回到家后，您又给我倒水，又给我做饭，把我照顾的无微不至。几天后，我的病好了，您却因为太劳累病倒了，妈妈，您可知道，我的心里是多么难过。妈妈您知道吗？我从心里是多么的爱您，是您手把手教我写字，教我做人的原则。从每件小事做起，一点一滴的积累，如果我学习上进步了，您及时表扬我，使我培养出了学习的信心；如果我退步了，您便苦口婆心地开导我，使我在困境中找到自己的不足加以改正。您就像舵手一样，您不仅在学习上监督我，在生活中更是对我照顾的无微不至，好吃的留给我，您说不爱吃，我知道您是牵挂我让我多吃点，让我长身体。
(2)、——《管子•牧民》临患不忘国，忠也。——《左传•昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(3)、同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。
(4)、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子&#修身》
(5)、在一个炎热的夏天，火辣的太阳炙烤着大地，我和伙伴去广场玩，看见一些清洁工，有的在树下乘凉，有的在扫马路……只见其中一位老爷爷，一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，头也不抬的扫地上的垃圾，我走近看了看，原来是一位五六十岁的老爷爷，他那被太阳照得发亮的银发都湿了，脸也被太阳晒得黝黑，额头上豆大的汗珠流到了黄色的清洁服上，衣服仿佛是被雨淋湿了。
(6)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
(7)、师：小朋友从他们说的话中(同时将引号中的句子翻红)，你是否读懂了风姑娘提醒他们干什么？
(8)、风姑娘给燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈送去了落叶信。
(9)、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传&#宣公二年》
(10)、童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
(11)、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》
(12)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》宋代：文天祥
(13)、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
(14)、风姑娘可真热心啊！她提醒大自然的万物，让它们做好过冬的准备。
(15)、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注&#卷一》
(16)、曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)
(17)、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》
(18)、学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。
(19)、译文：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。
(20)、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》
2、中华传统美德100句
(1)、师：同样的意思，我们还可以这样说——媒体出示：
(2)、1千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子&#喻老》
(3)、记得有一次，将近中期考试时，可您的孩子生病住院了，您本应在医院陪他，可是您却照常来给我们复习，把自己唯一的儿子一个人甩在医院里。您为了我们，放弃了对儿子的照顾，真是伟大呀！当时许多同学的眼圈都红了。正是在您的帮助下，我们班终于考了全年级第一名！我们还记得，您因辛勤地给我们上课，所以得了严重的咽炎，可您刚做了手术，就忍着伤口的疼痛，给我们讲题，听着您那嘶哑的声音，看着你额头上那豆大的汗珠，好多同学都悄悄地落泪了，您觉察了吗？那节课没有一个同学开小差。老师，您为了我们，付出的太多太多，您说这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
(4)、1夫妇和而后家道成。——《幼学琼林&#夫妇》
(5)、1君子义以为质，得义则重，失义则轻， 由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》
(6)、爸爸，我爱您，谢谢您这么多年对我的养育之恩，我真心的希望您要注意自己的身体！
(7)、修辞立其诚。——《周易&#乾&#文言》言语应该建立在诚信的基础上。
(8)、妈妈，几乎全家就数您最劳累了。您每天不到5点起床，做饭、收拾屋子，送我去上学，中午12点，你又在做饭，晚上放学您又要急急忙忙去接我，您为了我不顾自己的身体每日奔波。
(9)、加强宣传，营造氛围。要动员和引导我校全体师生共同参与各项活动，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，并做好“立家规、传家训、树家风”的对外宣传报道工作，助推全县文明城市创建工作。
(10)、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
(11)、1玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记&#学记》
(12)、各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。
(13)、fēnggūniangsòngxìn燕子去南方
(14)、小结：孟宗的孝心感动了天地，使得笋尖在冬日也出现了。
(15)、1圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子&#形势解》
(16)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
(17)、人孰无过?过而能改，善莫大焉。――《左传·宣公二年》
(18)、1学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语&#为政》
(19)、1家必自毁，而后人毁之。——《孟子&#离娄上》
(20)、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
3、传承中华美德的句子
(1)、不管是风吹还是雨打，您总是能准时来打学校备课，准备早读的内容。您是阳关雨露，滋润着我们，无私奉献，却牺牲了自己。就让我们一起为班级、为学校增添一道光彩吧！
(2)、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
(3)、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
(4)、余老师，回来看看我们吧，我们都很想您啊!您真是我们的好老师!
