家长如何和老师沟通和交流
1、家长如何和老师交流孩子情况
(1)、对老师的看法，家长要做细致分析，充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从，可以根据孩子实际情况进行分析，并设法让老师意识到他的错误。
(2)、家长想要让自己孩子好，家庭教育配合学校教育即可。不要把自己的家庭教育方法，强行搬到学校教育中来，还要让老师去实施。
(3)、对于幼儿园老师来说，与家长沟通，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，发展幼儿个性，显得犹为重要。这里的沟通，是指在孩子发展与教育上，家园双方随时互通信息，交流看法，以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？
(4)、家长漫无目的的沟通，只是在寻求一种心理安慰，这样和老师沟通的再多，对孩子的帮助也不大。
(5)、家长要和班主任沟通两个主题第一个：向班主任详细了解孩子每天在课堂上的表现，有没有遵守课堂距离，有没有做到专心听课几乎所有的老师都特别反感课堂上不遵守课堂纪律，影响老师讲课，影响同学学习的学生，可是很多孩子却没有做到在课堂上专心听课，老师在讲台上讲课，他在底下不断的做小动作，有吃零食喝饮料的，有东张西望交头接耳的，有瞌睡打盹趴下睡觉的，有偷偷的看课外书玩手机的详细内容下图所示
(6)、有一部分家长会担心伤害孩子自尊，或者觉得孩子已经接受了惩罚就不应该再提了。可是遇到重大的错误或者很关心的事情的时候家长有时候是忍不住的，很焦灼，担心不说两句孩子会忘记掉，或者更重要的，不跟孩子聊的话不知道孩子是怎么想的，不了解孩子的状况。
(7)、我们应该知道，最好，最优质的教育是家校联系，互相配合，让有效的学校教育延伸到家庭中，延伸到孩子的生活中。既然如此，做好家长教师之间有效沟通是最好的方法。没有什么是不可以商量的，每个家庭都会遇到一些孩子教育上的问题。
(8)、多一份真诚，不撒谎。有时候孩子会联合家长一起撒谎。比如，作业方面，请假等。面对老师，家长一定不要跟孩子一起欺骗老师。这样不仅对孩子影响不好。其次，孩子会抓住家长的弱点，人为地给自己制造成长的绊脚石，更不利于老师对孩子的教育。
(9)、考虑到身边的亲戚朋友经历过把孩子接回家午休，之后幼儿园三年，孩子都不肯在学校午休的前车之鉴，家里人激烈反对，爷爷奶奶更是气愤地说，“学校太不负责任，老师不专业，这个学我们不上了。”
(10)、家长如何跟老师有效沟通？身为家长的我们是需要与老师进行一定沟通的，这样我们才能了解到孩子的在校情况。接下来就由我带大家了解家长如何跟老师有效沟通的相关内容。
(11)、选择合适的时间和地点。家长也有工作在外的时候，老师也有很多教学工作要做。
(12)、第要注重沟通技巧。再木讷的老师，也应该听得明白家长的话中有话，家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可，不用打破沙锅问到底。
(13)、倾力打造家长和班主任老师的沟通平台，共同关注孩子的教育、成长。《约会班主任》积极投身于“核心价值观，扣好人生第一粒扣子”教育活动，组织开展丰富多彩的活动。
(14)、明确目标，这一点非常重要。教师需要明确处理矛盾的目标是什么，目标是化解矛盾，而不是证明孩子有多么笨，更不是让家长难堪。家长也要知道目标是什么，目标是让自己的孩子在学校里面得到很好的发展，如果偏离了目标去到了情绪上又觉得自己吃了亏，要认个死理，那么矛盾就很难化解了。当我们把目标都聚焦到为了孩子更好的成长这个角度来，很多矛盾都可以化解了。
(15)、孩子能够主动走出去和老师沟通算是完成了第一步，接下来的第二步就是如何与老师进行沟通。当然，这毕竟不是什么外交场合，没有那么多的繁文缛节，尽管如此，但一些基本的沟通技巧还是要好好了解和掌握的。
(16)、如果是学校或者班级的重要信息，很紧急，这种情况下就可以编辑简短的通知之后，下面写上请看到的家长接力回复。这样家长自然会回复的，最后，个别1-2个人没有回复了，我们就可以私信一下家长或者电话联系一下就可以了。
(17)、拥有超强学习力的孩子，才能应对不确定的未来世界
(18)、班主任也是一般的普通人，与班主任沟通和普通人无异，遵从一些基本的沟通和交流的准则，比如平等、尊重。这是建立相互信任，展开家校互动，建立良好关系，进而达到“温暖”沟通的基本底线。要平等尊重有一次，校长叫我去他的办公室，说我班有一个家长来了，有事让我过去，我不知道是什么事。进了校长室，见一个人侧身坐在那里，阴沉着的脸对着对面的墙壁，翘着二郎腿，听到我进去了，连头也不回，好像我是透明的空气。我认出了他，主动跟他打了一声招呼，可是人家根本听不见。
