骤雨造句
1、用暴风骤雨造句
(1)、师：你们认为可以让读者直观的感受到他们眼神中的热情、奔放还有感染力，以及身姿的强壮威猛。
(2)、保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功
(3)、雨像母亲般抚慰着干旱的大地；雨像母亲照料着新生的小草；雨像母亲般滋润着我们的心灵
(4)、霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下!
(5)、一条龙服务。“病惹病惹。”，热病大喊，邻床的云
(6)、如果撇开场面上的捧场不说，真正的优劣人们还是识得的。但是有一种文章比较难识别，那就是出现大量生造词语的文章，他弄得你看都看不懂，你说好不好？都到了你读不懂的地步，你还敢说不好？如今这一套很时髦，什么语法，什么文理，什么通顺流畅，那是无名小辈的事，大咖把这看得一钱不值，重要的是要有几句拗口拗鼻天书般的文字，如果没有，显得太没水平。
(7)、教师组织学生自由朗读课文，并解决这两个问题：
(8)、晦暗：不少的虫子把晦暗的地方当做生存宝地。
(9)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
(10)、明·无名氏《白兔记·访友》：“百花逢骤雨，万木怕深秋。”
(11)、出处：宋·司马光《道傍田家》：“筋疲力尽不入腹；未议县官租税促。”
(12)、新鲜—陈旧 破碎—完整 未来—现在 诚实—狡猾
(13)、《南史·齐纪下·东昏侯》：“剗取细草，来植阶庭，烈日之中，至便焦燥。”
(14)、掏空身子，才把导尿管吐为象牙。扬升，愣头青
(15)、师：哦，你说这一句运用了大量的排比比喻的修辞手法，句式工整，而且用词非常生动，既写出了后生的舞姿也写出了鼓声。
(16)、荧光(yíngguāng)某些物质受到光线、电子等的照射时会发光，照射停止后发光仍能维持一定时间，叫做余辉。
(17)、看老师的脸色刚刚还和风细雨的，突然就化作“暴风骤雨”，因为几个学习好的同学都没有交作业。
(18)、烦恼—高兴 特殊—一般 特别—普通 漂亮—丑陋
(19)、文中最后一句中的破折号的作用是 。
(20)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
2、骤雨造句简单
(1)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
(2)、
(3)、不管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草那种坚强的品质深深的打动了我的心。
(4)、不厌其烦地罗列他的履历，是想说明他本来就有着很高的学养；北方方言是普通话的基础，他又有了北方生活的经历。这两方面结合，使得他运用汉语写作，虽是南方人，带上北方语言风格写起北方题材，也得心应手。他的作品不管是北方人还是南方人阅读起来都没有困难。
(5)、高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥 洁净—肮脏
(6)、《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。
(7)、在日常使用中，“雨”也常做动词，表示天上降下，如雨毛、雨矢。
(8)、雅言写作可贵就可贵在那个“雅”上面。怎么样才“雅”呢？越不通就越“雅”，越佶屈聱牙就越有学问。生猛！生猛得让你从没见过，字认得(最好连字也认不得)，意思绝对不让你明白。再不然中间插几句尼采叔本华别林斯基进去，看你晕不晕！
(9)、对于文科学生来说，历史和地理是最容易在短时间内有所突破并拿分的课程，也恰好适合我这种不善于理性思维的笨学生学习。与严崇富老师相识之前，我便先与严师母同在一个林场做临时工，当时并不知道她就是严老师爱人，据说他们还是师生恋，大抵是严老师博古通今和深喑自然地理的学识吸引了他的女弟子。严老师中等身材，略显驼背，浓重的黑发好似调皮的孩子，散漫地分布在充满智慧的头颅上，白色塑料镜架里的深度近视眼镜总会随着历史故事的迭起和汗水的滚落而滑到鼻梁下面，然后他就会用沾满粉笔沫的右手将眼镜复位。严老师讲课没带过教案，也不带任何辅助资料，教科书也只是放在讲台上，但他却是板书最多的授课老师，真不知道他是怎么把两本厚厚的教科书和那么多延伸知识点装进大脑的。也就是从那个时侯开始，我领略了西伯利亚风光，步入了亚马逊雨林，聆听了尼亚加拉瀑布的气势恢宏，并与哥伦布邂逅于好望角。从尧舜禹到金字塔，从斯巴达克到成吉思汗，从大唐盛世到彼得大帝，小试牛刀般地在梦喑中胸怀祖国、放眼世界。四大文明古国的兴衰折射了人类历史的发展历程，也验证了一个国家要想屹立在世界民族之林，必须遵循以振兴教育和科技为基础这样一个亘古不变的硬道理。
