发奋识遍天下字的下一句是什么
1、发奋识遍天下书下一句
(1)、(解析)心理健康的问题主要表现在：学习方面、人格方面、生活方面和生涯方面。因此，对学生心理辅导也主要体现这几个方面。
(2)、(A)将谓偷闲学少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)万紫千红春满园
(3)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基《论青年》
(4)、 ——《牵风记》
(5)、其中往来种作，男女衣着，悉如外人________________________________________________________________________
(6)、他不觉羞愧难当，连忙拜服在地，称自己写那副对联是一时狂兴，言过其实，表示今后一定谦虚为人，不骄不躁。老翁听了颔首微笑，连声称好。送走老翁后，苏轼立即在门联上各加两字，成为：
(7)、 ( )夏天，石榴树开出了一朵朵可爱的小花。
(8)、唐河大区：友兰大道与澄源南路交叉口向南80米凯璟国际三楼；6098586660985899
(9)、(2)用关联词将两句话合并成一句话:海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座
(10)、选择最恰切的答案，将序号填在“_____”上。
(11)、 而忘操之()反归取之()何不试之以足()
(12)、阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，完成下列小题。
(13)、我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？
(14)、语段(甲)第一自然段描写桃花林景物有什么作用________________________________________________________________________
(15)、“关云长荆州刮骨，”第五个迫不及待的抢走了骨头。“诸葛亮隆中种菜，”第六个傲慢的端起了最后的一样青菜。
(16)、 ( )到了秋天，石榴树结果了，像一个个小灯笼，可爱极了。
(17)、其中一本旧书封面扯掉了，连书名都没有，在封面下的空白页上写有这样两句言语：“被揉皱的纸团儿，浸泡在清水中，会逐渐逐渐平展开来，直至回复为本来的一张纸。人，一生一世的全过程，亦应作如是观。”
(18)、从文学史的范围来说，苏轼的意义主要有两点：首先，苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式：进退自如，宠辱不惊。由于苏轼把封建社会中士人的两种处世态度用同一种价值尺度予以整合，所以他能处变不惊，无往而不可。
(19)、◑ 人生犹如蒲公英，看似自由飞行，实则身不由己
(20)、 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
2、
(1)、苏轼擅长绘画竹子，绘画注重神灵。他主张画外有情感。绘画应该固定，与形式相对立，与程序的束缚相对立，倡导“诗画本一律，天工与清新”，并明确地提出了“士人画”的概念，对以后“文人画”的发展奠定了一定的理论基础。其作品有《古木怪石图卷》、《潇湘竹石图卷》等。
(2)、苏轼自少年时就才华出众，在父亲苏洵和业师的教诲之下，他博览群书，学识广进。但是，他因才华横溢而慢慢骄傲起来，自负之情，溢于言表。这一天，他饮酒赋诗，觉得意犹未尽，来了写字的兴趣，于是龙飞凤舞一般写了一副对联，将之贴在大门上：
(3)、仅次于选择益友，就是选择好书。——亚历山大·考尔德
(4)、 大家好，我是苗骏桐，读书，让我成为了一个充满力量的少年，读书也让我的童年更加精彩。
(5)、一年级的孩子刚刚踏入校门，识字、读书、上课……一系列事物接踵而至。如何在忙碌的学习生活中为心灵觅得一片清净地？如何陶冶品性，更好地习惯小学生活？那答案无疑是阅读。孩子们已经学习了拼音，具备了一定独立阅读的能力，从简单的绘本等读起，一步一步，孩子的人生必定弥漫着浓郁的书香。可一年级学生毕竟还小，阅读也需要老师和家长的帮助。为此，11月，我校举行了“家庭图书角”评比。
(6)、在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是__ ，_ 。
(7)、苏轼在年轻的时候曾写过一副对联--识遍天下字读尽人间书.后因发奋遂来改为：发奋识遍天下字立志读尽人间书。以此表明苏轼立志努力图强的志向。
(8)、《破阵子》中这几句，将领将牛肉送给士兵们分享，雄壮的军乐响起，士气高昂。正值秋高马肥,将军神采奕奕,在沙场上阅兵。这几句读来让人热血沸腾，豪情满怀！
(9)、从此之后.苏试刻苦努力.终于在文学领域有了卓越成就.我等青年也可将此作为人生目标，指引我们不放逸，读万卷书，成国之栋梁。
(10)、此题考查对边塞诗的赏析。边塞诗以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情。边塞诗一般通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。结合《破阵子》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的意思“把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵”来赏析即可。
(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(12)、(2)根据文章内容，在下面横线上填入恰当的文字。月光下，母亲为我唱民歌 → → →说谜语
(13)、C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
(14)、这首诗一共写了 植物，这些植物分别是
(15)、______________________________
(16)、小王是一位“新手”班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为学生的良师益友。这说明建立良好师生关系的主要方面取决于( )
