程门立雪小古文拼音版
1、程门立雪文言文原文翻译及注释
(1)、《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
(2)、第一季：《雪夜访戴》《刘宣苦读》《孟母戒子》《孟母三迁》《欧阳修论作文》《小时了了》《欧阳子爱韩文》
(3)、(解释)：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
(4)、泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
(5)、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
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(7)、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(8)、每至晴出霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(9)、过了一段时间，程颐老师终于醒来，发现了站在门外的兄弟二人，于是立即把他俩请到屋里来，而此时的杨时、游酢已经被冻得话都说不清楚。
(10)、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿***卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾***何由彻?
(11)、扫取数斗归，—一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”
(12)、游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(13)、痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
(14)、第7课《纳米技术就在我们身边》 同步练习 类文阅读
(15)、第18课《文言文二则》 同步练习 类文阅读
(16)、楚国有一个人，家境贫寒，穷困潦倒。他读了《淮南子》，看到书上有这样的记载
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(18)、认为“饿死事极小，失节事极大”，宣扬“气禀”说。其著作有《周易程氏传》《遗书》《易传》《经说》，被后人辑录为《程颐文集》。
(19)、程门立雪，汉语成语，拼音是chéngménlìxuě，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
(20)、第9课《短诗三首》 同步练习 类文阅读
2、程门立雪文言文翻译及注释
(1)、希望你今天睡得好，希望你明天上战场时气宇轩昂，利刃出鞘，震慑四方。
(2)、编者按：统编教材从三年级开始到六年级一共收录了14篇简短的文言文，2022年版新课程标准对中华传统文化的重视也非同一般。如何让孩子们通过语文学习，更有文化自信，更加热爱中华的语言文字，这是广大语文教育工作者每天都在思考的问题。
(3)、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
(4)、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
(5)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
(6)、365天日积月累-32 365天日积月累-31
(7)、程门立雪(汉语拼音：chéngménlìxuě)旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
(8)、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
(9)、365天日积月累-36 365天日积月累-35
(10)、又过了四年，程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设立了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告一同(跟从程颢)学习的人。之后，又到洛阳拜见程颐，此时杨时已四十岁了。
(11)、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
(12)、第19课《小英雄雨来(节选)》 同步练习 类文阅读
(13)、国脉微如缕。问长缨，何时入手，缚将戎主。未必人间无好汉，谁与宽些尺度。试看取，当年韩五。岂有谷城公付授，也不干，曾遇骊山母。谈笑起，两河路。
(14)、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
(15)、杨时、游酢两人听说二程后便不远万里从南方北上求师。他们跑到河南颍(yǐng)昌拜程颢为师，对老师的学说钻研不懈，一学就是四年。可是好景不长，程颢老师不久就因病去世了。两位学生悲痛万分，他们永远的失去了一位好老师。
(16)、中庸(喜是衰乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，己千之)
(17)、第16课《海上日出》 同步练习 类文阅读
(18)、草船借箭读音)(cǎo chuán jiè jiàn)是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事，意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
(19)、教材到手后，我开始每天清晨到家附近的一个藏在树丛里的凉亭去读书。这个小小的凉亭藏得很密实，不知什么时候被我找到了，它虽然很小，但中式凉亭所必备的粗粗的柱子凉凉的麻石桌椅一样也不缺，干净隐秘真的是个读书的好所在。坐在这个四面透风的凉亭里，果真感到清风习习暑气全消，我心平气和地把大哥哥的教材一本一本拿来从头学起。
(20)、是不是还没看够呢没关系！本次小戏骨二连击放送！
3、程门立雪原文及翻译注释
(1)、看到那个神气的老师和她带着的那帮同样神气的学生们，我很真切地感受到世道变了。当然我在本校的补习班里也受到过很多特别的优待，老师们有时好像也很喜欢和我来来往往地对答，不过我们从来没有坐过特殊的位置，上课时大家挤成一堆拿着个本子一通狂记。
(2)、于是我的熬夜晚读终于有事情可做了，那年头常常为各类事项评比发奖状，家里大大小小的奖状还真不少，全部都是用厚厚硬硬的纸印出来的，结实到可以卷起来。
(3)、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。
(4)、高考已经进入倒数计时，不知哪位“文革”前参加过正规高考的前辈告诉我说，当年很多考生临考前一个星期什么也不做，尽情地玩耍把书丢到一边。这经验很对我胃口，于是真的丢开考试的事情玩了起来，也不想想人家是认真学习了十几年的人，考试的内容都在脑子里生了根，我们这种临时抱佛脚仓促上阵的人拿什么和人家比？当时豪是阅卷老师早早地就被集中关起来了，我自由自在地享受正规考生的考前放松玩耍，没有人管。
(5)、不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。
(6)、第十三季：《范仲淹有志于天下》《欧阳修苦读》《司马光好学》《芒山盗临刑》《管仲不谢私恩》 《王冕僧寺夜读》《张无垢勤学》
(7)、希望你坚持住这最后一战，希望你在无数个暗夜里蓄积的那些能量，能让你跳得够高，去摘取属于你的硕果。
(8)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身，行弗乱其所为，动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
(9)、典论·论文(盖文章，经国之大业……而声名自传于后)曹丕
(10)、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。——《逍遥游》
(11)、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
(12)、军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？
(13)、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?
