一年级家长对班主任的话
1、一年级家长对班主任的话简短
(1)、家里布置的要有固定的，安静的区域能安静让孩子写作业，家人不会打扰到。椅子不要带轮子，固定地好，桌上就放台灯和闹钟，其他任何都不放。
(2)、可是，我们要保持一点理性。如果你想给孩子真正的爱，就不要去替他们摘星星了——
(3)、 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。 开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查 ，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。 这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
(4)、良好的专注力来自哪里？答案只有一个——良好的习惯。
(5)、家长太过于教生惯养孩子也不行但太过于大意也不行但这让老师为难啊
(6)、 下面，是周老师想说给爸爸妈妈们的话，请你帮忙让爸爸妈妈听到。
(7)、不过我相信只要被他教过的学生应该对他印象都不是很好遇到无良老师应该如何处理如果家长一旦发现学校老师对自己的孩子不负责任，无论从教学或是其他方面，家长都有权利对其进行投诉，但要有凭有据，毕竟现在随着维权意识增强，学生的合法权益自然会有人出面维护
(8)、教育孩子不是争风吃醋，刷存在感，而是责任和使命。家庭和学校是紧密相连相互配合的一个整体，缺一不可。家长和老师是相互尊重和信任，因为都是为了让孩子更优秀。如果不是为了孩子的教育，家长和老师也不会认识与合作。
(9)、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很感谢你。
(10)、钱给到位，老师就重视了，现在的老师不是都这样么？只要钱到位了，什么要求都不算要求了！
(11)、你想让孩子像视频里的实践侠们一样自信大方吗？
(12)、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福!
(13)、下课铃刚响，就有老人进入教室，给孩子送水壶，送文具盒
(14)、孩子就应该适应集体生活，这些要求实在是为难老师，也是对老师的不信任，这样做，恰恰会让孩子不正常，不能健康成长
(15)、当我踏进校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师，谢谢您，您幸苦了!
(16)、高尚的人格常态下，绝大多数家长是通情达理的，是积极主动的，是配合班级和学校的工作的，不配合的家长仅仅是少数。老师主动找你沟通还不是为了你家孩子的学习、成长与进步，老师不是故意烦你的，老师不是故意和你找事的。面对个别不配合教师工作的家长，教师本身要注重自己的形象气质，要衣着整洁，举止大方，给见到你的家长眼前一亮的印象。用以幽默的方式与家长沟通，让个别蠢蠢欲动，火冒三丈的家长见到你的时候，有气没处发。要以自己的对他人的真诚，以自己对教育的热爱，以自己对学生的关心打动家长。以自己对学生的客观评价来公平的对待每一位家长。不以教育中的利益驱动，不以教育的功利化现象，来公正对待每一位家长。以自我约束，正面到导对待每一位家长。人心都是肉长的，公理是针对大家的。假以时日，家长们会一传十传百，你的人格魅力会感化每一位家长。
(17)、从此时起，新手村小号练级突破、打怪升级，就是学生家长的日常。然而，看着或情愿或不情愿地走进校园，你有没有陷入焦虑——
(18)、3和老师的沟通尽可能简洁直接。 我前几天接了一个家长的电话。家长第一次给我打电话，各种的客套，各种的解释。好不容易谈到了孩子，也扯不到正题上，说孩子怎么不听话，怎么说不上三句话就顶撞家长，怎么嫌家长啰嗦等等。啰嗦了有20分钟，我实在耐不住性子。我说我实在没听懂你的意思，一句话，你想说啥？家长说，家里困难，我就想申请一个贫困补助。我说好，挂了电话。
(19)、可怜天下父母心，很理解这位家长，刚离开孩子会有很多担心，妈妈对孩子在学校的表现担心是正常的，老师也不要太敏感了！家长提出的注意事项，可以作为参考意见！更何况那个家长对老师说话也是很客气的！
(20)、这位家长的心情可以理解，请相信孩子，相信老师！
2、一年级家长怎么跟班主任交流
(1)、有这么一则新闻，上海一名48岁的海归硕士，6年前毕业回国，居然不出去工作，而是天天宅在家里，白天睡觉，晚上打游戏，靠他82岁且患有尿毒症的老母亲养活。当母亲试图通过法律手段逼他出去工作时，他却埋怨这都是妈妈害的。“我毁了你的前途，我有罪……”老太太的“忏悔”，让人心里酸酸的。
(2)、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意安全。
(3)、 育儿方法千千万，我们要不停的学习和实践，学习型的父母也可以给孩子做出榜样，知行合一的父母更能培养出平和的孩子。有句话很流行，叫做“育儿就是一场修行”，修好自身的行，孩子的行他自己就能修好了。当然，我们不要给自己太大压力，接纳自己、察觉自己，才能改变自己。盼望家长们能多多学习、多多实践，一定能多多受益。心情变得美美哒！母慈子孝不是梦。
(4)、父母之爱，让我感受到养育的艰辛;教师之爱，让我享受到了不求回报无私关爱的博大!教师节到了，亲爱的老师，让我用爱伴您度过这光荣的时刻，愿您桃李天下育良才，墨水浇开智慧花!
