七嘴八舌造句子
1、七嘴八舌造句子一年级
(1)、下课了，同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。
(2)、@SummerFinny：让我回想和中秋有关的事情，我想了很久，却没能记起来几件事。印象深刻的，反而是在小学的时候发生的事情。记得有一个中秋节，我和两个小伙伴们约好一起去看月亮。然后我们把家里最好吃的月饼都带在身上，兴冲冲的跑出了家门一起聚会。有人带了水果月饼，有人带了蛋黄月饼，还有人带了赏月的玩具望远镜。几个小身影横冲直撞的走在大街小巷里。然后我们一起爬到了一个楼顶的小天台，一起赏月吃月饼。
(3)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(4)、一百零有了电视,山民们大长见识,但他们还是觉得,不如围着火塘七嘴八舌地说话快活,这就是“火塘论坛”。
(5)、一群男孩七嘴八舌的拿路镜的模样取笑,乐此不倦。
(6)、七嘴八舌的就把事情说妥的，用不着孟宁多说一句。
(7)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(8)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)
(9)、你们派个代表出来，这样七嘴八舌，我如何听得清楚？
(10)、在诸暨市岭北镇金山湖村家宴示范中心,李尧云、金国明、陈焕华等8人围着工作人员七嘴八舌地问个不停,还不时做着笔记。
(11)、如果你住在一个城市里，大家七嘴八舌，意识到你没有像其他人一样。
(12)、(2)上下联在内容上应毫无关联，若存在内容上的联系，则不属于真正的“无情对”。
(13)、如果你住在一个城市里，大家七嘴八舌，意识到你没有像其他人一样。
(14)、大家都七嘴八舌地议论着我们即将出现的作品。
(15)、一百那些乡民见状立刻七嘴八舌的央告,请那僧人出头做主,那年轻僧人也不推辞,“阿弥陀佛,有贫僧在此,必然不教诸位施主受那***道欺凌。
(16)、在课文《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。
(17)、无情对最突出的特点就是上下联的字词相对，而内容各不相干。我写过一副联：
(18)、红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。
(19)、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五***六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。亲爱的老师，祝您教师节快乐！
(20)、***才一讲完议题，大家就七嘴八舌地讨论起来了。
2、七嘴八舌造句子三年级
(1)、——————————————————————————————
(2)、我在《笑得好二集》中看到一则笑话，发在这里供大家欣赏，不知这是否算是无情对：
(3)、一百零第二天一早,霍天的那五十三个学生就跑了过来,七嘴八舌的讲述那天护坝时的情形。
(4)、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五***六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。亲爱的老师，祝您教师节快乐！
(5)、下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。
(6)、面对来自四面八方的流言绯语，我不为所动，那不过是某些七嘴八舌的人故意搬弄是非而已。
(7)、办公室里________一本台历。 书包里有____________________。
(8)、一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
(9)、或磕头碰脑,哭天喊地,痛失丈夫;或失惊打怪,筑舍道旁,公泄私仇;或招摇过市,指蟒***蛇,窃食人***;或七嘴八舌,闻鸡起舞,喜极而涕。
(10)、你们推派个代表出来，这样七嘴八舌，我如何听得清楚？
(11)、大家七嘴八舌，吱吱喳喳，都在说暑假的趣事有多么好玩。
(12)、几乎所有的学生都七嘴八舌的说了一堆，但是没有一个答案是让教授满意的。
(13)、人们都围了上去，七嘴八舌，他不知听谁的好。
(14)、这时，爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺，七嘴八舌地说：“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明，人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。
(15)、老师的话刚说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。
(16)、____________是___________。 ____________是___________。
(17)、一天不见想看你，两眼发直没有气，三次拿起电话机，四肢冰凉汗直滴，五***六腑在叹气，七嘴八舌怪自己，久而久之有主意，十点之前我等你。
(18)、这农闲的时日,就是村里婆娘七嘴八舌的非议比较多,时而经过一处农家院子,便能从藩篱墙头飘出一些闲言碎语来……
(19)、一天不见想念你，两眼发直没力气，三次拿起电话机，四肢冰凉汉直披，五***六腑在叹气，七嘴八舌怪自己，久而久之有主意，十点之前我等你。
(20)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
3、七嘴八舌造句子二年级
(1)、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
(2)、峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
(3)、老师在讲课，同学们在下面七嘴八舌，也不知在说些什么。
(4)、老虎爱吃_________。 __________爱吃__________。
(5)、沉默寡言 (chénmòguǎyán)沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。
(6)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(7)、既然曾志国有话在先言者无罪,这些部下们又被勾起了话头,终于七嘴八舌的把自己的想法一古脑的全说了出来。
(8)、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫
(9)、七言八语 (qīyánbāyǔ)形容人多语杂。
(10)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(11)、造句这个技能在训练上，需要“三个多”，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让学生多见识好词好句，通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(12)、最后说一下，北京在没有沙尘没有雾霾的时候挺美的，比如昨天晚上的晚霞就闪亮朋友圈。
(13)、一百零七嘴八舌搀杂着各种刺耳的声音,面对如此不利的场景,韩旭仍旧事不关己的笑着,因为他的脸皮厚道了一定的程度,已然是主动过滤掉这些话。
(14)、上下联之间必须具有强烈的歧义效果，对法通过借用、转换等方式，达到偷梁换柱、妙手回春的目的，让人读后或会心一笑，或拍案叫绝；
(15)、这个消息一传开，厂里的工人们都七嘴八舌地议论起来.
