小学生读书格言卡图片
1、小学生读书格言大全诗句大全
(1)、 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘一颗辣椒放在嘴里，辣得满头大汗，他就用这种办法驱寒读书，后来成了我国著名的文学加。
(2)、 本次活动我为学生们推荐一本书－－《窗边的小豆豆》，这本书实在是太经典!被评为“20世纪最有影响的图书”，适合亲子共读的一本书。作者黑柳彻子，她是日本电视节目的主持人。她用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。书中都是一个个简单又简短的小故事，其中又蕴含了很多教育的哲理。我觉得这本书不仅适合孩子，而且每个成年人，特别为人父母、兄姐的都很有必要拿来一读。书中完全没有任何形式的说教，这些浅显的文字，却让人受益匪浅。该书2017年6月发行量突破1000万册，感动了全世界数以千万计的读者。在这本书中，我想说的是一个名叫小豆豆的女孩，在周围大人的引导下，终于能够顺利地和大家一起学习、一起相处的故事。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。现实生活中有多少孩子讨厌上学，如果每所小学都能像书中说的“巴学园”那样，放学后孩子们不愿意回家，而第二天早晨又眼巴巴地盼望着早点到学校去，那会是一个多么吸引人的地方，巴学园就是这么一所充满魅力的学校。希望学生们共同欣赏书中的乐趣，同时在书中去寻找自己的影子，《窗边的小豆豆》值得阅读！
(3)、③读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾广病。--章学诚
(4)、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿
(5)、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
(6)、将此文归属欧阳修(1007-1072)的，是元人编撰的《居家必用事类全集》，其中《欧阳文忠公读书法》与上述郑耕老文大同小异：
(7)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。一刘向
(8)、我最喜欢的书:《淘气包马小跳》系列和《孩子读的懂的山海经》系列
(9)、 这个故事可以丰富我们的想象力。读书不是消磨时间，而是另一种学习方式。读书破万卷，下笔如有神。每一个故事都不是架空的，它们有我们生活的影子，教给我们各种道理。故事，它不仅仅是故事，还是改造后的自己。
(10)、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。法郎士
(11)、阅读是一种享受。阅读带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；阅读带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。
(12)、读书是一种享受，一种爱好，是生活重要的一部分。尤其是遇见适合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，灵魂深处的孤寂像冰一样刹那间碎裂、融化。这样美好的感觉，是对生命的恩赐。
(13)、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者:舒曼
(14)、首先，基于语篇内容提取相关信息。这一环节分为两个内容。第一步是粗读文本提取基本信息。即解决when、where、who、what等问题。这一环节可使用的活动是问答，连线，排序以及填词。
(15)、诵《弟子规》后三分之诗词30首，读书4本(约4万字)；三年级背诵《三字经》诗词50首，读书6本(约30万字)；四年级背诵《孝经》、诗词60首，读书8本(约40万字)；五年级背诵《论语》、诗词100首，读书10本(约60万字)。
(16)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 (把握自己走好每一步)
(17)、 从幼儿时期的图片学习到现在的文字阅读，我从不同时期的书籍中汲取到不同的文化知识。
(18)、一是营造书香氛围。注重校园美化绿化与校园文化建设的张显，让每一面墙壁，每个景点都“说话”；建设“好书为伴”和“国学经典”主题长廊，名人格言警句、古代诗词，让师生时刻浸润在浓郁的书香氛围中；以熏陶阅读促进学生的成长,并以文化长卷展示“读书小明星”等的读书成果；教室门窗上张贴每学期学校推辞的必读书目和推荐书目，并合理安排读书进度。
(19)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。(美国)富兰克林
(20)、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》
2、儿童读书格言卡制作
(1)、读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克(美国想思家)
(2)、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
(3)、读书吧，张开愿望的翅膀。读书吧，专属我们的清谈。读书吧，把那月光收藏。读书吧，让那温暖如心怀，眼睛不由发亮，额头也变得很有光彩。
(4)、专项复习|修改病句、语法大全及直述句、转述句的互改等语句汇总
(5)、然后用铅笔将推荐卡的大致边框用铅笔勾画出来，可以画随意喜欢的图案，以荷花边框为例子。
(6)、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
