的近义词是什么标准答案
1、讨厌的近义词是什么标准答案
(1)、保卫黄河是我们义不容辞的责任。(改为反问句)
(2)、一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中积攒零钱。
(3)、只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
(4)、(3)________，年年相见在他乡。
(5)、他看上去一点也不(慌张)，显得很镇定。
(6)、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。
(7)、上—下 明—暗 小—大 高—低 升—降 起—落 宝贝—废物
(8)、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情
(9)、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
(10)、空间顺序；观察的先后顺序；时间推移的顺序。
(11)、修改病句：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
(12)、写植物一般按形状→颜色→气味→生长环境→用途的顺序。
(13)、( )——( ) ( )——( )
(14)、特级教师丁雪飞：统编小语六下第五单元整体解读
(15)、 你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？
(16)、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
(17)、(翻看)画报(绽开)的泡沫(急速)的变化(惆怅)的黄昏
(18)、问什么答什么，从答案的第一句话开始，开始要有“帽子”(俗称)。
(19)、空间顺序；观察的先后顺序；时间推移的顺序。
(20)、(1)易如反掌；梦寐以求(2)他对向导说，这是在向导的家乡，还是请向导先上吧。(3)只有短短两米；只要迈出几步，就可以成为人类有史以来登上世界最高峰的第一人；登上珠峰峰顶，成为人类有史以来登上世界最高峰的第一人；谦让精神(4)B
2、立刻的近义词是什么标准答案
(1)、(答案)津津有味；夸夸其谈；一清二白；三心二意
(2)、百灵鸟说：“我认为，西村的人讨厌你，是因为你的声音太难听。如果你不改变，东村的人也是不会欢迎你的呀！”
(3)、将士们前来探望她，惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。惊讶—(惊奇)
(4)、伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
(5)、(答案)我们可以领会到孙悟空爱憎分明、不畏权贵的精神内涵；水浒传；我们可以领略108个好汉的壮志豪情。
(6)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
(7)、假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
(8)、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
(9)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。仿佛—(好像)
(10)、老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？”
(11)、答：不是。(你的观点)因为他捡到了50万美元的奖票却没有据为己有，而是等待着失主来领取，所以他这种拾金不昧、讲求诚信的高尚品格显得这次的琴声比以前更动听更悠扬。(你的理由)
(12)、早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳从西边落下去。
(13)、
(14)、 我们学校举办活动。
(15)、 刷子李的绝活不仅外行人不信，而且内行人不信，说要看一看。
(16)、勿(请勿)那(那里)非(非常)丞(丞相)裸(裸露)
(17)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
(18)、 用在某些动词前面表示客气：～劳。～请。
(19)、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
(20)、我们在炎热的夏天应预防中暑。炎热—(寒冷)
3、吻合的近义词是什么标准答案
(1)、一(扇)窗户 一(所)学校 一(辆)汽车
(2)、的，通常在名词前做定词使用，和之的作用一样。如：我的书包，我之书包，表达的意思是一样的。二：“用”的近义词是使。
(3)、有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是……
(4)、(解析)本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中(衰)败、慈(祥)、(辨)别、(乖)巧、(嗓)子、严(厉)、不禁(jīn)、衣冠(guān)、削弱(xuē)、夹菜(jiā)、散装(sǎn)、间隔(jiàn)。故答案为：衰；祥；辨；乖；嗓；厉；jīn；guān；xuē；jiā；sǎn；jiàn。(点评)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
(5)、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
(6)、媚(明媚)蚁(蚂蚁)淀(淀粉)吻(吻合)偎(依偎)
(7)、胆大妄为 形容事出稀奇、无法理解或不合常理。
(8)、我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要着重讲清过程或状况。(例：《狼牙山五壮士》一文中，有这样一个问题：“五壮士是怎样痛歼敌人的？”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山，而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答，回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。)
(9)、(解析)(分析)⑴陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。⑵陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。⑶修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。⑷仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。故答案为：⑴看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，难道不能诱发你调动这些语言文字的情绪吗？⑵几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。⑶这篇作文的语句很通顺。⑷你们；哭着长大的 学习长大的。(点评)
(10)、B.为了能够买下自己喜爱的书，他得挨饿，从饭钱中积攒零钱。
(11)、一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。快乐—(悲伤)
(12)、知道得清楚：只有眼睛向下，才能真正～群众的愿望和要求。
(13)、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。潮湿—(湿润)
(14)、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
(15)、1)外貌描写：也称肖像描写。五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度。