(19)、我有点想改变这个现状，又有点迈不出这一步。于是我硬着头皮拉我爸来拍了一期节目，3 对父女/母女坐在一起，回答一系列尴尬又催泪的问题：
(20)、建议：学期伊始跟老师见一次面，学期1/3再见一次。
2、家长如何跟老师交流
(1)、孩子的学习一出现问题就认定是老师的原因，不想想自己平时在孩子的学习上付出过多少心力，这锅老师背得实在冤。
(2)、曾经读到过一个问题：“你和你的父亲什么时候最亲密？”我能想到的答案，是 1 岁的时候他把我托在手心里这张照片，在那之后似乎再也没有这么亲密过。
(3)、老师在意的是学生的性格，习惯，心理，学习的特点，存在的问题，自身的优缺点等。这样便于老师有针对性的对学生采取相应的措施。从这个方面看，老师是很欢迎家长和他沟通的。所以家长有必要在这些方面先做足了功课，给老师说他想要了解的内容。比如学生的学习特点，你要知道学生的优势科，劣势科是什么，优势劣势原因是什么？，孩子的学习思维特点是什么？孩子以前学习成绩波动情况等。
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(5)、而老师对孩子的态度，也并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。
(6)、不少家长对孩子的老师多多少少都有一种说不清的“惧意”，有很多的学生家长与老师沟通经常说：“一切都听老师的！”完全放弃了做家长的权利，而当起孩子老师的学生。
(7)、其实，你不知道，孩子们的心里会受到很大的影响。合适的沟通方式是实事求是，这样做就可以了。
(8)、同时家长可以抽时间去学校了解一下班里尖子生在课堂上的表现，就会发现他们都无一例外地做到了专心听课，给大家举一个例子，正如下图中这位班里第一名的初中生，不但专心听课而且还用不同颜色的笔把老师所讲的重点、难点需要熟记的知识点都做了详细的笔记，而差等生的课本则是一片空白基本都没有课堂笔记
(9)、初中也是重点学校，班主任是30多岁的男老师，班会时经常说家长和老师要配合好，要常沟通，我吃一堑长一智，第一个教师节就去“意思”，两个人和打太极似的推来推去，最后我扔下就走，他追到门口没追到，后来打电话训了我一顿，我们的关系的确不错沟通的也好，老师非常尽力，孩子贪玩他没少做思想工作，我更多的是感谢，而且我看他对其他孩子也一样，没什么偏重。
(10)、其次，家长要选择与老师沟通的方式。沟通的方式有多种，可以面对面交谈，也可以通过电话、书信等方式，还可以和老师在网上进行交流。
(11)、老师的工作，也是需要肯定和鼓励的，谁能做到最大程度地支持老师，自然也能得到最大程度的重视。
(12)、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。
(13)、如果家长对老师有意见，比如老师将孩子的坐位调到了靠后的位置，孩子上课听不清。正确的处理方式是与老师单独沟通，消除误会。老师这样做的原因可能是孩子个子太高。如果对处理结果不满意，家长还可以找家委会进行协调。
(14)、多一些换位思考。老师面对的是一个群体，一个班集体多则50人，少的也要30多人，而家长面对的只有自己的一二个孩子，不论是在管理上，还是在对孩子的教育方面，家长一定要学会换位思考，每一个孩子在集体中都是***的个体，老师也会尽量照顾到每个孩子，但不可能百分百地细致入微地照顾到孩子的每时每刻，所以要教育孩子守规矩，而作为家长也尽量学会换位思考，老师也是普通人，如果认为老师做的不妥的地方可以抱着诚恳的态度与老师进行好好的沟通交流，老师们也一定会欣然接受家长的建议，也更有利于帮助老师的工作更完善，而不是带着挑剔的眼光看待老师的工作。
(15)、所以，作为家长，在这个事情上，我的观点是，尽量冷处理，只充当双方的调和剂，以免事情变得更糟。
(16)、沟通之前，先想好，你想要了解哪些情况或者想要改变孩子的什么问题。聊的时候，尽量只话话题聚焦在孩子的表现和你的担心上，然后因为老师是除了家长之外和孩子在一起相处时间最长的人，所以你希望听听老师对于这件事的看法。
(17)、而所谓让老师更关心自己孩子，实际上是指家长和老师能保持畅通的交流，更多、更及时地了解到孩子在学校的表现和学习情况。
(18)、家长老师之间，平等的对话才能达到有效沟通的目的
