关于亲情的片段150字左右
1、关于亲情的片段摘抄50字
(1)、师：好，平复一下，别哭。(老师拍拍学生的肩)你是一个懂事的好孩子，你知道了爸爸不仅责备你，他也深深自责。不管是哪一种责备，里面都有爸爸对你深深的爱。我相信，你以后一定会有出息的。好，请坐下。我们给点掌声，鼓励一下廖保成同学。
(2)、源文件附作文格，共5页；可将电子档发到班级群，也可打印成卷。
(3)、设计好文章的开头。万事开头难，只要开头设计好了，写起来就会顺畅很多。开头可以采用开门见山的方式，三言两语点明题意，不要太长，一般稿纸上2-3行即可。
(4)、长沙市望月湖二小五年级胡影溪我的家是个温馨的大家庭，爷爷奶奶拥有六个子女，家庭成员和睦相处，家里有很多值得称道的家风故事。我们的家风很注重勤俭节约，从不铺张浪费。爸爸有一双巧手，他经常对我们说：“这个世界上没有垃圾，只有放错了地方的材料。”记得有一次，我们学校举办科技节，要每位同学完成一件艺术品，于是我去请教爸爸。爸爸发现酒柜里一瓶高档酒的包装盒是木质的，非常精致，丢掉很可惜。于是爸爸就地取材，指导我学习做水车。我们先从木板上割下一块圆形的木块做轮毂，然后在木块的四周和中间钻一个小孔，再往里面插上一根牙签做辐条，接着用塑料瓶上的塑料插在牙签上做轮辋，最后用瓶盖固定在牙签上，一个漂亮的微型水车就做好了，最后这个设计还获得了学校的一等奖呢！爸爸开心地对我说：“延长物品的使用时间，就能减少垃圾产生的数量。”不仅我爸爸是一个废物利用的能手，奶奶也是废物利用的高手。她喜欢剪裁，常常把旧衣裳或者做衣服留下的小布料拼接起来，做成一个个坐垫套。再往里面塞进棉花、小碎布，就成了坐垫。这些坐垫五颜六色，好看极了。冬天，我们把坐垫放在椅子上，坐上去既温暖又舒适。我们家还有一种很好的家风，那就是大家彼此团结友爱，孝顺老人。奶奶年事已高，患了尿毒症，每天要做腹膜透析，大姑、二姑在家轮流照顾奶奶，按照医生嘱咐，认真地完成每天治疗。奶奶腿脚不好，行走不便，妈妈便买了个行走器，这样奶奶就能在家自由行走了。奶奶喜欢剪纸，小姑就买来了剪刀、各种剪纸模型，和奶奶一起剪了很多漂亮的窗花，还有小动物，大家把它们拍下来发在朋友圈，还获得了很多点赞呢！三姑、四姑住得有点远，每到周末都会回家看望奶奶。大家一起搞大扫除、做蛋糕，帮奶奶艾灸、***，这样的乐趣都是好家风带来的。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，厄运再次降临到正在遭受病痛折磨的奶奶身上。奶奶不小心摔倒了，颅内出血，病情危重。医生说奶奶可能会在医院走完她人生的最后一程，但我们还是没有放弃，尽最大努力救治。大家轮流去医院照顾奶奶，衣不解带地侍奉在病床前。虽然奶奶现在还在医院，但是长辈们的行动却向我诠释了孝道的真正含义，也再一次显示出我们的家风传承。勤俭节约、团结友爱、孝顺长辈是我们的家风，更是一笔宝贵的精神财富，我们会把这种优良的家风一代代传承下去。(教师点评)文章选取了一个很具有现实意义的主题——“家风”作为写作的切入点，以具体生活小事来体现“我家的家风”，选材别具一格，内容真实可信，语言优美流畅，叙述生动自然。选材立足真实生活，字里行间流淌着长辈对自己的言传身教：爸爸和奶奶的心灵手巧、变废为宝，使小作者不仅养成了节俭的习惯，同时也培养了观察生活、热爱生活的优秀品质；奶奶生病，长辈们衣不解带地尽心照顾，更是让小作者看到了孝道的真正内涵，在内心种下了向善向美的种子。家风如同精神粮食一般,是一个家必不可少的组成部分，文章结尾小作者总结上文，画龙点睛：“勤俭节约、团结友爱、孝顺长辈是我们的家风，更是一笔宝贵的精神财富，我们会把这种优良的家风一代代传承下去。”表达了自己要传承家风的决心，点明中心，首尾照应，是一篇优秀的四真作文。(指导教师：毛繁荣)
(5)、面对诱惑，在成长中我们要 出示：少一点对金钱的欲望,多几分人性的美好。
(6)、时光机，刊登学生作文，主题包括：感受古代生活的想象作文，参观、学习古代文化的观后感、读后感，学习、朗诵诗词时的体会。
(7)、总的思想是要“放”得开，“收”得拢。让学生觉得作文是件简单的事，顺应学生心理，激发学生写作兴趣。这样的互动作文教学，既符合新课改理念，又能激发学生的写作兴趣，更能激活学生的思维，碰撞出更多智慧的火花。
(8)、亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
(9)、Careerchoice(人与社会---成长类)
(10)、记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
(11)、初中阶段佳作三四篇。每篇800-2000字。
