苏轼鼓励人积极向上的诗句
1、苏轼那句诗句鼓励
(1)、出处：·《小学绀珠》有关“鼓励别人积极向上,努力进取”的诗句有哪些川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)、《赠刘景文》出自于北宋著名文学家苏轼之手，是苏轼赠给好友刘景文的一首勉励诗。在这首诗中，苏轼主要通过对秋末冬初景致的描写，以其傲雪凌霜的气节、坚贞不屈的品格，来勉励好友困难只是一时，要积极乐观，不要意志消沉。字里行间，也透露了苏轼的广阔胸襟。全诗托物言志，意境高远。下面我们便来具体看看苏轼的这首《赠刘景文》：
(3)、(刘基)近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)近朱者赤，近墨者黑。
(4)、守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
(5)、龙虎方交争，七国并抗衡。——张华《游侠篇》
(6)、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。——刘因《观梅有感》
(7)、陶渊明《饮酒(其五)》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”表面看来句句平淡，却于平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。
(8)、 在这个世界上，哪有岁月静好，只有人们在为我们负重前行。我们应当用自己的努力奋斗，创造出更加美好的世界，做好下一代的接班人。
(9)、神莫大于化道，福莫长于无祸。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(10)、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
(11)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》
(12)、诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”字是贯穿全诗的吗？请谈谈你的理解。
(13)、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
(14)、然而，正是因为有悲哀的离别，才显得团聚时的欢喜那样难得。
(15)、(孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医。
(16)、 看到这里，杨万里忘却了自己因仕途不顺带来的一切不愉快，开始享受这明媚的春光，陶醉在这美丽的春色中。
(17)、 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。——李白《宣城见杜鹃花》
(18)、(8)教育人要积极向上，好上加好“(欲穷千里目，更上一层楼)”。
(19)、译文：摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。
(20)、(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。(苏轼)当断不断，反受其乱。
2、苏轼积极进取的古诗句
(1)、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。南安军★宋·文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
(2)、 记得有一次我和妈妈第一次打羽毛球。一开始我非常不开心，因为我觉得我只喜欢乒乓球。羽毛球，真是太难打了，我实在不喜欢。尽管不情愿，我还是和妈妈练了起来。因为妈妈说："这个羽毛球是一项很常见的运动，刚开始可能有点难，你不能被这样一点点的困难打倒，你得像毛泽东写的梅花那样坚强不屈，不怕困难。"听完这句话后，我重新振作起来，调整了状态，又开始练起来。你别说，这样开心多了，我很快学会了发球，慢慢地，又开始能接上几个球了，尽管还不厉害，妈妈说我第一天就有进步，很棒了，一定会越打越好的。
(3)、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。——郑思肖《二砺》
(4)、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
(5)、(6)“(沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风)”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(6)、白居易《长恨歌》：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”
(7)、春思远，谁叹赏、国香风味。——周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》
(8)、故君子结于一也。昔者瓠巴鼓瑟，而流鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣。
(9)、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
(10)、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(11)、横眉冷对千夫指，优俯首甘为孺子牛。心灵是没有办法躲避爱神之剑的，狂风暴雨象巨石当头一样使祖国处于黑暗之中，虽然我的一片爱国之心不能得到朝廷的理解，但我将为中华民族献出我的热血！宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来字面意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
(12)、梦里相思，故国王孙路。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
(13)、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
(14)、——《竹石》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰。给我十首关于勉励人上进的古诗《劝学诗》——宋代朱熹
(15)、——《行路难·其一》绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
(16)、(罗梅坡)靡不有初，鲜克有终。(诗经)敏而好学，不耻下问。
(17)、愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白>
(18)、(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
(19)、只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。
(20)、“炼句”是一种层次比较高的鉴赏。赏析诗句这种题型综合性很强，自由度很大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析。
3、苏轼关于积极向上的诗句
(1)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》
(2)、问君西游何时还，畏途躔岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
(3)、译文：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
(4)、正如禅宗六祖慧能曾说过，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。
(5)、(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(6)、--沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——唐.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(7)、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。