(17)、 ——《尘埃落定》
(18)、 ——《人民日报》
(19)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
(20)、推荐理由：《尘埃落定》这本小说非常富有诗意，有一个族群的历史在里面。这部作品在当下这个时代里，能够去关怀历史。关照的不仅仅是一个藏族历史，也不仅仅是一个土司制度，更多的是以历史反观现实。它所散发出来的历史的沧桑，人生的悲凉，厚重的文化底蕴以及至诚的人性关怀曾打动了无数读者的心灵。
3、
(1)、《大雪将至》这本书是在讲一个小人物的故事，作者是奥地利作家罗伯特·泽塔勒。他曾这么评价过这本书：“对一段人生来说，这个篇幅太短了。不过，假如是对一场死亡来说，却又显得太长了”。
(2)、 ——《大雪将至》
(3)、________________________________________________________
(4)、他不觉羞愧难当，连忙拜服在地，称自己写那副对联是一时狂兴，言过其实，表示今后一定谦虚为人，不骄不躁。老翁听了颔首微笑，连声称好。送走老翁后，苏轼立即在门联上各加两字，成为：
(5)、(5)对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )
(6)、镇平大区：镇平县锦上花超市北门正对面；66020883
(7)、苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙(1)(2)汉族，眉州眉山(今属四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家
(8)、(8)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
(9)、 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但__________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
(10)、(解析)新课改改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的学科门类和课时比例，设置综合课程。
(11)、 柔和—( ) 朦胧—( ) 仿佛—( )
(12)、推荐理由：“这是一本关于爱、生命和死亡的书，小人物平凡一生的伟大演绎”这句话吸引我打开《大雪将至》这本书。奥地利作家罗伯特.泽塔勒用一种粗暴又温柔优美的方式，讲述了小人物平凡且充满冒险的一生。从阅读第一句话开始，这部作品一下子就把我吸引到故事的情节中去，跟着作者叙述的节奏，静静地读完了一个人充满生命力的一生。这部文学作品既没有令人跌宕起伏的情节，也没有深刻的哲思，却深深地震撼着人的灵魂。
(13)、邓州市艺术校区：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧 18537356770
(14)、(3)用加点词造句:它们之中有的居.然.能够朝夕与共,和睦相处。
(15)、《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。
(16)、相传苏东坡年青时自负其才，且酷爱读书，有一次，他自撰了一副春联，并书于大门上：“识遍天下字、读尽人间书。”此联表明自己爱读书的思想，但联中“识遍”与“读尽”，口气太大。
(17)、把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(18)、学生小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是家里，都少言寡语，这表明人格具有( )
(19)、这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
(20)、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
4、
(1)、( )多么艰苦,你( )要把他们带出草地。
(2)、短文共有( )个自然段，第二自然段共有( )句话。
(3)、 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤(ténɡ)上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂(ɡuà)了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
(4)、镇平县石佛寺新校区：石佛寺国际玉城农业银行隔壁；83961208
(5)、少小多小学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)
(6)、A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
(7)、综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列说法错误的是( )
(8)、第先前的观念或因果图式，即个体以往的经验或行为结果的历史。
(9)、(乙)水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府③。
(10)、(解析)题干中，学生小琼无论在陌生的环境里还是家里，都少言寡语，说明了其稳定的人格特质。
(11)、诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色，____________”和“___________________ ，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________”和“却看妻子愁何在,__________________。________________，青春作伴好还乡”的诗句，诗人的拳拳爱国之心深深感染着我们；读着“青箬笠，绿蓑衣，__________________________”我们仿佛与诗人一同走进了诗情画意的生活。
