马革裹尸造句7个字
1、马革裹尸的成语解释
(1)、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
(2)、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(3)、他为国鞠躬尽瘁，燕然勒功，经他锲而不舍的努力，国家终于恢复治安，他真是死而后已啊，但他死后被人陷害，马革裹尸，真可惜。
(4)、本文作者冯骥才，这篇课文用亲切细腻的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程，点明了“信赖，往往创造出美好的境界。”这一主旨，从中感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
(5)、倪兄听我一言,再过些时日在下便要随军北伐,如若成功便是对大清江山的迎头重击,如果失败在下也只能马革裹尸。
(6)、小语课堂：三年级语文上册第一二单元知识点复习
(7)、在民族生死存亡之际，大丈夫当舍身报国，马革裹尸。
(8)、A.收集新闻 B.陪小主人去很多地方
(9)、人仰马翻人困马乏鞍前马后人强马壮 猴年马月青梅竹马单枪匹马招兵买马
(10)、提示：这些日军在我国嚣张跋扈，侵占我国领土，我们非常愤慨。在这昌黎也是国仇纪念地我发誓，希望中华儿女勿忘国耻，能够与日军战斗到底的人像这石头一样又多又硬……
(11)、某一天(某)日几天之内、不久叫(不)日 限定的日子叫(限)日
(12)、第二步，分析语境。根据文意，三个句子为并列关系。由“创业不实，梦晓再美也只是黄粱一梦”可知，空格处表达“谋事不实，蓝图再好也不过是空想”的意思。“画饼充饥”比喻用空想来安慰自己或用来欺骗别人。“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。“闭门造车”比喻固步自封，不与外界交流，关起门来搞建设，求发展；或者做事不考虑客观情况，脱离实际，只凭主观办事；现比喻一项工作中规中矩，了无新意。三者均能体现“空想、空谈，无法实现”之意。第二空，根据文意，表达“做人不实，立身之本就不会存在”的意思。“荡然无存”指空空荡荡，原有的东西都不存在了，语义符合。因此，本题选择B选项。
(13)、军人，在民族危亡之际但求马革裹尸，当逃兵这样的事是万般不屑的。
(14)、军人的生命应该表现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死得其所。
(15)、释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
(16)、 1按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 2“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。句子：
(17)、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句：这是声音。)
(18)、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
(19)、有感而写的短文叫“(随)笔”；字句笔画不好的叫“(败)笔”;
(20)、磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
2、马革裹尸造句50字
(1)、A项：“舍生忘死”指不把个人的生死放在心上。“舍”“忘”与文中“不惧”语意重复。
(2)、(寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
(3)、乞容辞免,俾洗心涤虑,以效他日马革裹尸、衔环结草之报。
(4)、没有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
(5)、热锅上的蚂蚁——团团转。 人到屋檐下——不得不低头。
(6)、(3)李白----酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。/千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
(7)、(4)课文写“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了38小时？这段话不直接写38小时，而是从8小时写起，这样写，表现出挖掘时间长和艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难，表达父亲的爱子情深。
(8)、东汉时期，大将马援打完胜仗，回朝时马路两边密密麻麻地站满了迎接的人群。其有一位叫孟冀的人是马援推心置腹的故友，他得意忘形地对马援说了许多恭维的话，意思是此番得胜皇上定有封赏，从此富贵荣华享用不尽。谁知马援听完沉下睑来。他开诚布公地说：天下并不太平，匈奴和乌桓不时要来侵扰我北方边疆，我想的是应主动请战杀退敌人，男子汉大丈夫应当有洒血疆场的准备，任由马革裹尸，也在所不惜，怎么能效仿那些无用的懦夫在家中儿女情长呢?”孟冀羞愧难当地说：“做一个仁人志士，确应有马援的雄心壮志，与之相比我这样的人实在是微不足道啊。”
(9)、(牛)牛鬼蛇神牛刀小试牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛
(10)、(羊)羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢 虎入羊群歧路亡羊顺手牵羊
(11)、五更与时钟的对应是：一更(19－21) 二更(21－23) 三更(23－1)
(12)、声名狼藉杯盘狼藉豺狼成性狐疑不决 鹿死谁手中原逐鹿象牙之塔盲人摸象
(13)、志士弗忘在沟壑，固当坚马革裹尸之心；薄福难与成功名，第恐有猿臂不侯之相。
(14)、这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)
(15)、蛇吃黄鳝——比长短。 狗咬吕洞宾——不识好人心。
(16)、“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：我不会因为母亲的赞扬自傲，也不会因为父亲的爱而自卑，有父母时常的提醒，我在爱的鼓舞下，不断前进。
(17)、狼吞虎咽龙行虎步龙吟虎啸龙争虎斗龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎
(18)、近义词：渴望，理想，意愿，抱负，愿望，心愿，意向，志向，梦想，欲望，希望，自愿
(19)、如果说,战时为国捐躯、马革裹尸是军人的终极荣誉;那么,平时忧军备战、尽瘁事国就是军人的核心价值。
(20)、改陈述句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
3、马革裹尸比喻什么
(1)、当你闭上眼睛，视若无睹的时候，这就证明了你压根不会去帮助。
(2)、谷斯范《新桃花扇》第一十六回：“与其在朝里做个有名无实、尸位素餐的首辅，何如到前线找个马革裹尸、舍身报国的机会。”
(3)、简 冲 冲 奄 奄 望 外 其 所 转 睛 泰 山 鸿 毛
(4)、(强化6)洁净是茶室的必要条件，比方说茶室里最幽暗的角落，纵使客人根本_____，主人也必须拭抹得_____。可是仲夏之际，从一株百合花上无意滴落在地板上的水珠，却应任其留存，它暗示着水一般的纯净与清爽。
(5)、在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数，尸横遍地，血流成河。
(6)、释义：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。
(7)、闭上眼，那马革裹尸，凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。
(8)、词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。
(9)、正是!如今北方战事在即,眼看李唐江山就要风雨飘摇,俺爹说了,大丈夫生于世,就该驰骋沙场,马革裹尸,报效朝廷,岂能混迹于市井中一辈子?