(5)、1少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》
(6)、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·离娄上》
(7)、——屈原《离骚》以修身自强，则名配尧禹。——《荀子•修身》能胜强敌者，先自胜者也。
(8)、1明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
(9)、1不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子&#劝学》
(10)、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
(11)、 学郯子，鹿乳奉亲，以孝示人;学孟宗，哭竹生笋，以孝动人;学吴猛，恣蚊饱血，以孝感人;学王祥，卧冰求鲤，以孝育人;中华美德，以孝为先。
(12)、微视频的采录不做统一要求。材料上交方式另行通知。
(13)、可是您好不容易回来一天，却总是在吃饭时喝一杯又一杯的酒，每次喝完后，脸都很红，口里有一种味道，很难闻。您知不知道我也很担心您的，一杯白酒的度数已经很高了，您喝了那么多杯，对身体肯定有很大的损伤。
(14)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
(15)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
(16)、六斤六两百元大钞，我的乖乖啊，算了算30多万。
(17)、善学者，假人之长以补己之短。《吕氏春秋用众》
(18)、除了我以上说的事，还有许多方面。我们还上英语课。体育都很有趣！你说上学多有趣啊！我爱我们的新学校东方小学，爱我们的校园，我更爱上学！
(19)、晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。
(20)、——郑燮(xiè)《题画•竹石》自强天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》胜人者有力，自胜者强。
4、中华传统美德童谣100首
(1)、出示笋的图片，了解笋一般在春天开始生长的生活习性。
(2)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
(3)、1学至乎没而后止。——《荀子&#劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
(4)、1非其有而取之，非义也。——《孟子&#尽心上》
(5)、为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：
(6)、高度重视。各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。
(7)、师：这个“可”字可真简单，请小朋友先看书上的笔顺谁来书空可字？
(8)、妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了.看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡摹.我觉得好闷.我希望你能给我一点自由.
(9)、你拍一我拍一：中华的第一美德，它就是尊道重德。
(10)、1行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。
(11)、无羞恶之心，非人也。——《孟子&#公孙丑上》
(12)、出示词语：落(luò)叶一片(piàn)南(nán)方一些(xiē)松果(guǒ)几件(jiàn)宝(bǎo)宝(bao)衣(yī)服
(13)、不只是各种锁上使用密码，生活中还有很多地方使用密码。请小朋友回家和爸爸妈妈一起查一查，还有哪些地方时用密码，好吗？
(14)、与朋友交，言而有信。——《论语&#学而》
(15)、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
(16)、10天时不如地利，地利不如人和。——《孟子&#公孙丑下》
(17)、读一读百家姓。寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。
(18)、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》
(19)、统一思想，提高认识。各班要把“立家规、传家训、树家风”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创建之中。
(20)、 朝闻道，夕死可矣。——《论语&#里仁》
5、中华传统美德顺口溜50字
(1)、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
(2)、小结：密码箱的锁是用数字控制的密码锁，不是一般的钥匙就能打开的。只有知道密码，对好相应的数字才能打开它。
(3)、师：这个“可”字看看很简单，可是写得漂亮也不容易。让我们来看看可字在田字格中的位置，你有什么要提醒大家的吗？
(4)、在读文的过程中了解动物过冬的不同方法，并能模仿课文说说大雁、蚂蚁和蛇等其他动物接到风姑娘的信后会说什么。
(5)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语&#子罕》
(6)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎《论语学而》
(7)、妈妈，这些年来一直都是您在照顾我，关心我。我有一些话一直没有机会对您说。今天，就让我在这里一吐为快吧！
(8)、好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。
(9)、出示孟宗图片，知道孟宗是我国古代非常了不得的一位名人。
(10)、(2)说话练习，积累不同句式。师：谁有本事把它连成一句话说一说？(风姑娘把落叶信送给了——)
(11)、1少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
(12)、无私奉献好人：努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。
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