(12)、这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
(13)、虽然这份工作报酬极低，但是他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
(14)、针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是( )
(15)、“破冰勇士”指的是 ，说它是“破冰勇士”的原因是 。
(16)、镇平县工业路校区：工业路乐美佳超市对面；13333602705
(17)、(解析)从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。题干也只是从小王教师单一方面描述的。
(18)、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？
(19)、(A)海内存知己，天涯若比邻 (B)远水难救近火，远亲不如近邻
(20)、本次活动持续了一个月的时间，在班级教师的指导下，一年级各个家庭进行了书角创建活动，学校采取家庭自愿申报、班级初评和全校评选相结合的方式进行了评比，21个家庭荣获了桐屿街道中心小学“最美家庭书角”的称号，学校对这21个家庭的图书角进行了照片展示，每张照片旁边附有孩子的姓名和一句关于阅读的名言。每个班级也在班级内进行了家庭图书角展示。
5、
(1)、 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
(2)、贴出对联后， 苏轼飘飘然陶醉于自满之中。 没多久， 这副对联招来了一位鹤发童颜的老翁前来观看。 他手拿一本小册子， 登门向苏轼请教。 老翁落座后， 笑着说： “闻说苏才子博学， 举世无双，老叟不才， 现不识书中几字， 还请赐教。”
(3)、苏轼自少年时就才华出众，在父亲苏洵和业师的教诲之下，他博览群书，学识广进。但是，他因才华横溢而慢慢骄傲起来，自负之情，溢于言表。这一天，他饮酒赋诗，觉得意犹未尽，来了写字的兴趣，于是龙飞凤舞一般写了一副对联，将之贴在大门上：
(4)、蒙蒙( )( ) 千( )万( )
(5)、(解析)布鲁纳提出学习的最佳方式是发现学习。
(6)、苏轼的作品在当时就驰名遐迩，在辽国、高丽等地都广受欢迎。北宋末年，朝廷一度禁止苏轼作品的流传，但是禁愈严而传愈广。到了南宋d禁解弛，苏轼的集子又以多种版本广为流传，以后历代翻刻不绝。
(7)、 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
(8)、伤疤就像岁月一样，一个接着一个，一年又一年，所有的这些一起造就了一个人。
(9)、◑ 有种牵挂，叫秋凉添衣，有种相思，是默默祝福
(10)、在这美丽的秋天里，我记得九月十日是老师的节日。
(11)、有一次，王羲之外出散步(sànbù)，看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
(12)、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(13)、阅读词中的画线句，发挥你的想象，描绘出你脑海中呈现的画面。
(14)、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
(15)、邓州市书星源个性化教育中心：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧17633630012
(16)、 ( )我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥。
(17)、(解析)本题考查人格的特征。人格具有如下四个特征：独特性、稳定性、整合性和功能性。其中，独特性主要指每一个人都有不同的遗传素质，又在不同的环境条件下发育成长起来，因而每个人都有自己独特的心理特点。题干中的关键词“各如其面”主要体现了独特性。
(18)、苏轼接书一看， 只见异样篆体， 竟然一字不识。 他突然醒悟过来， 心想一定是来人看了我写的联语， 认为我自高自大， 所以特来警示我的。
(19)、 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
(20)、(答案)：思家爱国；忧国忧民；壮志难酬，渴望为国建功立业
(1)、唐河四小校区：新华路与银北路交叉口向南80米路东；6085861660858619
(2)、根据语段(甲)(乙)的内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。_______________________________________________________________________
(3)、邓州市十一小校区：文化路北环路交叉口向北50米路西；18567260161
(4)、苏轼自少年时就才华出众， 在父亲苏洵和业师的教诲之下， 他博览群书， 学识广进。 但是， 他因才华横溢而慢慢骄傲起来， 自负之情， 溢于言表。 这一天， 他饮酒赋诗， 觉得意犹未尽， 来了写字的兴趣， 于是龙飞凤舞一般写了一副对联， 将之贴在大门上：
(5)、王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“ ”画出这个句子。
(6)、这时，别的天鹅似(sì shì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝(féngfèng，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kū kuō)窿的边缘(yányuán)继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
(7)、(解析)道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德标准而产生的情感体验。当人的思想意图和行为符合一定社会道德准则的需要时，就感受到道德上的满足，产生肯定性的情感；否则，感到惭愧和内疚。由此可见眷恋心和自尊心属于在评价道德行为时产生的情感体验，属于道德感
