教师教育的名言名句大全
1、教师教育的名言名句大全集
(1)、老师也不是“万能的”，在某些特定环境下，并不是老师“不会教”，而是其他因素决定的。比如，一些乡村学校的优质生源流失非常严重，学习成绩好一点的学生都去了城区，本地的老师已经用尽了各种教学方法，而学生的成绩还是无法和城区的孩子拉齐。
(2)、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
(3)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(4)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
(5)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(6)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
(7)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
(8)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(9)、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
(10)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(11)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
(12)、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫
(13)、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
(14)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(15)、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
(16)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
(17)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
(18)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(19)、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。
(20)、2只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
2、有关教师教育的名言及感悟
(1)、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。
(2)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
(3)、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯
(4)、0 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
(5)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
(6)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(7)、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
(8)、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
(9)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(10)、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
(11)、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——(英)亚历山大?尼尔
(12)、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦
(13)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
(14)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(15)、我们深信教育是国家万年根本大计。--陶行知
(16)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
(17)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(18)、爸爸给娃取名“东风”，护士失误少写一笔，反而让妈妈喜笑颜开：不改了！
(19)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭
(20)、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
3、教师教育的名人名言
(1)、20学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心.——法布尔
(2)、她是中国第一美人，5位总统追她，却隐居农村守寡，死后葬八宝
(3)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》
(4)、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
(5)、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
(6)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
(7)、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
(8)、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
(9)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(10)、1学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
(11)、农村俗语：“立冬头碰头，遍地起坟头”，是啥意思，有科学道理吗
(12)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(13)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
(14)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
(15)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
(16)、2大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
(17)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
(18)、一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
(19)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
(20)、1一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
4、教师教育的名言警句
(1)、“燃灯校长”张桂梅，40年来扎根云南偏远山区，迄今已帮2000余名贫困女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。她身患20多种疾病，但依然常年坚持家访，在大山里的行程累计已逾11万公里。张桂梅创造了很多感人的数字，而这每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，因此人们称她为“燃灯校长”。
(2)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
(3)、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
(4)、0 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐
(5)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(6)、3使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(7)、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓“教育思想的领导”按我的理解，主要就是引导.支持.鼓励.组织全校教师搞教育科研。
(8)、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》
(9)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
(10)、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
(11)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
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