(16)、交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
(17)、疑惑不解 形容一个人胆量大，胡作非为。
(18)、
(19)、(1)在文中横线上填上合适的关联词。一个中国人，________在怎样的境遇里，________要有梅花的秉性才好！
(20)、十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。
4、容易的近义词是什么标准答案
(1)、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。凶恶—(温和)
(2)、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。(使用关联词连成一句话)
(3)、 你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？ _____________________________
(4)、我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。光滑—(平滑)
(5)、孩子需要经历些什么，才会明白学业的重要性？
(6)、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
(7)、--------------- 小学语文 ---------------
(8)、他这种得意的表情，无非在(炫耀)自己的优越条件。
(9)、补充词语。浮想________翩 力________狂澜 安然无________星罗________布 一如________往 悬崖绝________
(10)、今天是送别英雄的日子，数万名市民匆匆忙忙赶到殡仪馆。
(11)、A. 只有拥有荣誉，才会具有谦让的美德。B. 只有具有谦让的美德；才可以让你拥有一切荣誉。C. 谦让的美德能使人赢得更高的荣誉。
(12)、四年级上册语文 四年级上册数学
(13)、一课一练：五年级上册语文9《猎人海力布》，附答案
(14)、3)以地点变换的顺序作线索。以写景、参观访问过程为内容的文章一般以地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情。
(15)、小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。渺小—(伟大)
(16)、1)以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生，发展，经过和结果的顺序。
(17)、“真神了！”我不由得赞叹起来。赞叹—(称赞)
(18)、嫂(嫂子)俩(俩人)歹(好歹)沙(沙包)托(托管)
(19)、A. 他怕自己登上最高峰后而名扬天下。B. 他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰，谦让使他战胜了自己的欲望。C. 是向导引领他登上了珠峰，为了感谢向导，所以把第一个登上世界最高峰的机会让给了向导。
(20)、原来看不见的变成看得见；现出：他脸上～出高兴的神色。
5、徜徉的近义词是什么标准答案
(1)、弯—曲 里—内只—仅 采—摘鞠—弯 挺—直 顽皮—淘气
(2)、苏教译林版初中英语7-9年级(上下册)英语全册单词课文跟读音频(全)
(3)、表达顺序不同于结构顺序(总分总等)。有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。
(4)、师傅的手臂(悠然 悠闲)摆动，如同伴着鼓点。
(5)、来—去 多—少 大—小 长—短 迎—送 软—硬
(6)、(1)战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。( )
(7)、(5)A(6)文章叙述了新西兰登山者希拉里把人类首次登上世界最高峰的荣誉拱手让给了向导的故事，歌颂了希拉里的谦让精神。
(8)、 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张只是只有核桃大小。
(9)、蜡(蜡烛)褐(褐色)赃(赃物)匙(汤匙)绸(丝绸)
(10)、日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
(11)、洪亮—(沙哑)坚硬—(柔软)单调—(丰富)拒绝—(接受)
(12)、我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。踌躇—(犹豫)
(13)、 ( ) 手 狡( ) 清 ( )
(14)、从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
(15)、父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
(16)、衰弱—(强壮)爱惜—(糟蹋)严厉—(温和)沉重—(轻松)
(17)、扶(扶持)焦(焦急)誓(誓言)廷(宫廷)悔(后悔)
(18)、(答案)(1)无论；总(2)大都；本性(3)低头折节(4)梅花；桃；梨 (5)愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！(6)用梅花象征中华民族和顶天立地、不肯低头折节的中国人。
(19)、例：“以貌取人”和“人不可貌相，海水不可斗量”是两种截然不同的处事方式，你赞同哪一种呢？为什么？(P3)
(20)、(2)把下面句子改成双重否定句。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
(1)、温和—(暴躁)微弱—(强烈)亲密—(疏远)
(2)、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
(3)、哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。讨厌—(喜欢)
(4)、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的(发掘)出更多的人才。
(5)、小学128首必背古诗词硬笔楷书字帖(可下载)
(6)、搜(搜索)辆(车辆)夕(夕阳)纱(纺纱)脱(脱掉)
(7)、一切(危险)都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
(8)、楚国百姓万分悲痛，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。
(9)、剔(挑剔)贷(贷款)袭(袭击)覆(颠覆)籍(书籍)
(10)、
(11)、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的(发掘)出更多的人才。
(12)、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。
(13)、一课一练：五年级上册语文11《牛郎织女》，附答案
(14)、用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。
(15)、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
(16)、在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。
(17)、 huī biàn chè
(18)、(考点)诗文朗读、默写、翻译，格言/名言
(19)、(答案)衰；祥；辨；乖；嗓；厉；jīn；guān；xuē；jiā；sǎn；jiàn
(20)、写静物一般按外形(形状、颜色、图案)→结构→用途的顺序；
(1)、远看山有色，近听水无声。(远)—(近)(有)—(无)
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