(14)、(出自)：《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”
(15)、游酢和杨时到洛阳求见程颐。杨时当时大概有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
(16)、《老子》八章(第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三幸“知人者智”；第八十一章“信言不美”)
(17)、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》
(18)、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
(19)、抱回家后，他一片一片地轮番拿树叶来遮住自己的眼睛，问他妻子：“你还能看见我吗？”
(20)、他的学说以“穷理”为主，认为“天下之物皆能穷，只是一理”，“一物之理即万物之理”，主张“涵养须用敬，进学在致知”的修养方法。目的在于“去人欲，存天理”。
4、程门立雪小古文拼音版朗读
(1)、杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
(2)、楚人居贫的日子，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。
(3)、螳螂在捕蝉时用树叶遮住自己的身体，其它小昆虫就看不见它，(要是有人能得到那片树叶)就能用它隐藏自己的身体。
(4)、诗品序(若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。”)钟嵘
(5)、①程颐，与其兄程颢均为北宋时期著名理学家和教育家。
(6)、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
(7)、妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。
(8)、有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’
(9)、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
(10)、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
(11)、后来，杨时学成回归之时，程颢目送他远去,感慨地说:“吾道南矣。”程去世后，杨时又一次北上求学，从师程颢之弟程颐，他不仅学习勤勉。
(12)、杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(13)、深湾小学何铃玉老师主持了《小学中高年级学生小古文主题式阅读实践的策略研究》课题，用实际行动尝试给出深湾答卷。在课题组的共同努力下，老师们深研教材，用心钻研，精选传统文化篇目，开发小古文主题式阅读课程资源，供广大师生学习借鉴。
(14)、他们决定不打扰老师的休息，于是站在先生的门前静静等待。而当时是一个寒冷的冬日，刺骨的北风无情的刮在兄弟二人的脸上。两人没站多久，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
(15)、因为用的是短平快的方法，所以没有多久我就把那套教材过了一遍，只盼望这些没有消化完全的知识能在我脑子里多少留下些印迹。
(16)、有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他们的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在门外边，耐心无悔地等着他们的老师醒过来。
(17)、第八季：《解缙敏对》《承宫樵薪苦学》《大道之行》《恒荣勤学不倦》《宋太宗学书》《与善人居》《蜀鄙二僧》
(18)、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(19)、程是指宋代理学家程颐。立雪是指学生杨时、游酢站在雪天侍立虔诚求道。"程门立雪"的原意是说:冒着大雪在程颐门前站着。后人用来形容尊敬老师，虔诚求教。
(20)、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧***襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
5、程门立雪小古文拼音版四年级的意思
(1)、油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
(2)、玩了一段时间，考试的前一天再翻翻我做在奖状背面的总结，顿时眼睛发直脑袋都大了，这都是些什么东东啊？我怎么全部都不记得了呢？！惊吓之余赶紧爬上床睡觉，第二天鼓起勇气跟着轰轰轰的大部队走去考场，打开语文考卷一看，第一道题就是拼音翻译。
(3)、程门立雪应是在屋内或屋外，至少在屋檐下而不在冰天雪地之中。描写“程门立雪”这一典故的资料很多，最权威的有两种。一是《宋史·杨时传》，一是《二程语录》，两处文字都如本文开头所作叙，全无门外立雪表述。"辞海"描写也是如此。门外积雪深达一尺，除了文学意境之外，主要是时间概念，类似日上三竿，两柱香功夫，别无它意。
(4)、(1)第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动物来形容人，用不同的动物表达不同的感情，生动形象。
(5)、第6课《飞向蓝天的恐龙》 同步练习 类文阅读
(6)、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
(7)、学问和学习的方法都有了长进也不是没有代价的，夜晚的灯光下一边做功课一边看着自己的手，这手腕怎么看着看着就变小了呢？四个月的高考复习，我果然从一个结实的胖女孩变成了一个瘦得轻飘飘的、吹吹风就感冒的文弱女青年。老妈说参加一次高考就要脱一层皮还真的是没有错啊。
