或者可以造什么句子
1、或者造句怎么造
(1)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(2)、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等
(3)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(4)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(5)、或双目直瞪来人,或肢体残缺不全,或颦或笑,或坐或立。
(6)、中国人固有一死，或死于泥石流，或死于地沟油，或死于庸医刀下，或死于宝马车下，或死于石灰面粉，或死于结石奶粉，或死于股市崩盘，或死于欺诈电话，或死于危房，或死于拆迁，或死于日记，或死于毒疫苗。死并不可怕，可怕的是你根本不知道自己是怎么死的！
(7)、加强读句子、造句子的能力是有套路的，最重要的就是理解透句子的筋骨——即结构。学懂句子结构并不难，首先应该牢记这个公式：句子=主干+修饰
(8)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(9)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(10)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。
(11)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)
(12)、鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。
(13)、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
(14)、10或精灵雅致、或世情浓郁、或智性温润、或忧思纤密。
(15)、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！(改为反问句)
(16)、怎么给女孩子过一个难忘的生日?先把她爆揍一顿，然后把广州最贵楼盘的房证送上，保证既难忘又惊喜!
(17)、ни...,ни... 既不...,又不...;不论...,或者...都不
(18)、生命若歌，起伏跌宕，声起声落，我们每个人都是歌者；浮华尘世，生命如茶，或浓或淡，或苦或甜，需要我们用心去品尝。
(19)、这种做法固然赏心悦目，对增强环保意识也有积极正面效果。但面对庞大的垃圾基数，这样的贡献实在是连杯水车薪都算不上。
(20)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
2、或者可以组成什么句子
(1)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(2)、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
(3)、或许是出于对这位如此命苦的女人的怜悯或许是出于对平淡无奇的事情也要故弄玄虚的少见多怪或许是出于某种难以解释的原因这在当时和今天都是有的某些人苦求不得的别人却可予取予夺或许是因为海丝特确实填补了原先的一项空白不管是什么原因吧，反正求她做针线的活路源源不断，只要她乐意于多少钟点，总有很不错的收入。
(4)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
(5)、幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
(6)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(7)、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
(8)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(9)、就如同小学期间学习语文，有了字词的积累之后老师会让大家练习造句，我们背了那么多的单词也都要用起来。熟练地运用造句能力不仅对作文有帮助，理解阅读文章、完形填空、单选题等都离不开。
(10)、造句子的能力建立在会读句子的能力之上，所以首先我们要学会读句子。不仅包括了作文的满分范文，还有英语考试中的阅读理解、七选完型填空等也都可以拿来精读。
(11)、想到你爱的那个人，想到他还在某处或好或坏或悲或喜地活着，哪怕一切与你无关，哪怕永远与你无关，哪怕孤独，也胜过孤独。彭湃
(12)、历史上的皇帝或是昏庸,或是无能,或是英明,又或是神武,他总会有些错,也至少稍稍有些功绩。
(13)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(14)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(15)、以上长句是由“主+谓+宾”结构的多次重复形成的。
(16)、今天小编给大家整理了俄语中常用的连接词，希望大家一举拿下~
(17)、Ветеррезалвлицоинетоснег,нетодождь,нетокрупаизредкапринималисьстегатьполицу.
(18)、思考题：Thecomplexhousesmarriedsoliders是什么意思？
(19)、我现在已经不是那个花五十块钱，也要考虑很久的人了，现在五块钱都要深思熟虑。。。
(20)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
3、用或者这个词造句
(1)、一身弱骨,或踟蹰于文士雅集,或颤慑于强人恶手,或惊恐于新世问诘,或惶愧于。
(2)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(3)、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。
(4)、他们在苏格兰的洛克比(Lockerbie)建了一间工厂，开始了他们的“塑料造路”计划。
(5)、但更多的时候，女子是世间最绚丽的画面，或古典，或清丽，或优雅，或优容，或高贵，或平淡，或普通，或酸楚。
(6)、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等
(7)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(8)、(寒假预习)部编版五年级语文下册1-8单元知识点汇总
(9)、老师：“用12345678910造个句子。小明你来回答”
(10)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(11)、一篇完美的文章就像一栋结构、外形都精致的大厦，字词就是砖瓦，句子就是填充大厦的每一个楼层，楼层结实与否、装修精美与否都直接影响着人们对它的评价。因此大家要重视读句子的能力，看到优美的句子赶紧摘抄下来并熟记，扎实用那些漂亮的句子才能充实自己的文章。
(12)、时至今日，全球有总长约为4千万公里的道路，如果这种商业模式可以得到充分的发展，那么全世界的塑料污染将不再是一个难题。
(13)、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
(14)、女：你能不能别这么色，还能不能愉快的吃个饭！
(15)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(16)、现在完成：吹牛逼(动作发生在过去，句子描述现在)
(17)、看到这里辉哥相信大家对超简单造句法已经有了比较深入的了解，那么接下来，就是同学们各项神通造句子的时候了！
(18)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(19)、生命或平淡，或堕落，或耕耘，其实都掌握在你的手中
(20)、永远难忘父亲的眼睛，当他已不再年轻，当春去秋又来，他无声的爱依然陪伴在我的旅程，当他眼里装满数不清的温情与牵挂，我终于明白：我永远走不出父亲的怀抱!