(16)、__________像一个大火球。 ____________像一双双美丽的眼睛。
(17)、这种议题事关重大，不相干的人请不要七嘴八舌，穷起哄。
(18)、积蓄不多，一张存折；草编戒指，二轮婚车；房子不大，三代同舍；摆酒设宴，四张大桌；家族人多，五妹六哥；风吹草动，七嘴八舌；来日方长，努力拼搏；不久将来，改善生活；爱你永九。
(19)、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，大家可以借鉴借鉴。
(20)、拖鞋兰公主,先颜女帝,杜薇女王和众女官七嘴八舌,他的嘴切一切到有一大碟子。
4、七嘴八舌造句子三年级上册
(1)、关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
(2)、一次上班无聊，几个人在一起探讨家长里短，说到了个自喜欢的菜，七嘴八舌的有的说爆炒龙虾，有的说红烧排骨，当他们津津有味的畅想与美味的世界时，一个天籁之音传来：你们最喜欢的。
(3)、老师的话刚说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。
(4)、养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，得九牛一毛，仍十分高兴！建d节快乐！
(5)、三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
(6)、众子弟欢声雷动,个个笑逐颜开,七嘴八舌称赞不已。
(7)、大家的七嘴八舌把奶奶都吵糊涂了，不知道该干什么好了。
(8)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(9)、养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，得九牛一毛，仍十分高兴！建d节快乐！
(10)、下午，华老师提着一大袋气球走进教室，全班顿时炸开了锅，就像15只麻雀吵架七嘴八舌。
(11)、一百七嘴八舌的就把事情说妥的,用不着孟宁多说一句。
(12)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(13)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(14)、于是幼儿七嘴八舌地说开了，这个问"老师，为什么你一笔画出的墨有深有浅呀?"。
(15)、８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(16)、哪知她这话一出口，引来原只作壁上观的几个妇人也七嘴八舌地说起来。
(17)、一个身材矮小的人推挤着想到队的前头，但被推了回来，而且大家还七嘴八舌地大声斥责他。
(18)、坊市中那些过往的行人,被这样的一幕所吸引,纷纷围在一旁看热闹,并且还七嘴八舌的说个不停,整条街沸反盈天,喧嚣不已。
(19)、很多时候，学生会因为自身的认知和经验的局限，产生在我们成人看来非常明显的错误行为。在这个时候，我们不要大声呵斥、武断定论，冷酷地贴上各种道德标签，而要循循善诱，引导他们自己去发现，去完善，在无痕的教育中带着他们形成符合当下认知水平的朴素的正确思想。
(20)、同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，希望多开展些有趣的活动。
5、七嘴八舌造句子一年级简单
(1)、一些事，无能为力，爱莫能助，也只得装无知，免得七嘴八舌，更添烦恼。亦舒
(2)、相亲苦，相亲累，相了半天不般配。又搭烟，又搭糖，搭来搭去还是黄。家人跟，朋友随，七嘴八舌直皱眉。有说坏，有说好，说到头大才拉倒。问家庭，问年龄，无房无车可不行。看长相，捡肥瘦，星座不合没商量。祝朋友早日找到幸福另一半！
(3)、那些评论家对他的作品七嘴八舌，乱说一通，他却对那些胡言乱语一概嗤之以鼻。
(4)、老师的话刚说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。
(5)、一百那么,究竟是“狐狸精”暗中作祟还是“正宫娘娘”酿成?“七嘴八舌团”各有看法。
(6)、另外，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
(7)、——————————————————————————————
(8)、七嘴八舌，汉语成语，拼音是qī zuǐ bā shé，释义是形容人多嘴杂，其说不一;也形容饶舌，多嘴。
(9)、越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿
(10)、但又能怎样呢？咬牙上班之后一切似乎如常，坊间未见任何讨论，它就此慢慢被接受，成为正常生活的一部分。
(11)、４、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )
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