(12)、夜夜梦见父亲那难忘的背影……冬日里有一股股凛冽的寒风，一张张冷竣的面孔。校园里一片片枯叶，飘然落地。
(13)、国学漫画，用有趣的漫画展现历史人物和事件，学习国学不再枯燥。
(14)、 发现感动点：通过同学们的分享，我们发现，本文的感动点有很多：三次“悄悄地”是母亲爱的隐忍；有意挡秋叶，是母亲的护子本能；央我看花，是母亲爱的期望；从未被我发觉的病痛，是母亲用自己的坚强，教给儿子好好儿活；“好好儿活”，是母亲生命的嘱托活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此绚烂。
(15)、这节课我贯彻了GSH作文教学法“感悟，激活——思维，点拨——互动，分享——总结，反刍”的教学理念。
(16)、山西孝义市2021九上期末语文卷及答案|精致word版
(17)、腾讯QQ在12周年庆时，推出了一个温情广告《腾讯十二年相伴》，特别精彩，有丰富生动母爱细节，我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们用心看，动笔记，看谁发现的细节准确、完整。可以只记关键词。
(18)、爷爷是我最难忘的人，我很想念他.以爱为话题写一段150字的文字生活需要爱
(19)、“向上作文”2020年济南市中考作文押题题目：前行的力量
(20)、出示PPT：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了，他可真是一个有办法的人。”想象一下，在母亲眼中，于勒会“好心”在哪里？
2、有关亲情的语段150字
(1)、定位为杂志展示重量级文章的板块，含作家专栏、获奖作文、新闻热点话题作文等。
(2)、岁月飞逝，那一片心意深深藏在我热血的心里，此时我已该上高中，妹妹也上了小学，妈妈更加孱弱了，但她心里系着我们，若磐石一般痛苦地撑着，我们的家就在一片风雨中飘摇着存在。
(3)、同学们,让我们看一段视频,视频中的人和事会使你想起了自己的一段经历:快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……
(4)、明确:好文章能引起情感共鸣。我们写作要捕捉动情点,写触动心灵的人、事、物,写自己的真情实感。
(5)、 我觉得外婆最终不是死于病痛与衰老的，而是死于等待。......
(6)、 这个片段选自于作家李娟的《我的阿勒泰》。文章没有词藻华丽的语言却情感真挚。“张望”这一细节描写，反复出现，这是外婆期盼我回家时的神态，是外婆在陌生城市的孤独，是对我的依赖。这一细节描写，抓住了感动点，一个爱孩子的外婆，一个深爱外婆的孩子，深深抓住了读者的心。
(7)、奶奶的生活条件并不好，只有靠女儿从县城寄回来的500块钱。还靠平时自己捡瓶子卖来的钱功效女孩读书。但小女孩没有辜负奶奶的希望她读书非常刻苦。有时间还帮奶奶扫扫地。就这样小女孩渐渐长大了。
(8)、中医中药，中国传统中医、中草药，和古代名医的故事。
(9)、总而言之，就是要多交良师益友。有时候，朋友的一声鼓励都会让你信心百倍。
(10)、或许同学们会说我们的生活平淡枯燥,我们没有这样的境遇,那么点滴小事难道不能体现爱吗?请读高考满分作文《踮起脚尖》(见课件)。画出你认为好的字、词、句、段,谈谈理由。
(11)、围绕“筛选了哪些细节？为什么要筛选写这些细节？”展开思考，学会筛选恰当的细节来表现父爱母爱。
(12)、思维发展与提升 培养学生对生活敏锐的感受力,善于捕捉动情点,发掘感动点表达情感。
(13)、没有太多的言语，没有太多的祝福，然而却让我体会到父亲的那颗炽热的心，那背影更让我忘却了窗外的寒流，冬天似乎转瞬即逝。
(14)、虽然经过了六年的小学习作训练，但刚进初中的学生在叙述一件事时仍然常常会出现这样一些问题：事情不写起因或起因写得啰嗦；记流水账；能把经过切分成一些情节，但是详略不当；不知道怎样扩展情节，不知道该怎样描写(不知道该写什么细节)，显得不够具体充实生动……
(15)、精心研究高考读后续写的特点，把握高考命题方向；
(16)、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
(17)、 生2：独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落,我不禁暗暗流泪，我的命运就像那落叶一样唰唰啦啦落地死去。
(18)、2021-2022年：山东、福建、湖北、湖南、河北、江苏、广东等省份。
(19)、 在此基础上再让学生积累好词、好句、好文章，尤其是对于高级句式要不断地揉搓！厚积薄发，以不变应万变！