(8)、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深长。
(9)、我们来看一张图片，这是布鲁姆认知分类图，从下到上，告知我们什么才是高效地学习知识，掌握能力。
(10)、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
(11)、一个满腹经纶的人，学识本身自然会提升人的精神境界，脱离低级趣味，养出高雅的气度。
(12)、(宋玉)其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语)奇文共欣赏，疑义相与析。
(13)、诗的前两句写景，抓住“荷尽”和“菊残”，描绘出了秋末冬初万物凋零、萧条零落的景象。
(14)、驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
(15)、译文：天造就了我成材必定会有用，即使散尽黄金也还会再得到。
(16)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
(17)、(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。
(18)、 辛弃疾看到这幅场景，忍不住说道：“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”
(19)、(岑参)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
(20)、(孔子)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)莫道桑榆晚，微霞尚满天。
4、苏轼鼓励人积极向上的诗句古诗
(1)、(杜甫)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)读万卷书，行万里路。
(2)、蜀道难作者：李白噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
(3)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游《读书》
(4)、--雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(毛泽东)
(5)、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(6)、(苏轼)从善如登，从恶如崩。(《国语》)D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
(7)、中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。——于谦《岳忠武王祠》
(8)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
(9)、面对自然风光时也是如此，客观的景物是否真的有想象中那样瑰丽奇绝，全由个人的主观意识判定。
(10)、这是因为他们拥有极大的抱负、极高远的志向，他们的胸怀中没有琐屑小事。
(11)、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，多么豪迈，相信吧，乘风破浪的时机一定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海的蓝天。
(12)、★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外--雨果。关于积极向上进取奋发的古诗全诗念奴娇•赤壁怀古(作者)苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
(13)、(《孟子》)登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(14)、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
(15)、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。
(16)、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(17)、古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
(18)、去国十年老尽、少年心。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
(19)、(岑参)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
(20)、 归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
5、苏轼最鼓励人的诗
(1)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(2)、最后是语言，希望你的文字能够表达清晰，自然流畅，最好文辞优美，形象生动。
(3)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
(4)、(解析) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活；颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了诗人的怅惘；颈联对仗工整，富含哲理说明新事物必将取代旧事物；尾联笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励。整首诗对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整，情感惆怅而不颓废。本诗前六句用清淡的色彩和简洁的线条勾勒插秧时节的大好风光，这几句笔墨虽淡，却营造了田野间生机盎然的景象，渲染出南方水乡浓郁的春天气息。最后两句通过听觉描写农民的劳动情绪，表现了他们乐天的性格，绘出富有特色的民风乡俗。总体而言，表现出了明快简洁、清新自然而又通俗浅显的语言风格。
(5)、待从头、收拾旧山河。朝天阙有关进取的诗句《行路难》作者：李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海为草当作兰，为木当作松。
(6)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
(7)、“粗缯”指的是粗制的丝织品，而“大布”指的是麻制的粗布。
(8)、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(9)、一时的失败并不能定义人的一生。不断拼搏，自强不息才是人类最值得颂扬的精神。
(10)、王维《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。
(11)、炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。
(12)、(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
(13)、(9)教育节约粮食，珍惜劳动成果“(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)”。
(14)、 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》
(15)、沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
(16)、(王勃)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
