用难道能造句一个句子
1、用难道能造句一个句子一年级
(1)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
(2)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！
(3)、老爷爷一边_________一边________。
(4)、第二十九届奥林匹克运动会不仅向世人呈现了东方古国无与伦比的魅力，还打破了多项世界纪录，难到不是把人类的体育事业推向一个新的高潮吗?
(5)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(6)、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
(7)、___________________________
(8)、你说不再见，挥挥手走了，难道就真的只能是陌路人了吗？
(9)、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
(10)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(11)、自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗？
(12)、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。”
(13)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(14)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(15)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(16)、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。
(17)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。
(18)、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
(19)、为什么要叫我叔叔，难道我看起来年纪很大吗?
(20)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
2、用难道能造句一个句子三年级
(1)、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。
(2)、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
(3)、请你相信我的心，难道你不知道当我到达目的地最先想到的就是跟你抱平安。
(4)、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
(5)、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
(6)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(7)、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
(8)、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
(9)、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。
(10)、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
(11)、六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
(12)、没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。
(13)、(茂盛的)枝叶向四面展开，就像搭起了(绿色的)凉棚。
(14)、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今日的幸福生活呢？
(15)、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。
(16)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
(17)、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。
(18)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(19)、难道每一个人平时好好学习了，就一定能取得好成绩吗?
(20)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？
3、用难道能造句一个句子四年级
(1)、_____________________________。
(2)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(3)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(4)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(5)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(6)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
(7)、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
(8)、_____________________________。
(9)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(10)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
(11)、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
(12)、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
(13)、难道每一个人平时好好学习了，就一定能取得好成绩吗？
(14)、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
(15)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(16)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(17)、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)
(18)、这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子，有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人，真是千姿百态！
(19)、一百即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
(20)、(既然)你认识到自己错了，(就)应该立即改正！
4、用难道…能造句一个句子
(1)、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
(2)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。
(3)、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
(4)、泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？
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