(20)、18年来，我不算是个什么人才，也没有做过什么大事情，只是一个普普通通的平凡人。这段时间以来，让我想通了很多事情，看透了凡尘俗世。我明白“学会做人”道理。这四个字对我影响很大，让我明白做什么事情都好，都要学会做人道理。这四字是我的指南针，默默的为我指路。它永远深深印烙在我的心中，此生不忘。如果一个人只是为上大学而去读书，从来没有真正学会做人道理，将有一天失去的比得到的更多。有句话说得很对“学会做人，是做事的前提和根本”。我领悟“学会做人”当中哲理，让我对“亲情”两字不但加深体会，还加深我对家庭感情。我每天都生活在亲情怀抱里，它就像我第二个毋亲一样，哺育着我，抚摸着我，看着我长大，看着我生活，每时每刻都陪伴我的左右，让我知道它可贵之出。在我家族里总共有13位亲人，每位亲人都家族里核心，占相当重要地位，缺一不可。因为我们是“一家人”，缺少一个人不是完整的大家庭。虽然我们在不同的城市生活，也不是常常坐在一起吃饭，只要我们每人心中都有“亲情”两字，记住你身边还有远方的亲人就足够了。要做到真正的一家人确实不容易，必须接受时间的考验，经过风浪的洗礼，这样亲情才坚固。我相信家庭里每位亲人都经得起时间的考验。
3、关于亲情的片段150字左右
(1)、在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
(2)、坚定追求：教师不是一种职业，而是生命存在的一种方式。
(3)、友情、亲情，爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧！生活需要它们！是的，大声再说一遍，一生活需要爱！以第一人称写亲情作文150字夜夜梦见家乡的那块黑土地。
(4)、今后，我将继续坚持这一理念，紧扣课文，以综合性学习和口语交际为依托，以基本写作能力为抓手，扎实开展作文教学工作，力争让学生爱上作文、写出好文。
(5)、跳读小说开头——19自然段，圈画出这时他们对于勒有哪些美好的评价。
(6)、好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。写作时我们要重细微瞬间，以细节描写打动人心。
(7)、国学测试题，根据部编版教材对学生的古诗词、小古文掌握程度的要求，每期附可以练习的题目。
(8)、多篇论文在国家级刊物发表，多篇论文获获国家、自治区、市级一等奖；
(9)、在日常生活中，我们从哪些细节看出父母是爱我们的呢？
(10)、检查。写完之后，一定要反复默读，认真检查有无错字、漏字和标点符号是否运用准确。特别提醒考生的是，一定不要漏下书写题目。
(11)、 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的亲人，他们都会加倍地爱护他们的子孙后代——我，所以在这里我想对你们说一声谢谢。
(12)、从《背影》中的经典段落“望父买橘”提炼写作知识：筛选细节，放大细部
(13)、“互动”，即“把课堂放手给学生”。在我们所见到的所有的课堂中，杜郎口中学的课堂互动环节是比较多的，并且这些互动几乎都真实、有效甚至是高效。他们的互动不但包括师生互动，更主要的是生生互动。正是这些真实有效的互动环节的存在，使得那些原本厌学的孩子们又重新领略到了学习的乐趣，使那些学习本身就优秀的学生更加聪明、积极、勇敢、自信！通过展示、交流，潜移默化的升华了他们运用知识的能力和探究学习的能力！
(14)、名称典出《左传》，据说凤凰的鸣叫为铿锵之声。借此代表学生作文中有特长者、有特色者。
(15)、亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，总是紧紧牵着你的手。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，在那一首抒情的小曲中，给我力量，伴我前行。
(16)、44段“三个法郎、十个铜子”“你疯了”势利、冷酷、唯利是图。
(17)、(分类编写12个话题,并配原题与写作思路与指导)
(18)、关心亲友,写出感动,让生命更饱满;体察社会,写出新意,呈思想之睿智。
(19)、情感态度与价值观：学会用发现的眼睛，发现生活中让人感动的细节，善于思考这些细节，善于透过细节看本质，学会对生活中的细节充满爱与理解。
(20)、绘画写话屋：画自己的画，写自己的话。优秀儿童画一幅，配上几句对画面内容的描述或画感想。
4、关于亲情的片段150字左右(要有具体事例)
(1)、关于字数的要求，“向上作文”提醒大家一般要比考试要求的字数多写100-150字左右。
(2)、学生作文展示。主题包括：感受古代生活的想象作文；参观、学习古代文化的观后感、读后感；学习、朗诵诗词时的体会。示例：(1)如果你生活在古代，你最想去的是哪里？遇到了哪位名人，发生了怎样的故事呢？(2)从你读过的国学经典著作中，挑一本推荐给大家。(3)你喜欢朗诵古诗词吗？写一写你在朗诵里学到的知识和体会。
