精选145句关于道德规范(道德规范的诗句)

道德规范名言

1、道德规范名言金句

(1)、杜鹃:传说中古代蜀国的国王望帝所化。望帝把帝位传给丛帝,丛帝后来有点腐化堕落,望帝便和民众一起前去劝说丛帝,丛帝以为望帝回来夺取皇位,就紧闭城门,望帝没有办法,但他誓死也要劝丛帝回头,最后化成一只杜鹃进入城里,对着丛帝苦苦哀哀的叫,直到啼出血来死去为止。

(2)、前半夜,先想一想人家的好处;后半夜,多想一想自己的不是。——熊春锦《功行合一论教育》

(3)、否定意志的自由,就无道德可言————爱比克泰德

(4)、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。——明·于谦

(5)、家有常业,虽饥不饿;国有常法,虽危不乱。――韩非子

(6)、(解读)出自宋•阮阅《诗话总龟前集》。解释:大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地施展才能。

(7)、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。

(8)、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

(9)、每个人心中都有行为准则,有道德底线,人们通过这些来约束自己的行为,但有些东西却显然没有,他们不知道什么是礼仪廉耻,只被欲望所支配,行同畜生开口闭口只有金钱,不断的吹嘘着他人的光辉事迹,有些人被他们的所着迷,但仔细一想却发现,他们所吹嘘的人物事迹跟他们没有半根毛的关系。

(10)、多读书,是提高青年修养的不二法门。读书,不仅要读专业书,通悉安身立命之道,更要读一些与专业无关的闲书、“杂书”,以丰厚您的知识结构,优化您的思维模块、开阔您的眼界。读“大数据”“云计算”之类书籍的同时,不妨也看看房龙的哲学系列、陈丹青的美学系列、海德格尔论《存在与时间》。

(11)、(释义)上面这段话出自《荀子·修身篇》。荀子认为,修身不是一件容易的事,无论士、君子,还是圣人,要达到完满的道德境界,必须永不停歇地努力。那些整日游手好闲的人,他的成就就不会超出常人多远了。他用这样的比喻加以阐释:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”路程即使很近,但不走就不能到达;事情即使很小,但不做就不能成功。

(12)、君子以文会友,以友辅仁。《论语?颜渊》

(13)、综合以上两条,从人的一生来看,最初接触的行为规范就是“礼”和“礼仪”。人出生后,首先教给他的是简单的礼仪知识和规范:在接人待物方面,要恭敬、谦逊、礼貌;在仪态仪表方面,要端庄、调和、文雅。这是人生的第一堂德育课。此后,人们才学习善良、宽容、诚信的道德规范。这就是以教“礼”为基础,引导人们加强道德修养,提高道德素质,逐渐成为有道德的人。

(14)、一个***的道德是否伟大,可以从其对动物的态度看出——甘地

(15)、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯于,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。作者:查。霍尔

(16)、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。-一恩格斯

(17)、殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。——克雷洛夫

(18)、应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。——夸美纽斯

(19)、人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄***手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。——巴尔扎克

(20)、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。——宣永光

2、关于道德规范

(1)、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 ——契诃夫

(2)、学术论文应提供新的科技信息,其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。

(3)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于***,也适用于个人。——罗素

(4)、博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,并具有***从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

(5)、每一个人都知道,这些喝酒上了瘾的,是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。 ——托尔斯泰

(6)、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

(7)、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——***

(8)、有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中***公民有三百六十三天恪守基督教公德,使***的完美性质保持纯洁无瑕;

(9)、创文明校园,谱世纪新声。团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。

(10)、我可以一直傻下去,但绝不会傻到连自己都陌生,所以,别己他人的善良,欺骗自己的智商。

(11)、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。安德列马尔罗

(12)、爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护***及公共财产不受侵犯。

(13)、(解读)出自《论语•里仁》子曰:"君子喻于义,小人喻于利。"意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益。具体含义:指认为君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。

(14)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 ——卢梭

(15)、(解读)此联为明东林d领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。

(16)、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

(17)、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(18)、因为好奇心是没有道德的。这也许就是人类可能拥有的最不道德的欲望。——三岛由纪夫《假面自白》