(10)、师：哦，你们觉得“旋风”可以体现打鼓后生动作的飘逸和有力，而“乱”与蹦跶的脚步联系在一起，可以体现后生脚步的自由奔放和无拘无束！
(11)、(4)后生的舞姿呢？(旋风一样、乱蛙一样。)
(12)、师：现在老师给大家5分钟时间，自由朗读课文，你可以小声默读也可以大声朗读，边读边解决两个问题：
(13)、师：那通过这一次读，你们觉得安塞腰鼓还好在哪里呢？
(14)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(15)、接下来的20多天便是无尽的等待，已是18周岁的我自然是不能吃闲饭的。回家的第三天，我就开始参加生产队劳动，也很自然地融入了拔麦子、割羊草、挣工分的日出而作、日落而息的农村生活。直到8月初的一天上午，同村的一位老乡告诉我说我考上了，录取通知书在时任公社书记陈忠手里，懵懵懂懂的我才立刻放下手中的活儿，用满是血茧的手擦了擦泥土与汗水混杂的额头，疯了一般跑回家。村里人说陈书记看我们家没人又去了另外一个村了，我便骑自行车走了十几里山路。见到了正在农户家吃派饭的陈书记，他只说通知书已从我家猫道放进去了，我又返回家里，看到了期盼已久的一个浅黄色的信封。
(16)、是很有趣呢?想一想，你的家人和哪种动物比较像?以“小小‘动物园’”为
(17)、
(18)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(19)、信口开河、胡说八道还不是最讨厌的，最讨厌的是不知所云。因为前者，他毕竟还是想把自己的内心发泄出来，而后者，连他自己都不晓得说了些什么。
(20)、比魔礼红还魔礼海。伤心欲绝，快要咬舌自尽，
3、暴风骤雨造句
(1)、一年住校生活的吃是最令人难忘的。那个时侯的察右中旗很少种玉米，即便种了也是用来做饲料的。但从1977年到1980年，中旗人连续吃了四年的返销玉米，据说是小麦和莜面都支援国家建设了，所以传统的一日两餐便由莜面白面更替为玉米窝头、发糕、摊花和钢丝面。苏中的伙房也不例外，三个大师傅把同学们自家带来的玉米面和土豆稍作加工，便为大家提供了两顿大酱汤烩土豆和窝头，每个人每天再交五分钱伙食费。由于存储条件的限制，有时蒸出来的窝头还有霉味或掺杂小虫子之类的“高蛋白”，同学们也照吃不误，权当是改善生活了。在近10个月的住校生活中，我们只吃过四次馒头和猪油汤烩白菜，即使这样，同学们也如过年一般兴高采烈。
(2)、(7)这是对安塞腰鼓的什么描写呢？(直接描写，生动形象的写出了安塞腰鼓的力量美。)
(3)、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上暴晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅无穷的抽象画，给幽静的沙漠平添了几分神韵。
(4)、 解放军叔叔训练时，神情显得格外严肃，态度显得格外认真。
(5)、可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延 透明—浑浊
(6)、(10)安塞腰鼓好在哪里呢？(好在一股“劲”，一股力量。)
(7)、那是一个暴风骤雨的夜晚，甚至更是一个狂猛的早晨，因为我不得不开车送她回家。
(8)、亲密—疏远 高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌
(9)、魏巍《东方》第五部第六章：“天色不知什么时候阴沉起来，一阵狂风过后，跟着来了一阵暴雨。”
(10)、师：旋风一样、乱蛙一样，你们是怎么理解“旋”和“乱”的啊？为什么作者不直接说“风一样”、“蛙一样”呢？
(11)、在经历过风雨的洗礼，阳光的暴晒后，如果你能坚定，顽强地站起来，那么请你相信，你的人生将在彩虹的氤氲中显得更加美丽。
(12)、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅,迷潆一片。