(19)、凡是对于教育的建议，家长想到好的方法，可以委婉地提出来与老师商量，但是不要自以为是对的就去做。即使你是哪个级别，或者某个部门的领导，老师也没有必要听你的，因为这是学校教育。
(20)、对于老师给家长安排的教育任务，在力所能及的情况下尽量配合，落实到位，并定期、不定期地向老师反馈该教育措施对孩子的影响，以便老师能够及时把自己的教育方式调整到最佳状态。
3、
(1)、那么做为家长，我们应该如何做，才能够做到尊重老师呢？其实并不难，只要我们陪着孩子一起成长，陪着孩子一起遵守纪律，这也就是一种尊重老师的表现。
(2)、作为老师，没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间，不要忽然间出现，老师可能有，也可能没有时间充分解决你的问题。
(3)、近期我们要举行xx活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
(4)、虽然我们不能时刻保护孩子，但是，我们的努力，能为孩子借力，让他们在幼儿园里得到老师们更多的关注和支持。
(5)、包括面谈，电话沟通，微信交流，电子邮件往来等，以达到经常与老师沟通的目的。
(6)、合适的场所一般是：开心的晚饭时分或者晚上睡前伴读时分
(7)、孩子教育的第一负责人是家长，最了解孩子的也是家长，因此老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好及时调整对孩子的教育方式。
(8)、这个后果很严重，将来孩子学习不好，学校可以推卸责任，谁付责任？***都说了，“都是你的错”。
(9)、孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，当沟通渠道畅通，才会了解孩子的真实情况，孩子的小聪明也不会耍了。
(10)、那么对于一些老师在班级里面的规定，是不是因为你的这一条短信，或者一个电话就要为你的孩子开绿灯呢？
(11)、作为学生，在老师有需要的时候，主动帮老师擦擦黑板、收收作业本等等；在重要节日，如教师节等，可以给老师送自己制作的节日贺卡、发发短信等，表示祝福和感恩之情。对于一些比较内向，腼腆的孩子，家长可以教孩子通过写信、写纸条等方式把自己的想法写下来，交到老师手里。这些做法都能给老师留下很多的好感。
(12)、这种接纳不是认同或者赞扬孩子不好的行为。而是告诉孩子妈妈理解TA那么做当时一定事出有因。如果我们不接纳直接和孩子讲道理，那么教出来的孩子只会有两种：一种可能是嫉妒逆反嫌弃家长啰嗦的孩子；另一种就是毫无创造力只知道听家长的话的孩子。所以为了孩子的发展，有点耐心，先学会理解和接纳孩子当时的想法，再去进行下一步。
(13)、家长千万别去跟老师闹甚至跑去领导那里告状。有的家长因对班主任或任课老师不满，就跑到学校和老师吵闹，甚至跑到学校领导那里告状，这是很不妥当的。
(14)、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦"老师，我们家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他***他都没用，这不，早上又要我买了一碗。"我先告诉家：经常早上吃一种早点，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食；向家长介绍幼儿园早点的营养配置；让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识；建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、***的方式好的多。家长从我这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。与此同时，我更加了解这个孩子，与这位家长也拉进了距离。
(15)、经常与老师“互通情报”，这可以帮助老师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。
(16)、若是自己孩子错了，那就主动道歉；若是别人的孩子的错了，可以去和老师和学校反映情况，等候协调、处理；如果学校和老师处理不当，再跟学校和老师进一步协商。
(17)、无论是你主动找的老师，还是被动找的，在沟通的过程中，你必须充分信任老师。你可能会遇到老师找你告状，在你看来这些“告状”有夸大、扭曲事实的情况，你也要做到信任老师之所以提出这些问题，他的出发点都是希望教育好孩子。