(5)、家长可以就孩子回到家里的表现捕捉在学校的表现信息，比如作业的完成情况，完成过程中出现的一些疑问或者不清楚的地方，家长可以以作业本留言的方式与老师进行沟通交流。除了与班主任沟通交流外，也可以与其他科任老师进行沟通，这样老师能清楚地了解到孩子在家的一些表现，以及当天对课堂知识的吸收情况等，能更有利于老师在习题讲解时对孩子进行一些格外的关注。另外，运用这种方式可以对沟通内容斟酌得更详细到位。
(6)、送给老师的是一件小礼物，实在不成敬意，还望老师笑纳。借平安扣，祝老师身体健康，平安幸福，桃李满天下!
(7)、该让孩子自己成长。这位看似无微不至关心孩子的妈妈，其实她亲手折断了孩子独立飞翔的翅膀。
(8)、许晓军副校长从安全角度分别向两个校区的家长宣布接送孩子上下学的时间、接送地点，以及接送车辆停放等一些注意事项，希望家长配合学校做好安全工作。
(9)、还有一次，因为有几位同学作业没做完，他就将没完成作业的同学叫到讲台上每人打了不下十个嘴巴，并且有一位同学因为与他发生争执，他就将那位同学的书包你的文具书本等等全部扔到窗外面
(10)、家长和老师越来越多的矛盾，就是因为家长和老师有隔阂，没有信任与尊重，更没有对教育的敬畏之心。如果家长认识不到学校老师的重要性和敬畏，不如自己回去培养孩子。
(11)、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，人生虽平凡，默默在奉献，生活虽艰难，文明知识传，您的教育和影响令我们终生难忘，祝老师教师节快乐，身体健康。
(12)、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
(13)、师恩重如山，学生不敢忘，教师节送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!
(14)、有人问我：“许老师，你对华德福的教育为何如此坚定！”是因为孩子们的善良，纯真，执着，信任给了无限的爱，让我感动。更重要的是孩子们让我们重新生长。我很认同的一句话是“孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是什么样子的一个人”。我也始终相信，世间万物皆有规律，教育更是一样，他不是揠苗助长，一蹴而就，而是一个漫长的过程，如同种庄稼一样，春天播种(春种)，夏天成长(夏长)，秋天收获(秋收)，冬天积藏(冬藏)。在正确的时间做正确的事，让孩子真正成为他自己。
(15)、 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是： 一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。 二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。 三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性回答课后作业题。 五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。 学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
(16)、这是现在最为常用的沟通方式。这种方式可以就某一天孩子的情况进行沟通，也适合于一段时间对孩子的情况进行沟通。如果采用这种方式，家长要注意避开老师忙碌的时间段。
(17)、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!
