手舞足蹈的造句和意思
1、手舞足蹈解释造句
(1)、根据词义，结合句子语境可知，是“同学们(陆续)走出教室”，“老师却(继续)在讲桌前批改作业”，“她已经(连续)上了两节课”。
(2)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
(3)、那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。
(4)、(答案) 百战百胜 七上八下 她急 像热锅上的蚂蚁
(5)、D项法规：法令、条例、规则和章程等法定文件的总称。
(6)、(20北京房山·三年级期末)选择恰当的词语，将序号填入括号中。
(7)、(3)( )这本书先借给你看( )小华拉着我的手说( )
(8)、(1)滴水汇成小河，( )汇成大江，( )的水滚滚流入大海。
(9)、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
(10)、手舞足蹈(shǒu wǔ zú dǎo)：蹈：跳动。两手舞动，两只肢也跳了起来。形容高兴到了极点。造句：听到这个消息，大家都手舞足蹈起来。
(11)、(详解)本题考查的是修改病句。结合整句话的内容进行分析。
(12)、(3)京胡 瑶琴 笛子 演员
(13)、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
(14)、1衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(15)、人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。
(16)、(20北京西城·三年级期末)选择恰当的词语填写在括号中。
(17)、观察例句，可以发现“得”字后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。我们可以联想生活实际，想想高兴得怎么样，可以是高兴得手舞足蹈。
(18)、第九期：点击我收听“七嘴八舌”点击我收听“七嘴八舌”
(19)、(答案) 白雪公主 美丽、善良。
(20)、(3)同学们( )走出教室，到操场上进行体育锻炼。
2、手舞足蹈的造句子
(1)、面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。
(2)、辩经的起势是拍手，每次提问时，先退后几步，跟着右手把念珠一甩，套到左臂上，前跨步，右手高高举起，用力一拍左手，一个炸雷般的拍手声便响在了坐着的喇嘛跟前。
(3)、说到辩经，肯定有很多人首先想到拉萨色拉寺的辩经，的确当辩经开始时，不论是场面规模、动作规范、严谨激烈的程度在整个***地区都更具特色。
(4)、今天我去看我五岁的弟弟。他手舞足蹈笑逐颜开地迎接我。
(5)、()除了看、听、摸、闻、尝之外，观察时还要注意事物的变化。
(6)、___________________________________________________________________________________________
(7)、玛丽给了他一把价值角分半的崭新的“巴露牌”小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。
(8)、结合语境“一夜秋风吹红了香山，漫山红遍”可知选B。
(9)、俗话说：良好的开头是成功的一半。初中的学习生活中，语文、数学、英语、***、历史、地理、生物等学科都很重要，如何用最快的速度融入初中生活呢？做好各学科的预习至关重要。今天王老师和大家分享的是期末复习|七年级语文上册(词语的理解与运用)考前过一遍！
(10)、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！
(11)、②结合题干来看缺少主语，补充上主语谁不上学即可。
(12)、___________________________________________________________________________________________
(13)、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
(14)、◆七年级英语上册(第一次月考卷)(含答案)附电子版可打印下载！
(15)、(20北京丰台·三年级期末)照样子写句子。
(16)、(2)用词不当，“带”字使用错误。应改为“爸爸去工地时，总戴着一顶黄色的安全帽”。
(17)、(答案) 百战百胜 七上八下 她急 像热锅上的蚂蚁
(18)、“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”例句形式为“秋天的雨把什么色给了谁，什么像什么，有什么变化”。仿写时注意。
(19)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
(20)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
3、手舞足蹈 怎么造句
(1)、___________________________________________________________________________________________
(2)、A．手舞足蹈 B．面红耳赤 C．手忙脚乱 D．提心吊胆
(3)、(20北京海淀·三年级期末)将下列词语补充完整。
(4)、(20北京平谷·三年级期末)下列句子中加点成语运用不恰当的是( )
(5)、刻不容缓力挽狂澜精明强干仰不愧天问心无愧赤胆忠心兢兢业业铁面无私大义凛然以理服人以身作则宽宏大量
(6)、老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。
(7)、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
(8)、_________高兴得__________________________
(9)、春游时，李老师一件篮色的裙子，戴着一顶灰色的帽子。
(10)、大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。
(11)、151专心致志：把心思全放在上面.形容一心一意,聚精会神。
(12)、出自《孟子·离娄章句下》：孟子曰：“仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也；智之实，知斯二者弗去是也；礼之实，节文斯二者是也；乐之实，乐斯二者，乐则生矣；生则***可已也，***可已，则不知足之蹈之手之舞之。”
(13)、A．“披头散发”含有人体器官，和“摇头晃脑”特点最相似。
(14)、(20北京房山·三年级期末)“啊！多么明朗的天空。”这句话中，“明朗”的意思是( )
(15)、兴高采烈(xìng gāo cǎi liè)：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。造句：大家兴高采烈的参加游园活动。
(16)、人同此心心同此理友好相处天涯比邻深情厚谊一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依形影不离手足情深志同道合肝胆相照同心协力
(17)、(举例造句)：阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而兴高采烈的说起来了。
(18)、(详解)本题考查学生仿写成语能力即仿写出带有数字的成语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
(19)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。
(20)、156任重道远：比喻责任重大,要经历长期的奋斗
4、手舞足蹈的造句怎么造
(1)、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
(2)、果实累累：意思是果实连续成串，形容果实多。
(3)、本学期，我们一起游历了充满丰富想象的童话王国，在那里，我们结识了很多童话故事中的主人公：有渴望幸福的卖火柴的小女孩，有珍视友情的蟋蟀，有严于律己的蚂蚁队长……快把你在课外阅读中读到的、令你印象最为深刻的童话故事中的主人公介绍给大家吧！
(4)、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
(5)、155见贤思齐：见到贤人就向他学习,希望能和他看齐.
