教育格言50句简短
1、教育格言50句简短10字
(1)、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
(2)、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量()。——法拉第
(3)、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。
(4)、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。马蒂
(5)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
(6)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(7)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
(8)、要使学生认识到他们是自己孩子的未来教育者：我们在学校培养的公民性、邻里道德、审美观是否成熟，首先要看我们的教育对象在青年早期对自己在身体和精神上，应该成为真正的男子和真正的女子这样一个重要道理的认识程度如何。因此，一个十分重要的教育目的，是要使我们的少年、青年男女深刻地认识到：我们是未来的丈夫和妻子、父亲和母亲；几年之后将有自己的孩子；我们对社会未来应负的责任，首先表现为应该如何教育自己的孩子，把他们培养成为何等人；我们之所以要成为真正的人，首先是因为我们是自己孩子的未来教育者。
(9)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
(10)、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
(11)、***人消极避世的习惯有如***人出门带雨伞，因为**气候对那些试图做点冒险事业的人来说，总是不大正常的。林语堂
(12)、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
(13)、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。
(14)、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
(15)、Manerrssolongashestrives.(JohanWolfgangGoethe,Germanpoetanddramatist)
(16)、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我们修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
(17)、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )
(18)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。鲁迅
(19)、教师要教会学生懂得人的情感：我们要教会学生懂得人的情感，这里有欢乐、痛苦、委屈、困惑、惊慌、羞愧和许多别的情感，它们表现在人们的眼睛里，在不冷不热的谈吐里，在一个人或仔细观察、或视而不见、或侃侃而谈、或默不作声、或行走站立、或喜怒哀乐的一举一动里。
(20)、Dancinginallitsformscannotbeexcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet,withideas,withworks,and,needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen?(FriedrichW.Nietzsche,Germanphilosopher)
2、教育格言简短经典
(1)、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从，而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。
(2)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
(3)、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
(4)、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
(5)、人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。
(6)、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
(7)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(8)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(9)、人生试题一共四道题目，学业事业婚姻家庭，平均分高才能及格，切莫花太多时间精力在任何一题上。亦舒
(10)、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
(11)、Educationisthechiefdefenceofnations.
(12)、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
(13)、Educationmakesapeopleeasytolead,butdifficulttodrive;easytogovernbutimposibletoslave.(Brougham,Britishstatesman)
(14)、10只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
(15)、Andgladlywouldlearn,andgladlyteach.
(16)、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
(17)、Geniuswithouteducatonislikesilverinthemine.(BenjaminFranklin,Americanpresident)
(18)、不要扼杀儿童心中想把最珍贵的东西给亲人的意愿：其实，每个儿童都有把最珍贵的东西给父亲和母亲的意愿。如果你仔细观察一下小孩子，你就会相信这一点。十分遗憾的是，许多父母由于不懂得自己孩子心中产生了爱的萌芽，而扼杀了孩子们心中这种崇高的激情，自愿地拒绝孩子们准备为他们做的好事。
(19)、我们深信教育是***万年根本大计。——陶行知
(20)、爱情如洞庭湖里的水浪，你要不控制它，它会淹没你的志向，事业，精力，甚至生命，要是控制得当，不让它泛滥，就会从它身上得到年年岁岁的丰收！周立波
3、教育格言精简
(1)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
(2)、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
(3)、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
(4)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
(5)、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
(6)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
(7)、远大的目标十分重要，必须要有成功的企图心，并且越大越好。
(8)、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
(9)、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。富兰克林
(10)、教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。
(11)、创意是企业运营中一个很重要的一环，但它只是一环，不是所有，所以要把每项工作落实到实处。马云
(12)、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
(13)、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。谢觉哉
(14)、为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威为子孙富贵作计者，十有九败。
(15)、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(16)、Everypersonhastwoeducation,onewhichhereceivesfromothers,andone,moreimportant,whichhegiveshimself.(EdwardGibbon,Britishhistorian)
(17)、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
(18)、***最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。***最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
(19)、Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.