(18)、青春，是您的誓言;讲台，是您的舞台;黑板，是您的伙伴;粉笔，是您的助手;知识，是您的财富;学生，是您的荣光。教师节，对着敬爱的老师说声：您辛苦了!祝您节日快乐，福寿安康!
(19)、 家长朋友们！真心的说一句，你们辛苦了！这半年你们除了承担了家庭责任、社会责任，还当了一回老师，还是教自己的孩子。我能想象到这其中的焦头烂额。但咱们现在回过头来看，看看孩子的作业、学得的知识、完成的课外练习、习得的生活经验，我相信大部分的父母还是会觉得没白辛苦的！辩证的去看这段时间，其实我们也收获了很多，比如我们更了解了孩子的学业内容、更清楚了孩子的优势和不足、更明白了与孩子的相处之道，甚至更了解了自己在育儿中存在的问题和长处。这对以后我们如何去引导孩子是件好事。
(20)、 教了几次一年级孩子的黄老师对此已见惯不惯，不过他收到的一张“清单”，倒是第一次碰到。“清单”是孩子拿来的，孩子说不懂是什么，只说一定要转交给老师。黄老师看完后，心里叹一句：“天下父母心哪！”一下子不知道该怎么回复这个家长好，对于家长给老师的这些嘱咐，您怎样看？欢迎留言！
3、一年级家长对班主任的话开学
(1)、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
(2)、幼儿园以保育为主，孩子没有压力，会涉及到一些知识地学习；小学则是以掌握学习方法，获取知识为主，孩子会有一定的压力。
(3)、大多数情况下，不配合老师工作的奖励分为两种情况。一种是教育人常说的“问题学生”和“学困生”家庭的家长，他们或是由于特殊的家庭背景，或是由于忙于生计，或是碍于面子，总以没有时间为理由、为借口，缺乏家庭教育中对孩子的监管，不配合老师的工作。另一类就是个别高学历、高水平家庭的家长，他们或不认可教师的教育理念，或不认可教师的教学方法，对老师的工作缺乏足够的支持，理解和尊重，对老师的工作也存在着不配合的现象。
(4)、很简单，两点请个私人老师回家学去在幼儿园里一直学下去
(5)、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
(6)、 培养孩子课后复习的习惯 俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。 中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是有一苞米。 我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起她足够的重视。 如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。” 所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事： 一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？ 二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。 培养孩子认真完成作业的习惯 作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。 一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我经常在家展开比赛，展出她写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。 培养孩子发现错误及时改正的习惯 这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯， 一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。 二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。 三要针对教师的评语自改。 四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。 孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。
(7)、家里有困难的，比如：孩子某一监护人长年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够……请家长您一定要跟老师说说，说出来的好处不是暴露隐私，而是老师一定会做到怎么样营造一个更适合您家孩子成长的心理空间。
(8)、各位家长，大家下午好！ 首先，我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢。 下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有32名学生,其中有5名借读生、11名本片的学生、16名外片的学生，18名男生、14名女生。看来许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！ 入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。 第一个时期是兴奋期。 孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。 开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。 第三个时期是适应期。 开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。 比知识更重要的是习惯的准备： 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。 这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。
(9)、虎山校区一(7)班班主任陆琴老师说：缘分使我们相识，在一(7)班这个大家庭中，让我们携起手来，让孩子们在新的环境中，长身体，长知识，长能力，健康快乐每一天！
(10)、儿童好奇心和求知欲强，也极具可塑性。若能在儿童时期培养良好的阅读习惯，将影响其未来的生命格局和人生发展。
(11)、4) 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!