(7)、 《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著，他以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争的主要描写内容，讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
(8)、三是开设国学校本课。聘请社会相关人士进行国学礼仪讲座。一边诵读《弟子规》，一边模仿古代站、坐、行、请、让等动作，既熟记了国学内容，又领略了中华礼仪文化的源远流长；自编各年级《古诗词赏析》校本教材，进一步帮助学生熟记并初步学会欣赏优秀古诗词。
(9)、阅读，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。阅读使人心灵优雅。行为的优雅是表面的优雅，真正的优雅是灵魂的优雅，优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。
(10)、学生自主阅读是语文学习的必要环节，教师引导学生自主阅读，又是语文教学的一大难点。许多学校在引导学生读书方面有过一些努力。典型的如南京师范大学附属中学的《阅读指南》和文学讲座、南京市第十三中学经典夜读小组。近日，友人以某高级中学所制学生读书卡相赠，故得以窥知该校在引导学生读书方面作出的努力，特在此介绍并讨论之。
(11)、 我们常说：“有的是时间！”其实会这么说，就是出于懒惰罢了。
(12)、有心灵的和谐，便有一份明朗的心情，一份坦荡的胸怀。在迷路的时候，有一份必胜的信念；在遭遇黑暗的时候，便有一缕明媚的阳光照射。“静以修身，俭以养德”。阅读，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气，人的神韵里平添了坦然和自信。阅读的作用近似于中医调理，于无声处给你强身健体的滋养和补充。
(13)、 我喜爱的书籍类型非常广泛，有科学漫画类、儿童文学类以及儿童漫画等等，其中我最喜欢的是儿童文学类书籍。有冰心的《小桔灯》、曹文轩的《草房子》还有杨红樱的马小跳系列和叶圣陶的《稻草人》都是我读过的比较喜欢的书籍。
(14)、 大家好，我是济南市解放路第一小学三年级四班的崔云涛。我有很多“好朋友”，它们都整整齐齐的罗列在我的书架上，没错，它们就是书籍。每天阅读半小时的习惯已经陪伴了我六百多个日日夜夜，近百本书的知识积累为我的生活增添了无限的乐趣，我非常享受读书的美好时光。
(15)、四是拓展阅读资源。学校设立图书室、阅览室，并根据师生需求每年添置新书，保障读书需求。建立班级图书角，把图书室延伸到教室，到学生身边，并常态化实施“班级图书漂流制度”。鼓励家长建立“家庭书架”，每学期开展少先队书市淘宝活动。编写以读书为主要内容的校本教材《静待花开》及《古诗词赏析》。
(16)、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。
(17)、 阅读，把我带到另外一个充满喜怒哀乐的世界里，让我在这里绽放出一朵与众不同的生命之花。
(18)、可以想象，用小学读书卡管理高中生阅读的老师如果担任了学校教学部门的副主任，也会用管小学生的方式管理老师：要老师多备课，就印一批备课本，上面印上周密设计的表格；要老师多听课，就印一批听课本，上面印上周密设计的分项打分表；要老师多跟学生交流，就印一批师生交流本，上面印上周密设计的交流记录表格……
(19)、小学语文1-6年级常见换偏旁组词汇总，太实用了！
(20)、 绿化是物质文化的重要组成部分。在学校大门入口处种上四季常青的、苍劲挺拔的松柏，会使学生进校门就感到精神振奋、心情愉快。的确，葱绿的树木、艳丽的花草，映衬着美观的建筑，能给人以赏心悦目之感。 科学规划，合理绿化。要注意绿化高度的层次性，适当减少高、中层次绿化所占的比例，增加低层次的绿化；注意选择种植乔木、灌木的位置和树种，需要遮阳的地方种得稠密一些，否则就种得稀疏一些，甚至只是零散点缀一下；在成片的空地上集中绿化，并建上蘑菇亭、葡萄架，用鹅卵石铺成小路、太湖石砌成假山，将石凳、石桌点缀其中，可以创造一个舒适、优美的环境，使得师生乐于游憩其间。
3、小学生读书格言卡图片模板
(1)、什么时候，师生持卷共读，亦可如雪地漫步，足迹交织，不分彼此。
(2)、读书患不多，思义患不明，足己患不学，既学患不行。
(3)、书中也提到这个问题，也是我们教学中经常遇到的问题。小学英语应该如何设计有效提问？老师在引导学生听读之前要设计有效问题，引发学生思考，让学生明确听读的目的，才能帮助学生更好地听懂或读懂话题和文本所表达的内容。
(4)、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬
(5)、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
(6)、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
(7)、我最喜欢的书：《屁屁侦探》、《不一样的卡梅拉》、《100层的房子系列》等
(8)、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》
(9)、这个假期，我读了很多的书，其中《童年》这本书给我的印象最为深刻。
(10)、二是家长会广泛宣传。利用家长座谈会，把阅读作为单独话题进行讲解宣传，要求家长以身作则多陪孩子读书，开展“亲子共读”活动，并做成图片张贴在教室文化墙上，对学生形成鼓励阅读宣传。
(11)、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
(12)、 曹文轩说过：“一本好书就是一轮太阳。”灿烂千阳，照耀我们成长，书是一个精彩的世界，一个灿烂的世界，书里的一切都给我的生活增添了无尽的乐趣。同学们，让我们一起读书吧！
(13)、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢
(14)、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。一培根
