面黄肌瘦造句
1、面黄肌瘦造句二年级
(1)、喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词
(2)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
(3)、一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗
(4)、(造句)：娟子这段时间面黄肌瘦,人也没有精神,是不是病了。
(5)、(2)ABAC式间隔式的重叠成语3字重叠4同义近义或反义相关的词。如：善始善终，戒骄戒躁。
(6)、jiàng fán zhōu yǒng xiàng jīn nì bāng
(7)、(2)示例：天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗
(8)、生活中，人们的个性、职业、年龄，以及所处的时间、环境和地位不同，说出的话自然不会完全相同。
(9)、形容不注意清洁、修饰。○头童齿豁：童：原指山无草木，比喻人秃顶；豁：缺口。
(10)、(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
(11)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文，如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，则要注意归纳，无论如何，都要扣准标题。怎么扣？如果实在拿不准，就在结尾段的第一句把题目说一下，然后归纳全文观点。
(12)、废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股
(13)、天真烂漫 虎头虎脑 活泼可爱 破涕为笑
(14)、赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
(15)、能写内容较具体的片段，能修改明显错误的词句。
(16)、喵喵 咩咩 汪汪 叽叽 喳喳 唧唧 呼呼
(17)、病病歪歪形容病体衰弱无力的样子。抽抽搭搭形容抵声哭泣。
(18)、田埂边，地头上，偶尔有几个农夫在劳动，但却一个个面黄肌瘦，手无缚鸡之力，奄奄思睡。
(19)、花甲之年 古稀之年 老当益壮 鹤发童颜
(20)、顺手牵羊 虎背熊腰 杀鸡儆猴 莺歌燕舞
2、面黄肌瘦造句怎么造
(1)、眼明手快 眼高手低 昂首挺胸 心灵手巧 摩拳擦掌
(2)、我他妈的，一米八五的帅小伙，就成了一个面黄肌瘦，病殃殃，随时会挂掉的小屁孩。
(3)、形容人数不多。三三五五三个一群，五个一伙。
(4)、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注
(5)、月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩
(6)、小学语文|标点符号的正确书写格式，附图文展示
(7)、身上穿着蓝布袄,蓝布裤子,赤着双足,穿着两只蓝鞋,生的面黄肌瘦。
(8)、小学语文100个常用俗语，附解释，值得收藏！
(9)、要想使文章内容完整、主题明确，六点中的事情的起因、发展和结果最为重要。
(10)、烈日当空 大汗淋漓 挥汗如雨 乌云翻滚
(11)、这首诗看似短小，实则小中见大，丰富的描写出了诗人的一番心境。人常说，与天斗，与地斗，不如与自己逗，与自己逗才其乐无穷，那么人生百年，在白驹过隙中又有什么值得去计较争论呢？只有“和解”才是最终的归途。依据常人的眼光来看，寒雪是铺天盖地没有缝隙的，而诗人有着见缝插针的独有见解，总能在平凡庸俗的事物和空间中发现一些新鲜的具有诗意的意境，正因为如此，也才有了这首诗。“评形式，不评内容”，虚虚实实中将诗意的扩展地域延伸到了一定的范围，可谓“功夫在诗外”。
(12)、反省灿烂 秋雨绵绵 晚霞残照 月光如水
(13)、注意对景物、人物、动物、事件等的观察，这可以为作文提供丰富的写作题材。
(14)、兢兢业业 精雕细琢 埋头苦干 一丝不苟
(15)、2018年教科版科学三四五六年级下册活动手册参考答案
(16)、(解释)：脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。
(17)、人教版四年下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文
(18)、( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王
(19)、写话指导：图中画了风车、池塘、鲜花、大树、草地、蓝天、白云，写话时按照一定的顺序(如：由近到远，由高到低)把这些景物描写下来。写景物特点时要结合图画，如：五颜六色的鲜花，清澈的池塘，高大的树等。
(20)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
3、面黄肌瘦造句100字
(1)、也形容文章或发言简短而有力。○亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。
(2)、刘兴聪爱情诗的第二个特点是：真。我们有些作者写爱情诗，没有真正走进爱情，或是走进爱情而写诗却游离了爱情，他们在爱情之外打擦边球，或者无的放矢，有的看似花里胡哨，实则内容空虚，有的看似真诚，实则虚情假意，有的看似华美，实则无病呻吟。刘兴聪则不然，她的爱情诗是真诚的，她喜欢实话实说，她喜欢一针见血，她的诗看不出假话的痕迹。我曾经写过两行诗：“一切都是假的，只有诗是真的。”刘兴聪的诗就是真情实感的流露，就是她的内心世界的真实写照，她说：“真，在心中；真，在诗里。”是的，一切都会消失，只有真情永在。那些穿越时空的不朽诗篇都有其神的性灵，它掏出诗人的颤栗，给人看，然后收回去，最终还是诗人自己的。
(3)、只要善于观察，才会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌、神态、姿态、服饰等，往往反映着人物之间的不同个性和心理。
(4)、(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。如：郁郁葱葱，战战兢兢，吞吞吐吐。
(5)、(拼音)： miàn huáng jī shòu
(6)、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
(7)、桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