(12)、 物质准备： 培养孩子课前认真准备的习惯 书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。 直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。 铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校) 橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。 包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。 家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。 共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。 如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。
(13)、这学别上了，雇一个私人老师就好了。你以为你家孩子是皇上呀！
(14)、告诉家长 我会帮助孩子养成习惯 但是我不是保姆 孩子要学会独立
(15)、但学生毕业了，这种功能就不存在了，删除微信，就和电脑清理垃圾一样，实属平常。
(16)、A、小学低年级要求7:55提前十分钟前到校。
(17)、我们很难相信，一个上课不时玩手指的孩子会有良好的专注力；很难相信，一个上课不停抖腿的孩子会有良好的专注力；很难相信，一个上课时一会儿缕缕头发一会扣扣鼻孔一会儿咬咬指甲的孩子会有很好的专注力。
(18)、教师节很快就到了，为此我已经烦恼好久了，想谢恩师却不知道如何表示了，天天在为买礼物苦恼了，眼看节日就到了，只好发条短信祝福了，祝您节日快乐!
(19)、关注第一个星期的学习，不是关注孩子学得怎么样，而是让孩子能展示怎么坐的，怎么看书，怎么上课的，当小老师。
(20)、那就请这位家长天天到学校，来看着自己的孩子吧。
4、一年级家长对班主任的话怎么写
(1)、我说现在的大学生被骗的这么多，特别是女学生，原来从小就是这么长大的，就得有人看着、护着，一离开爹妈就啥也不是了。
(2)、5) 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!
(3)、 人生中能有一个像你一样的老师我很庆幸，你教会了我很多的知识，更让我懂得了做人的道理，你的谆谆教诲如春风般吹进我心灵，谢谢你老师，教师节快乐。
(4)、同样作为一名孩子的父亲，我特别能理解父母对孩子的爱，只要我们能做到，天上的星星都想替他们摘下来。
(5)、我也有和上述留言一样的想法！可怜天下父母心呀！孩子在长大你的关注太过度了对孩子来说会变成监视和束缚的！不过也有几点提的挺好的，适合于所有孩子，比如多鼓励多沟通什么的！见仁见智吧！作为老师也不容易呢！
(6)、而且，题主和老师随时随地沟通，才更知道自己的孩子的学习，哪方面需要家长们和孩子们一起协调，或者是家长，要在自己孩子哪方面需要发扬优点，哪方面需要改正孩子的错误，或者是强化孩子的哪个侧面。
(7)、教育孩子于父母是义务于老师是职责，老师是全体学生的老师而不是管家。同龄孩子在同一个集体中应当与其他人一样，不要总搞特殊化，从家长做起很重要。都是同龄孩子你的孩子需要别人提醒，是不是对孩子没信心啊？久了你的孩子是不是就成废物啦！挺好的孩子不要被家长畸形的保护给毁了哟！
(8)、虎山校区一(3)班班主任徐小娣老师说：为了孩子的明天，我们走在了一起，愿我们彼此信任，互相合作，打开孩子小学世界的大门。
(9)、家长把孩子送进校门的那一刹那，笑的，哭的，喊的，此起彼伏，一份不和谐的乐章开始奏响。
(10)、你以为这是对孩子好嘛？你有没有发现，你包办的越多，孩子就越懦弱越内向？有少家长给我发信息说“我们家孩子很内向啊，麻烦多照顾照顾。”照顾什么？孩子内向大都是照顾太多惹的祸——放手！
(11)、写字姿势：姿势很难纠正，不正确的姿势要尽早纠正，到了高年级就很难改了，会影响写字速度
(12)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