(15)、 这个寒假格外漫长，我们在家里也要坚持学习。我在假期里读了一本童话书，名字叫《爱丽丝梦游仙境》。
(16)、 在此之后，她一直能够牢记《木兰辞》的全诗内容。一旦偶尔“诗兴大发”，就会拿出这首“看家诗”来背诵一遍(同期背过的《桃花源记》《醉翁亭记》就背不那么全了。可见对于这一阶段的孩子来说，选材的故事性强，真的是很重要)。我也希望，这首清新欢快的叙事诗能够一直陪伴她长大，让她长成一个自立、自强、自洽的大女生。
(17)、开展“书香班级”“书香家庭”和“读书小明星”评选、展示活动
(18)、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
(19)、我们的体会是不仅营造绿色校园，更要着力建设书画校园，引导、激励学生“我参与，我成功，我快乐！” ｌ．动笔设计校徽。我校开展了融热爱学校和美化校园于一体的“爱我云盘――人人动笔为学校设计校徽”的活动。学生热情高涨，踊跃参与，设计出了几百枚校徽图案。经师生层层筛选，最终评出几份优秀作品，在橱窗里展出，让全体学生投票评选，选出优胜者。 挥毫书写格言。我校在校门口的花圃里竖起了“今日格言牌”。格言栏里的格言，由学生收集后投入红领巾信箱，经挑选由书法兴趣班的学员书写。一幅幅秀美、刚劲的毛笔字，寓意深刻的名人格言，吸引着学生每天早晨驻足欣赏。“今日格言牌”，成了学生欣赏书法艺术的小园地，展现艺术才能的小阵地，陶冶情操的小天地。 开辟书画园地。为了充分培养学生想象、动手等能力，开发学生的潜能，张扬学生的个性，满足他们好表现的心理和展示个人创造才能的需求，学校统一要求各班设立“学海采珠”，开辟书画角，经常性展出学生个人的优秀书画作品，使学生体验到成功的愉悦，进一步激发进取的动力。
(20)、字典、羊皮书、腐烂的拓片、发霉的简牍，成捆成捆的卡片上扎着的皮筋已经老化发黏。沙发后面堆积着一个个空酒瓶，有我的，也有我前任的。那老鳏夫已经长眠地下，虫子像当年这读书人啃书一样正啃着这读书人的脑子。这竟然是我的世界，这竟然就是我生活其中几十年的世界！这也算是生活？可这就是我的生活！
4、小学生读书格言卡图片大全
(1)、什么时候，师生相互问难，亦可如雪球互掷，大战三百回合，而边上并无记分牌。
(2)、晚读：晚上20分钟的时间，鼓励家长和孩子开展亲子同读一本书活动。
(3)、 ——三年级一班 刘骁墨
(4)、 海伦·凯勒曾说：“只有聋子才会珍惜听力，只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福。”如果通过三天，你就要变成瞎子了，那么你也许会特别的珍惜自己的视力，用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西。如果再过三天，你要死了，那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢！
(5)、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
(6)、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
(7)、阅读，有如最美丽、最优雅的思想交流。阅读，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画……
(8)、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——
(9)、书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。阅读价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”阅读，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。阅读，让人变得懂事、文明；阅读，让人变得高尚、完美；阅读，使人类走出了蛮荒；阅读，使人类有了自己的历史……
(10)、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
(11)、 为了营造浓浓的读书氛围，让同学们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我们学校将在读书日来临之际开启“走进红色岁月，阅读红色经典”读书月活动。本次活动经过班级推选，每班推荐了三名“读书达人”，他们个个热爱读书，从书籍中汲取了知识，获得了快乐，得到了成长。让我们快来认识一下他们吧。
(12)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
(13)、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
(14)、在阅读时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵；那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音；有仰天长啸，惊涛拍岸；有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我——在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。
(15)、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
(16)、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 作者:(宋)司马光
