既又造句子六年级
1、用既又造句六年级加成语
(1)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(2)、一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)
(3)、②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
(4)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(5)、《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
(6)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(7)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(8)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(9)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(10)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(11)、人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，
(12)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(13)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(14)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(15)、(残灯末庙)指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。
(16)、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。(许广平)
(17)、 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(18)、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
(19)、②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
(20)、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.
2、既…又...既...又造句六年级
(1)、小学1-6年级数学公式汇总表，已整理，快收藏！
(2)、部编版四(下)全册课后练习题参考答案(可下载)
(3)、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，
(4)、对于人类来说，也许什么都看不清了，可我现在是一条鱼，这里的事物对我来说既新鲜又熟悉。
(5)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(6)、清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)
(7)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(8)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(9)、《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情
(10)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(11)、场景： 那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
(12)、博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
(13)、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
(14)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(15)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(16)、本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
(17)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
(18)、 我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
(19)、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)
(20)、落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)
3、既又造句子六年级优美
(1)、①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。
(2)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(3)、这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。
(4)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(5)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(6)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(7)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(8)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(9)、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍其义自现
(10)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(11)、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
(12)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(13)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(14)、春天的风既温和又温暖，冬天的风既狂躁又寒冷。
(15)、疏(疏远)蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
(16)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(17)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(18)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(19)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(20)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
4、即又即又造句六年级
(1)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(2)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(3)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(4)、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。
(5)、同仇敌忾、临危不惧、勇往直前、前仆后继、力挽狂澜、中流砥柱、大义凛然、豪情壮志、不屈不饶、披荆斩棘、奋发向上、励精图治、众志成城、舍生取义、任重道远、再接再厉
(6)、清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
(7)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(8)、(截然不同)事物之间界限分明，完全不一样。
(9)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(10)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(11)、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
(12)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(13)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(14)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(15)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
(16)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(17)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(18)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(19)、第二部分(7~12)：写过年时热闹的情景。
(20)、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
5、既又造句六年级水平
(1)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(2)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(3)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(4)、尽管天下着雪，同学们却依然没有迟到。尽管我是第一名，我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事，却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣，却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻，尽管我们十分疲惫，却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急，可是我们却仍然要沉着冷静。
(5)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。只要有付出，就一定有收获。只要你需要，我就帮助你。
(6)、诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
(7)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(8)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(9)、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
(10)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(11)、元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
(12)、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
(13)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
(14)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(15)、 我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
(16)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(17)、牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。
(18)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(19)、语文二年级下册生字练字帖(带拼音、部首、笔顺、组词)
(20)、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(印度《飞鸟集》)
(1)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(2)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(3)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(4)、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
(5)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(6)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(7)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(8)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(9)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(10)、②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。
(11)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(12)、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。
(13)、像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。
(14)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(15)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(16)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(17)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(18)、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)
(19)、《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
(20)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(1)、在下雨的天气里,我既喜欢它那畅快淋漓是感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,即喜欢那滴滴答答的下雨声,又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉!
(2)、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)
(3)、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
(4)、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平)
(5)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(6)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(7)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(8)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(9)、我们既是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。
(10)、下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
(11)、释义：倾盆，倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(12)、望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆如木鸡、胆小如鼠
(13)、部编版一(下)全册课后练习题参考答案(可下载)
(14)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。
(15)、诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
(16)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(17)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(18)、书既能修身养性，陶冶情操，又能提升阅读与写作方面的能力。
(19)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(20)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(1)、绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头。
(2)、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
(3)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(4)、《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
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