(13)、鹳山校区一(2)班班主任郎群飞老师说：相遇是缘分，且行且珍惜，愿我们愉快合作，愿孩子们茁壮成长。
(14)、从字迹到文笔，该家长的文化水平可见一般。最奇葩的还是思想上的不成熟，如果老师真把上面的做一遍，那就不是老师了，而是别人的老妈。给老师写信前最好换位思考一下，如果你是老师面对30几名不是自己亲生的孩子，你能不能做到列举的这些(而且很多年轻老师未结婚生子，自己本身就是一个孩子)。精致的利己主义者，这样人培养出的孩子更加看不到祖国的未来与希望！
(15)、肯定没上过专业学前班，幼儿园出来的肯定会面对这些问题，尽快适应吧，老师不是幼儿园的阿姨了。写这么多感觉是对老师的不尊重啊。
(16)、作为家长，没事儿看看自己家书柜，有书柜还是没有书柜，书柜里的书到底还能不能看，你自己看书吗？若是你自己没有看书，将来孩子不看书，你就别说孩子了，更别埋怨别人。
(17)、孩子在家是唯在学校只是一员，被这样保护下的孩子能融入社会吗？
(18)、谢谢老师的教育，在老师的指导下，我孩子现在懂事多了，学习成绩也有了一定的进步。
(19)、这一学期，我的有一位教师，因为学生经常不做作业，这位老师就让他在教室外面写作业。事情都有凑巧的时候，刚好这位学生的爸爸到学校办事，看见自己的孩子在教室外边趴在板凳上写作业，当时他就勃然大怒，非要打电话投诉老师。好在几位老师给他解释，说老师管学生写作业，是好事儿。假如遇到一个不负责任的老师，你的孩子爱写就写，不爱写就拉倒，你想一想会是什么样的结果？
(20)、3) 天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。
5、一年级家长对班主任的话语
(1)、找一个一对一的老师带你家孩子吧 每个老师有那么多学生需要去照顾 那多照顾你家孩子的时间其他孩子怎么办 说好听是担心孩子 说不好听就是自私
(2)、身为人母能体谅母亲对孩子的呵护，但作为一名老师，我还是希望孩子能在自己的学校圈子里解决问题，而不是一味的让老师去告诉他，该怎么处理，因为只有让孩子独立才能生存！不是吗？社会不是童话世界
(3)、理性的气质不配合老师工作的家长是客观存在的，它需要教师要坚持底线，刚柔相济。坚持底线就是坚守自己的人格，守住底线就是维护教师的尊严。刚就是坚持教育规律，遵守教育法规。柔就是需要老师和家长之间打好亲情牌。万不可因孩子的教育而导致老师和家长之间关系紧张，不因家长的不配合和他们争锋相对、互争高低，不因家长的不配合而生气伤了身子。人都是感性的，但是在工作中千万别带感情。人要学会用感性感受生活，用理性思考人生！面对不配合的家长，要学会找到理性与情感之间的平衡，对家长的不配合，甚至是缺乏理性的冲动，要学会一笑了之，要学会大事化小，小事化了。因为，今天的事到了明天就是小事，到了往后就是故事。教师和家长之间完全没有必要争个你高我低，万不可因自己的一时冲动而导致校闹现象的发生。教师的理性不会使自己与家长之间的矛盾升级，教师的理性能化干戈为玉帛，以静制动，以柔克刚才是上策。
(4)、直接领回家多好！还当幼儿园呢吗？该生未来堪忧！
(5)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
(6)、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
(7)、关注身边事和阅读的习惯：很多小学都是书香校园，中午时间都会有看书。
(8)、老师经常要留下孩子，给家长沟通？怎么办？题主这个问题提的不是太清楚？
(9)、我一直认为，家庭教育和学校教育是相辅相成、相得益彰的，家庭、学校和社会在孩子的问题上，利益是最统一的，可以说一荣俱荣，一损俱损，老师不负责任，耽误的是一群孩子，家长不负责任，耽误的是孩子的一生。可喜的是，教师队伍的素质在日益提高，责任感在日益增强，遗憾的是，家长的认知还是不够，有把责任过多推向学校和社会的倾向。
(10)、不可否认，现在的社会有一个事实是，教师的孩子，政府高官的孩子和富商的孩子同等情况下学习成绩要好得多。原因是，教师的孩子因为父母是教师的缘故，可以得到更多的学习资源；政府高官一般都有长远的眼光，所以重视子女的教育；富商们更是如此，他们为后代挣了大笔的财富，但是财富越多，管理财富的能力就得越强，就越得有知识和文化，否则子女终将会坐吃山空的，所以有能力挣下金山银山的富商们比谁都更重视子女的教育。而且他们也更有途径，更有能力去给孩子获得更多的教育资源。所以他们的后代同等条件下成绩也要好得多。