(19)、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。――但丁

(20)、(解读)孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提,没有法律保障,就谈不上自由。

3、道德规范的诗句

(1)、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔

(2)、文明礼貌;助人为乐;爱护公物;保护环境;遵纪守法。

(3)、当代青年修养中,不可断裂的便是这国学的基石。在这样的文化环境中成长起来,或者将这样的文化滋养融入血液的青年,自能既从容、雅致,又重情厚义。按古人的说法,“其心休休焉,其如有容。”

(4)、一句两句三四句,文明用语开奇花;春风又绿校园内,明月今日照我还。尊师重道少不了,微笑宽容待人好。

(5)、“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。——戚继光”

(6)、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

(7)、(解读)这句出自《增广贤文》,告诉我们要学习用"爱语"结善缘,很多时候,一句同情理解的话,就能给人很大安慰,增添勇气,即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话,就如一把利剑,刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也感到阵阵的严寒。

(8)、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

(9)、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

(10)、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

(11)、勿以***小而为之,勿以善小而不为。——三国·诸葛亮

(12)、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。 ——契诃夫

(13)、善气迎人,亲如弟兄;***气迎人,害于戈兵。——管仲

(14)、才能可以在独处中培养,品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。——歌德

(15)、做人,一定要舍得。什么都不愿意放弃的人,最后反而会失去最珍贵的东西。

(16)、0道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申

(17)、至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也——孟子

(18)、你所谓的愚蠢,可能只是别人心中坚持的东西,跟你不同罢了。

(19)、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。 ——恩格斯

(20)、这是老子对于“道”这个概念的总括性的描述:道,非当时社会一般的道,即人伦、常理之道,也非当时时人所能命名之道。“道”在老子那里已经超越了世俗社会生活,更加接近于自然法则之道,因为天地万物的始基与母源在于“道”,由道开始。

4、道德规范的名言

(1)、诚信不意味着傻气,它意味着我们愿意用一颗真诚的心来对待生活。让我们用自己的手,将人生这部大书写好,让我们以诚信作催化剂、作五线谱、做调色板,使我们生活的酒更醇,歌更好,画更美。

(2)、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生

(3)、今天是开学第一天,吃过早饭后,我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包,高兴地回到了离别二个月之久的学校。

(4)、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(5)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(6)、道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。 ——库申

(7)、善不积,不足以成名;***不积,不足以灭身。 (孔子)

(8)、刻薄不赚钱,忠厚不折本。 (明·冯梦龙)

(9)、10)修身者智之府也,爱施者仁之端也,取予者义之符也,耻辱者勇之决也。

(10)、如果灵魂仍能研究和学习,那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。——西赛罗

(11)、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

(12)、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁***。

(13)、爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护***及公共财产不受侵犯。

(14)、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——孔子

(15)、友谊要像爱情一样才温暖人心,爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔

(16)、老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温

(17)、音乐是唯一可以纵情而不会***害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

(18)、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。——罗大经

(19)、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(***)培根

(20)、 谚有之曰:“人莫知其子之***,莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。

5、道德规范的名人名言

(1)、虽然是不大一样的,正因为没有贴上标签,所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任,如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑,想着『啊,因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你,以及右边的他》

(2)、诚信是文明人的良知,温馨而又自然;虚诈是缺德者的枷锁,阴冷而又沉重。

(3)、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。 ——哈代

(4)、爱上一个人容易,等平淡了后,还坚守那份诺言,就不容易了。

(5)、谁若自顾快走,你别和他结伴同走;谁若对你薄情,你别把他当作朋友。——瑟蒂斯

(6)、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

(7)、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。夸美纽斯

(8)、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。《战国策?魏四》

(9)、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

(10)、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒

(11)、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

(12)、“寸寸河山寸寸金”诗人起笔便饱含深情的赞美作国的大好河山,蕴涵着诗人对大好河山的珍爱之情。叠音词“寸寸”深化了诗人对祖国河山的情感。

(13)、(解读)出自《论语》。是指自己所不愿意要的,不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀,待人处事之时切勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。倘若自己所不欲的,硬推给他人,不仅会破坏与他人的关系,也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则,这是尊重他人,平等待人的体现。

(14)、——雷锋《雷锋日记》相信每个人不会不熟悉这句话。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵,播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。

(15)、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

(16)、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(17)、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

(18)、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

(19)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文

(20)、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

(1)、只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才能给我们参加斗争和取得胜利的力量。作者:阿。托尔斯泰

(2)、窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。清。曾国藩《复贺耦庚中丞》窃:谦指个人的意见。我以为天地的运转不息,***的建立和巩固,卓越人物的道德事业的发扬和持久,关键在于真诚。作者:曾国藩

