描写教师的名言警句
1、有关描写教师的名言或诗句
(1)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
(2)、2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐
(3)、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
(4)、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
(5)、3使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(6)、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
(7)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
(8)、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
(9)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(10)、1有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基
(11)、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
(12)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
(13)、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
(14)、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
(15)、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
(16)、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师是人，而不是神人。
(17)、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。——中国谚语
(18)、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦
(19)、所以这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
(20)、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
2、关于教师的名言名句写教师写老师的
(1)、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——张謇
(2)、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
(3)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(4)、 做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
(5)、举世不师，故道益离。——柳宗元10句关于赞美老师的名言警句1太阳下最光辉的职业是教师。
(6)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
(7)、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
(8)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
(9)、感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。
(10)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
(11)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
(12)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(13)、2初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(14)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
(15)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(16)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
(17)、“好孩子都是夸出来的”等等教育名言，大家听着耳熟吗？
(18)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
(19)、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
(20)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3、描写教师的名言名句
(1)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(2)、地址：神火大道与宋城路交叉口西600米路南五中西侧
(3)、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
(4)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
(5)、您总是嫌我们吵、嫌我们闹、嫌我们懒惰老迟到，您常常批评我们。可您知道吗，您浪费了一分钟批评我们，却让我们在未来少走多少弯路。
(6)、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知
(7)、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
(8)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(9)、 人之爱人须要天天做的，不要我今天爱人，明天就不爱了。尤须在小的时候学习的，小的时候已经有爱人的行为，那末到了成人的时候，自然而然也能够爱人民了。……小孩子今日能爱人，他年就能够爱国了。
(10)、教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。
(11)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
(12)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(13)、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
(14)、1大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?(后汉书)
(15)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(16)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
(17)、五一节可是劳动节，不好好劳动一下怎对得起劳动节这个美称呢？要知道，我们中华民族历来就有热爱劳动的传统美德，并为此创作了不少脍炙人口的诗篇。今天就跟随话筒君，一起到诗词中寻觅劳动者辛苦劳作的身影，感受古代诗人对乡村生活和劳动人民的歌咏，为劳动点赞！
(18)、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
(19)、做父母的，当小孩了做错了事情的时候，应当重责其事，轻责其人。
(20)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
4、描写教师的名言警句有哪些
(1)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(2)、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。老师也是一样。
(3)、感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。
(4)、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
(5)、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗
(6)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(7)、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
(8)、20在人类的种种发明中，有两件事是最困难的，一是政治的艺术，二是教育的艺术。——康德
(9)、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞
(10)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(11)、今天，教师节，让我们再一次回味老师们那些令人难忘的“口头禅”。也要说声：“谢谢您，老师！”
(12)、1“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
(13)、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
(14)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
(15)、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
(16)、 游戏对小孩子有什么好处呢?游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。所以做父母的不得不注意游戏的环境，使小孩子得着充分的运动。
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