(11)、中国有这么胆大的家长吗？我严重怀疑此信的真实性！
(12)、要用别的纸再出类似的题目：A、若孩子能做得出来，让孩子检查自己作业是否有错误，然后改正。
(13)、E、作业检查的：家长主要检查作业有没有做全(可给孩子准备一个小本子记录布置的作业，晚上回家一项项对照检查，做完的打勾)，检查质量，有没有漏题或错题，开始可不告诉孩子哪错，只告诉他有错的，让他自己去检查发现，后期根据孩子情况，可能不检查，只签字。
(14)、2沟通要专业。 老师在意的是学生的性格，习惯，心理，学习的特点，存在的问题，自身的优缺点等。这样便于老师有针对性的对学生采取相应的措施。从这个方面看，老师是很欢迎家长和他沟通的。所以家长有必要在这些方面先做足了功课，给老师说他想要了解的内容。比如学生的学习特点，你要知道学生的优势科，劣势科是什么，优势劣势原因是什么？，孩子的学习思维特点是什么？孩子以前学习成绩波动情况等。
(15)、另外，家长要摒弃自己的一些偏见，不要总是认为老师会针对孩子。要知道低年级是行为习惯养成的关键，对孩子严格要求就是在规范孩子。”在习惯养成方面，需要家校共育，在学校老师要求规范孩子，在家中更需要家长配合，尤其是低年级，老师需要家长做大量的行为规范的辅助培养工作，上课的听课习惯，作业规范书写，让孩子自己形成良好的自我管理习惯，这些都是潜移默化的。
(16)、一年级语文课本也格外注重亲子阅读，特别设置了“和大人一起读”的栏目。这个栏目不是让老师在课上讲的，而是要爸爸妈妈跟孩子一起拿起课本，一起朗读的。每天和孩子共同阅读半小时，让阅读滋养心灵、提升素养。
(17)、放手之后，你会发现，孩子没你想得那么脆弱。
(18)、谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。
(19)、是您陪我们在青春最美丽的时光里起航，是您送了我们一双翱翔蓝天的翅膀，是您教会我们如何抵御人生的逆浪，是在您久久期盼的目光里我们变得坚强，我最敬爱的老师，您辛苦了。节日快乐!
(20)、一旦天下无智，唯有您来破天机——因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……
(1)、尽管这位老师没有遭到举报，但也赔情道歉，吓了一身冷汗。
(2)、老是工作中的失误，过错，家长投诉，是他们的权利。但是，在投诉的时候，应该想一想老师是好心还是恶意。假如出于好心，管教孩子学习，我想还是对老师网开一面，手下留情为好。
(3)、第二如果有学习上的问题，可以开学一周后来向老师反映。这一周时间是观察自己孩子学习表现的时间，在这一周时间内，老师对孩子也有了大致印象，自己的孩子也对学校老师和学习有了初步认识，现在向老师反映一些孩子问题，老师更能做出准确的判断。
(4)、培养孩子倾听和分享的习惯：别人回答过的，不要再回答，要会听，能发现别人回答存在的问题。分享很重要，过生日时可买些学习用品作为礼品分享，和同学分享自己的见闻或故事，这样可以得到别人的赞赏和肯定。
(5)、典型的中国家长！家长该学习了，学学欧美的家长如何教育子女，如果觉得遥远，那么日韩的家长在对待子女成长的问题上也有独到之处！毕竟孩子能飞多高多远，不是全指望老师哒！家长的作用大大的！
(6)、还有一位老师，因为让学生背书，学生不背，一气之下，用书拍了这个学生的脑袋几下。第二天，这位学生的家长找到学生大吵大闹，说他的孩子被老师打傻了。学校派人去看，那学生怔怔地坐在家里，很抑郁。学校把学生送到医院检查，没毛病。家长不依不饶，投诉到了教育局，老师用书拍学生的脑袋，事实存在。就谈赔偿问题，一口要了5万。5万对一个老师来说绝非是小数字。这位老师说他们是讹诈，就是不干，也不赔偿。后来两家打了官司，老师支出医疗费，至于其他赔偿，法律不予支持。教育局对这老师也给予处分。事情到此结束。
(7)、因此，沟通有必要。 怎么和老师沟通呢？ 你得站在老师的角度上去考虑。
(8)、这家长再坚持这种天关念的话，这孩子永远长不大，要学会放手，孩子才能健康成长!