(17)、热爱读书，让阅读成为人生最美好的生活习惯。“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。”读好书，好读书，伴书为友，阅读成习！制定好读书计划，每天坚持，或半小时，或一小时；每月坚持，或读一本，或读两册。读万卷书，行万里路，日积月累，凝聚力量，提升境界。
(18)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
(19)、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
(20)、吾辈读书，只有两件事，一者进德之事，一者修业之事。
5、适合小学生的阅读格言卡片
(1)、读书也是如此，或是一句一惊心，或是卒章有回味，都是那一时的心境。掩卷之后，何妨无迹？
(2)、——《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
(3)、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基
(4)、胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清心自有墨香来。阅读，足以怡情，足以博采，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。像饥饿的人扑到面包上那样，热爱阅读，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
(5)、 我觉得爱丽丝是一个坚强、乐观、很有主见的女孩，她的性格我们不应该忘记，记在心间，去实践，以别人的事情作为镜子，来塑造更好的自己。有一些很经典的句子，王后总是在打球的时候说“砍掉他的头”“用红鹤当球棒，用刺猬当球”……
(6)、我最喜欢的书：《皇帝大传》、《各种人物传记》
(7)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
(8)、 《小王子》《堂吉诃德》《狼王梦》《假如给我三天》《柳林风声》《穿堂风》《马戏团》《昆虫记》《草房子》《青铜葵花》《有鸽子的夏天》
(9)、 除了标注生僻字的拼音，我还会将定语、状语等句子结构分别用圆括号和方括号标注出来。在孩子读熟之后，我会给她讲讲，哪些是修饰物件性状的定语，哪些是修饰动作状态的状语。别小看孩子们，你说得多了，她居然也就真的能领会啥是定语、啥是状语，甚至举一反三。
(10)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
(11)、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
(12)、 我阅读了俄罗斯作者克雷洛夫写的〈克雷洛夫寓言〉其中有一篇故事让我感触很深。
(13)、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
(14)、以讹传讹的原因，除了名言录和教材编纂者缺少训诂、版本常识外，还有编者和使用者的机械照搬和不懂照用。总之就是一句话：又想装B，又想偷懒。
(15)、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
(16)、晨读：清晨15分钟读书，内容为中华经典诗词阅读、学科知识阅读、作文阅读，可以是配乐诵读、推普组长领读等多种形式，学生在读中感、读中悟。
(17)、阅读，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
(18)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
(19)、小学语文常考的40首古诗词+详解及练习题！
(20)、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
(1)、 故事的内容讲了在无聊的一天，爱丽丝做了一个梦。在梦中，她见到一只奇怪的兔子跳进了一个神奇的洞里，爱丽丝十分好奇，于是也悄悄地跟着跳了下去，她在这个洞里经历了许多匪夷所思的事情……她喝了“喝我”瓶子里的水，变得十英寸高了，连钥匙都够不到了，急得直哭；吃了“吃我”蛋糕后，她又长到三米高，成为一个巨人；后来她又遇上一只坏脾气的老鼠、见到一个喜欢砍别人脑袋的红王后、行动表情都很呆板却对王后很忠实的扑克牌士兵、还有看起来是个坏人实际上是个大好人的疯帽子先生……在毫不知情的情况下，爱丽丝当了证人，就在王后要砍掉爱丽丝的头时，爱丽丝的梦，结束了。刚开始读这篇故事的时候，我以为这只是一无厘头的幻想式童话，但是看到后面仔细品一品，就会发现这篇故事其实很有味道，有令人开心的情节，有令人紧张的气氛，有令人认真思考的地方……这些都是这个故事的精华，都是这个故事的精彩所在。
(2)、他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。
(3)、每天早上7：40—7：50的花样晨诵，下午2：40—2：50的静心午读，晚上30分钟的亲子共读，每周三下午第三节的阅读交流，都已成为孩子们最为惬意的好时光。一路走来，学生从最初的老师要求阅读打卡，到后来自觉地读书打卡，阅读已像呼吸一样自然。
(4)、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 --莎士比亚
(5)、学校把“好书为伴，经典同行”大量阅读的读书文化渗透到学校的点滴细微之处，营造浓厚的读书氛围。
(6)、以上三则名言都不见于三位古人的全集和相关史传。读过陶渊明和苏轼文章的人都会明显感觉到上述名言不同于他们的风格。经过检索，我们发现这两则名言往往见于小学读物。现举例如下：
(7)、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊。
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精选118句儿童读书格言卡