(3)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

(4)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 ——加里宁

(5)、释:用语言伤害人,比刀斧还厉害;用心术坑害人,比虎狼还******。

(6)、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。——吕坤

(7)、最爱发牢***的人就是没有能力反抗,不会或不愿工作的人。——高尔基

(8)、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是***。 ——莎甫慈伯利

(9)、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

(10)、好东西一起分享,好环境一起营造。"相会是缘份,缘来一家人。

(11)、即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。——席勒

(12)、    爱事业,更要爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,按《中小学教师职业道德规范》来规范自己的教育行为,“不以物喜,不以己悲”,不为权所谋,不为名所驱,不为利所动,严于律己,宽以待人,爱心奉献。做到认认真真学习,勤勤恳恳钻研,扎扎实实工作,坦坦荡荡做人,才能无愧于人民教师这一光荣称号,才能无愧于人民赋予我们的神圣职责。  

(13)、出自《大学·第八章》。有谚语说:“溺爱子女的人,不会知道孩子的缺点在哪里,希望庄稼能够快速生长的人,不会知道自家禾苗的茂盛。”这便是如果不能提升自身的品德修养,便不能管理好家庭的原因。

(14)、团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。普及文明用语,提倡礼貌待人。

(15)、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特

(16)、我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

(17)、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。————(***)富兰克林

(18)、"(宿舍贴语)书是人类进步的阶梯!人生的光彩来自于我们行动的风采。西外----今天的选择,明天的骄傲。

(19)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(20)、人越是转向光明,他身后的阴影就越大。人的能力越大,他的责任就越大。

(1)、一个人诚实有信,自然得到多助,获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一点安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上得到实惠,实际上这么做已毁掉了自己的名誉。所以,千万不要失去西瓜捡了芝麻,得不偿失。

(2)、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 ——夸美纽斯

(3)、自觉心是进步之母,自***心是堕落之源,故自觉心不可无,自***心不可有。——邹韬奋

(4)、出自唐·骆宾王《萤火赋》。像君子这般有道德修养的人,即使在没人看到的地方,也不会做欺心的事。

(5)、笔者曾经目睹过这样一幕场景:当一群人结束完会议时,一位外国友人笑容可掬地替大家扶住门。后来者视若无睹、旁若无人地经过。这位友人很无辜地扶了许久。看起来很简单的细节,却渗透了不同的思维。很多国人压根儿没注意到别人为自己提供了服务。公民素质的养成,就在一点一滴的细节中。

(6)、德不广不能使人来,量不宏不能使人安。 (明·刘基)

(7)、夜觉昨非,今悔昨失。北朝。北齐。颜之推《颜氏家训。序致》觉:醒悟。悔:后悔,悔过。应当经常自我反省。作者:颜之推

(8)、笔者曾经目睹过这样一幕场景:当一群人结束完会议时,一位外国友人笑容可掬地替大家扶住门。后来者视若无睹、旁若无人地经过。这位友人很无辜地扶了许久。看起来很简单的细节,却渗透了不同的思维。很多国人压根儿没注意到别人为自己提供了服务。公民素质的养成,就在一点一滴的细节中。

(9)、菲劳德说真话是件好事,因为说真话能使心里轻松愉快,也因为说真话是少见的事。——大仲马

(10)、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。——(***)富兰克林

(11)、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

(12)、释:一生中道德和节义得到人们颂扬,死后何须再树碑立传。

(13)、在此,希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人,以明礼知耻崇德向善约束我们的言行,做一个明礼知耻崇德向善的好学生。国无德不兴,人无德不立,中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼、知五耻,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。

(14)、干净、卫生,你我共同努力。留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子。

(15)、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。倒下的是剩饭,流走的是血汗。

(16)、当你对一个人没有感觉了,你会找到许多理由不去爱他。

(17)、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

(18)、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

(19)、以言伤人者,利于刀斧;以术害人者,***于虎狼。 (宋·林逋)

(20)、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

(1)、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。 ——列宁

(2)、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。——罗素

(3)、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

(4)、无德而官,则官不足以劝有德;无功而赏,则赏不足以劝有功。 ( (宋·李觏) 释:没有道德的人作官,这样的官就不能够教育下属树立道德;对没有功劳的奖赏,这样的奖赏就不能激励人们去立功。

(5)、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——培根

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