梁启超教育孩子的十句话
1、梁启超的子女教育观
(1)、——1928年5月24日，致梁思成、林徽因
(2)、他一生奔忙于国事，日理万机，却为儿女们的成长倾注了大量心血。他自称是最富于感情的人，而对于孩子们的感情十二分热烈。他重视与子女沟通，写给海外留学子女的数百封家书充满了无微不至的关怀，大到人生道路、婚姻家庭，小到衣食消费、作息养身，均耐心开导，润物无声。
(3)、把握满足孩子和管教孩子之间的度，是每个父母要学习的课题。
(4)、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。
(5)、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
(6)、教育的一大误区，就是拿溺爱当爱，拿放养当养。
(7)、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
(8)、带他走出家门，迈开双脚，富养身体，也同样重要。
(9)、父母疼爱孩子是天性，也是最美好的情感，爱本身会让孩子生出自我反省的能力，如果父母给予孩子更多的温暖，传授给孩子更多的优秀品质，会给孩子的心灵涂上一层温暖的底色，让孩子推己及人，用同样的方式对待父母，对待他人。
(10)、“我说你‘别耍孩子气’，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还‘有童心’呢。”
(11)、骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。父亲教育孩子的语录自我约束是对自己负责——纠正孩子自我放纵的恶习。
(12)、用你的诚心赢得他人的欢迎——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
(13)、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
(14)、ISBN:978-7-300-24539-3
(15)、梁启超感慨系之：“中国历代诗歌皆言从军苦，日本之诗歌无不言从军乐。”当时日本的报刊上，为配合军事行动，曾广泛开展了有奖征集歌词的活动，这当然是为其对外扩张作宣传的。所以，对这一代晚清志士而言，接触日本军歌必定是痛苦的阅读经验，而可贵处，在于他们的“师敌长技”的坚忍不拔。梁启超的学生蔡锷不仅全篇抄录了由王韬翻译的德国的《祖国歌》，而且标举日本音乐教育情况以为示范：
(16)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
(17)、他从不会居高临下地说教，而是向来风趣幽默，循循善诱。
(18)、感言：梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。
(19)、梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书信里指导他们写游记。
(20)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。孔子
2、梁启超教育孩子的感悟
(1)、“做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。”
(2)、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
(3)、用的是简单通俗的语言，比如，“你知道吗？这些动物已灭绝”，“你知道木乃伊是怎么来的吗？”很容易理解，不用担心孩子看不懂。
(4)、梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，同时是一等一的教子高手。
(5)、孩子，做人要坦荡，待人要坦？---让孩子学会坦诚对到他人。
(6)、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。
(7)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
(8)、感言：100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。
(9)、何为“不做”，即不劳而获的事情绝对不做，自己想要得到什么东西必须要付出汗水和努力，当年妻子做了一段时间的期货投机赚了点钱，他立马告诉妻子不可继续，这样会对孩子们造成恶劣的影响，李蕙仙便马上停止了自己的行为，言传身教。
(10)、他不光给孩子们写信，还给女儿们题写条幅，并裱成小型手卷寄给她们。梁启超给思庄寄过“千里一笑”，里面第一幅是梁启超漂亮的毛笔大字：饮冰室老人一首滑稽诗和给他爱女的一封信。第二幅小字信中写道：“小宝贝庄庄：我想你的狠，所以我把这得意之作成这玲珑小巧的精美手卷寄给你，你姊姊呢，他老成了，不会抢你的，你却要提防你那两位淘气的哥哥，他们会气不忿呢??小乖乖你赶紧收好吧。乙丑五月十三日爹爹寄爱。”
(11)、所以在这一向大家分享一套可以有效提高孩子兴趣，让孩子爱上阅读的《地图上的全景世界史》
(12)、——1928年5月24日，致梁思成、林徽因
(13)、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！
(14)、今天很多年轻人，是通过“相亲”结缘的，但他们不知道，梁启超是“相亲”模式的创始人！
(15)、子女们能够如此优秀获得许多的成就，其实和亲子教育有着密不可分的联系。在一个家庭当中父亲扮演着重要的角色，俗话说得好，帅如山，因此父亲给人们留下的印象就是沉着冷静稳重，而且他们的爱也十分的深沉，正是因为梁启超的影响才使得他的子女们如此优秀。
(16)、感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。
(17)、当年放弃中印边境这个小国，如今我们终于感到痛了
(18)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
(19)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
(20)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
3、梁启超教育孩子的十句话简短
(1)、总是怀揣着“富养”的想法，宁愿自己辛苦一点，也要把最好的都给孩子。
(2)、感言：梁先生在给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。
(3)、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
(4)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华
(5)、梁家子女的性格和专长各不相同，而梁启超总是循循善诱、彰显其长。梁启超尊重儿子的兴趣、特长，赞成梁思成研究古代建筑史，梁思忠学习军事，投身于政治。鉴于思成、思永侧重于人文学科，他希望思庄以下的子女学习自然科学，但事实上仅有梁思礼后来承父志，成为火箭专家。
(6)、家中有些不喜爱读书而贪玩的孩子，不用梁启超去说，其他子女都会主动规劝。长久下来，这家人的良好阅读习惯就养成了。
(7)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
(8)、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。”
(9)、博客：http://blog.sina.com.cn/yiqianedu
(10)、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
(11)、因为儿子梁思成自幼身体不好，在海外求学时，身边又没人照应。
(12)、他的9个孩子，因为享用了“太多的爱”，个个成为杰出人才。其中，建筑学家梁思成、考古学家梁思永、航天专家梁思礼前后当选为中国科学院院士。
(13)、感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
(14)、“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”
(15)、●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校(时务学堂招考示)
(16)、“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。”
(17)、“能做成一部“审美的”游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”
(18)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。
(19)、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
(20)、她努力地给他一个富足的精神世界，这样的妈妈，是有远见的妈妈。”
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