(13)、从入门起，向着殿堂的深处(即所谓“堂奥”)一步步走去。汉语的精妙就藏在那最深处。不一定人人都进得去，要是只在半路略窥一点轮廓，这样的人想当“作家”就有点不自量力。到达了，听说读写就都得心应手。这是一个由必然王国到自由王国迈进的过程，冰冻三尺非一日之寒，你要想文章不写半句空，就一定得抱板凳要坐十年冷的决心，“其间”的甘苦，“这里面”的体味，“该当子”的顿悟，你都必须有自己的心得。
(14)、清曹雪芹《红楼梦．第三○回》：这时下雨，他这身子如何禁得骤雨一激。
(15)、师：那作者写腰鼓的响声，为什么不直接写，要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”呢？
(16)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
(17)、(5)指导朗读，拳头当做鼓槌，桌面当做牛皮鼓面，每读到一个“隆”字，纠正器的锤击一次桌面。
(18)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(19)、两个部门之间的交流很快变成了一场暴风骤雨。
(20)、(4)你们有注意到文中要有一个象声词吗？是哪一个啊？(“隆隆”。)
4、骤雨造句
(1)、师：刚刚，我们初读了课文，对文章也有了整体感知，那老师有一个问题想要问大家，本文的文眼是哪一句啊？
(2)、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
(3)、农民起义的暴风骤雨，迅猛异常，席卷了大半个中国。
(4)、《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和样子两方面的内容。()
(5)、清·李汝珍《镜花缘》第88回：“莫讲粗风暴雨，不能招架，就是小小一阵凉飕，只怕也难支持了。”
(6)、经过一阵暴风骤雨般的袭击之后，宫门仍未砸开。
(7)、领受到平庸之恶，阒然无声。云还是坐如老佛。
(8)、急剧而猛烈的风雨，多用来形容声势浩大的革命运动。
(9)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(10)、师：所以通过我们刚刚的分析和这一套口诀，你们能感受到腰鼓什么特点吗？
(11)、犹如桃花之林当中狂风骤起,密不透风,天上地下,全部被掌影所笼罩,让你上天无路入地无门,仿佛周围周围的的整个天地全部都被掌影所笼罩。
(12)、雨像母亲般抚慰着干旱的大地；雨像母亲照料着新生的小草；雨像母亲般滋润着我们的心灵
(13)、初入苏中时，只觉得大脑一片空白，九年义务教育积淀的那一点少的可怜的基础知识很难应对临阵磨枪式的冲刺。尤其是数学，我几乎听不懂三角函数和线性方程，往往是下课以后再去请教老师和同学，才能完成作业。至于能否考上梦寐以求的中专或者大学，老师和同学们都不置可否，亦或是信心不足。按照当时的教学大纲，文科班开设了语文、数学、政治、历史、地理、英语等课程。尽管时间紧、基础差，但老师和同学们都使出了浑身解数，力求达到最佳效果，即便不能如愿，也不会追悔莫及。
(14)、 五粒豌豆中，掉到水沟里的那粒豌豆是最了不起的。()
(15)、A.那丛草不好吃B.那丛草可以遮阳C.那丛草可以遮蔽洞的出口
(16)、出自清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“牛毛细雨送斜阳。”
(17)、清朝末年，农民起义如同暴风骤雨，冲击着摇摇欲坠的清王朝。
(18)、介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(20)、才察觉出厂设置未带“消化系统”一项。绷紧，
5、骤雨造句三年级
(1)、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
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(3)、师：嗯，这一遍就读的相当标准了。那你来用“磅礴”造个句吧。
(4)、为文也是这样。假如文坛今天给某名人送来一个机会，“请您老就这个事写篇评论”，恰好遇上老人家今儿个高兴，总得万把几万字才好吧？于是就绕啊绕啊，普通话，文言文，方言，一齐上阵。这都还算正常。
(5)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(6)、监管机构对网络巨头牢骚满腹，有时进行暴风骤雨似的口诛笔伐。