(9)、您对我们严格要求，以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。教师节快乐。
(10)、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
(11)、你是田野泥土，小草扎根在你的土壤。你是雨露清风，生存靠你的滋润。你是阳光星辉，茁壮成长靠你的光芒。10教师节到了，感谢恩师栽培浇灌和光辉照耀。。
(12)、家长是孩子的第一个人生老师，老师不但有大爱还要有使命感，所以，家长和老师的责任和义务是一样，角色也是一样。如果把家长和老师分为两个不同的角色，就没有资格和权力谈教育孩子，让很可笑的。
(13)、要坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上。若孩子常常记不清楚，参看第4条。
(14)、虎山校区一(4)班班主任丁柬英老师说：我谨记教书育人职责，静下心教书，潜下心来育人，用我的真心和爱心去呵护每个孩子纯真的童心，让孩子们健康成长，快乐学习。
(15)、所以，作为一个家长，为了自己的孩子，尤其是一年级的时候，可能有很多地方不适应，都要父母帮助孩子度过这个时期。
(16)、可以理解这位家长的心情，教师会尽最大努力去照顾好每一位学生，可是作为生活中的一些细节还是要家长自己解决，行为习惯的养成是孩子在家庭教育中养成的，从小就把孩子行为习惯训练好，才能更好的适应社会
(17)、这人生的旅途上，感激有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了期望之灯，让我遨游在知识的海洋。多谢您，亲爱的教师!
(18)、你坐中间别的孩子都坐哪？别人家的不是孩子吗？
(19)、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!
(20)、可怜天下父母心可是家长请你想一想，一个班级里面得学生要五六十个，少说也要四十多个，每个家长都这么要求老师，老师就是什么都不做光是看着孩子也看不过来呀你以为老师是孙悟空呢
(1)、非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。谢谢老师们！你们辛苦了！
(2)、一对一都未必给你看好，孩子在学校是学习和锻炼的，各个家长都这样，老师直接罢工了
(3)、进入名校学生的智商，除了凤毛麟角的几个确实优于常人外，绝大多数都是差不多的。但他们的专注能力却令考上普通大学的孩子望尘莫及。
(4)、孩子的书桌，要尽量少放东西，甚至是课外书也不要放，精美的小摆件就更不用说了。
(5)、就你家孩子是孩子？！？快回家种田吧，你当学校你家开的？一奇葩，这样的家长惯子如害子。
(6)、您是辛勤园丁，将花朵培育;您是生命导师，将真理传播;您是智慧画笔，将美好勾勒;您是希望烛光，将前途照亮。教师节，向老师问好：祝老师节日快乐!
(7)、作为家长，首先祝老师们节日快乐！感谢学校领导及各位老师对学生无微不至的关怀，其次学校在教学条件、教学质量上不断创新提高，给学生学习成长方面莫大的支持。希望在校领导和各位老师的带动下，贵校将上一个新的台阶!
(8)、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺!
(9)、记得有一次有一位同学因为回答问题时，没有给出准确答案，老师拽着头发抡了好几圈，还扇了几耳光，一边打一边骂，说我们同学都是榆木脑袋
(10)、著名作家杨绛的父亲曾说：教育孩子独立，胜过当第一。确实，真正爱孩子，就是要让他尽早作为一个独立的个体从我们的生命中分离出去，以独立的人格面对世界。
(11)、人生中能有一个像你一样的老师我很庆幸，你教会了我很多的知识，更让我懂得了做人的道理，你的谆谆教诲如春风般吹进我心灵，谢谢你老师，教师节快乐。
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