(8)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
(9)、杨时是我国著名的理学家。北宋熙宁九年(1076年)登徐铎榜进士，历任州一级的司法、防御推官、教授、通判等职，还担任过知县、秘书郎、著作郎、工部侍郎、龙图阁直学士等。
(10)、第十季：《画蛇添足》《对牛弹琴》《高山流水》《杞人忧天》《楚人学舟》《鲁人徙越》《翠鸟移巢》
(11)、含义：用绳子绑住头发系在房梁上，用锥子刺大腿。形容发愤自学。
(12)、有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他的老
(13)、365天日积月累-34 365天日积月累-33
(14)、程颢(hào)(1032年—1085年)字伯淳，学者称明道先生。世居中山，后从开封徙洛阳。北宋哲学家、教育家、诗人和北宋理学的奠基者。
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(16)、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(17)、“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。
(18)、故事：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
(19)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
(20)、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(1)、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2)、偶然发现了，就伸手摘下来。不料失手，那片树叶竟飘落地下。树下原本就有落叶，(混在一起)再也无法辨认。
(3)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(4)、***原来的设想是花一年的时间准备，一九七八年正式开始全面恢复高考，就算是这个时间表其实还是很紧迫的，他在会上也一再地向教育专家们确认一年的准备时间够不够，但是参加座谈会的代表们非常强烈地要求马上就进行改革，他们认为“文革”的旧例一是埋没了人才，二是破坏了社会的风气，三是影响了中小学的教学积极性。而当时的教育部长刘西尧也表示，如果推迟半年招生的话今年马上改制也是来得及的。
(5)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
(6)、365天日积月累-28 365天日积月累-27
(7)、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
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(9)、杨时见程颐①(yí)于洛②。时盖③年四十矣。一日见④颐，颐偶瞑(míng)坐⑤，时与游酢(zuò)侍(shì)立⑥不去。颐既⑦觉⑧，则门外雪深一尺矣。
(10)、游酢幼年天资聪颖，有神童之称，"读书一过目辄成诵"。他20岁左右便与程颐结识。小程感叹游之聪悟，说"其资可以适道"。当时大程任扶沟教育主管，游前往学道。一番接触后，大程竟聘请游君作为教师讲学。厦大高令印教授曾考证过，游酢比杨时早九年接受"二程"理学。游酢为官声名在外，"惠政在民"，精明干练，连游杨要拜的老师小程也称赞"政事亦绝人远甚"。史料表明，游酢闻道在先，深得二程赏识，理论建树和杨时在伯仲之间，而与二程感情则甚于或早于杨时。大程去世后，游酢哀痛不已，在府邸设置灵堂，哭于寝门，还亲自撰写《行状》深切悼念。正因为大程老师去世，八年后他才带杨时去拜小程为师，演绎了千古传名的"程门立雪"。虽没有把握说故事的导演和主角是游酢，但也绝不能忽略怠慢游君，更不能亵渎游君对老师生死不渝的感情。
(11)、大学(古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本)《礼记》
(12)、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(13)、我到底有何德何能得到老师这样的厚爱？不但自己没有程门立雪向老师苦求学问，反而是老师捧着他的心血站在我的房前等我起床？！想到这里真的是惭愧莫名眼泪都下来了。仔细地研读黄老师精心做出来的总结，觉得整个***课的内容就像一棵有主干有枝叶、枝繁叶茂的大树一样清晰地立在我眼前，豁然开朗之余马上联想到其他功课也可以照此办理。
(14)、第22课《古诗三首》 同步练习 类文阅读
(15)、不但不抱怨，他们还想出很多办法来帮助我们。比方为我们补习***的名师黄老师也曾经劝我报考***专业，我那个时候对***毫无好感，就对他笑一笑什么也不说。
(16)、念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
(17)、故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
(18)、成都亚皇文化传播有限公司是经***相关部门批准成立的一家以少儿素质教育，少儿文化传播为主的专业文化传媒机构。
(19)、程颢是嘉祐年间进士，神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。学术上，程颢提出“天者理也”和“只心便是天，尽之便知性”的命题。
(20)、虽然每天跟着大家像无头苍蝇般到处疯跑，乱听补习课，其实这个时候我已经茫茫然不知道这复习要如何进行下去了，但还是本能地不肯随便做题让自己陷入无穷无尽的题海中。
(1)、少时棋柝曾联句。叹而今，登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道，投鞭虚语。自古一贤能制难，有金汤，便可无张许。快投笔，莫题柱。
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