(8)、◑ 物以类聚，人以群分，近朱者赤，近墨者黑
(9)、 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。|| 然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
(10)、这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是(棉花 )(谷子)(高粱)(冬瓜)(南瓜)(丝瓜)。
(11)、A.小作者喜欢做贺卡 B.小作者喜爱枫叶，更爱老师
(12)、苏轼被贬黄州的时候，有著名的《猪肉颂》打油诗：“黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢著火，少著水，火候足时它自美。每日起来打一碗，饱得自家君莫管。”这里的“慢著火，少著水，火候足时它自美”，就是著名的东坡肉烹调法了。苏东坡后来任杭州太守深受百姓爱戴。而这“东坡肉”也跟着沾光，名噪杭州，成了当地的一道名菜了。
(13)、自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到锦路教育集团来学习的学员都能取得进步。校区环境优雅，艺术气氛浓厚；甄选一线品牌，师资队伍专业过硬！学校以过硬的专业基础，国际前沿的教育理念和深厚的育人经验做平台，重视多元文化的融会与生长，将文化、艺术、教育、技能与健康成长完美结合的一站式教育体系，教学成果显著，社会反响良好，家长口碑传颂！
(14)、 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
(15)、便随(suí)手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
(16)、 “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
(17)、五( )十( ) ( )( )发光
(18)、一般而言，学生通常将成功或失败的原因归因于能力、努力、任务难度和运气等四个因素，而较少归因于身心状态或外界环境。当然，学生最终将自己的成败归因于什么因素，是受到下列多种变量影响的：
(19)、我知道了( )月( )日是教师节。
(20)、邓州市南桥店一分校：南桥店南德涂料厂对面；15036203619
(1)、 我把书中十八个章节的人物，分别做了总结，画了鱼骨图，他们各有各的特点，各有各的优势。但每个奇人身上都有股坚韧不拔、精益求精的精神，这种精神不正是我们学生所追求的吗？我喜欢看书，但之前看书都是囫囵吞枣，只看内容不去思考。随着阅读量的增加，我坚持摘抄好词好句，丰富自己的词汇知识。我有专门的成语本，好词好句本，经典阅读汇总本。比如成语会有很多分类，描写冬天的，描写人物特征的，带数字的等等。在阅读中，我会思考，主人公为什么会这么做？他这么做是怎么想的？作者为什么会这么写？每读完一本书，会写读后感。日积月累，我的逻辑思维和理解能力也提高了不少。遇到好书，我会在班级做读书分享会，也会介绍给身边的朋友。久而久之，我身边多了很多同样爱阅读的朋友。
(2)、我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这贺卡送给我敬爱的老师。
(3)、天鹅群“克噜—克哩—克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的 。
(4)、美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。
(5)、邓州市状元基地：新华路一初中东隔墙向北50米；6606011866069118
(6)、(解析)智慧技能主要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。包括：辨别—概念—规则—高级规则(解决问题)等智慧技能。其中ABC均属于智慧技能；D属于运动技能。
(7)、其余五人轰声叫好。“我先来。”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼！”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马，”第二位神气的端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊，”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉，”第四个急吼吼的伸手把肉扒了过来。
(8)、全句是“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”
(9)、(解析)综合实践活动课程在国家范围内是必修课程，属于国家课程而非地方课程、校本课程或选修课程。
(10)、此题考查的是学生对诗词名句的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。描写边塞生活或边塞自然风光的诗句有：大漠孤烟直，长河落日圆；青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
(11)、 词语：_______________。
(12)、唐河一小校区：唐河县人民北路武装部斜对面；6812111868131118
(13)、 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
(14)、上文苑K12中小学文化课教学中心：旗下拥有众多一线品牌课程：思泉语文、高斯数学、乐易突破英语、3Q中考英语、原本物理和点燃化学。多种班型满足不同学生需求：一对一量身定制课程；精品小班学习效果有保障；培优提分班抓基础、拓思维；状元班金牌名师带学生冲刺名校；
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