(3)、资源购买：每课5元，包括教学设计、教学课件、课件涉及到的视频音频资源等。整册购买的目前有：必修一至必修五每册100元；《中国古代诗歌散文欣赏》的诗歌部分每个单元50元，散文部分每个单元30元，共240元；《外国小说欣赏》120元；《中国文化经典研读》150元；《语言文字应用》110元；《统编新版必修上册》240元；《统编新版必修下册》240元；《高中作文系列》150元。整册或整单元购买的打包发邮箱或者百度网盘分享。人教版所有资源正在陆续更新中，购买时如果发送的是更新前的资源，更新后可以免费发送(仅限整册购买，请保留凭证)。谢绝讨价还价，敬请理解。
(4)、文章的动情点:即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思。它可以是情感的宣泄(直抒胸臆的句子),也可以是理性思考(议论性的句子),还可以是具体的形象(景、物、事、人,甚至是人的外貌、动作、心理、语言描写等。比如,一个具体的物品,一个特定的场景,一个细微的动作,一个关爱的眼神,一句殷切的叮咛,一个蹒跚的脚步,一个缓缓离去的背影……
(5)、 亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
(6)、总结:亲情无小事,点滴皆素材。拒绝空洞与肤浅,贵在写出真感悟。
(7)、过渡：这个故事完整的展示了一个家庭如何对待金钱和亲人 ，这个延续了十年的故事，因为在船上巧遇了于勒而发生了逆转人物在矛盾激化当中，小说也走向了高潮。这篇小说的情节很曲折，很吸引人，然而这篇小说的价值远不止于此。莫泊桑有句名言——
(8)、(注意)高中习作来稿中，较普遍地存在以下问题，请同学们注意：
(9)、根据表达意图捕捉并筛选细节，丰富写作的具体内容。
(10)、于是，风雨中，我和妹妹共同放了这写着祝福的亲情之舟，我们看到它穿过了风雨，永恒地驶在河中，它是那么纯静，又是那么热烈地摆渡，摆渡，无论怎么它都驶不出那充满亲情的河流！
(11)、俗话说：多一个朋友多一条路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要选择的。
(12)、荆州市监利市2021八上期末语文卷及答案|word版
(13)、(本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除)
(14)、 总结以上学到的四种写好感动点的方法，选取其中的一种仿写，写一个150字左右片段，写一个让你感动的感动点，并与同学交流，四人小组互批互评。
(15)、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！
(16)、(2)出示PPT:父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”你能从字里行间读出父亲复杂的心情吗？
(17)、名称典出《诗经》“凤凰呜矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”据说凤凰生于梧桐，借此表达优秀作文要从基础开始努力的观点。
(18)、我与奶奶的最后一次相见，是今年的春节。那时她饱受疼痛的折磨，卧床已达两个月之久。我来到她床前时，她在床上躺卧着，我当时心里是那样难受。这样一个为了整个家族操劳一生的女性，到了晚年却不能安享幸福。她的被子还是十几年前从我家搬到二伯家时带去的被子，旧式的棉布面料，一个补丁摞着一个补丁。我握着奶奶枯如竹节的手，心里难受到不能自已。
(19)、小书房(每期介绍一本经典绘本或优质桥梁书，旨在推广儿童阅读)
(20)、福建省厦门市滨东小学四年1班林以宁指导教师：林婷老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。老师给予了我许多知识，使我们在知识的海洋中快乐地遨游，她给予了我们许多关怀和鼓励。她就是我们的语文老师――林老师。林老师有一双大大仿佛会说话的眼睛。课堂上，她那传神的双眼再加上惟妙惟肖的语调是那么的引人入胜，总让我们感到下课钟声怎么那么快响起。她还设计了许多有趣的游戏，丰富了同学们的课余生活。每当同学退步时，或者是同学犯错时，她总用幽默逗人的话代替严厉的训斥，同学们都很喜欢她。
5、有关亲情的片段150字
(1)、“哇！”手术室里传来一阵婴儿的哭声，那哭声在那静寂的夜晚是那样地惹人怜爱。医院里又焕发出生命的活力。