(6)、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
(7)、(详解)本题考查学生词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
(8)、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(9)、(20北京房山·三年级期末)根据语境，选择合适的词语和语句，把序号写在括号里。
(10)、他躺在床上思索着，他的朋友坐在一旁冥想着，两人都陷入了遐想之中。
(11)、哈哈大笑(hā hā dà xiào)：开怀的大笑，形容非常高兴。造句：听到这个故事，大家都哈哈大笑起来。
(12)、然而，他家系中有两、三个爱尔兰母亲，她们的血统就足以使他象爱尔兰人那样手舞足蹈。
(13)、(1)仿写百×百×形式的词语，类似的还有百依百顺、百灵百验等。
(14)、(1)暖洋洋 ________________ _________________
(15)、(答案) B D C B
(16)、1卧薪尝胆：原指***春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹,后演变成成语,形容人刻苦自励,发奋图强。
(17)、不可否认，一切伟大的艺术都具有使人遐想到进入天外世界的魅力
(18)、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
(19)、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。
(20)、提高理解能力的最佳手段是大量文字性阅读。
5、手舞足蹈的解释和造句
(1)、描写的是雨过天晴，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠的样子，所以B项正确。
(2)、(20北京大兴·三年级期末)照样子，写词语、句子。
(3)、(20北京海淀·三年级期末)照样子，将( )里不合适的词语用“”划去。
(4)、第12期：点击我收听“口是心非”点击我收听“口是心非”
(5)、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可***。
(6)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
(7)、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
(8)、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
(9)、蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
(10)、(20北京海淀·三年级期末)按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
(11)、以上是我能够想到的最简单，最快捷的方法了。
(12)、1仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。
(13)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(14)、德国人一个个目光炯炯，手舞足蹈，彼此争论着，笑着，捶着桌子，四面八方都喊着要香槟酒。
(15)、太阳变成一颗跳跃闪烁的金球，散发著钻石似的金色银色光芒，直像个兴奋的小孩，手舞足蹈地舞动不停。
(16)、___________________________________________________________________________________________
(17)、(出处)：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
(18)、B．小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
(19)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
(20)、(详解)本题考查了学生进行想象写话的能力，要求将根据词语所展现的画面写下来。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求，进行合理的想象并进行写话。
(1)、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的***文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的***人，增强我们的文化自信，民族自信！
(2)、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
(3)、奇峰罗列解释：形容山，奇形怪状，罗列在这.
(4)、10琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。
(5)、百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
(6)、如果被提问者回答不上，那么提问者可以击掌或甩念珠，有时也会用手牵弄臂上的佛珠寻求佛祖的支持；答辩者则要集中精力，充分展现自己口才和学识，除机智回应外，还得试图驳倒对方，答辩者如果应对得体的话，即引起围观喇嘛的喝采；若词不达意或义理不通的话，即遭满堂哄笑。
(7)、敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有~就惊惶逃窜。
(8)、A．陆续 B．继续 C．连续
(9)、明·张岱《马士英、阮大铖传》：“弦光好酒喜肉；日导以荒淫；毫不省外事；而士英一手遮天；靡所不为矣。”
(10)、(3)“总是”和“一定”意思重复，去掉其中的一个即可。
(11)、“来来往往”和“严严实实”属于AABB式词语，这样的词语有很多，如星星点点、明明白白、多多少少、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、郁郁苍苍、世世代代、歪歪斜斜、斑斑点点、偷偷摸摸、浩浩荡荡等。
(12)、___________________________________________________________________________________________
(13)、一直梦寐以求当上电台主持人的小红，得知如自己所愿，高兴得手舞足蹈起来!
(14)、波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
(15)、躺在空旷的草地上，满天的星星映入你的眼帘，你一直盯着看，你会感觉星星闪着光芒都在懒洋洋地蠕动着。静悄悄的夜空中，一个个小小光点正在在慢慢地移动，那是萤火虫们正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴呢。
(16)、(举例造句)：刚才二奶奶从老太太屋里出来，不似往日欢天喜地的，叫了平儿，唧唧咕咕的不知说了些什么。
(17)、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)如果给“水光潋滟晴方好”这句诗配一幅画，画中一定会有( )
(18)、10聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
(19)、_______________________________________________________________________________________
(20)、A、按照开卷考试方式做题库，会做的题***做，不会的题比照着考点解读和相应例题做，做完后比照《考题精解题典》对答案，按照“会做的题做对了”、“会做的题做错了”、“不会做的题比照着考点解读和例题做对了”、“不会做的题比照着考点解读和例题还是做错了”进行比对并做好错题笔记。
(1)、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)照样子写词语。
(2)、捧腹大笑(pěng fù dà xiào)：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。造句：听了他的笑话，大家都捧腹大笑。
(3)、情同手足一见如故不分彼此推心置腹忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印无微不至问寒问暖心地善良亲密无间
(4)、(20北京房山·三年级期末)修改下面的病句。
(5)、(美丽 美妙)的音乐 鲜美的(味道 亮光)
(6)、(2)我军的伤员( )从火线上下来。
(7)、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
(8)、《考点清单解读》将教材的每一个知识点提炼成考点， 聚焦考点，考什么就学什么，并针对考点进行详解详析、举一反融会贯通。是能让学生和家长看得懂、学得会、用得顺的简本教案，更是做考题、学考点的无声老师。
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