(10)、这一骑横冲直撞,街上行人、摊位纷纷避让,避让不及的就被骑上的一根鞭子抽飞,也不落的马革裹尸的下场。
(11)、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃
(12)、赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门户之见，须有独特的见解和实事求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。
(13)、全诗寓庄于谐，借斥责官仓老鼠而讽刺贪官污吏，真是入木三分，痛快淋漓。
(14)、五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死
(15)、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾
(16)、释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
(17)、昔日马革裹尸的悲惨已经不在，幸福生活来临了。闭上眼，那马革裹尸，凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。没有那些马革裹尸的烈士们，怎会有今天的幸福生活。
(18)、(狗)狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势狗血喷头犬马之劳猪狗不如鸡犬不惊鸡零狗碎兔死狗烹鼠窃狗盗狼心狗肺狐朋狗友狐群狗d偷鸡摸狗画虎类狗丧家之狗关门打狗白云苍狗
(19)、译文：从京口到瓜洲只隔一江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸，明月何时才能照我回到家乡啊!(这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。)
(20)、释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
4、马革裹尸是什么短语类型
(1)、按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
(2)、马援：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。
(3)、(1)他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
(4)、东汉.班固等《东观汉记.马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中耶!”
(5)、我关木纵横沙场半生,未尝一败!不料竟落到如此田地!也罢,大丈夫生当马革裹尸还,得偿所愿,死得其所啊!
(6)、“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
(7)、重于( )( ) 轻于( )( )
(8)、诗人认为，成就学问和事业的两条途径是一是勤读，二是实践。没有实践的理论“终觉浅”。
(9)、 “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
(10)、人教版小学数学四年级上册知识要点及易错题解析
(11)、湖泊(pō)停泊(bó) 中间(jiān) 间(jiàn)隔 丈量(liáng) 重量(liàng)
(12)、父亲曾说过“誓死效死疆场,马革裹尸,绝不辗转床褥作亡国奴”,他做到了,我们只有坚持战斗到底,才能告慰父亲在天之灵。
(13)、试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。
(14)、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？
(15)、第二天叫(次)日一天从早到晚叫(整)日平常、平时叫(平)日
(16)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
(17)、志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸,也在所不惜。
(18)、大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
(19)、作为一名军人，就是要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又有妨呢。
(20)、东汉时名将马援，字义渊，扶风郡茂陵县人。他年轻时在郡里当过小官，因为同情一批犯人，在押解途中擅自把他们释放了，自己逃到甘肃，以农牧为生。
5、马革裹尸造句7个字怎么写
(1)、(鼠)鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器胆小如鼠
(2)、版本：指某种书不同的本子。有的书一出版就有几种形式；有的书在出版后，由于进行修改，再印时改变了原来的版本。
(3)、勉强(miǎnqiǎng)坚强(qiáng)
(4)、C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。
(5)、纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择。作为军人当以马革裹尸，报效国家!
(6)、”马援说：“现在，北方边境还不安定，匈奴和乌桓不时要来侵扰我国边疆，我将带兵前去抗击敌寇。
(7)、第二步，分析语境。第一空，根据文意，填入的词语体现街面“热闹”的意思。“车水马龙”意思是车像流水，马像游龙。形容热闹繁华的景象。 “灯红酒绿”形容夜晚的繁华热闹的景象。均符合语境。第二空，根据文意，表达在阅读书中文字时似乎“闻到花香，听到鸟鸣”。“白纸黑字”强调书上写的字，语义符合。因此，本题选择A选项。
(8)、(出处)《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”
(9)、现在我的功劳比路博德的功劳小得多，也被拜为伏波将军，得到了一个大县的封地，赏大于功，受之有愧啊！这样怎么能长久保持下去呢？先生怎么不在这方面指教我呢？”孟冀说：“我还真的没有想到这么多。
(10)、为后段埋伏线索叫“(伏)笔”，引人入胜的文字叫“(妙)笔”；
(11)、喜不( )收 天( )地设 一( )而尽
(12)、第二步，分析语境。第二空可作为突破口，根据文意，填入的成语与“互动互补”语义相近。“相辅相成”指互相补充，互相配合，语义符合。验证第一空，根据文意，填入的成语与“互动互补”语义相反。“格格不入”指互相抵触，不相投合，语义符合。因此，本题选择B选项。
(13)、B项：“一挥而成”指一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快，语义不符。
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