自豪造句四年级
1、自豪造句四年级简单
(1)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(2)、他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来。
(3)、全班同学都很爱老师。___________________________________________
(4)、 天窗是慰藉。__________________________________________________
(5)、____________________________________________________________________________________________________________________________
(6)、______________________________________________________________
(7)、那只大虫被武松使尽气力按定。
(8)、(2)学生进行交流汇报，教师进行指导，注意批注语言的精炼。
(9)、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
(10)、例2：第六单元语文测试卷我考了第一名。当老师把试卷发给我的时候，我拿起卷子挥舞起来，眼里闪着激动的泪花,心里兴奋地叫喊着。
(11)、基于对古文历史背景的了解，可以更好地理解古文背后的故事，更好地理解故事折射出的道理。
(12)、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
(13)、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
(14)、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
(15)、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
(16)、母爱是________,______________________.
(17)、虽然，我不是第一名，但我跑完了全程，我超越了自己，我为我感到自豪。
(18)、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
(19)、在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心――但不是平庸的心，心平气和地为自己的生活而努力。这样我就可以无愧于心地说：我简单，我快乐；我平凡，我自豪！
(20)、加点字的好处：__________________________________________________
2、自豪造句四年级上册
(1)、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
(2)、少先队员怎么能想困难低头呢？
(3)、体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。
(4)、我考了100分，我昂起头、捋了捋头发，整理了衣服，大摇大摆的上去拿试卷。
(5)、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。
(6)、______________________________________________________________
(7)、有的人因为自己平凡而整日郁郁寡欢，也有的人为了摆脱平凡而绞尽脑汁。其实，平凡乃是人生中一种至高无上的境界。
(8)、______________________________________________________________
(9)、在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心——但不是平庸的心，心平气和地为自己的生活而努力。这样我就可以无愧于心地说：我简单，我快乐；我平凡，我自豪！
(10)、(1)围绕童年的陀螺，“我”的心情发生了怎样的变化呢？找出相关语句，在旁边作批注。
(11)、同学们，上节课我们读通了课文，认识了生字，了解了课文的主要内容。请同学们再来读读课文中的这些词语。(指名读、齐读)
(12)、北风吹来，地面上的害虫都动死了。
(13)、按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。(6分)
(14)、生和同学们举行长跑活动。经过一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼
(15)、每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。
(16)、雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。
(17)、修改病句张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
(18)、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
(19)、《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大写的。
(20)、______________________________________________________________
3、自豪造句四年级动作描写三个
(1)、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
(2)、《9岁儿子这一年做的阅读笔记、学习笔记，当妈的真心自豪！》
(3)、你的家不是在6单元212号房间吗？
(4)、如比喻句：曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(这个比喻句形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，表达了“我”对陀螺的酷爱之情。)
(5)、你知道哪些游戏、玩具？(学生结合课前查阅的资料，自由介绍。)
(6)、改成反问句：______________________________________________________写出一个含有“月”的古诗句。
(7)、_________________________________________________________________
(8)、 谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)
(9)、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
(10)、 弯弯曲曲的小路穿过密密麻麻的白桦林。____________________________
(11)、_____________________________________________________
(12)、我终于取出了装在书包里的小人书。
(13)、______________________________________________________________
(14)、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。
(15)、______________________________________________________________
(16)、四上的语文课本重点教授了“提问”和“批注”的阅读方法。阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题。
(17)、生自读课文，按照自学提示进行自主学习。(出示课件“自学提示”。)
(18)、 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。(仿写拟人句)
(19)、____________________________________________________________________
(20)、看得快：提高阅读速度五至十倍每分钟达到2000字以上
4、自豪造句四年级动作描写
(1)、他自豪地挺起胸膛，握紧拳头的手，坚定地举过头顶，两眼闪着泪花，默默地注视远方。
(2)、河南省的人口是我国最多的省份。_________________________________
(3)、 海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。(改为“被”字句)
(4)、那叮咚的流水声，是_____________________________________________
(5)、我考到100分时，我立马来了兴致，不仅侹直了腰，还整理了一下衣服。在回家的路上我又蹦又跳。
(6)、 地面上全是白茫茫的盐碱。地面上无法种植花草。
(7)、人们不应该平凡而落后，不应轻视平凡，只要忠于是职守，辛勤劳动，不管是名人还是侍者，这就是自豪。
(8)、设计意图：梳理本课学习内容，引发学生对下节课学习的兴趣。
(9)、但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢(lā tā),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
(10)、自豪 (zìháo)因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。
(11)、设计意图：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是对学生的阅读要求。以“课文写了哪些内容”为线索，引导学生整体阅读课文，提高学生整体把握文本的能力。
(12)、只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是蕴藏着火似的，有似乎随时会喷发出来，可怕极了。我从来没有见他这么生气过，他的眉都窜得老高老高，漂亮的嘴角此时都变了形。
(13)、
(14)、
(15)、今天在学校举行的乒乓球比赛中，我打败了对手，老师表扬了我，拿到奖品后我高兴得手舞足蹈，在同学们羡慕的眼神下，我大摇大摆地回到教室。
(16)、李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
(17)、有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算 计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
(18)、有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算 计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
(19)、 花园成了乐园(扩句至少两处)____________________________________
(20)、万丈高楼平地起，如果说阅读和写作是高楼，那么字词就是地基。只有地基打牢，大楼才能越建越高。
5、自豪造句四年级有动作
(1)、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
(2)、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
(3)、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
(4)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
(5)、梧桐树下有蚂蚁。
(6)、给加点的字选择正确的读音,画“?”。(12分)
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