(18)、那为什么学生犯错，将主要责任归咎于老师呢？
(19)、还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的，那么他们就会有更强的是非意识，什么该做，什么不该做，印象就会更加深刻。
(20)、其次，与老师进行沟通交流不及时。有的家长忙于自己的工作，有时候不能做到及时与老师进行沟通。也或者是因为家长对班级制度以及学校制度了解不够细致，在对孩子的管理上出现漏洞，也不能及时与老师进行沟通和交流。
4、
(1)、老师，孩子没带文具盒，我放门口，麻烦您提醒他去拿
(2)、想要让老师“更加关心”自己的孩子，家长首先要关心自己的孩子。如果家长对孩子的学习或在学校的表现漠不关心，家长与学校之间不配合，那么老师即使再用心也是徒劳。
(3)、 最后，有关老师对你孩子的评价，持宽容和积极的心态去看待。老师也是凡人，对孩子的观察不可能面面俱到，而评价更不可能完全符合家长心中的标准。但至少，一个负责的老师，对孩子的评价绝对是从严格教育出发的。教师的立场与家长的立场，从本质上是一致的。只要我们真诚探讨，共同努力，一定能够达到共同的目标。
(4)、当面对家长种种质问时，教师不必急于解释，别一开口就说“请您冷静！”，当家长失望、生气、沮丧和担心时，教师告诉他们先冷静下来，就意味着忽视他们，觉得他们的感情不重要！不妨先让家长把情绪发泄完，把要说的都说完了，才会冷静下来听老师说。
(5)、如果一个学生在课堂上不专心听课，不但影响老师讲课和其他同学学习，而且由于他没有专心听课，所以当天老师所讲的知识没有搞懂，回到家中写作业的时候很多题都做不出来。天长日久，难题越积越多，孩子成绩只会越来越差，很多孩子数学，英语，物理，化学不及格其中一个主要原因就是因为孩子没有专心听课造成的！
(6)、也许家长觉得这样做很普通，但是你有没有想过你这样做的目的是什么？
(7)、作为一名人民教师，当你遇到不懂礼貌的家长，对老师大嚷大叫，无礼取闹时，千万不要硬碰硬，千万不要和家长针锋相对的硬***，如果你这样做了，对于家长来说形象名誉的影响还不是很大的。但是对于教师来说，教师的形象名誉就要大打折扣了，因为家长发泄完了可以一走了之，但是作为老师，你的主阵地就在学校，就在班级，因而，教师是一定要学会包容，保持冷静，对待家长，以礼相待，以诚相待，要学会用智慧化解尴尬和矛盾。这样一来，在别人眼里，你的能力和睿智必定会得到肯定和加分的。
(8)、当家长听到孩子说“今天，老师打我了”任何一个家长都会“暴跳如雷”，直接当着孩子面开口怒***，或者脑补各种孩子在幼儿园被老师“欺负”的各种场面，于是怒气冲冲责问老师。
(9)、家长在与老师沟通的时候，要保持起码的尊重。如果遇到意见不一致或不恰当的地方，家长可以用商量的口吻先提出自己的意见。此外，家长与老师沟通时不要抱着类似“孩子不好，都是学校和老师的责任”的消极心态。
(10)、作为家长，我们应该正确的看待老师的个性特点。不要因为老师的一个弱点，就在孩子面前数落老师的不是。这首先是不尊重老师，另外也给孩子树立了一种榜样，在背后说他人。
(11)、除此之外，每天送孩子上学、接孩子放学时也时常的跟老师打个招呼，以便及时与老师沟通需要家长协助的问题。
(12)、有关研究表明，沟通越深入，双方越能相互理解和宽容，在学生和老师之间也能有更理想的师生关系，孩子也更愿意接受老师的教诲，所谓“亲其师，信其道”也。
(13)、当家长和老师在一些教育问题或做法上发生矛盾时，尽量选择私下沟通的方式，不要在孩子、或其他家长面前沟通，也不要把问题拿到微信群或QQ群里公开讨论，以免好事者把简单问题复杂化。
(14)、家长如何与老师有效的沟通方式，想必很多家长都很想知道自己的孩子在学校的表现，所以经常保持着与老师联系。下面分享一篇关于家长如何与老师有效的沟通方式的相关信息。
(15)、我们要主动建立沟通渠道，在老师心中留下良好的印象。
(16)、也许家长觉得这样做很普通，但是你有没有想过你这样做的目的是什么？
(17)、“温暖”一个美好的字眼，在寒冷的冬季，众人拾柴火焰高，每个人都愿意付出一点热量，才能彼此舒适温暖！在人与人的相互交往中，多一些理解包容，少一些指责，便可以内心多一些温暖，多一些和谐。
(18)、实在解决不了再去求助老师，跟老师说明孩子的基本情况，比如孩子的家庭生活背景、性格特点、优势弱势等等，孩子最近有什么问题，家长觉得是什么原因，都做了哪些事情，请教老师还有没有什么好办法。这样方便老师进行判断，有针对性的给家长提出建议。