(8)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(9)、神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
(10)、(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)
(11)、喜出望外 乐不可支 火冒三丈 怒发冲冠
(12)、偷偷摸摸形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说。
(13)、(出处)： 高云览《小城春秋》第十八章：“秀苇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力的走着。”
(14)、人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济
(15)、(2)各种各样(ABAC式)____________ ____________
(16)、尖嘴猴腮形容人脸颊瘦削，相貌丑陋。多用于贬义。
(17)、选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。
(18)、温暖甘甜 波纹 景色 昨天 家具 洒水 留下
(19)、(造句)：小姐有闭月羞花之貌，朝演艺事业发展一定成功。
(20)、喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈
4、面黄肌瘦造句三年级
(1)、也形容胸怀坦荡。烈烈轰轰烈烈：火焰炽盛的样子；轰轰：象声词，形容巨大的声响。
(2)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
(3)、娟子这段时间面黄肌瘦,人也没有精神,是不是病了。
(4)、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
(5)、星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”
(6)、岁月如河，谁也无法挽留它匆匆逝去的波涛。世事如棋，相隔千里，人海茫茫，相遇相知，相亲相爱，自有一种缘把爱情牵系。在历史的薄薄书笺里，在时间湍流溅起的一束浪花中，笑着走过人生，是多么开心，又是多么凄美。千金易得，真情难求。爱情诗能够写到这个份上，实属不易！
(7)、(1)“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(8)、又比喻时代动荡，谣言纷传。鬼鬼祟祟祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。
(9)、委靡：也作“萎靡”，颓丧。形容精神不振，意志消沉。
(10)、比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
(11)、拿箫的倚桌而坐,是一个十五六岁的少女,此时恰逢花季,虽因风餐露宿,连年奔波而略显面黄肌瘦,体格孱弱,但自轮廓看来,长大后依旧是绝美丰姿。
(12)、暮色苍茫 夕阳西下 天色模糊 晚风习习 华灯初上
(13)、千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
(14)、宝刀未老 返老还童 老而弥坚 满头银发
(15)、他首先在营州制造缺粮的舆论,并故意让被俘的唐军逃跑,唐军统帅曹仁师见—路上逃回的唐兵面黄肌瘦,并从他们那里得知营州严重缺粮,营州城内契丹将士军心不稳。
(16)、《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
(17)、语法:面黄肌瘦联合式；作谓语、定语、补语；形容人的脸色不好。
(18)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事表现主题、体现中心。
(19)、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)
(20)、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
5、面黄肌瘦造句子
(1)、微微一笑 满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神
(2)、(出处)： 清·沈复《浮生六记·坎坷记愁》：“而芸终以受愚为恨，血疾大发，床席支离，刀圭无效，时发时止，骨瘦形销。”
(3)、黄河涛声入梦，华北沃野远逝，丛林中，他们衣不蔽体，面黄肌瘦，失魂落魄，啼饥号寒朝南行去。
(4)、________________________________________________________
(5)、勃然大怒 怒气冲冲 咬牙切齿 深恶痛绝
(6)、口口声声形容一次一次地说，或经常说。磊磊落落一一分明的样子。
(7)、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(8)、抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
(9)、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
(10)、二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
(11)、我会连。(4分)小燕子 小蚂蚁 小蝈蝈 小蜜蜂春暖归巢 酿蜜 运食物 歌唱
(12)、形容人声喧闹。纷纷攘攘纷纷：众多；攘攘：杂乱的样子。
(13)、形容身体非常消瘦。○药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。
(14)、形容老年人气色好。○雾鬓风鬟：鬓：脸旁靠近耳朵的头发；鬟：环形发髻。
(15)、病入膏肓(bìng rù gāo huāng)膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。 形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
(16)、不计其数 成千上万 成群结队 人山人海