(17)、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
(18)、大自然的春夏秋冬，也可以类比人的一生，从幼年青年到中年老年，是另一种轮回，更是人生意义的四时变换。苏东坡拥有时间线上意气风发的春夏，更拥有人生境界苦闷彷徨的悲秋苦冬，他的诗词里凝聚了悲欢离合、人间百态和人生哲思，他眼中的春花秋月夏雨冬雪更具有意境，他用绝美的诗词演绎出一生的坎坷漂泊、抗争容忍、承受宽慰、坦荡明朗，将心境调整得平和淡然，坦诚悦己，宠爱自己，有诗词和美酒相伴，岂不快哉。
(19)、三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
(20)、青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
(1)、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。
(2)、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。——屈原《国殇》
(3)、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月二十日夜渡海》
(4)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
(5)、(傅玄)镜破不改光，兰死不改香。(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
(6)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁
(7)、傲、非也，囋、非也；君子如向矣。学莫便乎近其人。
(8)、醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
(9)、释义：上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。
(10)、可人生于世，总是要坚持点什么的，只要自己是对的，精神上就是愉悦的，身外的遭遇，又怎能伤你分毫呢！
(11)、落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
(12)、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
(13)、写《蝶恋花·春景》，“燕子飞时，绿水人家绕，墙里佳人笑”，清雅秀丽，婉约格调不输柳永。点滴笔墨中，涌动着朝气蓬勃的气息，青春的笑声穿过墙外，穿透云霄，带动更多欢声笑语。
(14)、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》
(15)、穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》形容“奋斗上进”的古诗有哪些为学作事，忌求近功。
(16)、当时诗人苏轼正担任杭州太守，他的好友刘景文因仕途不顺而情绪低落，为了劝慰友人，苏轼写下了这首勉励诗。
(17)、宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。
(18)、苏轼命运坎坷、颠沛流离，品尝了人生四季的冷暖苦涩，幸好拥有一颗强劲的心脏和与生俱来的乐观性格，才成为自己的心灵导师，借着月朗星稀，亲手熬制的心灵鸡汤甘甜可口，疗效甚佳，得到疗愈。尽管苏轼历经苦寒秋冬，几番起起落落，依旧坚持前行，他通过冥想打坐、饮茶读书、开荒耕作、游历山水，精神世界产生了深层次的变化。豁然开朗后，获取飘逸旷达的内心领悟，超然物外，确立了洒脱自然、乐观向上、正直磊落的人生观。他调侃自己，“老夫聊发少年狂”“鬓微霜，又何妨”；面对疾风骤雨采取积极应对的心态，鼓励自己，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕”；在境遇最悲惨的时候，“幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张”，也曾自嘲“腐儒粗粝支百年，力耕不受众目怜”，顽童般天真执拗的性格跃然纸上，幽默风趣，苦中作乐。
(19)、含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如朱庆馀《闺意献张水部》：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”
(20)、婉约细腻：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如李清照《武陵春》：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
(1)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------三国.魏.曹操>
(2)、 语言风格就是诗(词)人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗(词)人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同诗(词)人或同一诗(词)人不同时期的不同作品也往往表现出不同风格。
(3)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
(4)、(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(5)、明快：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。特点：不绕弯子，毫不遮掩，干脆利落，斩钉截铁，言简意赅，一语中的，一语道破。
(6)、(3)本诗是怎样以“××”统摄全篇或贯串全篇的？请结合全诗进行简要赏析。
(7)、 再看看屋子底下。一位老妇人扶着一位老爷爷慢悠悠地走着，那位老妇人边走边说：“哎呀，老头子，你肯定又是喝多了！”再看看那位老爷爷，一摇一晃的，似乎被风轻轻一刮，就能刮倒！那老爷爷不经思考地回答：“哎呀，老婆子，我都这把年纪了，喝点酒没事，再说了，喝酒长智慧，咱智商高的都这样！”唉，喝多了，喝多了！
(8)、--人生自古谁无死，马革裹尸虹英雄！(沙天香)
(9)、杜甫跟小奴说：“鸡和虫哪个的命更重要呢？我觉得你还是把鸡放了吧，与其想这些没有结果的事，还不如和朋友聊聊天，喝喝酒呢。”
(10)、结构上：最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。
(11)、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》
(12)、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)
(13)、岳飞的《满江红》是我最喜欢的诗词之岳飞也是我最敬佩的人。岳飞从小勤奋好学，不但知识渊博，还练了一身好武艺，成了文武双全的人，岳飞在母亲的鼓励下，很早他就开始从军作战。公元1136年，岳飞出师北伐，带领军队抵制北方的金兵，但他很快就战败了，他不得不撤回鄂州，于是在鄂州写下了《满江红》。
(14)、 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这是陆老师在我一年级时送给我的一句话，是李白的诗《行路难》(其一)里面的一句，我想李白那时一定很高兴，要不怎么能写出这么豪迈的诗句！可是后来查资料才知道，李白那时正受到各种挫折郁郁不得志。
(15)、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”借用典故，悲壮慷慨，谴责南宋朝廷无能，讽刺当政者昏庸。
(16)、(王勃)M满招损，谦受益。(尚书)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(17)、啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。
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