观察造句
1、观察造句
(1)、选文的中心句是：_________________________________________________________。
(2)、你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
(3)、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
(4)、要想观测月球上的环行山，就得借助天文望远镜。
(5)、唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
(6)、观察事物要由表及里，由感性认识上升到理性认识。
(7)、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。
(8)、有一天,我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。(按时间顺序描写)
(9)、仔细看；调查：观~|考~|~其言，观其行。
(10)、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
(11)、平时注意观察事物，作文时就不会感到为难了。
(12)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
(13)、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
(14)、本段中“宿舍”一词中的“舍”读作( )。在“舍得”一词中“舍”读作( )。
(15)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(16)、_______________________________________________________
(17)、礼貌主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习
(18)、我开始好好地观察我所在的城市，原来我这么讨厌的地方也有美丽的一面
(19)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(20)、第五单元，围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注重结果，疏于管理，那将一无所获。
2、观察造句二年级下册简单
(1)、“公务员联考”特指每年的上半年地方公务员考试，很多省份会安排在同一天进行(公共科目)笔试，所以一般被称为公务员考试多省份联考。2017年上半年联考的时间，预计会和往年差不多，笔试时间在四月份左右。适用范围：
(2)、(1)读读，自己写。(2)四人小组说。 (3)拓展说。
(3)、跑、泡、炮、袍、疱、狍——换一个部首就会变成另一个字，您能换几个生字？ 学生小组讨论，汇报。词语成语接龙。
(4)、所以说，“有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。”你明白了吧！
(5)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(6)、4) 夜幕下，侦察员屏息凝神，观察敌军的动静。
(7)、钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下
(8)、( )之与印度相当于道教之与( )
(9)、(1)察看：观察;考察;为了解情况而细看。
(10)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(11)、还有这位同学表示心服口服啊，自己当年咋就没想到居然还可以这样呢，这可真是小天才，不服不行啊，这也算是小时候，思维没有受到定型，才能喷薄而出的创新思想了，这也在某种程度上出乎意料之外的符合素质教育的部分创新核心。不过就是有点调皮了哈，有点心思没用到合适的领域的感觉，当然那时候也只是个小孩子，也可能只是纯粹为了好玩，谁能在幼小的年纪看得这么深远呢。
(12)、足跌没水中( ) 众皆弃去( )
(13)、郭风原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。著名儿童文学作家。
(14)、找出文中描写时间的词语：________、________、________。
(15)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(16)、恶语诽谤比兵器还糟，后者只在近处伤人，但前者从远处便能伤人。
(17)、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(18)、平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。
(19)、嗨，小朋友，我们又见面啦！上节课我们学会用有的，有的，还有的......来写排比句。排比是一种修辞手法，也是我们写话、习作常用的句式。用排比来说理，可达到条理分明的效果；用排比来抒情，感情洋溢，气势强烈；用排比来叙事写景，层次清楚，描写细致，形象生动。今天呀，我们来练习用“有时......有时......有时......”来造句。
(20)、词语解释：观察，是指细察事物的现象、动向；考查或调查。
3、check out观察造句
(1)、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
(2)、打 雪景 披着 雪毯
(3)、由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。
(4)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(5)、我们经过仔细的观察，发现敌军的火力比较猛。
(6)、来来，开始造句了，怎么说的，任何成语造句都可以用"我"开头，简直天衣无缝有木有，主谓宾语都齐全，根本没毛病，实在不行还可以再换一个主语，你我他皆可，实在是简单方便无需费脑的万能句式。
(7)、观察什么是最好的，然后努力使这些特质得以普遍化。
(8)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
(9)、礼貌主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习
(10)、放学后，我有时直接回家，有时留在学校做作业，有时和同学去打球。
(11)、青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
(12)、例如：字数一致、词性一致(褒义贬义、加强削弱)、同属一个范畴、都有相同的字等，必要时还需要把词拆成字再进行比对。下面我们举例说明。
(13)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(14)、红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
(15)、李四光每次实地考查，都把地况地貌考查得很详细。
(16)、平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。
(17)、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
(18)、()的阳光 ( )地说 又( )又( )的( )
(19)、吞(tūn)下 捕(bǔ)鱼蒲 (pú)公英
(20)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
4、观察造句简单一点
(1)、过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
(2)、他有极强的观察、体味生活的能力，一花一草，一山一水，都能涉笔成趣。
(3)、用“___________”画出选文中的中心句。
(4)、蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
(5)、在文中找到一个比喻句，用“__________”画出来，这句话是把________比作________。
(6)、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。
(7)、课内阅读14： 美丽的小兴安岭(节选)
(8)、飘() 灾( ) 伸( ) 体( )
(9)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(10)、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
(11)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
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