(17)、写作文的时候要注意方法，要多角度地写，不要让文章看起来干巴巴的。比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写；写景的时候要注意景物的形状和颜色的变化，学会应用移步换景的写作方法，让景物动静结合，并注意情景结合，因为“一切景语皆情语”。
(18)、②……因为……所以……_______________________
(19)、(3)AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用。如：蒸蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠。
(20)、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
(1)、绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
(2)、容光焕发、光鲜的容颜，焕然一新的头发，形容一个人的精神面貌非常好。
(3)、细致、全面地观察并分析图画，是理解图意的前提
(4)、不置可否——问起他的理想抱负，他却不置可否。
(5)、千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
(6)、(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
(7)、○沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。
(8)、寒假预习：三年级语文下册各课生字注音及组词汇总
(9)、斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后
(10)、(寒假预习)部编版二年级下册语文写字表字帖(附笔顺)，可下载！
(11)、(解释)：脸比耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
(12)、鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起
(13)、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千呼万唤
(14)、漫天飞雪 风雪交加 北风呼啸 粉妆玉砌 银装素裹
(15)、◆二年级数学必练100题(含答案)可下载打印！
(16)、(解释)：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
(17)、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
(18)、形容待人冷淡。明明赫赫形容光亮夺目，声势显赫。
(19)、孩子不会写请假条？小学阶段所有应用文写作方法(附范文)
(20)、悠悠忽忽形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。鱼鱼雅雅形容车驾前行威仪整肃的样子。
(1)、史上最全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)
(2)、文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。(4分)
(3)、犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定
(4)、(2)ABAC式间隔式的重叠成语3字重叠4同义近义或反义相关的词。如：善始善终，戒骄戒躁。
(5)、首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
(6)、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案
(7)、(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如：文质彬彬，得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃。
(8)、这首诗中的“漂染”一词核心的体现出了整首诗的意境。三局连贯“渡一个，是一个”的句式深刻而全面的将教师这个职业的底色进行了无限的放大和扩张，使人在热爱之余，又生出几丝敬意。我熟识的诗人从事教师职业的很多，但印象中歌唱三尺讲台的诗歌并不多见。有着“诗人”光环的教师，我想她一定更能为一代又一代的学生们更加树立好生活的榜样。说具体，就是每个人对于生活的态度，对于人生的定位，对于审美的重塑。所以，我认为，能遇到“诗人”教师的，每个学生也都是幸运的、易于成才的。
(9)、纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
(10)、上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出
(11)、 谁裁出， 。
(12)、上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出
(13)、(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
(14)、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人
(15)、扬眉吐气、形容一个人洋洋得意的样子。抬着头，扬着眉，吐气对天。
(16)、眉清目秀 唇红齿白 黑黝黝 胖乎乎 能歌善舞
(17)、写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体。
(18)、第根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》，要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
(19)、(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)
(20)、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
(1)、病病歪歪形容病体衰弱无力的样子。抽抽搭搭形容抵声哭泣。
(2)、_______________________________________________________________________
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