精选145句陶行知经典名言100条(名言名句陶行知)

陶行知名言赏析手抄报

1、陶行知名言警句摘抄

(1)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及

(2)、●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

(3)、激将法原本是为了激励那些有血性的孩子，让他们知耻而后勇，然而今天却无论如何也激发不了很多孩子的自尊心，因为他们认知都出现了偏差，对错不分，善恶不明，黑白已颠倒。而这一切都拜托一些学生家长的“进化”，他们已经进化到为了让孩子生活在温室里，绝不能受任何“委屈”而毫无原则与底线地保护孩子，这样的孩子哪还有自尊？

(4)、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长

(5)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无

(6)、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

(7)、本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和

(8)、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清)张月楼

(9)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

(10)、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

(11)、要给家长以足够的尊重。要学会保护自己，要谨慎与个别胡搅蛮缠的家长打交道。必要时可提请学校领导帮助解决问题。切不可与其争吵不休甚至采取过激行动。

(12)、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

(13)、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

(14)、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

(15)、●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

(16)、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

(17)、穆老师就针对语文各考试项，给大家一些建议，感兴趣的，可以学习下。如下:

(18)、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚

(19)、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

(20)、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊

2、陶行知经典名言100条

(1)、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

(2)、●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

(3)、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦

(4)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

(5)、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

(6)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不

(7)、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——佚名

(8)、不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。——泰戈尔

(9)、●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

(10)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

(11)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

(12)、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷

(13)、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——莱昂纳德·弗兰克转

(14)、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚

(15)、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

(16)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

(17)、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。——普鲁塔克

(18)、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

(19)、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科

(20)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

3、名言名句陶行知

(1)、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

(2)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

(3)、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

(4)、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生

(5)、自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培

(6)、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

(7)、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

(8)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

(9)、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘

(10)、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。——佚名

(11)、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

(12)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

(13)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(14)、●热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

(15)、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，，岁月不待人。

(16)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

(17)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

(18)、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政d，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东

(19)、●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

(20)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》

4、陶行知名言名句大全读后感.ppt

(1)、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基

(2)、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

(3)、●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

(4)、●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

(5)、在教育过程中，如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业，别记忘了及时批上鼓励性评语，肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度；对不守纪的学生变规矩了，要及时找其谈心，鼓励其继续努力，争取更大进步。同时，德育中要把握准教育的尺度，对调皮的孩子应给他们以充分的时间和机会，让他们在改正过程中不断进步，要尽量少用严厉的处理方法。

(6)、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

(7)、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。——莎士比亚

(8)、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基

(9)、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

(10)、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

(11)、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生

(12)、有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。——泰戈尔

(13)、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

(14)、我这一代造不了汽车，我儿子也要造！——鲁冠球

(15)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

(16)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

(17)、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

(18)、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。——约翰·保罗

(19)、 管理能力：都说名师出高徒，但我更推崇“严师出高徒”。 铁的纪律是班级良性循环的理想平台，在管理上要纪律严明，决不可有妇人之仁。

(20)、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

5、陶行知名句大全

(1)、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本

(2)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

(3)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子

(4)、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

(5)、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

(6)、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语

(7)、才能最好于孤独中培养：品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德

(8)、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根

(9)、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

(10)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(11)、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

(12)、 班委方面：班级只靠班主任一人连轴转是不会长治久安的，必须有一个优秀的班委团队。通过学生竞选先筛选出一批临时班委，给出一段时间作为考察期，精心选拔出得力干将。他们将会是班级管理的灵魂。放心大胆地让他们发挥积极主动性，再加上精确的指导，成功的春天不会遥远。

(13)、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

(14)、人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。—别林斯基业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

(15)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

(16)、所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以

(17)、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

(18)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅

(19)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(20)、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果

(1)、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金

(2)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

(3)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(4)、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

(5)、后进学生永远是你工作的重点。对待他们要有足够的耐心。对他们的教育不可能一蹴而就。要允许他们有反复。

(6)、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

(7)、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

(8)、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国

(9)、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

(10)、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

(11)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

(12)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否

(13)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

(14)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(15)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使

(16)、你饿了么?--我是面包!你冷了么?--我是蒙古包!你生气了么?--我是沙包!

(17)、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

(18)、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基

(19)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理

(20)、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

(1)、真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

(2)、早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐)李欣

(3)、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——培根

(4)、前途是光明的,道路是曲折的,工作是轻松的,赚钱是困难的,相爱是容易的,相处是很难的.

(5)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

(6)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给

(7)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教

(8)、要立规矩。树立良好的班风从立规矩开始。制订严密细致的班规并严格实行之。才能形成良好文明的班风。

(9)、并不是每一个外表美好的人都有完美的心灵；因为品行在于内心，而不在于外表。——萨迪

(10)、你对自己提出的四条要求很好，做好了这四条，班主任工作就成功了一大半儿。

(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

(12)、立身以立学为先，立学以读书为本。——(宋)郑耕老

(13)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

(14)、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼

(15)、强大的勇气、崭新的意志——这就是希望。——路德

(16)、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。(清)袁牧

(17)、想要拉着你的手,革命道路一起走,爱要怎么说出口,不要嫌我长得丑!

(18)、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。——比彻

(19)、●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

(20)、●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

(1)、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

(2)、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

(3)、俗话说：学校无小事，处处皆育人。学校德育工作本来就是一些琐碎的事，面对的教育对象又纷繁复杂，我们可利用一些小事，将德育渗透其中：如给父母端上一杯热茶；随手捡起路旁的垃圾；听别人讲话要认真专注；对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事，学生易于接受，也能轻松达到，能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德。当然，老师可给学生树立榜样，增强学生的认知感，学生就更容易接受了。

(4)、 交流能力：班主任要有较强的语言表达能力，灵活技巧地和学生沟通，使他们在轻松惬意的氛围中领悟到自己的长处与不足，以便于扬长避短，更好更大地进步。

(5)、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。——哥白尼

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