(19)、孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，当沟通渠道畅通，才会了解孩子的真实情况，孩子的小聪明也不会耍了。
(20)、好多情况下，人与人之间沟通地不顺畅是因为说话的方法、措辞的方式以及说话的时机不对。
5、
(1)、和老师沟通，就要尊重老师这个职业。***对老师的管理非常严格，不建议采用请客、送礼的方式和老师沟通，这样会让老师左右为难。
(2)、校长只好主动地简要说明了一下情况。他女儿在我班，早上在楼道上清洁，被一个路过的高年级的男生打了一巴掌，然后那个男生就跑掉了。女同学当时没有向我报告这件事，中午***妈看她的脸有一点红，就问她。可是女同学也说不清楚是哪一个男生。她爸爸就来学校，直接去了校长室投诉。看他那样子，整个就好像是我打了他的女儿。他怒气冲冲地对着校长和我指责了一通，居高临下、盛气凌人……按他的要求，请专管教师调看监控录像，看了半个下午，都没有认出是谁打的。最后只好作罢，拂袖而去。
(3)、这其实也是在支持老师工作上的一种错误。既然是支持，就配合老师的工作，那么一切就应该是和老师商量进行才最好。
(4)、我们既然把孩子交给人家了，那么我们就应该选择相信老师，相信老师的方法。
(5)、例如，家长可以这样对老师说：“某某老师，我的孩子很喜欢您讲的课，总说您上课很有意思。他最近有没有进步啊？”老师听了之后就会意识到这位家长比较关注孩子的进步。这样，老师就会经常注意孩子的优点和长处。当孩子发现老师很欣赏他时，他就更愿意在各方面都努力去表现得更好。
(6)、从孩子进入一所学校大门开始，既然你选择了把孩子送到这个学校，那么就要绝对重视学校的教育，尊重学校里面的每一位老师。
(7)、所以，沟通的前提是理解，将心比心，在这个基础之上，我们再去谈沟通，相对来说就会更加有效顺畅。
(8)、这个问题很多时候会困扰着家长，甚至会困扰老师。因为老师批评之后有时候也并不知道后续该如何去做。这里面我们假设老师的批评是有道理并且合理的，那么我们的家长如何跟孩子沟通可以增进老师批评的效果并且能够让孩子更加平和和正确的看到自己的问题呢？
(9)、且不说专业的教育学，心里学知识，就是作为一个成年人，在面对一个孩子的事情上，也应该有多种的处理方法，而不是将事情***化。
(10)、一位四线城市妈妈让孩子把英语学成准母语！经验分享！
(11)、广州韦志中心理咨询中心主任韦志中认为，在开学初向老师说孩子的情况时，不要带着先入为主的印象，“我家孩子很优秀”，“这孩子和人相处不好”，而应该尽量客观。针对几个常见的问题，专家提出了以下建议。
(12)、因此，在日常生活中，要想让孩子得到更好的教育，家长就要多鼓励孩子与老师交流沟通，向老师表达自己的想法和感受。如果在学习上遇到不懂的地方，要主动向老师提问。当然，孩子在遇到人生困惑时，除了与父母沟通之外，也完全可以和信任的老师进行沟通，相信老师很快就能帮孩子拨开迷雾。
(13)、不要轻视孩子。有的家长看到老师，特别是孩子也在场，总是对老师说孩子不懂事，给您添麻烦了，您多注意一下我们孩子的学习成绩等等。
(14)、反过来，孩子出了成绩，都是家长的功劳，是课外辅导班的功劳，完全忽略老师的价值。这在某种程度上也会带偏孩子的价值取向，导致孩子对老师的不尊重。
(15)、那么遇见无理取闹的家长，只相信自己孩子所说的话，不听任何解释的家长，只有把“证据”摆在她面前才相信，这时只能采取非常手段了，一般幼儿园都会有监控，让家长自己看事情的发生过程。
(16)、老师布置的任务、安排的作业，第一时间完成；老师主动提起的关于孩子的事，第一时间反馈。让老师知道我们对家庭教育的重视程度。
(17)、其次，还有一点原因可能是学生与家长沟通较少，学生白天在学校的情况，平时学习成绩，对家长闭口不言，那家长就会打电话问班主任。我们可以鼓励学生多和家长沟通交流，这样也有利于学生的健康成长。
(18)、联系要经常，不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。
(19)、我儿子长得像古天乐，喜欢出“风头”，高一的时候，班主任老师要我儿子搞“军民联欢”，我儿子学校的隔壁就是“海军工程学院”，学校和“海军工程学院”结对子，互学、互帮、互助。
(20)、充分利用现代网络教学手段，差什么，补什么，仿佛调养一个营养不良的“病人”，“营养”到位了，身体就健康了，学习成绩自然就上来了。
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