4、或者造个句子
(1)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(2)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(3)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(4)、不过，我们今天要说的这哥们儿，却是有可能真正做到消灭塑料污染的人。他为了处理塑料污染，走了一条不同寻常的“路”。他要把这些塑料垃圾，变成路！
(5)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(6)、每个人都有野心，都有欲念，他们编织一张张或大或小的蛛网，或张网以待或狰狞猎杀。情感也是一张巨大美丽的罗网，用它捕获女子的心最合适不过。周梦
(7)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(8)、我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？
(9)、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)
(10)、一路走来，或悲或喜，或浓或淡，都曾感受，与你相识，与你同行，与你同欢忧，都曾铭记，圣诞节来临了，我深深地祈祷，祝你：幸福安康！
(11)、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)
(12)、“你问我，爱的感觉？这样说吧，你遇到一个让你心动的人吗？就是不敢正眼看他，偷偷看一下就会心跳加快的感觉。试过吗？”
(13)、当时现场有三个人，目测我离地上那100快钱有10米远，瘦姑娘6米远，胖姑娘4米远。
(14)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(15)、洞内大大小小的景致或玲珑剔透,或晶莹夺目,或婀娜多姿,或雄伟壮丽,无不令人惊叹.
(16)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(17)、部编版语文五年级上册第四单元作文《二十年后的家乡》写作指导
(18)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(19)、您可以向执行官或者其他内部人员同时进行演示，或者每次迭代末尾时为终端用户进行演示，或者对演示进行策划用户组会议，或者以其它方式执行。
(20)、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
5、用或者造一句话
(1)、无论大庄或小庄、山村或渔村、乡镇或市街、港口或内山，都可看到妈祖庙。
(2)、黄桥战役前夕,将军居溧阳水西村,处理完公务后,仍荷锄下地,或挑水,或锄地,或拔草,或与当地农民闲话桑麻,似不知一场大战将至也。
(3)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)
(4)、鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。
(5)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(6)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(7)、部编版一年级语文下册重点课文默写作业，背诵默写，一份资料搞定
(8)、注：利用每个括号里的第一个单词自问自答，将一个个括号联系起来。
(9)、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)
(10)、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
(11)、相信大家都看过某仔牛奶的广告，但是，问题来了……
(12)、一滴墨水，或轻或重，或浓或淡，滴在纸上却可以变成无法承受的后果。一份真情，或短或长，或深或浅，留在心上却可以变成一生一世的泪流。
(13)、我与你一起在海滩拣拾海螺，贴在耳边聆听那海的声音，一颗颗海螺，或寻常，或奇异，或平淡，或瑰丽，就如那一个个的情感故事。我和你细细地抚摸着海螺背上那精美的纹理，擦拭去所有岁月的风尘，精心地收藏。
(14)、没那么简单，生活总是很困难。没那么简单，我总是很孤单。
(15)、 如今，偏远山区也能看到中央电视台的节目了。
(16)、世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，却偏偏有无缘无故的胖。。。
(17)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(18)、母校的土地，孕育了一代又一代的学子，其中有我，有高凡，还有……我们都是母校这棵大树，结出的累累硕果。或许大，或许小，或许甜，或许酸，但无论如何，那都是一道亮丽的风景线！
(19)、小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比!是个在天堂中的梦!我要将这个梦保留终生!
(20)、阳光，碎了一地灿烂；春水，涨了一池思念。听细雨潺?，看春花点点，今又换人间。或忙或闲，或近或远，情意在身边。春分时节，祝你前景更美好，诸事遂心愿！
(1)、了解句法规则，除了能造出超长的句子，还能帮助大家明确句子成分中的语法关系、判断句子是否符合语法规范、让句子结构更加清晰明朗等等！
(2)、对代理董事的任一指定或撤销，在指定人向任职部门或总部或董事会议召开地点成功送达经其签字的通知后该指定或撤销产生效力。
(3)、比赛外：这发生在当球或持球员出界进入边场或极阵边场，或碰触或越过死球线的时候。
(4)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
(5)、春秋末期，大国都是齐国和楚国。(修改病句)
(6)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(7)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(8)、那么，具体来说，垃圾是如何用来制造公路的呢？
(9)、大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)
(10)、你正打算跨出国门，也许说已经跨出国门此时此刻，你或许踌躇满志，或许惊慌失措，或许腰缠万贯，或许债台高筑，一位昔日的冒失鬼借助其虎口脱险的经历所放的马后炮也许不全是无稽之谈。
(11)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(12)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(13)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
(14)、总有一些电影让你一直记住，或是感人、或是深刻、或是喜剧、又或是和我一样爱上电影插曲！
(15)、他们从各地收集塑料垃圾，不管是商用的，民用的还是农业的，只要是塑料，统统来者不拒。
(16)、而到了McCartney的工厂里，这类塑料垃圾的命运就截然不同了。它们先是被起重机大批大批丢到机器里，捣碎成粉末状。
(17)、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)
(18)、l 主谓宾宾Igiveyoumyheart.
(19)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(20)、风清月明之际,一家登亭而坐,或饮茶或喝酒,或对弈或聊天,别有一番的情趣。
(1)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(2)、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。
(3)、这家塑料造路公司才刚刚兴起，对他们自己而言，还有很长的路要走。
(4)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(5)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(6)、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
(7)、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等
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