(7)、小组合作讨论：你认为写的最精彩的一句，并说说精彩的理由。
(8)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(9)、 潮水犹如稻田手枪必须朝阳优秀舞蹈抢劫顶点
(10)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(11)、jiānchí zīrùn bēicǎn xuèyè wòshì
(12)、师：听到大家异口同声的说了，没错就是这一句“好一个安塞腰鼓”。
(13)、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
(14)、凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小
(15)、1885年1月15日，暴风骤雨肆虐，本特利成为拍摄到一片雪花的第一人。
(16)、师：那通过我们刚刚分析，你们认为这是对安塞腰鼓的什么描写呢？
(17)、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。”
(18)、给“临”字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(4分)临：①靠近，对着；②来到，到达；③临近，临到；④照着模仿。
(19)、判断，对的打“√”，错的打“×”。(共5分)
(20)、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费
(1)、用太阳的温暖去移风易俗，要比用暴风骤雨好。
(2)、苦难是暴风骤雨之后的那道彩虹，苦难是漆黑深夜之后的黎明曙光，苦难是辛勤耕种之后的累累硕果，苦难是看我回帖之后你的喜悦。
(3)、这个机器人还可以在暴风骤雨之后寻找被水淹了的地下室。
(4)、敞开—关闭 飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功
(5)、释义：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
(6)、“倾”用音序查字法先查大写字母()，再查音节()。“倾”在字典里的解释有：A.歪；斜；B.趋向；C.倒塌;D.用尽(力气)。(4)在“倾斜”中“倾”的意思是()；在“倾听”中“倾”的意思是()。
(7)、云疑有头痛症。朝紧郁结的同时，险些把我拧碎。
(8)、蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。(1)②(2)①(3)④(4)③
(9)、五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
(10)、师：那作者把“瞳仁”比作“火花”、“风姿”比作“斗虎”的好处又是什么呢？
(11)、临考前一天，我便骑自行车来到科布尔，与同乡借住在一个亲戚单位(农科所)的客房里。考场设在中旗二中(现已搬迁)，旗所在地科布尔(蒙古语，汉译为土地松软，清同治年间得名，原为陶林县厅所在地)还是一个只有两条交叉街道(现在仍称为十字街)的小镇。镇内全是平房，最高建筑就是电影院了。7月初正是科布尔的雨季，三天的考试几乎是在断断续续的雷雨中进行的。因为是第二次参加高考，加之总感觉没有多大希望，所以三天的考试倒也显得从容了许多，即便是不会的或者没有把握的题也都按自己的理解做了。
(12)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
(13)、(语法)联合式；作主语、宾语；形容迅疾而猛烈的风雨或群众运动。
(14)、造句：在那个风雨交加的夜晚，哥哥的摩托车被盗了。
(15)、 山崩地裂齐头并进精疲力竭随遇而安精卫填海奔流不息
(16)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(17)、(8)看屏幕，这是打腰鼓的一套口诀：表演有股猛劲，挥锤有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓励。
(18)、明确作者从场面、后生、声响还有舞姿来描写安塞腰鼓的。
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