(2)、 片段6：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(3)、一是要用好“过渡句”，使插叙的片段进、退自然。具体办法，就是在插叙片段的前后，各加上一个恰当的“过渡句”，用它把文中的主要内容与插叙的片段紧密地联系在一起。插入的内容，一定要与主要内容承接自然，不要有断裂的痕迹。
(4)、母亲，是安全的避风港，我们便是一只只船儿，总想去找点惊险与刺激，想去江河上转转。
(5)、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
(6)、提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
(7)、八年级14首古诗：译文+手法+主旨+实训|64张
(8)、是老爸，没错，寒风中还留下了一道瘦长的影子……“爸，你来了，找我，什么事呀？”我擦着朦胧的双眼，打着哆嗦问道。“今天不是要去报名参加自考吗？钱给你送来了。”
(9)、亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱…
(10)、“点睛”之笔，修辞手法的运用：反复句、排比句，在文章中的关键地方，用反复出现一二句重要的话，来凸显主题，文章的内容会更为生动，表达的意义也更为深刻。
(11)、角度四：自然景象，体现个人与自然关系的题材。大自然中孕育着无数让人震撼的、给人以力量的写作材料。可以体现“前行的力量”的材料比如顶开碎石向上生长的幼芽，最终会成长为抵御疾风的劲草；比如在暴风雨中奋力翱翔的海燕，最终会冲破乌云，将风雨踩在脚下，那么，作为个人，我们是否可以从这些材料中获得“力量”的感悟呢？
(12)、掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了。她走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑，缓步走出房间，无声地轻轻合上门。橘黄色的被子，像一个调皮的孩子，每天被妈妈理得平平整整的，煞是好看。我心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。 ——《收藏阳光》片段
(13)、对能力点如选材、结构、首尾、立意等进行指导。贴近初中生写作实际，服务中考，有代表性，实用性强。内容：能力点解读、分析指导、学生范文旁批及文末点评。2000字以上。
(14)、爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。不能忘记，几多回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。
(15)、冬日里有一股股凛冽的寒风，一张张冷竣的面孔。校园里一片片枯叶，飘然落地。
(16)、八上传统文化100题(56—100)PPT
(17)、③作文的情感必须是自己独特的生命体验和感悟,要真实、细腻,感人。
(18)、 盼于勒赞于勒的菲利普夫妇(开头——19段)
(19)、 这样恰到好处的插叙，亦可运用在我们平时的写作中。例如感动瞬间的描写，可回忆、可联想，将感动的瞬间无限延伸，直至感动自己，感动读者。
(20)、腕下风流，书法、绘画小课堂，循序渐进，从笔墨纸砚到书画赏析，培养读者对传统书画的兴趣。
(1)、为在传统文化方面有突出表现的学生提供展示平台。资料要求：个人简介，包括学习国学的成绩或体会；生活照4~5张，图片清晰；一段1~3分钟的小视频，展示自己的风采、特长等；如有书画作品也可一并附上。
(2)、 片段5：“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”
(3)、舜，传说中的远古帝王，五帝之姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。
(4)、(3)在此特意提醒同学们，作文力求真实表达内心，反对假大空、浮夸的套路式作文。
(5)、要求：作文须是本人作文，用标准作文稿纸(16开)钢笔誊写，钢笔字要求写得整齐美观。扫描或拍摄成清晰照片，以图片形式交稿，每张图片大小不能小于1M。
(6)、学生本人的书法或国画作品，要求图片清晰，无变形，附作者本人学校班级信息。
(7)、在“你说我说”环节，我事先还准备了一些切入角度：生活上，学习上，思想上，感情上等，还让学生准备了照片、视频等。
(8)、课堂总结:作文写什么?触动心灵的人和事、抒发真情实感。好文之源皆在一“情”字,情要真,情要切,情要奇!
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