(20)、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
4、教育格言50句简短一句话
(1)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
(2)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
(3)、我们并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
(4)、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
(5)、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
(6)、使孩子成为细腻、善良和温柔的人很重要：我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。
(7)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
(8)、作者：园斯金只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
(9)、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
(10)、教育是一个逐步发现自己无知的过程。(***历史学家杜兰特)
(11)、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
(12)、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我们的时候，就能形成兴趣。没有这种自我们肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
(13)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(14)、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫
(15)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
(16)、我渴望随着命运指引的方向，心平气和地没有争吵悔恨羡慕，笔直走完人生旅途。——魏尔伦
(17)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
(18)、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
(19)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
(20)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5、教育格言大全励志短句
(1)、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的.灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
(2)、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
(3)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(4)、要培养青少年与种种不良作为作斗争的精神：我们认为，培养公民与生活中的种种不良作为作毫不妥协的、积极的斗争，这是学校的一项重要任务。如果孩子们看到了浪费现象和随便对待公共财产的行为，看到了懒懒散散、无所事事、阿谀奉承这样一些***劣行为，却采取视而不见、听而不闻的态度，那是不能容忍的。
(5)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(6)、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
(7)、——陶行知7)一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》8)一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。
(8)、要让孩子看到、珍惜、爱护人的心灵美：让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
(9)、作者：苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌***；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(10)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(11)、Letearlyeducationbeasortofamusement;youwillthenbebetteabletofindoutthenaturalbent.(Plato,ancientGreekPhilosophe)
(12)、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。一直竖起一只严格要求的耳朵就等于永远有一个可靠的训练手的良师在旁。 ——玛格丽特．朗
(13)、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。
(14)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。
(15)、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
(16)、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
(17)、10懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(18)、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
(19)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
(20)、Thecasksavorsofthefirstfill.
(1)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
(2)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
(3)、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作，能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则，可以使“差生”不失去自信心，使他们逐步地发展起一些智力技巧，而到了一定的阶段上，他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。
(4)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(5)、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
(6)、作者：苏霍姆林斯基只有由受过教育的人民组成的***才能保持自由。作者：杰斐逊所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
(7)、忘记亲情的人不会有爱国主义情感：那些忘记自己在会走路之前是在摇篮里度过时光的人，那些对身受其养育之恩的母亲冷漠无情的人，是不会有崇高的爱国主义的情感的。如果在家庭和学校里充满一种尊敬母亲、父亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母的气氛(这是一种对母亲、父亲的伟大劳动表示尊敬、关心的亲切气氛)，那么爱国主义情感和信念的源泉便会清澈纯洁，长流不息。——苏霍姆林斯基
(8)、本文选自：今日头条。版权归原作者及原出处所有，如有疑议请通知我们，我们将进行删除处理。
(9)、要用长远的眼光看待活生生的教育工作：任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳动。很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作：一天从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。
(10)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
(11)、要培养青少年与种种不良作为作斗争的精神：我们认为，培养公民与生活中的种种不良作为作毫不妥协的、积极的斗争，这是学校的一项重要任务。如果孩子们看到了浪费现象和随便对待公共财产的行为，看到了懒懒散散、无所事事、阿谀奉承这样一些***劣行为，却采取视而不见、听而不闻的态度，那是不能容忍的。
(12)、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
(13)、我们为什么而活着——为快乐，什么样的人最美——自信的人；所以我们不但快乐，而且自信。
(14)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
(15)、教育工作中的百分之一的`废品，就会使***遭受严重的***失。——马卡连柯
(16)、坚强并不只是在大是大非中不屈服，也是在挫折前不改变自己。
(17)、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
(18)、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
(19)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》
(20)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(1)、父亲问我人生有什么追求？我回答金钱和美女，父亲凶狠的打了我的脸；我回答事业与爱情，父亲赞赏的摸了我的头。华仔
(2)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(3)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
(4)、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。拿破仑
(5)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(6)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
(7)、作者：苏霍姆林斯基才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
(8)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
(9)、教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
(10)、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟
(11)、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
(12)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
(13)、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
(14)、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物，它比你花很多钱安排孩子上私立学校更好，比你赠送孩子一台电脑更好，甚至比哈佛大学的学位更好。热爱读书可以改变一切。
(15)、大凡世间有异乎寻常的人才，然后才有异乎寻常的事业；有异乎寻常的事业，才会有异乎寻常的功勋。异乎寻常，原本是平常人见到之后以为奇异的。张骞
(16)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
(17)、Educationisaprogressivediscoveryofourignorance.
(18)、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑***的污染。(张于义)
(19)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
(20)、青春是一首歌，永不懈怠是高音，消沉是低音，理想是主旋律。
(1)、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情积极的和消极的都表达出来，是送给孩子最好的礼物。 自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。 当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会***害年幼的心灵，助长漠不关心的思想， 一切都不会发生，除非你先有梦想。 赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知。批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。 人生最先应当接受的教育就是爱的教育。 心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
(2)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(3)、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。
(4)、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
(5)、教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
(6)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(7)、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
(8)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
(9)、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
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